学哲学的人非常聪明嘛73句精选

学哲学的人非常聪明

1、学哲学会变聪明么

(1)、平台采用实名制登录，本市初中、高中学生可凭学籍号或身份证号登录。

(2)、一个优秀的哲学专业毕业生应该系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；了解国内外最重大的实践问题和发展动态；具有分析和解决社会现实问题的初步能力。另外，比较重要的一点，是应该具备出色的外语应用能

(3)、老师：我上小学的时候，老师就开始向我们讲哲学，从那时候起我喜欢上了哲学。我记得，当时老师就讲过：“哲学是一门使人聪明的学问。”现在大家都这样讲，口口相传，好像成为了一个人所共知的一个定律。其实，严格地讲，这个说法是不准确的。

(4)、   聪明多数是天生，得益于遗传；而智慧更多靠修炼。

(5)、南京大学哲学系是国内一流的哲学院系之前身可追溯到创立于1920年的中央大学哲学系。南京大学哲学系学科门类齐全，拥有哲学、马克思主义两个一级学科，涵盖马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科学技术哲学等11个二级学科。2017年，南大哲学学科入选首批“双一流”建设学科名单；在第四次学科评估中位列A档，并列全国第三。

(6)、哲学知识是比较复杂深奥的，因为它基本上是被社会实践证明了的，正确的道理，所以它体现的是共性的东西，也就是说从，万象表现中凝结出来的规律性的东西，需要有一定的理解里会一定的实践能力才能够弄懂。他要求的是比较全面的知识，大部分时间都用来做研究，所以总体来说就有点呆板。

(7)、掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；

(8)、哲学是人文科学领域内的基础学科，是一门非常古老的学问，它的本质是认识和思考我们所处的世界。在希腊文中，哲学是爱智慧的意思。学哲学，就是学习智慧。

(9)、(2)通过学校官网主页上的慕课链接进行访问，如：通过上海中学(http://www.shs.sh.cn/)官网中“上中慕课”链接访问进入；

(10)、聪明人注重细节；而智者注重整体。   聪明人多烦恼，失眠较普遍，因为聪明人比常人更敏感；而智者能远离烦恼，达到“不以物喜，不以己悲”的超然物外之境界，因此智者吃得下、睡得着。   聪明人渴望改变别人，让别人顺从自己的意志；而智者多能顺其自然。因此，聪明人的人际关系容易紧张，而智者的人际关系多和谐。

(11)、第哲学不是圆滑处世之道。林语堂先生曾经写过《中国人之聪明》的文章，里面就批判了老庄教人糊涂处世、圆滑处世的哲学观点。实际上，这是一种误解。不错，在中国哲学里，特别是在老庄哲学中，确实有处世哲学的内容，其中就有糊涂学的成分。例如，它教人要大智若愚、外圆内方等。老子说：“圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。”(《道德经·五十八章》)这里的所谓“方而不割”，实际上是一个比喻。这就是说，做人要外圆内方，把刺人的棱角磨去。如果内方外也方，就会割伤人。这是教我们在处理问题时要善于把内在的原则性和外在的灵活性结合起来，并非要你完全放弃原则，做一个圆滑处世的人。老庄哲学所提倡的以柔克刚、贵柔守雌的处世之道，并非圆滑奸狡之法，而是启发我们如何在错综复杂、充满风险的社会生活中保存和发展自己，而不是与丑恶势力同流合污、与世俯仰。

(12)、一个优秀的哲学专业毕业生应该系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；了解国内外最重大的实践问题和发展动态；具有分析和解决社会现实问题的初步能力。另外，比较重要的一点，是应该具备出色的外语应用能力。

(13)、截至目前，平台上18所实验性示范性高中和特色高中开设了61门课程，涵盖语言文学、数学、社会科学、自然科学、技术、艺术、综合实践等多个领域，这些课程均系学校发展成熟的特色拓展型和研究型课程，是学校办学文化和育人价值的体现。上海市所有初中学生和高中学生，每逢双休日和寒暑假的每天8:00~20:00，均可凭自己的学籍号或身份证号登录慕课平台，注册、浏览课程信息和选择感兴趣的课程学习。

