摘抄本封面设计手绘116句精选

摘抄本封面设计

1、摘抄本封面设计手绘图片大全

(1)、孩子的学习步伐不敢不跟上，教辅的更新也是同样！

(2)、封面设计的表现形式很多，通常运用文字、绘画、摄影、色彩和图案等作为设计元素进行设计。文字是必不可少的内容，包括书名、著作名、作者和出版社名。图形，是与该书内容和风格相关的装饰性图案。制作封面图案可以运用抽象、具象、手绘或摄影等方法。色彩也是很关键的一个因素，不同类型的书需要使用不同的色彩。可以根据文本内容和风格及阅读对象来设计，比如诗歌散文集可以是清新淡雅，童书则可以使用更丰富的色彩。

(3)、《密写本·雅词丽辞》   姚欢远编著；柳长忠范字

(4)、作者简介：编著者费隽,1964年3月生，上海师范大学古籍整理研究所古典文献专业毕业，现就职于电视台。

(5)、暑假里，我就精心为孩子们挑选了很漂亮的彩色绒面通行本，本子的封面都有一些积极正能量的话“未来可期”“一路向前”等。

(6)、范字书写者吴玉生，1959年生，江苏人。曾获全国首届文明杯书写大赛唯一特等奖、名列中国汉字首届硬笔书法大赛一等奖榜首，曾任中国硬笔书法研究会副秘书长、华艺硬笔习字会副会长等，编写出版书法教材字帖数十种。被北京市教育局评为“优秀书法辅导教师”，被中国教育学会书法教育研究会遴选为全国九年制义务教育《写字》课本规范字书写人。国家行楷手写体规范字形样本字书写人。

(7)、了解阅读进度，分享最感兴趣的情节，在交流中深化对人物的理解。

(8)、“虚无”(EMPTINESS)呈现出一个看似空无一物，却能容纳百川的容器

(9)、第二是积累情感。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。

(10)、引入下一节推进课任务，提醒学生阅读时注意人物的特点。

(11)、例如《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”中的“捕”为什么不用“捉”呢？我先让学生仿佛诵读，再比较，发现“捕”比“捉”更准确、更形象，更能表达小孩想得到蝉的欲望。

(12)、可据我的观察和总结，很多孩子对于“摘抄作业”都应付了事。且不说运用了，就是摘抄的过程也是流于形式。

(13)、所以，我并不是无意识地使用纸，而是在有清晰、明确认识的情况下才使用纸张。

(14)、面出薰的这件对火柴的再设计作品，是对火这种物体的存在感进行了设计。

(15)、只要肯从迈出第一步做起，并懂得一步一步往前走，成功便会向你招手！生命是生活地主体，是人生地载体。生命可以美丽，也可以丑陋；生活可以多彩，也可以无华；人生可以伟大，也可以平凡。

(16)、这场雨，也把我原来的行程打乱了，但我却收获了比快乐更好的东西——心灵的栖息地。我坐在飘窗上，凝望着窗外渐渐变得淅淅沥沥的雨和在雨中疾步行走的人们，陷入了沉思……人们四神无主走在路上，不知道何如何从。

(17)、喻：胡老师又对我们说，那你们来尝试当编辑，把你们对这首诗的理解设计到封面上吧！

(18)、是的，这个“作业”会促使孩子们去阅读，去翻书，去找好词佳句，去留心生活中的金句，去思考如何能够让彩本更加美观、更耐看、更有特色。

(19)、我们一样经历着世界巨变带来的痛楚。那么我们是不是也理应审视一下我们这个时代的技术发展，思考一下今日设计的思想与感受性从哪里起源呢？

(20)、也就是以能接受多元解读的向心力为核心，让人们可以寄托自己的各种期待。

2、摘抄本封面设计手绘

(1)、15)没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。16)我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

(2)、书房不大，在于有心则明；书不多，在于有诚则灵。三年前，我终于有了自己的书房，清雅整洁悦我心。

(3)、“互动”即我们在阅读、学习的同时，可以在密写本上写写字，乱涂乱画。

(4)、这种自由让却让我很是困扰，因为这就和“只要按照你的意思去就行”一样，表面上似乎很自由，但实际上却很难做到。

(5)、范字书写者李冰，男，1968年生，中国民主同盟盟员。现为中国硬笔书法协会副主席兼秘书长，中国书法家协会会员，《中国大书法》杂志副主编，《中国钢笔书法》杂志顾问，全国第二届硬笔书法家作品展览评委，全国第二届中青年硬笔书法家作品展览、首届硬笔书法正书艺术大展、首届硬笔书法册页艺术大展评委会副主任。硬笔书法作品自上世纪80年代末开始，多次在国家、省、市的比赛中荣获一等奖。当选2012中国硬笔书坛年度影响力人物。

