诗经名句解释及感悟简短111句精选

诗经名句解释及感悟

1、诗经名言名句及解释

(1)、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

(2)、送我以木李，我以琼玖报答。不仅是为报答，你我永相好！

(3)、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

(4)、(3)杜康代指酒，写出带杜康的诗句：___________，__________。

(5)、诗经中有世间最美的外貌描写，“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。”短短几句勾画出了先秦美女庄姜肤白眉秀，明眸皓齿之美，也成为了后世历代文人笔下描写美女时引用千古的名句。又比如《国风·秦风·蒹葭》写道“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这种思而不得的感情感动了无数文人墨客，直到现在仍有作曲家将它改编为歌曲传唱！又如《诗经·国风·周南》的《关睢》更是诗经之美的印证，直到现代人们还用窈窕淑女来形容女性美貌。《诗经》的美是朴素而高贵的。

(6)、第二章写姑娘终于露面，而且送给小伙子一根亮光光的彤管，小伙子喜出望外。

(7)、正因为歌词的优美，现在被许多音乐家谱写了新曲，唱的委婉动态，牵动心肠。也有舞蹈家将其变成舞蹈，场景华美动人，动人心弦。

(8)、本题中需要注意的字形有：“幽”“砌”“芷”。

(9)、0(1)弟子不必不如师师不必贤于弟子  (2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟  (3)朝晖夕阴气象万千

(10)、(解读)出自《论语•季氏篇》。孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，是有益的。同逢迎谄媚的人交友，同表面柔顺而内心奸诈的人交友，同花言巧语的人交友，是有害的。”

(11)、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 

(12)、(解析)本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：曰、生、潦倒、挟、遨游、齐、盛事。

(13)、(3)辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“_______________”；而北望故都，又“_______________”，视线常被遮断。

(14)、投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。这首诗就叫《木瓜》，先秦时期的作品，也是《诗经》里面流传最广的篇章之一。一首明明是文言的诗，却直白真挚的表达了炽热的情感，让哪怕没有文学功底的小学生也可以体会其中真意。

(15)、《诗经》在我国诗歌史上的重要地位不仅仅是因为它是我国最早的一部诗歌总集，更重要的是它的表达形式丰富多样。

(16)、赳赳武夫，公侯腹心。——《诗经·周南·兔罝》

(17)、人而无仪，不死何为？——《诗经·鄘风·相鼠》

(18)、(解读)出自《礼记·学记》：是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰“教学相长”也。教学相长的意思是：教和学两方面互相影响和促进，教别人，也能增长自己的学问。

(19)、匪报也，永以为好也。(《诗经·国风·卫风·木瓜)译：你送我木桃，我就以琼浆玉液报答。

(20)、《诗经》是我国历史文化的见证，至今已有2500多年的历史，《蒹葭》、《木瓜》等诗流芳百世，3000余首乐府诗，岁的流逝，至今仅存三百余首，又名《诗三百》、《诗》。

2、诗经名句解释及感悟简短

(1)、(答案) (1)别有幽愁暗恨生   此时无声胜有声   (2)雕栏玉砌应犹在  只是朱颜改 

(2)、易错的字词有：舂、聚、窥、弗、阙、辅、津。

(3)、岳飞《满江红》如切如磋，如琢如磨。《诗经.卫风、淇澳》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

(4)、(3)郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“_________，_________”，来印证前文对哀猿长啸的描写。

(5)、(1)在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“______________，________________”。

(6)、《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌。

(7)、而诗中最后也夸张的比喻，“鱼网之设，鸿则离之。”打鱼打个癞蛤蟆，是非常倒楣，非常丧气，又非常无奈的事。

(8)、诗中运用了大量的比喻，一连串的“如”字，其奔流的气势，请随意感受一下。

(9)、我姑酌彼兕(sì)觥(gōng)，维以不永伤。

(10)、(4)___________________，多情应笑我，早生华发。人生如梦，___________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》))

(11)、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

(12)、译：大老鼠啊大老鼠，别再吃我种的黍。多年辛苦养活你，我的生活你不顾。发誓从此离开你，到那理想的新乐土。(这里把剥削阶级比作老鼠)

(13)、这句话有两首歌曲演绎得很好，一首是苏芮的《牵手》，“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦。所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福……没有坎坷不必走……所以牵着你的手，来生还要一起走……”

