小学生论语必背的内容116句精选

小学生论语必背37句

1、小学生必背论语50句

(1)、后生可畏，焉知来者之不如今也？ (年轻人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢？)

(2)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。  (讲解)：三军中可以夺取统帅，但是不可能强迫改变一个平民百姓的志向。   岁寒，然后知松柏之后凋也。

(3)、(不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。)

(4)、(讲解)：君子不因为别人的话说得好就提拔他,也不因为别人的品德不好就废弃他的正确意见。

(5)、(讲解)：有志之士和仁人，不会贪生怕死而损害仁，只会勇于牺牲来成全仁。不义而富且贵，于我如浮云。(讲解)：做不应该做的事从而做官发财，对我来说，好比是天空浮来浮去的过眼烟云。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(讲解)：聪明的人不会疑惑，实行仁德的人会忧愁，真正勇敢的人，不会畏惧。知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。(讲解)：聪明智慧的人爱水，有仁德的人爱山。聪明智慧的人爱活跃，有仁德的人爱沉静。聪明智慧的人快乐，有仁德的人长寿。当仁不让于师。(讲解)：在实行仁德之事的时候对自己的老师也不要谦让。君子喻于义，小人喻于利。

(6)、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 (讲解)：仁，距离我远吗？只要我想要做到仁，仁就随着心念到了。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(讲解)：自身言行正当，即使不下命令，别人也会跟着行动；若自身言行不正当，即使三令五申，别人也不会跟着行动。巧言令色，鲜矣仁。(讲解)：花言巧语，装出和善的面孔。这种人，心里不会有多少“仁德”(这种人不会有真正的爱人之心)。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。(讲解)：有了过错，别人都能看到；改了，人们都会敬仰他。德不孤，必有邻。 (讲解)：世界上有道德的人是不会孤立的，一定有很多思想一致的人和他在一起。文质彬彬，然后君子。

(7)、060 知之者不如好之者，好之者不如乐之者

(8)、解读：有子这段话讲的是交友待人之道、为人处世的基本态度。对于“信”“恭”的看重，信要以义为基础，方能做到践行可复；恭要以周礼为标准，方能远离耻辱，也就是人与人之间的尊重。不符合礼的话决不能讲，讲了就是不信的态度；不符合礼的事决不能做，做了就不是恭的态度。

(9)、(讲解)：早上懂得了真理，晚上就死去，也是可以的(爱真理胜于爱生命)。

(10)、君子坦荡荡，小人长戚戚。(讲解)：君子胸怀坦荡，无忧无虑；小人心胸狭隘，常常忧愁哀戚。不患人之不己知，患不知人也。(讲解)：不怕别人不了解我，怕的是自己不了解别人。

(11)、(讲解)：发奋时候竟忘记吃饭，快乐时候就忘记了忧愁，把自己就要老了这件事也不放在心上，如此罢了。”

(12)、(讲解)：(教学生)不到他苦思冥想怎么也弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又说不出来的时候，不去启发他。告诉他(四方形)的一个角，他不能由此推出另外三个角，就不再往下教他(新知识)了。

(13)、(用不仁义的手段得来的富贵，在我看来就像浮云一样。)

(14)、孔子重视个人的修养，认为一个人最应该具备的能力首先是爱人的能力。爱人就是首先要爱父母，其次是爱兄弟，再次是爱朋友，最后是爱大众、爱人类，这样才能做到仁。能够做到这样的人就已经很了不起了。如有尚有余力的话，再去学习文化知识，掌握历史典籍、文献知识，以及历史的经验和现实的实践，这样在生活中就会明白掌握世事的规律，恰当的处理事情，懂得人生的道理，圆满自我的价值。

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(16)、(讲解)：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。

(17)、君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。

(18)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

(19)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(一国军队，可以夺去它的主帅；但一个男子汉，他的志向是不能强迫改变的。)

(20)、(君子讲究协调而保持自己独立的见解，小人没有自己独立的见解而不讲究协调。)

2、小学生论语必背的内容

(1)、(讲解)：君子懂得的是义，小人懂得的是利。

(2)、士不可以不弘毅，任重而道远。(讲解)：读书的人不可不抱负远大，意志坚强，因为他重任在身而路程遥远。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(讲解)：三军中可以夺取统帅，但是不可能强迫改变一个平民百姓的志向。岁寒，然后知松柏之后凋也。

(3)、(讲解)：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。

(4)、古之学者为己(所谓为己之学)，今之学者为人。

(5)、(这句说的太对了，对待人恭敬诚恳，出门在外也会有很多朋友，对人恭而有礼，四海人都是兄弟！)

