开卷未必有益的观点100字134句精选

开卷未必有益的观点

1、开卷未必有益的观点和理由

(1)、正方三辩利用“读书破万卷，下笔如有神”，采用排比的反问方式向反方提出疑问，将“开卷有益”这一观点阐述得更加具体。

(2)、这些警察原来都是大老粗，但看了一年的书之后，都变得气质高雅，而且执行公务的时候不偏不倚，非常优秀。

(3)、以事实做依据，这一招果然厉害，幸亏正方三辩从对方的发言中找到了一丝漏洞。于是正反三辩--王羽琪站起来，理直气壮地发表她的意见，俗话说：“学如逆水行舟，不进则退。”只有我们不断地从各方面的书来读，才能获得四面八方的知识，会让受益匪浅。话语一毕，她甚至得意扬扬地坐下来，先静观后其变。

(4)、“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩。

(5)、梁文道先生这篇文章的核心观点却是反其道而行之，明确指出，开卷未必有益。

(6)、多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能有损身心健康的书。

(7)、现实生活中有很多少年就是因为看了那些不健康的书而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深渊。这时如果不悬崖勒马，只能让他/她陷得更深。读书固然是好事，但是要选择所读的书的种类，不可以读有害身心的书，这样不仅没有益处，反而还葬送了自己的前途。书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉。是的，的确我不反对，但是同学们现在手上的书，越来越多地把它分为很多类，人各有志如同你看什么样的书我管不着。可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益”。

(8)、(幸福家)No.6“小鬼当家”主持家长培训

(9)、五位家长评委积极参与本次辩论赛，晓艺爸爸对每位辩手的语言、能力、表达、展示等方面做了详细的打分，同时切合辩论主题，叮嘱所有同学在获取知识的时候要学会思考，去其糟粕，取其精华！逸凡妈妈结合辩论也给所有同学读书介意：多读书、选择性、讲究读书方法，精准地切中关键。子鑫妈妈也对本次参与辩论的选手给予了高度肯定与评价，并对辩手在语言、风度、语速、提问技巧上做了更加细致的指导。子仪妈妈、嘉兰妈妈在对同学们高度评价的同时也希望能有更多的同学参与到辩论赛中，让每个人都有锻炼的机会。

(10)、菲尔丁说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”

(11)、我方：开卷是否有益，它随着时代的发展，而有所限制。

(12)、10月24日，五一阳光中队举行了一次别开生面的关于“开卷是否有益”辩论的中队会。

(13)、第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路。但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?

(14)、的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！

(15)、为了让大家更有意识地了解读书的重要性，五年六班全体师生围绕开卷有益与开卷未必有益展开了一场精彩的辩论赛。

(16)、他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。

(17)、9月13日上午，海旺学校五(4)班同学展开了一场激烈的辩论赛，正方辩题为：开卷有益，反方辩题为：开卷未必有益。

(18)、对书中大部分观点都很认同，比如说开卷有可能有益，也可能无益；比如说读书有可能使人变好，也有可能变坏，甚至还有可能没啥变化；比如说励志的书不能读太多，读多了，没啥用处，没啥好处。

(19)、古语有云：腹有诗书气自华。虽然我非常怀疑，因为我们看过更多的人是越读书越坏。但是读书的确会转化人，可以让你变得更加邪恶，也说不定会让你变得更善良，所以不一定。

(20)、的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！

2、开卷未必有益的观点100字

(1)、现在的书店受市场经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书，甚至是黄色书刊销售。我们小学生年龄小，自制力不强，看到这类的书经不起诱惑，甚至还会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，上课一心只想着书，没有心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，滑向犯罪的深渊。这不是看书害了自己吗？

(2)、有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？

(3)、精神操练只是让我们有所变化，让你成为另外一种人，每个人一生的阅读过程都是应该不断变化的。有人说读书防老，我觉得说得很对。读书真的可以养老。什么意思呢？

(4)、随便烟翻翻，是极不负责任的行为，我们应当有选择地读书，适时势地理解和利用，切实科学地把握书中的观点。不然，国家也就不用实施禁止某某书刊出版发行的行为。

(5)、反方三辩则运用“不读好书是浪费自己的青春年华与时间”，紧扣“未必”二字，把“开卷未必有益”的观点阐述得十分准确。

(6)、正方的一辩神情自若地站起身，开始了陈述：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’.....”他侃侃而谈，论据有力，同学们鼓掌对他表示支持。