(14)、了解历史、地理，才会了解人类社会的过去，并以此认识现在，推断未来，形成关于社会的时间、空间发展概念，这样才能形成一个全面的整体的动态的真正哲学体系；

(15)、什么是聪明呢？一般认为，聪明是指人很机灵、机敏，反应快，脑子活。或者说这个人有心计、有城府，处世圆滑世故。像我就经常被人批评，在这方面比较愚笨，没有心计，经常上当受骗。虽然我是搞哲学的，但在为人处世方面并不聪明。然而，哲学智慧绝不是这个意思，甚至与此相反。

(16)、哲学说到底，就是思考世界、思考人生和思考问题，锻炼了思考，等于锻炼了智力。

(17)、无论宏观还是微观，无论是巨大的星体还是微观的粒子，无论是牛顿的世界还是爱因斯坦的宇宙，无论是植物还是动物，无论是蚂蚁还是人类，无论是意识还是物质，都那么看似平凡其实那么神奇，貌似杂乱而又多么有序，似乎任意而象设计好的，那么的不可测却又恰到好处，那么的不受管束却又象有所安排，那么的精巧精致，那么的细致幽微，那么的宏图伟构，那么的出神入化，那么的造化神功，那么的不可思议，那么的不可想象。

(18)、公务员。毕业生可在国家、省、市等行政管理部门从事管理或文字性工作，哲学专业的毕业生分析问题的能力较强，从事这方面的工作具有很大的优势。

(19)、所以下一个问题，我想再跟大家聊聊，哲学可以给我们什么样的帮助。要谈这个话题呢，得谈谈我怎么开始接触哲学的。其实说到哲学呢挺逗，我是1965年上小学，1976年毕业。大家知道这十年，正是文革的十年，所以我从上学开始，就先是放假。然后就开始搬城墙，干吗呢？盖防空洞。后来听说恢复高考，于是我就考去了，虽然没怎么学，但是悟性还挺好，当时喜欢看书，所以当时就报了个文科。但是文科呢，那时北京没几所学校，结果我报的学校都没录我。我这时候很失望，突然有一个老师找到我，说我们要扩大招生，想让你改一个专业，学哲学，好不好？那个时候根本不懂什么叫哲学，只要能上大学就行，于是说好好，就同意了。同意等到报到去上学，大家可能能够理解这现象，我一年级的时候，基本是睡觉的。因为老师讲世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是一分为否定之否定，什么对立统一。我在想这世界上为什么闲着这么一帮人，没事吃饱了撑的，研究世界是物质的。一直到二年级，我们有一个老师给我们讲，列宁哲学笔记。这个哲学笔记，摘的是黑格尔的逻辑学，不知道为什么我的哪根筋给触动了，突然觉得哲学特美妙。然后开始去看黑格尔，他的书给了我很多的很多的东西，那我现在跟大家来分享一下。

(20)、无论从地域方面，还是领域方面来看，哲学系毕业生分布都比较广泛，其主要就业方向有：

2、学哲学的人非常聪明嘛

(1)、哲学专业的学生，由于在大学期间受到了专业的锻炼，因此，具有一定的哲学理论思维能力、创新能力、口头与文字表达能力。各种文化传媒机构，如出版社、报社、杂志社等，都可以使得自己的才能得以发挥。

(2)、作为理论化、系统化的世界观，哲学开阔着人类认识和改造世界的宏观视野。

(3)、只要我们考察一下哲学史就可以知道，哲学家在日常生活中非但不聪明，反而显得有些怪异和愚蠢。因为他们不以追求物质财富和个人名利为务，而是以追求真理和智慧为业。哲学家追求的真理和智慧所关涉的是宇宙人生当中一些大事大非的问题。在常人看来，这些问题是大而无当、大而无用的，但需要人去探讨。一个社会需要人去探讨具体科学，以解决国计民生问题，但同样需要人去研究那些看似大而无当、大而无用的东西。那些看似大而无当、大而无用的东西，或许在将来会显示出它的作用。有的问题尽管没有确定的答案，但值得人们永远去研究。所以，那些看似大而无当、大而无用的东西，实则乃无当之大当、无用之大用。