(6)、一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明。——南北朝·萧纲

(7)、这些句子都是自己精心挑选出来的，可以抄完拿出来读几遍，较好背过。每周背几个小句子，总不算多。

(8)、有了读书的好习惯，我来考考大家看看你对故事内容了解不了解。

(9)、阴险——阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。自私——自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

(10)、6)如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。

(11)、师：你什么时候会觉得一个人长得可笑，你可能会完全不带情感。新来一个同学，鼻子挺大，脑袋挺圆，完全不带情感的时候，小朋友就会看那个人最大的特点。

(12)、内容提要：本书是“密写本”丛书中的一种，选取成语典故中的80个成语进行注释并附有例句和写错提醒，同时附有钢笔字名家临写名句的范字，整本书的结构编排富有朝气，有较大的创新性，是对新形式出版物的一次有益的尝试。

(13)、再读的时候一定要特别关注，究竟是什么让阿廖沙在那样的环境下长成了一个正直善良的好人。同学们，希望借用这本书把世界上最甜的“蜜”送入到你的“蜂巢”里。

(14)、阅读了解数学家的小故事，如苏步青、陈景润、华罗庚、祖冲之等。

(15)、颜色、形态、质地、素材、节奏、空间、运动、点、线、面…包豪斯队这些最基本的造型元素进行了重新整理。

(16)、如果省略掉漂白纸浆的过程，纸呈现出淡褐色，无印良品将这种纸用来包装商品和制作标签。这样就形成了一个美学意识独具一格的商品群。这与当时过分讲究包装的商品形成了鲜明对比。

(17)、希望孩子们多多户外运动，增强体质，有个健康的身体，是一切革命的本钱！

(18)、《学霸摘抄本》不管是封面的工艺还是正文版式设计、行距大小以及纸张的选择，都很有讲究。封面采用烫金、触感膜的材质，手感独特，耐脏耐用。

(19)、范字书写者顾仲安，生于1956年，现任中国硬笔书法家协会副主席、中国硬笔书法家协会资格审查委员会副主任、上海教师书画篆刻研究会名誉理事，曾连续四次荣获全国硬笔书法大赛最高奖，共出版字帖与专著50余种，其书写的钢笔字帖是广大读者最喜欢选用的字帖范本之一。

(20)、亲子共读必读书目中的一本书，每天30分钟。(拍照上传家校帮)

3、摘抄本封面设计图大全

(1)、“这样就好“或许带有少许的不满足，但如果”这样“的层次得到提高，这种小小的不满足也完全可以被渐渐消除。

(2)、和家人一同制订年货清单，计算开支(重在参与)；

(3)、岁月不居，时节如流。紧张而愉快的上学期结束了，美好的寒假生活即将开启，感谢大家对北辛街道中心小学通盛路校区的关心和支持！寒假是孩子们观察社会、学会生活、增强本领的大好时机。请您接过教育的接力棒，指导督促孩子安排好假期生活，让孩子度过一个平安、健康、充实的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。

(4)、今年6月，《华东师大版一课一练》推出了全新修订版，有高达40%的内容替换！我们这次团的就是最新版！大家购买的时候请注意，封面的右下角是三角形，有三角形的即为新版本，不要买错啦。语文是根据最新的部编版教材编写的，家长们可以放心。

(5)、范字书写者武磊，男，1962年生。现为山西省文联委员，山西省书协培训中心教授，山西省硬笔书法家协会副主席。作品多次参加全国性展览，出版有《雷锋日记摘抄字帖》、《武垒钢笔行书临古贴》、《赠诗集萃钢笔字帖》等书，主编《中国硬笔书法百科全书——青年必读文库》和《山西硬笔书法家精品集》等十余部书。曾被评为山西省首届跨世纪文艺新星、全国十大硬笔书法杰出人物和全国百杰书法家。

(6)、内容提要：“密写本”丛书是介于笔记本和图书之间的出版物，是笔记书。所谓“密”就是私密的意思，个人色彩比较浓，带有笔记本的功能，可以涂涂写写，记下灵光乍现的所思所感；也带有字帖的功能，可以临摹名家的钢笔字，在轻轻松松的氛围中写出一手好字；还有延展阅读的功能。本书是“密写本”丛书中的一种，选取传统家训中的80条经典语句进行注释并附有出处和写错提醒，同时附有钢笔字名家临写名句的范字，整本书的结构编排富有朝气，有较大的创新性，是对新形式出版物的一次有益的尝试。

