专心一志的造句60句精选

2023年10月29日|来源:青春励志语录网|阅读:59

用专心一志造句

1、用专心致志的意思来造句

(1)、闭门读书:关起门来在家里读书。原意是独自学习,而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。

(2)、页152有云:“少章《诗话》以后,持此论者不乏。”古文岂有此种句法?今文亦罕见之。(《百一集》上册448页)

(3)、结合人类认知心理发展的规律以及作为科技强国的美国体制学校对于数理学习的安排,十五六岁前能够掌握小学阶段的数学常识即可,这也是最常用的一些数学技能。之后若有兴趣可求教明师,继续深入,若无兴趣,则就此搁置也无妨,我们在教学中以体制数学课本为主,重在培养学生的逻辑思维能力与科学探索精神,不必如同应试体制一般,浪费大好生命于重复作业上。

(4)、造句:我全神贯注地看博客,爸爸叫我,我都没听见。

(5)、造句:我跟你推心置腹相交数十年,你不相信我还能相信谁?

(6)、我一直知道,你有鸿鹄之志,有远大的抱负。子龙,我不怕分别,就怕我们之间还留有遗憾。夏侯轻衣《武神赵子龙》

(7)、   吾又闻,言语为文章之机枢也。昔刘彦和曰:“属笔易巧,选和至难”,此盖谓文章易作,而协律殊难矣。曩日乡先辈刘海峰先生论文曰:“文章最要节奏。譬之管弦繁奏中,必有希声窈渺处。”吾每读此处皆不知所云,因忆少时在乡间先大人朝讽夕咏之情境。然吾彼时鲁钝,大抵但记其颔首陶然之容止,至于所诵诗文,其字句音节,于何时低昂,又于何处徐缓,皆不可辨晰焉。

(8)、“殆庶”一词的出现是文体的必然。文与诗的节奏不同,句式亦因之而异。六朝以后,诗句的字数一般是奇数,如五言、七言;文句的字数一般是偶数,如四言、六言。动词、形容词亦以四字组成者为多。“殆庶几”虽可用,但大多需要用一“乎”字煞句。三字动词甚为少见,试想如果将“《相劝酒》亦殆庶太白”改成“《相劝酒》亦殆庶几太白”,就读之不顺了。若去“殆”字,又缺少了拟议揣度之味。另一个姜先生指摘的例子也是一样:钱先生说李长吉,“盖性僻耽佳,酷好奇丽”,姜先生批云:“分明是用杜甫‘性僻耽佳句’,而去其最关键的‘句’字,成为不可理解的怪语‘耽佳’。”语实不怪,可怪的是姜先生自己分明已经理解了,却偏说“不可理解”。杜甫的名句人尽皆知,用了歇后,当然也人尽能解。钱先生用此修辞格,无非与用“殆庶”一样,为了节奏之谐,避用五字语耳(虚词“盖”除外)。谓予不信,请加上“句”字一读,当知吾言不谬。

(9)、TomkinsSS.(1926)Affect,imagery,consciousness:Vol1Thepositiveaffects.Springer;NewYork.

(10)、拜访     确实    爱惜     严苛

(11)、(故事):汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦,经常读到深夜,怕自己睡着就把头发用绳子系在屋梁上。战国时纵横家苏秦到秦国游说失败,为博取功名就发愤读书,每天读书到深夜,每当要打瞌睡时,他就用铁锥子刺一下大腿来提神。

(12)、日旰不食:形容专心致志,勤勉不懈。同“日旰忘食”。

(13)、豪情壮志(háoqíngzhuàngzhì):豪迈的情感,远大的志向。

(14)、出处:《荀子·性恶》:“今使途之人服术为学,专心一志,思索熟察,加日悬久,积善而不息,则通于神明,参于天地矣。”

(15)、(语法):联合式;作谓语、定语、状语;含褒义

(16)、我们最真实的一面是我们去创造、去征服、去忍受、去改变、去爱的能力,是我们战胜痛楚苦难的力量。

(17)、例句:笃志好学、勤学好问,方能成就一个优秀的自己。

(18)、快乐。因为聂海胜虽然没能和家人一起过生日,但他能感受到家的温暖。

(19)、心无旁骛 ( xīn wú páng wù )

(20)、辨析:①中“胸无城府”,形容襟怀坦白,不隐瞒什么。含褒义。   

2、专心一志的造句

(1)、日旰忘食:天色已晚仍顾不上吃饭。形容专心致志,勤勉不懈。

(2)、(举例造句):看校样时的聚精会神,就和在写作的时候一样,因为我的目的要使它没有一个错字。

(3)、笃学不倦,(dǔxuébùjuàn):笃学:专心好学;倦:疲倦。专心好学,不知疲倦。

(4)、此时此刻,我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起,听到了巨龙发出的巨大的轰鸣声,心中感到无比紧张、无比激动。

(5)、艺术、体育旨在涵养性情,强健体魄。不同于一般大众,读书人自有读书人之休闲方式,娱乐途径,所谓“游于艺”是也。我校每日安排书法一课时。个别学生若有条件,可利用寒暑假期于古琴、国画等才藝中再掌握一种,既陶冶雅操,亦抒发情志,未尝不可。至于体育,跑步乃最原始有效老少皆宜之锻炼方式,故春、秋、冬三季,我们晨训即跑步,夏季则练习养生功八段锦,以避免天热体力过度消耗。 