(4)、《哲学》是门高深莫测的学科，从古至今在华夏大地上古人远用他们的智慧研制了很多方式方法，引导后人知天文.识地理.知人性，按照他的思维模式，趋吉避凶而更好地在地球上繁洐生息。今天的我们是幸远的，有了先人提供的各种生产经验，只要远用到科技.生产.生活中就会事半功倍。

(5)、第哲学不是生活技艺。它不可能使你心灵手巧，获得一门赖以谋生的生活技艺。恰恰相反，哲学要你适当地远离物质生活，去追求一些思想心灵上的东西。正因为如此，哲学家在生活上的表现往往显得有点笨拙。当然不都是这样，但确有相当一部分哲学家不会生活，不修边幅，不追求物质生活，沉醉于自己的心灵世界。古希腊的苏格拉底，人称“西方的孔夫子”，他就是一个不讲究穿着、不追求生活质量的人。至于古希腊的第欧根尼，那更是如此。他出身高贵，本来可以享受王子般的生活，但是他自己却愿意行乞为生。哲学史上的这些例子是不甚枚举的。

(6)、《中西哲学简话》以基本的哲学问题作为课程逻辑，带领学习者探究世界本原，思考人与世界、人与人、人与自己内心的关系，使之对中西哲学史上的主要哲学家、重要流派与经典命题有一定了解，构筑基本的哲学思维方式，并学习站在哲学视角、运用哲学思维看待自然、社会的发展，分析和解决人生发展中的重要问题，引导学习者进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

(7)、“‘古罗马哲学家爱比克泰德说过，哲学是一门生活艺术，真正的哲学是对智慧的热爱和追求。’可其实生活中它并不能解决什么实际问题，但对于我而言，它能让我认清自己尽量地摆脱忧伤、愤怒等这些负面情绪的困扰，还能让我理智地思考，心灵得以安宁，从而感受到真正的快乐！”

(8)、南京大学哲学系专业毕业生小韩说，很多人认为哲学专业本科毕业生就业面很窄，不得不考研读博进高校当老师，搞科研，其实不然，她的同学中除少数去了高校外，相当一部分去了国企、事业单位做行政工作，还有人去了报社。

(9)、哲学专业开设的课程主要有哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等。

(10)、   聪明人渴望改变别人，让别人顺从自己的意志；而智者多能顺其自然。因此，聪明人的人际关系容易紧张，而智者的人际关系多和谐。

(11)、了解文学，才能将所学的哲学思想和相关领悟用文字表达出来，同时，学哲学的人的文学素养也会随着研究的深入而精进；

(12)、聪明人多烦恼，失眠较普遍，因为聪明人比常人更敏感;而智者能远离烦恼，达到“不以物喜，不以己悲”的超然物外之境界，因此智者吃得下、睡得着。所以聪明者多英年早逝，而智者无忧，故多长寿。

(13)、各类企业等。还有一部分毕业生可到企业的d办、文秘、人事管理、财务管理等部门从事各类实际工作。

(14)、文教事业或新闻出版部门。除公务员外，该专业毕业生还可到学校、科研单位或新闻出版等部门从事研究性、采编类工作，但这些单位对毕业生的学历等条件要求较高。

(15)、公务员。毕业生可在国家、省、市等行政管理部门从事管理或文字性工作，哲学专业的毕业生分析问题的能力较强，从事这方面的工作具有很大的优势。

(16)、   聪明人和别人处事儿总能保全自己利益。比如做生意，他们做生意都能把利润赚足；而智者绝不追求生意的最大收益，有些生意甚至赔钱也做。李嘉诚曾经说过自己做生意赚钱的秘密是：让别人赚更多的钱！有人就很疑惑，为什么让别人赚更多的人，他却可以成为亚洲首富，李嘉诚说：我让别人赚更多的钱，别人让就把赚钱的生意给我做！不得不说，李嘉诚是一个智慧的人。