(7)、认识七巧板里的图形，拼组自己喜欢的图案，把它们画在A4纸上，涂上好看的颜色。

(8)、你看，经过和孩子们的这样一梳理，我们发现，这个彩本何止仅仅来进行摘抄呢？它的延伸范围就太广了。

(9)、学唱英语歌曲ABC字母歌和《Ten Little Candles》。

(10)、包豪斯所做的事，就是对着这堆瓦砾进行深入的思考、检测、分解，先试把它们放到一个巨大的研磨器中用力的捣碎，再对这些被捣成了碎末的东西进行整理。

(11)、“独创”就是用没人用过的崭新方法表现信息。

(12)、每周一三五练字一张(一音二字一词)提示：统一用一行写九个字的田字格，中间的第五个空着。

(13)、生：因为阿廖沙闯祸了，这件事外祖母不会告诉别人。

(14)、画一幅具有“年味”的场景画，画面要突出过年的气氛。  

(15)、经常阅读会使学生的理解能力得到增强，能读出文字之外的深层含义，但是背诵范文却可以使学生学会运用文字，尤其是美的句子，形象的比喻和各种修辞方法。

(16)、满足消费者的内心需要的商品或许卖的很好，但着只是体现了营销对于生活本身的依顺，如果落脚在这个方面，也会产生一种消费意识陷入怠惰的危险。

(17)、 功夫不负有心人，坚持的这一个多月，骏翔同学有了满满的收获。下图就是骏翔3月份以来的练习，大家快来围观吧！

(18)、我们需要冷静地观察、思考信息与个人之间的关系，以此来研究信息。

(19)、如果说有什么学习窍门的话，那就是——及时回顾学习成果太重要了！温故而知新，知识学进去了，还要通过练习查漏补缺，随时get“新发现”，才能真正掌握、融会贯通，最后达到对高分得心应手的水平。

(20)、日本人对住宅空间的审美意识不成熟，消费欲望的水准太低。

4、摘抄本封面设计手绘简单小学生

(1)、小结：边读边圈画好词好句使我们阅读积累的第一步，然后抽时间将这些好词好句整理到积累卡或摘抄本上，当然最好的积累是在哪？大脑，我们可以利用早读午读的时间大声朗读，将这些好词好句记在脑海里，想用的时候就会“蹦”出来。

(2)、学唱一首有意义的歌曲，可观看中央电视台春晚自学一首自己喜欢的歌曲。

(3)、作者简介：编著者陈明洁，1985年毕业于上海师范大学古籍研究所古典文献专业，现为华东师范大学中文系副教授、上海市语文教育教学研究基地研究人员、硕士生导师。主要从事中国古典文献整理研究、中国传统文化研究以及古代汉语、语言学与语文教育等课程教学与研究。整理出版《文选》《战国策》《春融堂集》等，参与负责大型辞书《中国历代人名大辞典》编纂工作等，在中文核心期刊《文物》《词学》《历史文献研究》及高校学报等杂志发表学术论文数十篇。

(4)、普通版，也就是课课练，是每日练习，适合学生每天课后巩固复习。增强版，也就是周周练，每周对学过的知识点加强记忆，反复训练。结合使用可以让孩子对知识点掌握地更牢固！

(5)、教辅书其实不贵，打折后更便宜。但问题在于，现在各种教辅书太多了，孩子的时间和精力却是最宝贵的，所以更要精挑细选，还要搭配组合得好，有针对性地帮孩子显著提升。

(6)、学生们顿时觉得，这个“彩本”的容纳内容极其丰富，对于要写什么，已经不是问题了。

(7)、密写本系列共8本，分别为《心经金刚经》、《佛经禅意》、《诸子格言》、《诗词名赋》、《成语典故》、《礼仪敬辞》、《家风家训》、《雅词丽辞》。设计师根据书的内容和定位每本配一个专色，8本共8个颜色，形成色彩缤纷的感觉，非常清新又夺人眼球。因为这套书为笔记书，介于笔记本和图书之间，并侧重于一个“密”字，个人色彩比较浓，所以设计师独具匠心地设计了书名的“密”字，洋气又非常符合整套书的格调，突出了私密的感觉。此外专门设计的一个“扣”，也是本书的亮点，这样把小秘密都锁住了，与主题非常契合。全书内页淡淡的色彩，和封面保持了色调的一致，书写起来，赏心悦目，从一个侧面也反映出了设计师的用心和细心。