(6)、(讲解)： 一个人的高尚的品质和外在的表现一致，然后才能成为君子。

(7)、解释：颜回这个人很好学。为人不迁怒他人，不重复犯(同样的)错。

(8)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(9)、(讲解)：发奋时候竟忘记吃饭，快乐时候就忘记了忧愁，把自己就要老了这件事也不放在心上，如此罢了。”

(10)、(讲解)： 一个人的高尚的品质和外在的表现一致，然后才能成为君子。

(11)、士不可以不弘毅。任重而道远。仁以为己任。不亦重乎。死而后已。不亦远乎。

(12)、古之学者为己(所谓为己之学)，今之学者为人。

(13)、君子坦荡荡，小人长戚戚。(讲解)：君子胸怀坦荡，无忧无虑；小人心胸狭隘，常常忧愁哀戚。不患人之不己知，患不知人也。(讲解)：不怕别人不了解我，怕的是自己不了解别人。君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。

(14)、(讲解)：自己要在社会上自立，就要使别人能在社会上自立；自己要在社会上通达，就要别人也能在社会上通达。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。

(15)、(温习学过的知识就可以得到新的体会，就可以当老师了。)

(16)、100 恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也

(17)、取得别人的信任叫取信。讲究诚实和信用叫诚信。

(18)、君子务本，本立而道生。 (君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。)

(19)、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。(举一反三)

(20)、(讲解)：人格高尚的人不可用小事情考验他，却可以委以重任；人格低下的人不可委以重任，却可用小事情考验他。

3、小学一年级论语必背

(1)、(他孔子这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道。)

(2)、070 志于道，据于德，依于仁，游于艺

(3)、(讲解)：到了一年最寒冷的季节，才知道松柏树是最后凋谢的。

(4)、(讲解)：(教学生)不到他苦思冥想怎么也弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又说不出来的时候，不去启发他。告诉他(四方形)的一个角，他不能由此推出另外三个角，就不再往下教他(新知识)了。

(5)、(讲解)：看见贤人就应想着向他看齐，看见不贤的人则应在内心自我反省有无类似缺点。

(6)、己所不欲，勿施于人。(讲解)：自己不想要或者不想做的，不要强加给别人。

(7)、君子坦荡荡，小人长戚戚。(讲解)：君子胸怀坦荡，无忧无虑；小人心胸狭隘，常常忧愁哀戚。不患人之不己知，患不知人也。(讲解)：不怕别人不了解我，怕的是自己不了解别人。君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。(讲解)：君子如果不自重，就没有威严，(别人也不会尊重你)，学习的知识就不会扎实。做人重要的是讲求忠诚，守信用。不要同不如自己的人交朋友。如果犯了错误，就不要害怕改正。己欲立而立人，己欲达而达人。(讲解)：自己要在社会上自立，就要使别人能在社会上自立；自己要在社会上通达，就要别人也能在社会上通达。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。(讲解)：名分正当，说话才能合乎情理，事情才能成功。指做事、说话必须理由正当而充足。

(8)、在艰苦的环境里才能看出一个人的节操和品格。

(9)、(讲解)：发奋时候竟忘记吃饭，快乐时候就忘记了忧愁，把自己就要老了这件事也不放在心上，如此罢了。”

(10)、礼的根源在于人的心灵的自然感情。从孔子整体的角度来看，礼是外在的形式，而仁是内在的内容，没有仁的内容而徒有礼的形式，那么这个礼就没有了积极的意义，没有了价值。仁，又是什么，前面已经说过了，仁的核心是爱，是对人要有爱心。怎么爱，前面也提到过了，不仅仅是亲人家人之爱，恋人之爱，它的基础是道德的理性和感情的真实性，是一种自觉的对于他人的尊重和爱护。精选论语必背有哪些君子居之，何陋之有。

(11)、温故而知新，可以为师矣。(温故知新)(讲解)：温习已知的旧知识，又能领悟到新的东西，可以凭借这一点做老师了。吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。

(12)、(讲解)：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。

(13)、(讲解)：君子懂得的是义，小人懂得的是利。

(14)、(讲解)：(教学生)不到他苦思冥想怎么也弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又说不出来的时候，不去启发他。告诉他(四方形)的一个角，他不能由此推出另外三个角，就不再往下教他(新知识)了。

(15)、 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。

(16)、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。(杀身成仁)   (讲解)：有志之士和仁人，不会贪生怕死而损害仁，只会勇于牺牲来成全仁。   不义而富且贵，于我如浮云。   (讲解)：做不应该做的事从而做官发财，对我来说，好比是天空浮来浮去的过眼烟云。  知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。   (讲解)：聪明的人不会疑惑，实行仁德的人会忧愁，真正勇敢的人，不会畏惧。   知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。   (讲解)：聪明智慧的人爱水，有仁德的人爱山。聪明智慧的人爱活跃，有仁德的人爱沉静。聪明智慧的人快乐，有仁德的人长寿。   当仁不让于师。   (讲解)：在实行仁德之事的时候对自己的老师也不要谦让。   君子喻于义，小人喻于利。