(7)、就搞了一个警察阅读计划，指定了一批书。每个警察都要领几本书回去，要好好看书。墨西哥讲西班牙文，当然是看一些西班牙文学的典，比如《唐吉柯德》等。据报纸说，当地的政府表示这个计划非常成功。

(8)、老人最可怕的就是他没有什么机会改变自己，变化自己。如果一个人上了年纪依然很开放、而且是以严肃的态度去阅读、容纳一个作品，挑战自己、改变自己、扭曲自己的话，他就还有变化的可能。

(9)、现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。

(10)、但是20世纪中期之后，有很多世界级的思想家都非常关注这个人，有很多著名的导演拍他的电影，有人研究他的作品。

(11)、“时刻准备着！”队员们坚定的呼号，在明亮的教室里久久回荡着……

(12)、辩论赛中还添加了观众参与辩论的环节，许多同学跃跃欲试，积极参与到辩论中，唐嘉兰以“读书要有方法，不然也是伤害自己”，唐逸凡以实例“有些人看了漫画书里的不良情节进行模仿，结果伤人害己”，黄思琪则“以从书中吸取精华、摒弃糟粕”来进一步阐述反方观点，罗文俊则运用“社会的进步离不开书本”来论证“开卷有益”黄宣云则追问“如何判断所谓的无益之书”。同学们围绕“开卷是否有益”展开了激烈的讨论，从古至今、纵观国内外，有理有据，辩论赛一次次被推向高潮，掌声不断，全场互动效果很好。

(13)、其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。试想想这不是开卷的好处吗？

(14)、我觉得那是不负责的。我凭什么告诉一些年轻人你应该怎么做人？你应该变成什么样的人？我能介绍一些我喜欢的书，但是我一定会强调我喜欢的书绝对不是每个人都适合。我人生的方向、我的规划绝对不可能适用于所有的人，那是不可能的。

(15)、他们认为月份的划分应该是十进制的，即十天是一个礼拜，因为七天作为一个礼拜显得不够理性、不科学，十天才是科学的。他们认为世界的一切都应该是理性的。

(16)、这场小小的辩论会虽然短暂，但同学们辩出了友谊！也辩出了欢乐！辩出了道理！大家达成共识：读好书，有益身心，开拓眼界，增长智慧！

(17)、现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。

(18)、主持人话音刚落，正方一辩谢晨晞马上站起来，慷慨激昂地说出了自己的观点“因为读书会使人思想升华，心灵净化，提高人自身素质。书读得越多，这种辩别能力自然也就强，所以读书是有益的。”你瞧，她都搬上心灵净化这种话了。反方也不示弱，他们派出了汤如意做一辩，汤如意可是我们班的第一“铁嘴”，她那口才叫一个厉害。她从几个例说明了一些青少年看了武侠言情小说之类的书“走火入魔”荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益”还走上了违法犯罪之路。如意语毕，一些作为支持反方的人像打了胜仗的兵扬眉吐气。

(19)、所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。

(20)、双方辩手各自为阵，依据搜集的名言警句，名人故事，生活中的事例阐述自己的观点。刚开始大家还规蹈矩，很快会场的气氛紧张起来，辩手们不甘示弱，有的甚至站起来了，扯长了脖子大声叫嚷，眼里闪着咄咄逼人的目光，似乎要拼个你死我活。正方辩手话未说完，反方辩手紧咬不放，辩词就像潮水一样以排山倒海之势压向对方。

3、开卷未必有益的观点和例子

(1)、所以，你如果读完启蒙思想家的作品再去看萨德侯爵，你将看到启蒙的黑暗面。如同站在一个悬崖边上，旁边是光芒灿烂的日出，但是退一步就是万丈深渊，深不见底，而且充满着诱惑。

(2)、更有甚者，被书中的角色所吸引，模仿书中人物，有时甚至会走向犯罪的道路。 为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢？主要还是在看什么书。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了自己。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！

(3)、我的理由是：如果盲目开卷，未必有益，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！

(4)、开卷有益的由来是宋太祖说过：”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语。

(5)、有个成语叫开卷有益。窃以为，开卷未必有益。

(6)、辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论得异常激烈，精彩......