(17)、无论从地域方面，还是领域方面来看，哲学系毕业生分布都比较广泛，其主要就业方向有：

(18)、很多学科的终极问题就是哲学问题。例如，宇宙学的“宇宙是有限的还是无限的？”物理学的“物质是否无限可分？”。

(19)、0聪明是一种生存的能力；而智慧则是生存的一种境界。

(20)、《哲学》研究的根本问题是：精神和物质的关系。世界上的现象纷繁复杂千头万诸，但归结起来，不外是物质的东西和精神东西两大类。山川河流.日月星辰.生产工具等是物质现象，思想.感情.理论.意见等是精神现象。任何《哲学》都首先要回答物质和精神的关系，即谁先谁后.谁产生谁.谁决定谁的问题，由此就产生了新理论思维：唯心主义.唯物主义两大体系。

3、学哲学的人是什么样的

(1)、http://gzmooc.edu.sh.cn/

(2)、郑板桥说“聪明难，糊涂更难”。其实郑氏的“糊涂”是需要智慧的“糊涂”。所以“难得糊涂”翻译过来就是“难得智慧”。连苏格拉底都无知，可见智慧有多难!

(3)、哲学又是一种社会意识形式，是社会存在的反映。

(4)、   聪明人总把自己闪光的一面表现出来，也就是脱颖而出；而智者是让别人把闪光的一面表现出来。

(5)、公职队伍中，每年均会有一定数量的岗位是需要哲学专业毕业的，哲学专业的学生受到专业的马克思主义哲学理论的培养与锻炼，对事物的本质把握比较准确，分析问题比较透彻，较其他专业更适合进入公职队伍进行服务。

(6)、我们要了解世界就得掌握理论，哲学就是世界观的理论体系。人在世界上总要有各种事物的观点，如自然观.社会观.人生观.苦乐观等等。

(7)、高中政治主要围绕马克思主义哲学，老师要求背诵为主，不追求完全理解，大学的哲学则不然，大学不要求背诵哲学文本，对文本要有深刻的认识和理解。

(8)、“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”哲学问题总是很深奥。有人说，哲学是一门能让人变聪明的学问，因为学哲学就是学规律，懂得规律就提升了智慧，提升了自身综合素质。还有人说，要想难倒一个哲学家，只要问他一个问题就行，那就是——哲学是什么。也许，你已经读过《苏菲的世界》那样有趣的哲学入门书，甚至读过了大部头的经典著作，那么，你该知道哲学并不像想象中那么枯燥，而是一个包罗万象的世界。哲学到底是什么？哲学专业能够培养什么样的人才？哲学专业的就业方向是什么？现在就让我们来了解一下吧。

(9)、哲学是人文科学领域内的基础学科，是一门非常古老的学问，它的本质是认识和思考我们所处的世界。在希腊文中，哲学是爱智慧的意思。学哲学，就是学习智慧。哲学的爱智，无论是对自然的惊讶，还是认识人自己，都不仅仅是一种对知识的追求，更重要的是一种对生活意义的关切，对生活境界的陶冶。哲学，是使人崇高起来的学问。为学与做人，其道一也。哲学的爱智，还是一种反思的、批判的思想活动，它要追究各种知识的根据，思考历史进步的尺度，询问真善美的标准，探索生活信念的前提。”

(10)、聪明能带来财富和权力，智慧能带来快乐。因为聪明人往往有更多技能，而现实中这些技能只要机缘巧合，就能转化为财富和权力。但是财富和权力与快乐很多时候并不成正比，快乐来自人心。因此，求才，聪明足矣;求脱离烦恼，非修智慧不可。

(11)、聪明人能把握机会，知道什么时候该出手;而智者知道什么时候该放手。因此，拿得起来的是聪明，放得下的才是智慧。

(12)、聪明多数是天生，得益于遗传；而智慧更多靠修炼。   聪明能获得更多知识，而智慧让人更有文化。反过来，一个人知识越多越聪明，而文化越多越智慧。   聪明靠耳朵、靠眼睛，所谓耳聪目明；而智慧靠心灵，即所谓慧由心生。