(8)、学生要提高某学科的学习积极性和效果，必须要有足够的学习兴趣才行。以语文的重要性为主，来讲解语文学习的重要性，或者以与语文有关的趣事来阐明，都可以让学生对语文学科产生浓厚的兴趣。

(9)、想象并交流，感受情节中的“人物之奇”“环境之奇”。

(10)、  最先上台朗诵的孩子，前期已有准备，能流畅地朗诵。可是长长的假期过后，孩子们已不习惯上台了！他们很紧张，声音小得像在独白。“相信自己！”我示意他们往前走，更靠近观众一点，“站在讲台的中间，你可以的！”有个孩子特别紧张，他慢慢拖着步子，带着尴尬腼腆的微笑，左右张望着。我走到他面前，一遍遍地引导，当这个孩子抬头挺胸走上讲台时，教室里响起了热烈的掌声。就这样，孩子们的表情逐渐变得自然了，朗诵的时候也敢抬起头来和观众交流了，渐入佳境。接下来的场景就是：“老师，我也要上场！”“老师，我也想读诗！”通过这样的活动，孩子们对骆晓戈诗歌有了大致的了解。

(11)、(书籍之美)上海市书籍设计艺术奖：《使馆楼》

(12)、意大利的设计则具有明朗的拉丁气息，这与注重思索的德国设计形成鲜明对比。

(13)、我想，趁月升之前，路灯三两，如何照见惊心的往事，参差。不如，留一阶苔痕犹碧，半生的苍茫，让月光如流水悄然洗去。

(14)、大家在朗读的时候，我发现了几张特别有意思的积累卡，我们一起来看看。这一张你发现了什么？

(15)、学唱英文歌曲《Londonbridgeisfallingdown》。

(16)、任买一本都包邮(内蒙古、黑龙江、新疆、西藏、甘肃、青海、宁夏、港澳台补查部分运费差价)！

(17)、把诚实、爱等美德播撒进孩子们的心田吧，未来，我们就可以拥有一个永恒的春天。勇敢还要敢做，一道举世无双的爱心围墙，之所以能建成，胆量是其基石。

(18)、爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。一个人如果对某方面有了兴趣，就有了动力，就预示着他成功了第一步。在我校，通过对全校小学生问卷调查，发现同学们没有专用的摘抄本，没有自主积累好词好句的习惯，都是在老师的要求下为积累而积累。我们要激发他们的兴趣，我们可以让他们准备一个专用摘抄本，并为摘抄本设计精美的封面图案，命一个好听的名字，还可以定期开展评比“积累大王”活动，对于优秀的给予表扬。这样让学生把枯燥的积累变成快乐的享受，在积累的世界里快乐地翱翔。

(19)、如果摘记为了学习，可以叫(砺剑心)、(破龙孙)等等有很多，尽管自己命名。

(20)、《密写本·诸子格言》   费隽编著；吴玉生范字

5、摘抄本封面设计高中

(1)、带有一些理想主义成分的社会伦理关系是设计概念得以生成的一个前提。这种思想概念越纯粹，在以经济发展为圭臬的土地上的实施难度就越大。

(2)、在极简主义审美意识的影响下，无印良品在简化造型的同时，也进一步简化生产过程，制造出一批造型简洁、朴素且价格适中的商品群。

(3)、师：我们可以把这些称呼列出来，看看是什么样的情境，怎样的情感，就可以帮你了！学会了吗？可其实这个也不重要，重要的是他为什么会有那么多名字呢？

(4)、想做的梦，从不怕别人看见，它像彩虹一样耀眼，像青春一样没有地平线。

(5)、“冰雪纸”是一个唤醒观众的相关记忆的引子。这一计划的实现过程就是设计。

(6)、(书籍之美)上海市书籍设计艺术奖：《十谈十写》

(7)、旧时由于家庭条件所限，让我留下了书房情结，如今我家的书房虽小，但简约精当、清新雅致，最开心的是，书架上有一本自己的书——《平常的岁月》。这是我发表过的散文结集，多年心血的结晶，每当入眼，暖意自知。心灵栖息地田园风光作文550四年级摘抄本，心灵的栖息地

(8)、  实施班级：湖南省宁乡市白马桥中小1602班(四年级)

(9)、或许，最美的事不是留住时光，而是留住记忆。如最初相识的感觉一样，哪怕一个不经意的笑容，便是我们最怀念的故事。但愿，时光，如初见。

(10)、如果设计师能队整体环境造成影响，那么设计教育到底应该采用何种思想和知识体系？

(11)、9)安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。10)人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。