(14)、译：雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。文静美丽的好姑娘，让我时刻放心上。

(15)、(4)此去经年，________________。________________，更与何人说！(柳永《雨霖铃》)

(16)、(解读)出自《论语·学而》，意思是：孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！

(17)、本题默写时应注意以下重点字词：“愤”“至”“续续”“尊”“酹”“春”等。

(18)、风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？《诗经•国风•郑风•风雨》

(19)、(3)_____________，两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)

(20)、《论语.雍也》强驽之末，力不能穿鲁缟。刘向《新序.善谋》水能载舟，亦能覆舟。

3、《诗经》名句

(1)、0(1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层  (2)别时茫茫江浸月门前冷落鞍马稀  (3)何方圜之能周兮？夫孰异道而相安

(2)、九：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

(3)、(6)峰峦如聚，___________________，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

(4)、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。《诗经·国风·卫风·淇奥》

(5)、此以桃花的鲜艳茂盛比喻新嫁娘美丽成熟的风韵，语言质朴，但不乏流丽之态。

(6)、打破自己熟悉了的习惯，敢于走出这个旧烂的“笼子”，寻找新的栖息之地，新的地方意味着新的开始。

(7)、译：能够理解我的人，说我是心中忧愁。不能理解我的人，问我把什么寻求。

(8)、     这首诗的主题，影响较大者有二说。《毛诗序》云：“《车舝》，大夫刺幽王也。褒姒嫉妒，无道并进，谗巧败国，德泽不加于民。周人思得贤女以配君子，故作是诗也。”邹肇敏驳之云：“思得娈女以间其宠，则是张仪倾郑袖，陈平绐阏氏之计耳。以嬖易嬖，其何能淑？且赋《白华》者安在？岂真以不贤见黜？诗不讽王复故后，而讽以别选新昏，无论艳妻骄扇，宠不再移，其为倍义而伤教，亦已甚矣。”(姚际恒《诗经通义》引)邹氏的批评可谓激切有力。但自《楚茨》到此篇共十篇，《诗序》皆以为刺幽王，恐怕也是有所本的。《诗序》之意，不过以为此篇亦《关雎》歌后妃之德之类，为借古讽今之作。邹氏抓住“周人思得贤女以配君子”一句大作文章，也非通达之论。朱熹《诗集传》则说：“此宴乐新昏之诗。”方玉润《诗经原始》以道学家之眼光，驳朱熹之说曰：“夫乐新昏，则德音燕誉无非贤淑，而高山景行，亦属闺门。试思女子无仪是式，而何德音之可誉？闺门以贞静是修，更何仰止之堪思？”方氏以当时的价值观规范数千年前人们的思想感情，故扞格难入。诚哉，知人论世之难也。然则朱熹之说，确为不刊之论，所以今人多从之。　　全诗五章，皆以男子的口吻写娶妻途中的喜乐及对佳偶的思慕之情。首章写娶妻启程。诗从娶亲的车声中开始。随着“间关”的车声，朝思暮想的少女就出嫁了。这其中流露出诗人积蓄已久的欣喜若狂之情。然而诗人又天真地声明：“匪饥匪渴，德音来括。”高兴的原因绝非因为性爱的饥渴即将满足，而是对女子美德的崇慕，真可谓好德胜于好色了。这当然是恋人“此地无银三百两”而已，所以下文又禁不住一往情深地说：“虽无好友，式燕且喜。”次章写婚车越过平林。由林莽中成双成对的野鸡，想到了车中的“硕女”，再加上她美好的教养和品德，更使诗人情怀激荡，信誓旦旦：“式燕且誉，好尔无射”，我爱你终生不渝！第三章继续是男子对女子情真意切的倾诉：我家虽没有美酒佳肴，我也没有崇高的品德，但却有一颗与你相亲相爱的心。这些朴实无华的语言，冲口而出，感人至深。第四章写婚车进入高山。这里有茂盛的柞树。“陟彼高冈，析其柞薪。析其柞薪，其叶湑兮。”“析薪如之何？匪斧不克；取妻如之何？匪媒不得”，这是当时的谚语，所以诗人由“析薪”想到了娶妻。而柔嫩鲜艳的绿叶，是美丽可爱新妇的最好比喻；由《七月》“桑之未落，其叶沃若”一句，可以确信“其叶湑兮”是写新妇的光彩照人的。这里诗人融咏物与比兴为一体，巧妙地表现了对新妇的喜爱。最后两句更是直抒情怀：“鲜我觏尔，我心写兮。”意思是说：今天和你结为伴侣，我心里真是舒服极了。尾章写婚车越过高山，进入大路。诗人仰望高山，远眺大路，面对佳偶，情满胸怀，诗句自肺腑流出：“高山仰止，景行行止。”这是叙事、写景，但更多的则是比喻。新妇那美丽的形体和坚贞的德行，正像高山大路一样令人敬仰和向往。诗句意蕴丰厚，气宇轩昂，因而成为表达一种仰慕之情的最好意象，遂成千古名句。接下两句“四牡騑騑，六辔如琴“，不仅与首章“间关”二句相呼应，形成回环之势，而且那如琴弦的六辔更是包含着诗人对婚后美好和谐生活的丰富想像。最后两句，又直抒胸臆，情结全篇。　　这首诗在艺术上的主要特色，首先是结构上的跌宕。方玉润说：“前后两章实赋，一往迎，一归来。四两章皆写思慕之怀，却用兴体。中间忽易流利之笔，三层反跌作势，全诗章法皆灵。”(同上)其次是抒情手法的多样，或直诉情怀，一泻方快；或以景写情，亦景亦情；或比兴烘托，意境全出。总之，它是《雅》诗中优秀的抒情诗篇。