(13)、吴淞中学由著名教育家袁希涛先生创建于1924年，是一所具有悠久历史底蕴的上海市实验性示范性高中，其前身是1906年创建的中国公学附设吴淞中学。百年来，学校秉承“坚苦卓绝”的校训精神，围绕“尽吾身之责，为民族之光”的办学理念，积极创建能让学生充分享受全面而有个性发展的教育。在道尔顿工坊与观澜书院这两个跨学科研究性学习基地里，学生个性得以尊重，求知兴趣得以激发，专业潜质得以开掘，创新能力得以培养，丰富了学习经历，取得了丰硕的成果。在中国教育改革发展大背景下，吴淞中学正朝着“历史底蕴深厚、时代特征鲜明、办学特色显著”的精品学校迈进。

(14)、目前全国开设哲学专业的院校有70余所。从全国来看，北京、江苏、陕西等地开设哲学专业的院校数量较多，另外，上海、湖北、东北地区也有许多特色院校。各校招生形式和培养方式则依学校不同而有差别。除了以哲学专业招生外，不少院校(如北大、复旦)等，以哲学类名称进行招生；清华等高校则以人文科学试验班的名义招生，考生一定要注意查看该试验班包含的专业(方向)。后两类高校一般入学后先按学科大类进行培养，经过几年学习后，再分流到相应的专业(方向)。

(15)、学习哲学必先了解历史、地理、文学、管理、自然科学等知识，只有以上述学科作为基础，才能在学哲学的过程中有深刻的体会。

(16)、哲学专业毕业的学生，从事哲学相关或者思想政治相关的教育是最适合不过，可以选择到初高中任教，学历更高的更可以到高等院校留校任教。

(17)、我认为在这个问题上，我还想说一句，就是我们过去老提倡改造世界，我个人认为，我们应该认识世界，顺应自然，而不是要改变它。我们有没有发现，每当我们做一个大的改变的时候，我们都会自食其果。所以尊重自然，去研究自然背后的精神，我认为是一个对理性的尊敬，也是我们的一种对精神现象的好奇，以及探索。如果我们有这种追求，我认为我们年轻的一代，会让我们的国家越来越好。

(18)、“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”哲学问题总是很深奥。

(19)、♥通过第一节绪论课程，我知道了什么是哲学，我们为什么要学习哲学，哲学探究的是什么问题。学哲学能引发我们对世界万物的思考，使我们对自己的人生有更清楚的认识。——刘正凌(新虹桥中学)

(20)、聪明人和别人过事儿总能保全自己利益。比如做生意，他们做生意都能把利润赚足;而智者绝不追求生意的最大收益，有些生意甚至赔钱也做。

4、学哲学的人非常聪明吗

(1)、《哲学》是使人聪明的学问，为什么有人学了这个专业还是那么愚蠢？

(2)、♥关于哲学的前言内容充实，丰富多彩，给人以欲罢不能的吸引力，使学生不由自主的看下去，8分钟的教学节奏、速度适中，给人弹指一瞬的感觉。十分不错！——万嘉庆(吴淞中学)