(6)、姜先生怪钱先生写文言文,可他自己在通篇“的了吗呢”的《〈中国文学史纲要〉序》里竟也一时忘情地“之乎者也”起来,把胡适之先生的教诲丢到脑后去了,请看:

(7)、她证明了自己不仅是个能干的,而且是一个专心致志的护士。

(8)、例:这个政府(国民d政府)“专心一志”打内战,提出了“攘外必先安内”的口号。 

(9)、(鸿鹄之志的意思):鸿鹄:天鹅;志:志向。比喻远大的志向。

(10)、主席在台上讲话,我们在台下专心致志的听着。

(11)、乳白     执行      华侨      裹挟

(12)、春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春在空中,和风送暖,燕子翻飞。春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。春在田间,麦苗青青,菜花金黄。。。。。。到处都有春天,春满人间。

(13)、辨正:①中“国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花卉”。   

(14)、造句:实弹射击时,我屏气凝神地注视着靶心。

(15)、的确,医生一离开书房,维尔福便又专心致志地工作起来。专心毕业留言专心毕业留言

(16)、对于已经背过的经典,应采取集中复习与随机抽查的方式,教学生正确用功,并可辅以默写、会讲,以加深印象。加之前面的因材施教与读解并行,基本可避免前背后忘些许时日后所剩无几的现象。

(17)、此时此刻,我仿佛看到了“神舟5号”飞船腾空而起的身影,听到了“神舟5号”起飞时发出的雷鸣般的响声,内心不禁感到作为一名中国人的激动与自豪。

(18)、废寝忘食:废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。

(19)、(故事):西周时期,周武王灭商不久就去世,他的儿子周成王姬诵继承王位,继位时才13岁,朝中大事全由他的叔父姬旦辅佐处理。周公旦为了西周的政权稳固,夜以继日地工作,打败了自己兄弟与商纣王儿子武庚勾结的叛乱,任劳任怨地辅佐朝政

(20)、(17)《唐蔚芝先生读文法讲词》,转引自朱立侠《唐调吟诵研究》第267页,中国社会科学出版社

3、用专心致志造一个句子 必须25字左右

(1)、车厢里至少还有六个人正在专心致志地玩玩各自的掌上。

(2)、笃学不倦:笃学:专心好学;倦:疲倦。专心好学,不知疲倦。

(3)、最近老是心不在焉的,做什么事情都没精神,我以为我生病了,事实上,我真的生病了,只不过生的是相思病。都是因为你,让我如此思念,都得病了!

(4)、(用法):作谓语、定语、状语;形容人刻苦努力

(5)、光绪二十七年辛丑(1901)十月,“吴汝纶来绍宅访唐文治,未值。逾两日,唐文治往访,两人如相识。”(12)唐文治先生向吴汝纶先生请教古文文法:

(6)、宋.程颐〈为家君应诏上英宗皇帝书〉:“陛下诚能专心致志,孜孜不倦,以求贤为事,……自然天下向风。”

(7)、(释义)致:尽,极。志:心意,志趣。形容一心一意,精神高度集中地做事。也作“专心一志”。

(8)、(24)朱立侠,字履儒,号儒斋。1984年生,云南罗平人。北京语言大学汉语韵律诗学博士;现任教于首都师范大学文学院教授。著《唐调吟诵研究》

(9)、是以身名并全者甚希,而折足覆餗者不乏也。(葛洪《抱朴子·外篇·知止》)

(10)、(出处):晋·葛洪《西京杂记》第二卷:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”

(11)、BarbaraL.Fredrickson(2001)TheRoleofPositiveEmotionsinPositivePsychology.TheBroaden-and-BuildTheoryofPositiveEmotions.Publishedinfinaleditedformas:AmPsychol.2001Mar;56(3):218–2

(12)、穆,和美也。吉甫这人写的诗,和美得好似清风化育万物一样,让人受到感化。

(13)、(9)朱立侠《唐调吟诵研究》第44页,中国社会科学出版社

(14)、开始考试了,大家奋笔疾书,专心一志地答题。

(15)、(造句):我屏气凝神地做作业,生怕做错了被老师批评。

(16)、昔王文成公童子时,其父携至京师,诸贵人见之,谓宜以第一流自待|文成问何为第一流,诸贵人皆曰:“”射策甲科,为显官”|文成莞尔而笑:“恐第一流当为圣贤”|诸贵人乃皆大惭。||今天既赋姬传以不世之才,而姬传又深有志于古人之不朽,其射策甲科为显官,不足为姬传道;|即其区区以文章名于后世,亦非余之所望于姬传。||孟子曰:“人皆可以为尧舜”,以尧舜为不足为,谓之悖天,有能为尧舜之资而自谓不能,谓之漫天。若夫拥旄仗钺,立功青海万里之外,此英雄豪杰之所为,而余以为抑其次也||

(17)、(22)朱立侠《唐调吟诵研究》第106页,中国社会科学出版社

(18)、忘寝废食:寝:睡觉。废:废止,停止。形容专心致志地干谋一件事情,连睡觉、吃饭都顾不上了。

(19)、闭门读书:关起门来在家里读书。原意是独自学习,而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。

(20)、(解释):赴:前往。把全部力量都投入进去。