(9)、诗文多爱写“别离”，因为别离的时候有些情绪会酝酿出来，思念和回忆都涌上心头，感动了自己才有可能写出感动别人的作品。悲莫悲兮生别离，这是最直接的情感抒发。在诗经的时代，“别离”是以直接而生活化的形式呈现在文字中的。《周南》的第三篇“卷耳”：

(10)、(答案)(1)士不可以不弘毅    仁以为己任   (2)羡长江之无穷    挟飞仙以遨游   (3)上有六龙回日之高标  猿猱欲度愁攀援  (4)往事知多少   小楼昨夜又东风   (5)星垂平野阔   月涌大江流

(11)、“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”

(12)、生命在于运动，人生应当保持“动态”，不必安于现状，与其屈辱地让灵魂“死”去，不如奋起而一搏。

(13)、来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，好像有三个月那样久长！

(14)、《诗经》是先秦时期有名的诗集。距今已有接近2500年的历史，它记载了春秋战国时期，十五个国家的诗歌。总共分为《风》、《雅》、《颂》，每首诗都给人了一个启示。

(15)、 这首诗表达了作者对友谊天长地久非常重视，你虽然给我的只是一个小小的东西，但我也要将厚礼回赠给你，我不是想报答你，而是想要我们的友谊天长地久。这就是君子，他们不会想着占便宜，而是想着友情，想着友谊！

(16)、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经·国风·秦风·蒹葭》

(17)、我思古人，实获我心！——《诗经·邶风·绿衣》

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(19)、(解读)《诗经·木瓜》出自《诗经·国风·卫风》。意思是：

(20)、(2)涉江采芙蓉，______________。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

4、诗经名句解释及感悟大全

(1)、(解读)《礼记·大学》中有云：“苟日新，日日新，又日新。”意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新。

(2)、(答案)輮以为轮    輮使之然也    临溪而渔    溪深而鱼肥    而未尝往也    而卒莫消长也    

(3)、(答案)可使有勇    且知方也    才下眉头    却上心头    中间多少行人泪    可怜无数山    

(4)、《国风·秦风·蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

(5)、谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予望之。——《河广》

(6)、你青青的衣带，使我魂牵梦萦。纵然我不去与你相会，你也不肯主动前来?

(7)、 今天我学到了很多知识，希望下一次老师还能来我们学校和我们一起上课。

(8)、②唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“        ，        ，香远益清，亭亭净植。”

(9)、《小雅》中部分诗歌也是民歌，学完十五国风，有精力的话《小雅》值得学习。如果不是专门研究，《大雅》和颂可以略读，不必花太多时间精力学习。

(10)、(解读)出自《孟子·公孙丑上》，意思是：人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端；人有羞耻心，这是选择正确行为方式的开端；人有谦让心，这是社会礼仪和人们遵守社会行为规范的开端；人有是非辨别之心，这是智慧的开端。

(11)、(2)覆杯水于坳堂之上，___________，___________，水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》)