(3)、“哲学乃万学之学”。所有知识都发源于哲学，所有知识都发展于哲学，所有发展出来的知识也都反向统一于哲学。

(4)、哲学的趣味性也不强，很难引起人们的共鸣，喜欢哲学的人不多。

(5)、比较系统的掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；

(6)、这么一个人，我们虽然A级通缉令发出来了，他居然逃亡了12年。最后的4年呢，他在一个监狱里头，被我们筛查出来了。筛查出来以后，这个人抓了，我当时就特别想了解，他的一些犯罪心理问题。当我去见他的时候，我坐在谈话室，半天不见他来。然后我问刑警，我说他磨叽什么呢？刑警说他正在梳妆打扮。我说这小子还梳妆打扮，他们说他很注意形象，然后这时候我就想，我说这小子来了以后，我得给他一个下马威，否则的话没法跟他谈话。他们告诉我，说他在被抓住的时候，他用了一个假名字。叫什么呢？叫周全。他很明确告诉警察，他说：“我这人考虑问题周全。”等他来了以后，坐下，没几句话就开始问他，我说：“听说你给自己起了个假名，叫周全。”他点头，很得意，我说：“我就跟你聊聊这个名字，你能告诉我，周是什么含义吗？”他说：“周就是个圆圈呀。”我说：“对，问题是圆圈要圆起来，它里面需要几根棍来支撑？”他说：“两根。”我说：“那你既然是周全，是跟思考有关，那这两根棍我就问你，它代表哪两种思维？”这时候他看着我没说话，我让他想了一会儿，我说：“想得出来吗？”他摇摇脑袋，这时候我就接下去了，我说：“实际上我告诉你，思维有两种方式，一种叫空间思维，一种叫时间思维。空间思维是什么，前、后、左、右、上、下，但是还有一个思维，叫时间思维。你这个人吧，在处事的时候，前后左右上下，你反应都非常好，但是你还是不够聪明，为什么？如果你要聪明，你有没有想到过，你现在做这个犯罪事件，是多么的愚蠢。虽然你成功逃亡了12年，但这12年当中，你不能光明正大地露面，不能找任何的工作，你不能使用身份证，你不能跟家人联系，你就是有儿子，你都不能去看他。你活得像什么，就像一个老鼠，永远在地下。再退一步讲，如果你当初不犯罪，你去做生意，你现在挣的钱，是不是比你当时犯罪抢的要多？”他一句话不说，低着脑袋，所以后来我又跟他开玩笑了，我说：“你不应该叫周全，你可以叫周百分之五十。”最后临到走的时候，我跟他讲，我说：“你十五六岁，就开始心高气盛，想挣大钱，现在外面有很多年轻人，跟你一样，你想说些什么？我告诉他们。”他想了片刻他说：“告诉他们，人这一辈子选择什么，都不要选择犯罪。”那么他在这里头说的这一辈子，我明白，他还是很聪明的，他明白了他的问题在哪儿。也就是说一个人在做出人生各种的选择，思考你的决策的时候，你不能只顾眼前的感受，要想一辈子。

(7)、   因此，求才，聪明足矣；求脱离烦恼，非修智慧不可。

(8)、学习哲学必先了解历史、地理、文学、管理、自然科学等知识，只有以上述学科作为基础，才能在学哲学的过程中有深刻的体会。

(9)、下表列出了教育部第四轮学科评估哲学的部分结果，供大家参考。

(10)、北京市教委日前发布的《2016年北京地区高校毕业生就业质量年度报告》显示，北京地区高校在本科及以上就业中，哲学专业的就业率最高。(刘文嘉，哲学专业何以“就业率最高”，《光明日报》(2017年01月07日02版)

(11)、北京大学哲学系被誉为“思想家的摇篮”，是中国最早的哲学系，具有世界声誉的哲学家如梁漱溟、冯友兰、熊十力等曾在这里求学或执教。该系本科哲学专业从2003年开始实施“加强基础、淡化专业”的新教学计划，要求学生能够系统掌握哲学基本理论和中外哲学的历史、现状，具有广博的人文、社会科学和自然科学知识。学生在前三个学期进行基础训练，第四学期开始分成不同学科方向进行学习。

(12)、了解历史、地理，才会了解人类社会的过去，并以此认识现在，推断未来，形成关于社会的时间、空间发展概念，这样才能形成一个全面的整体的动态的真正哲学体系；了解文学，才能将所学的哲学思想和相关领悟用文字表达出来，同时，学哲学的人的文学素养也会随着研究的深入而精进；了解管理学，才能领悟到哲学在微观社会、个体社会环境中的体现与运用，才能知道哲学是研究组织变化和发展的必须条件；了解自然科学知识是研究哲学的依据，也是研究社会发展运动的参照工具。

(13)、(1)通过平台统一门户访问地址进入(http://gzmooc.edu.sh.cn/)；