(17)、工质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

(18)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(讲解)：三军中可以夺取统帅，但是不可能强迫改变一个平民百姓的志向。

(19)、孔子提出的居上不宽，为礼不敬，临丧不哀这三点，是有感于当时社会风气的颓坏现象，说像这样子的社会，就没有什么可看了，感叹当时文化思想的衰落。孔子所说的实际上是礼要以内在的真实感情为基础，认为人的道德内在性是自我实现的必要条件，不能化为一套外在的力量。在古代历史中，在上位者有一套完整的维护统治的政治制度、礼仪制度和行为规范，可是，如果没有内在的真实感情、对他人的爱和尊敬，那么这一切都不过是为了维护统治，实现无限膨胀的私欲的规定而已。

(20)、(讲解)：君子不要像器具一样(只有一种固定的用途，要在任何环境都能发挥君子的作用)

4、小学生必背论语50则论语

(1)、君子坦荡荡，小人长戚戚。(讲解)：君子胸怀坦荡，无忧无虑；小人心胸狭隘，常常忧愁哀戚。不患人之不己知，患不知人也。(讲解)：不怕别人不了解我，怕的是自己不了解别人。君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。(讲解)：君子如果不自重，就没有威严，(别人也不会尊重你)，学习的知识就不会扎实。做人重要的是讲求忠诚，守信用。不要同不如自己的人交朋友。如果犯了错误，就不要害怕改正。己欲立而立人，己欲达而达人。(讲解)：自己要在社会上自立，就要使别人能在社会上自立；自己要在社会上通达，就要别人也能在社会上通达。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。(讲解)：名分正当，说话才能合乎情理，事情才能成功。指做事、说话必须理由正当而充足。

(2)、解读：社会秩序，仁是根本，而仁的根本又在于孝悌。有了对父母的孝和身边兄弟的友爱，然后推己及人，达成社会秩序的整体和谐。也就是说，一个懂得孝和敬的人，自然会在社会中安分守己，不会去做逆反的事情。

(3)、这里，曾子对于慎终和追远的重视，是在于对死的敬畏和对过往的崇敬。因为生死是相对的，没有生就没有死，没有死也就无所谓生。而人从过往的历史中可以获得借鉴，也就是古可以鉴今，历史有传承的作用，忘记历史的人也必将被历史所忘记。

(4)、古之学者为己(所谓为己之学)，今之学者为人。

(5)、《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。儒家学派的经典著作，中华文化的重要代表。

(6)、君子坦荡荡，小人长戚戚。(讲解)：君子胸怀坦荡，无忧无虑；小人心胸狭隘，常常忧愁哀戚。不患人之不己知，患不知人也。(讲解)：不怕别人不了解我，怕的是自己不了解别人。君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。(讲解)：君子如果不自重，就没有威严，(别人也不会尊重你)，学习的知识就不会扎实。做人重要的是讲求忠诚，守信用。不要同不如自己的人交朋友。如果犯了错误，就不要害怕改正。己欲立而立人，己欲达而达人。(讲解)：自己要在社会上自立，就要使别人能在社会上自立；自己要在社会上通达，就要别人也能在社会上通达。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。(讲解)：名分正当，说话才能合乎情理，事情才能成功。指做事、说话必须理由正当而充足。

(7)、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 (讲解)：仁，距离我远吗？只要我想要做到仁，仁就随着心念到了。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(讲解)：自身言行正当，即使不下命令，别人也会跟着行动；若自身言行不正当，即使三令五申，别人也不会跟着行动。

(8)、(讲解)：一个人的高尚的品质和外在的表现一致，然后才能成为君子。

(9)、041 犬马，皆能有养；不敬，何以别乎

(10)、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

(11)、子曰：「由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。」

(12)、(讲解)：古代读书人学习的目的，在于修养自己的学问道德(然后去为国家、人民服务)，现在读书人学习的目的，在于给别人看(希望得到别人的赞美和任用)。

(13)、今天小编总结了一份孩子在小学阶段需要背诵的《论语》名句，家长们可以给孩子收藏起来哦~

(14)、7子曰：“君子无所争。——必也射乎！揖让而升，下而饮。其争也君子。”

(15)、解释：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。

(16)、   君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

(17)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

(18)、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

(19)、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。(举一反三)

(20)、5子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”