(7)、这个萨德侯爵写书的年代就是法国大革命时期，法国大革命是个什么样的年代？就是全社会都很讲理性，大家知道当时最激进的革命派讲理性讲到什么地步么？

(8)、防人之口甚于防川，自商朝起就已有之。因此，我们读书，一定要考虑到出书的背景以及作者意图。药不可乱吃，书不可乱读。那怕是你亲耳所听，亲眼所见的东西，也有可能是假的，魔术就是例证。思考是读书必备的手段。千万别以为，人家一说子曰，你就以为是孔子说的。况且，就算是孔子说的，也未必就是真相或者说是真理。

(9)、至于读书让人变坏，其实不是书的问题，而是人的问题。

(10)、因为我们相信所有真正的好书、严肃的书、都能起到改变人的作用。一份书单其实是在规划你成长的目标，你的人生变化的方向，所以它也是人生的计划。你想想，我们凭什么就将一份人生的计划、人生的进程，给一些我不认识的读者？

(11)、“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。

(12)、一些作品在思想上、灵性上的深度使得读书变得很危险，因为它让一个读书人可能比一个不读书的人更邪恶。

(13)、果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子•列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。

(14)、正方一辩王嘉雯以名人为例，讲述爱迪生多读书成为伟大发明家的实例，直接亮出正方观点“开卷有益”。

(15)、书会让人变化，会不会变得更好呢？我非常有疑问。

(16)、所以我们大家请开放自己，让阅读、读书去改变自己，让自己变成另外一种人。我们随时随地都还有这种可能：尽管我们未必会变成更好的人，但是改变本身就已是人生的目标。

(17)、只见讲台下摆着两列桌子，语文老师和双方辩友前排就座，台下的同学分成南北两列，同学们表情严肃，似乎要进行一场对抗赛。

(18)、反方一辩乐子仪也不甘示弱，脱稿论述了“读书要有选择性地去读，否则反受其害，如希特勒、言情、武侠小说”，有理有据地陈述了反方“开卷未必有益”的观点。

(19)、第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正。那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???

(20)、我的理由是：读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，能言善辩，受人尊敬。

4、开卷未必有益的观点20字

(1)、窗子打开了，新鲜的空气进来，但是苍蝇什么东西也会随之而入。

(2)、那么加个纱窗如何？新鲜的空气一样进来了，但是苍蝇和蚊子 却进不来。

(3)、在香港我有一些写书评的朋友每年都被媒体要求：开书单吧，暑假了，给学生一点好建议。我觉得书单是不能开的。

(4)、当你阅读多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不健康的书，那么他的前途将会是一片黑暗，但如果他能即使悬崖勒马，改过自新，我相信他也能有美好的前途。

(5)、观点：我认为尽管"开卷有益"是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。

(6)、这次辩论赛，不仅提高了同学们的合作能力与组织能力，还提高了同学们的演讲口才与应变能力，展现了五年六班同学的睿智风采。

(7)、我以为，我们的大众媒体，知名专家，青少年导师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。

(8)、真心感觉，梁先生这篇文章不错，值得大家读读。

(9)、其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。

(10)、最后语文老师陈立苹对这次辩论做出了总结，并提出了“让我们常开有益之卷，让书伴我们成长”的号召。

(11)、但是，现在的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。

(12)、  反方辩手似乎被他的这番话激怒了，黄粤、姚显圣、姚顺顺纷纷摆事实讲道理，正方刘昊宇、戚晓莉也不示弱。顿时，班上弥漫着一股浓浓的火药味，双方你一言我一语，辩得不可开交，直到下课铃声响起，大家才安静下来，可惜这场辩论会还未分出胜负。但无论谁胜谁负，都要明白一个道理：人要读书，但要仔细辨别书的好坏，才能学到真正的知识。

(13)、那么，为什么开卷又是有害的呢？大家想一想，如果我们读的不是对我们有益处的书，那会怎样呢？如果我们读的是那些不健康的书，那又会怎样呢？这些问题的答案可想而知。在这种情况下的开卷，肯定是无益的。

(14)、最后，程老师对本次辩论赛进行了最后点评，并宣布了优胜方和最佳辩手。

(15)、首先发言的是正方主辩手曾婕，她说：“读书破万卷，下笔如有神。书籍是造就灵魂的工具。所以，我方认为开卷有益。”而反方马上有人反驳，马晓星说：“书犹药也，善读之可以医愚，可药分为良药与毒药，有些人吃了毒药，一步步走向了不归路，所以我认为读书不一定有益。”正方也不甘落后，有人马上站起来，列出本册书第一单元中所有文章的作者，刁钰岚激动地说：“同学们，请回顾我们刚刚学过的几篇文章，它们的作者都是因为从小热爱读书，长大后都成了有名的作家。试问，不读书怎会有此成就？所以，我方认为开卷有益。”  