(12)、那么，怎样知道学生摘抄呢？我按照下面这样的方法去做，取得了较好的效果。准备：每人准备好三本摘抄本，给它们分别取名为：好词摘抄本、佳句摘抄本、优美段落摘抄本。

(13)、在这一点情形下，一场以民众生活为基础、以发展日本原创的产品设计为目标的民艺运动出现了。

(14)、事半功倍、八喜临门、笑逐颜开、年年有余、步步高升、万事大吉、心想事成

(15)、过渡：刚才，同学们对答如流，可见是把《童年》读熟了，你对书里面的哪些人物记忆犹新呢？ 

(16)、有了彩本，我还给全班同学进行了“启动仪式”。我告诉他们彩本的重要性，并让孩子们自己说一说彩本的作用，我们可以怎么做到“创意彩本”？我们还会评选出创意彩本达人。

(17)、(书籍之美)上海市书籍设计艺术奖：《中国碑帖名品(典藏版)》

(18)、姜：我们别提多兴奋了，当天做到十一点，完成了封面设计。

(19)、(书籍之美)上海市书籍设计艺术奖：《在日本·岛国88元素》

(20)、两天练一张田字格纸。(一定要保证质量，可以写课本中生字。)

(1)、 完成寒假作业，请合理安排时间，制订计划，每天完成几页。

(2)、很多人对于无印良品抱有潜在的好感，产生好感的理由各不相同。有些人觉得它符合生态学，有人喜欢其都会式的洗练；也有人钟情于便宜的价格，还有人喜好简洁的设计。甚至有人根本就说不出歌所以然来，只是爱用无印良品。广告强调这其中任何一项都会走入歧路，能够容纳所有这一些想法的容器就成了一个理想的选择。

(3)、作者简介：编著者姚欢远，男，毕业于复旦大学软件专业。现为编辑。虽然学的是工科，但喜爱语言文字。著有《动物中的中国文化》，参与了《中华探名典》的编写。

(4)、作为设计师，就是要赋予读者手中这本书以最好的感觉，在酝造这种良好的感觉上下功夫；不是把信息单纯看做从左向右移动的物体，而是要以珍惜信息的态度来理解书籍的魅力。

(5)、不管古典，无论热闹，但凡墨迹晕染，便怎少得闲适一片。

(6)、无印良品的理想，是它生产出来的商品一旦被消费者接触到，就能触发出一种新的生活意识，这种生活意思最终启发人们去追求更为完美的生活样式。

(7)、内容提要：本书是“密写本”丛书中的一种，选取中国诸子格言中80条经典句子进行注释并注明出处和写错提醒，同时附有钢笔字名家临写名句的范字，整本书的结构编排富有朝气，有较大的创新性，是对新形式出版物的一次有益的尝试。

(8)、锄一恶，长十善。——《宋史。毕士安传》我的《心灵栖息地》这篇作文怎么写一：心灵栖息地导读：

(9)、当蝉鸣划破夏日的宁静，挥手吿别的步履已悄然可寻，当时光列车甩下我们远远离去，当一切即将成为青春最美的风景，我们才懂得回忆，我们才知道珍惜。如何培养小学生对好词佳句的积累和运用俗话说：“好记性不如烂笔头。”在阅读中用笔记下好词、好句、能拓宽你的思路，丰富你的语言，提高你的能力，当然也就能文如泉涌，妙笔生花。《语文新课程标准》对小学生的阅读、积累也提出了一定量的规定，并推荐了一些必读及必背的具体篇目。可见，积累之重要。尤其是小学阶段，小学生们正处于积累好词好句的黄金时期，如果不抓紧积累好词好句，岂不是浪费。那么如何指导小学生积累好词好句呢？

(10)、师：怎么就从“可笑”变成“可爱”了呢，一定是经历了一些事，那我们来看看，谁愿意跟老师配合一下？你来扮演阿廖沙。

(11)、5)生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。

(12)、《一课一练错题本》主题版(语数外物化共5本)

(13)、欢天喜地、红红火火、兴高采烈、欢呼雀跃、张灯结彩、喜气洋洋、欢天喜地、

(14)、人生若只如初见，细致微小生活细节，点点滴滴皆是温情。

(15)、花儿无语，花下坚挺的绿无语，浅浅淡淡的香无语。

(16)、走出家门，搜集5幅能准确认读下来的春联拍照并用A4纸打印出来，装订成册。