5、小学生 论语

(1)、(讲解)：发奋时候竟忘记吃饭，快乐时候就忘记了忧愁，把自己就要老了这件事也不放在心上，如此罢了。”

(2)、(讲解)：孝敬父母，尊敬长辈是做人的根本。

(3)、○ 新版《标点符号正确用法》，变化很大！请老师家长转给孩子

(4)、古之学者为己(所谓为己之学)，今之学者为人。

(5)、 不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。 (不怕没有官位，就怕自己没有学到赖以站得住脚的东西。不怕没有人知道自己，只求自己成为有真才实学值得为人们知道的人。)

(6)、礼之用，和为贵。(礼的应用，以和谐为贵。)

(7)、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 (讲解)：仁，距离我远吗？只要我想要做到仁，仁就随着心念到了。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(讲解)：自身言行正当，即使不下命令，别人也会跟着行动；若自身言行不正当，即使三令五申，别人也不会跟着行动。巧言令色，鲜矣仁。(讲解)：花言巧语，装出和善的面孔。这种人，心里不会有多少“仁德”(这种人不会有真正的爱人之心)。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。(讲解)：有了过错，别人都能看到；改了，人们都会敬仰他。德不孤，必有邻。 (讲解)：世界上有道德的人是不会孤立的，一定有很多思想一致的人和他在一起。文质彬彬，然后君子。

(8)、解读：这里，孔子提出了君子应当庄重大方，才能具有人格的威严。庄重而威严才能认真学习而所学牢固。君子还要慎重交友，还要有过则勿惮改的对待错误和过失的正确态度。这一思想把君子从内到外的修养联系起来，对世人的内外在修养具有重要指导意义。

(9)、8子曰：“君子不重，则不威；学则不固。主忠信，无友不如已者。过则勿惮改。”

(10)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。)

(11)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

(12)、075 成事不说，遂事不谏，既往不咎

(13)、(讲解)：不怕东西少而怕分配不均匀，不怕贫困而怕不安定。

(14)、(讲解)：君子不因为别人的话说得好就提拔他,也不因为别人的品德不好就废弃他的正确意见。

(15)、26子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？”

(16)、(讲解)：古代读书人学习的目的，在于修养自己的学问道德(然后去为国家、人民服务)，现在读书人学习的目的，在于给别人看(希望得到别人的赞美和任用)。

(17)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

(18)、069 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也

(19)、(讲解):学习了，而能按时去实践，不也高兴吗！有朋友自远方来，(切磋学理)，不也快乐吗！别人不了解我，我并不埋怨，不也是君子吗！

(20)、乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的，红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

(1)、三人同行，另外两人一定都是我的老师，他们身上有好的地方，我就向他们学习。他们身上有不好的地方，我就对照自己，看自己是不是也有那毛病，有，就改正。所以这里的“师”，不一定是超过我的地方，而是从好坏两个方面去学习。

(2)、065终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也

(3)、己欲立而立人，己欲达而达人。(讲解)：自己要在社会上自立，就要使别人能在社会上自立；自己要在社会上通达，就要别人也能在社会上通达。

(4)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

(5)、(已经过去的已无法挽回，正在到来的还可以补救。)

(6)、(讲解)：到了一年最寒冷的季节，才知道松柏树是最后凋谢的。

(7)、(讲解)：孝敬父母，尊敬长辈是做人的根本。

(8)、(讲解)：只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。

(9)、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。(杀身成仁)(讲解)：有志之士和仁人，不会贪生怕死而损害仁，只会勇于牺牲来成全仁。不义而富且贵，于我如浮云。(讲解)：做不应该做的事从而做官发财，对我来说，好比是天空浮来浮去的过眼烟云。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(讲解)：聪明的人不会疑惑，实行仁德的人会忧愁，真正勇敢的人，不会畏惧。知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。(讲解)：聪明智慧的人爱水，有仁德的人爱山。聪明智慧的人爱活跃，有仁德的人爱沉静。聪明智慧的人快乐，有仁德的人长寿。当仁不让于师。(讲解)：在实行仁德之事的时候对自己的老师也不要谦让。君子喻于义，小人喻于利。

(10)、(讲解)：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。 

(11)、解读：这里孔子说的反映了儒家思想一个重要特点，即强调谦逊礼让而反对无礼的、不公正的竞争。

(12)、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 (君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。小人则与此相反。)

(13)、(讲解)：懂得它不如爱好它，爱好它不如以它为乐。

(14)、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

(15)、(讲解)：人格高尚的人不可用小事情考验他，却可以委以重任；人格低下的人不可委以重任，却可用小事情考验他。

(16)、(讲解)：孝敬父母，尊敬长辈是做人的根本。