(16)、辩论赛的精彩在于让孩子们的思维、观点、思想，在碰撞中迸发出更耀眼的智慧火花，这些火花会促进他们对自身成长的认识，更积极、主动地投入到自身的学习，及在各方面得到综合的培养、启发和引导。辩论赛最终并没有输赢之分，因为在智慧的讨论和激发中，孩子们都是成长的赢家！

(17)、梨子吃了对心肺有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副作用。

(18)、那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。

(19)、反方二辩张雅雯驳论十分有力：“对于无辨识能力的人要选择性看书，书读了之后要用在学习和生活上，用知识才算提升自己的智慧”，观点别出心裁，精彩的驳论获得了评委的一致好评。

(20)、一些作品在思想上、灵性上的深度使得读书变得很危险，因为它让一个读书人可能比一个不读书的人更邪恶。

5、开卷未必有益的观点50字

(1)、尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。

(2)、鼓励大家读书还有个原因就是希望读书让大家更有文化、人变得更好、社会更和谐，但是我觉得这个不一定会发生，这种愿望往往会落空的，因此我很讨厌开书单。

(3)、第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.

(4)、因此我们常常鼓励人读书，因为我们相信读书会让一个人变好。

(5)、有一个很有名的意大利作家，患了癌症，很痛苦。在临死前，他要求护士念书给他听，直到他咽气。他抱着这样的想法：我可能会死、会咽气，但是在这一刻我仍然不放弃。

(6)、如果一个人很早的时候就意识到人性里面的阴暗、邪恶，知道自己控制不了那种欲望、那种动力，你就会明白人生很不简单、很复杂，世界很可怕、有很多意外、很多我们不能控制的东西。然后你有可能变成性格比较平和的人，至少你不会再犯傻。

(7)、尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。

(8)、大家有没有听过法国的萨德侯爵，今天我们讲性虐待的“SM”，那个“S”就是来自他，因为他是个性虐待大王。他写的书充满着各种不堪入目的情节：人吃人、吃排泄物、轮奸、虐杀，种种你能想象到的最黑暗、可怕的东西他的书里全部都有了，所以他被判精神病，后来死在监狱里。

(9)、就在这样一个力求理性的年代里面，法国大革命血流成河，人间能够想到的残酷和暴力都在这个最理性的时代同时发生了。

(10)、人家可以这样说，咱不一定也可以这样说；人家可以这样做，咱不一定也可以这样做；人家成功了，咋说你都信，不过，你想，人家成功的秘诀，如家庭背景，祖传秘笈，马食夜草，偶得外财，……是断不会轻易告诉你的。

(11)、例如推荐看一些名人的传记，看看这些人怎么奋发向上、努力向前，最后成为一代伟人等等——我很反对年轻人看太多这种书。为什么？

(12)、正方辩手振振有词，驳得反方哑口无言，反方辩手心急火燎，据理力争，一句口误，乐得正方拍手叫好，气得反方捶胸顿足。

(13)、另外还有一点，也是大家平时很容易有的俗见，就是认为读书应该读一些引人向上的书、励志的书籍。

(14)、西汉文学家刘向曾说：书犹药也，善读之可以医愚。这里说的就是，书这种精神食粮，如同药，对症可医愚蠢之病。理解差了，贻害非浅。也可能中毒，成为本本主义者，书呆子，甚至走向反面。

(15)、每天睡眠之前的最后一刻，是一本书在陪伴我，今天的最后一刻和我对话的就是这本书，它在不断地改变我，直到临睡前我都在被改变。于是第二天早上起来的时候，我是一个新的人，和昨天不一样，就因为昨天晚上的阅读。

(16)、如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！ 作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

(17)、人们常说：“开卷有益”，但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

(18)、感觉不是励志书读多了回变成傻子，而是老喜欢读励志书的人本身有些傻。

(19)、然而，现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。

(20)、之后，反方辩手也表情镇静地抛出了他们的观点：“我方认为——开卷未必有益。你想,看一些不正规的书，会利于健康吗？难道无论看什么书都会含有知识吗？……”她据理力争。

(1)、辩论赛就在这一来一往中始进入到白热化阶段，在自由辩论环节，正方率先从“书籍能让人获得更多的知识”角度，反方则紧抓“现在有部分书确实会对我们的学习造成干扰”引证据典，沉着应对。程老师适时地给大家做了点评，让同学们注意提问的角度及要点捕捉的重要性，进一步推动了辩论赛的开展。

(2)、小辩手们在课前为这次辩论会做了充足的准备，个个摩拳擦掌。正方持观点：开卷有益。反方的观点是：开卷未必有益。

(3)、现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。我以为，我们的大众媒体、知名专家、青少年导师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，绝不能去读坏书。

(4)、 再者，让人们能够分清好坏，应该是在义务教育阶段必须完成的，使人在成年之前形成正确的世界观、价值观、方法论，才能使人们具有鉴别能力。

(5)、辩论赛在双方的势均力敌中终于落下了帷幕，反方以略微的优势胜出。

(6)、首先，对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处：

(7)、”书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。

(8)、也许有人说要有选择，有目的地“开卷”，我不同意这个说法。当今社会是充满竞争与挑战的，光独所谓有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。

(9)、要做到“开卷有益”，还必须选好适合自己的书，让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。

(10)、我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧！

(11)、所以阅读是一种精神操练，阅读能够改变我们自己，读书不是让人变坏，而是让我们对人性有一个纵深的理解。

(12)、一阵清脆的铃声过后，在辩论主席左子鑫的宣布下，辩论赛正式开始。

(13)、第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??

(14)、双方你来我往，各抒己见，展开了一场激烈的唇枪舌战。

(15)、确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩论，受人尊敬。然而，现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不见光的书，那么他的前途将会是一片黑暗，但如果他能即使悬崖勒马，改过自新，我相信他也能有美好的前途。所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全正确的。多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能有损身心健康的书。

(16)、这不是开卷未必有益吗？尽管开卷有益是个成语，但我方任为：如果盲目开卷，未必有益。

(17)、古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。

(18)、我们之所以读好书，是想从好书里面学习一点东西。而读坏书，我们又可以学到些什么？是一些不健康的东西，现在有许多商贩，他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样，但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西，难道我们应该看这样的书吗？现在的我们并没有自控能力，控制不了自己，比如上网吧着迷的人，他们整日整夜的泡在网吧里，不仅对身体有害，学习成绩也会下降。再说读书着迷的人，跟上网吧着迷的人是一样的。本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西，来开拓我们的视野，广泛地吸收一些知识。但是一些人却读坏书着迷，不但学不到什么东西，而且还浪费了自己的青春年华，这有什么益处。一些高中生就是这样的，整天沉迷于一些无用的书籍。结果耽误了学习，成绩一路下降，最后没有考上重点大学，浪费了自己的一生。

(19)、所以，我们要让开卷变得真正有益，就得好读书，读好书。

(20)、开卷未必有益，因为我们觉得有的人读了很多书，他好的没有学到，坏的倒学了不少.我们认为开卷未必有益，是觉得现在市场上有许多书，内容不健康，它们根本无法对人类的发展起到任何作用，反而还有负面的影响。

(1)、因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.“书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。

(2)、近日，连江实小开展以“班队课教学展示”为主题的德育教研活动。

(3)、有时候我们看到一些深不见底的东西会很害怕，但是你又很想知道下面到底有什么？你觉得它在把你拉下去，那是罪恶的。

(4)、有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多，与人交流的机会就越少，就会变得性格孤单，这样持续下去，就会造成一系列的疾病。看书的时间长，自己眼睛会变得近视，我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼睛学习，所以我认为开卷未必有益。

(5)、我发现一个人读励志的书籍多了都会变成傻子，就是立志立过头了，无论遇到任何困难、任何问题，他就想到要勇往直前、排除万难、不怕牺牲。他没有考虑到，是不是自己错了，是不是一开始自己的决定就有些问题。他不管，反正他从头到尾就是立志，志气高昂。

(6)、古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览读过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。

(7)、 其次，不打开来看看，怎么就知道书的好或者不好？可见开卷是必要的。

(8)、首先，主持人宣布了辩论会的注意事项，然后宣布：“辩论会开始！”

(9)、更有甚者，被书中的角色所吸引，模仿书中人物，有时甚至会走向犯罪的道路。 为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢？主要还是在看什么书。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了自己。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！

(10)、第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.

(11)、梁先生文章观点虽然与传统观点不一致，但感觉更符合实际，对大家读什么书，如何读书有着很强的指点意义。

(12)、一个志气太过高昂、太过自信、人生观非常正面的人其实都有一点傻，他会变得对世界的看法很单向、单调，对人生的看法也很单就是只从正面看问题。他从来不知道世界的复杂，人生的阴暗。

(13)、一阵清脆的铃声响过，主持人走上讲台说了一下辩论会的要求，然后大声宣布“开卷是否有益辩论会现在开始！”

(14)、所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全正确的。