(12)、(20全国甲卷)补写出下列句子中的空缺部分。

(13)、释义：关关鸣叫的对对雎鸠，相恋在河上的小洲；美丽善良的好姑娘啊，是那英俊少年的好配偶。

(14)、(答案)(1)(吾)视其辙乱    望其旗靡   (2)水击三千里   抟扶摇而上者九万里 

(15)、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。——《诗经·郑风·子衿》

(16)、(背景)《岳阳楼记》是范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，为重修岳阳楼所写。文章超越了单纯写山水楼观的狭境，表现出虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志。

(17)、高岸为谷，深谷为陵。《诗经·小雅·十月之交》

(18)、(1)《论语》中将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。荀子在《劝学》中也谈到学与思的关系，这两句是：“                             ，                             ”。

(19)、译：你若爱我想念我，赶快提衣蹚溱河。你若不再想念我，岂无别人来找我？你真是个傻小子啊！

(20)、据朱熹老人家讲，这写的是君主宴乐群臣之诗。换到今天，我们可以理解成一场家庭聚会，“来啊，快活啊，反正有大把时光”，有乐如此，夫复何求？

5、诗经名句精选全集

(1)、五：青青子衿，幽幽我心。纵我不在，子宁不嗣音？

(2)、(2)《曹刿论战》中，曹刿断定敌方确系溃败的依据是“                             ，                             ”。

(3)、所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》

(4)、(解读)出自《荀子》。意思是：水和火是气构成的，但是没有生命，草木有生命但是没有智慧，动物有智慧但是不讲仁义道德，人则是由气构成，有生命，有智慧，也讲道德，所以是天地间最尊贵的。

(5)、(吾)视其辙乱    望其旗靡    水击三千里    抟扶摇而上者九万里    巴东三峡巫峡长    猿鸣三声泪沾裳    

(6)、(解析)本题考查学生默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：芰荷，芙蓉，裳，座，衫，琼楼。

(7)、(2019年高考新课标Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(8)、(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“______________”，嘈杂的音乐声“______________”。

(9)、衡门之下，可以栖迟。泌之扬扬，可以乐饥。《诗经·陈风·衡门》

(10)、国学经典诗经：第213首《小雅·瞻彼洛矣》

(11)、最美不过《诗经》，美在爱的幸福与美满。“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”这句脍炙人口的诗句，说出了生死不分离，一同老去的相依相伴，多么情意绵绵的佳句，体现了爱人之间一起白头偕老的心愿。表达的是对幸福与美满的无比向往。和爱着自己的人共度一生，是一件多么幸福美满的事啊!“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”倾倒了无数身在爱河的人们，渴望美满爱情的人们把这诗句当成对另一半的山盟海誓。生生死死悲欢离合，我曾对你说过，我会牵着你的手，和你一同老去，永不分离。这是爱情的境界，与你平平淡淡度过一生。

(12)、(7)道之以德，__________________，有耻且格。(《论语·为政》)

(13)、连在血流成河的战场上和挥汗如雨的伐木场上都能作出如此佳句，谁敢说生活中不能有艺术呢?今天我们过着一天天丰富多彩的日子，却在不停地喊着无聊乏味，只能从一些低俗且毫无意义的糟粕中咀嚼着那些被别人嚼过无数次的笑料，这也不能不说是一种悲哀。我们只有认真探究生活的本质，才能获得生活的乐趣，不然就只能在一阵阵机械的笑声中糊涂地过完一生，而丝毫不明白自己究竟在乐呵些什么。

(14)、莉莉分挑选了几首“小雅”中的畅快之诗，与您一起探讨学习。《小雅·鹿鸣》歌宴乐之欢愉呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。

(15)、(1)“择吉”是中国人做大事前通常要做的一项古老传统习俗，以期趋利避害。《诗经·氓》中的“                             ，                             ”两句，能印证这一习俗早已有之。

(16)、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。——《诗经·小雅·鹿鸣》

(17)、《诗经》就整体而言，是周王朝由盛而衰五百年间中国社会生活面貌的形象反映，其中有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。

(18)、释义：你那青青的衣领，常常萦绕在我的.心。纵然没有来找你，你怎么能不送个音信？

(19)、(1)荀子在《劝学》中说，君子需要通过学习反省来提升自己的两个句子是“                             ，                             ”。

(20)、(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“___________，___________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。

(1)、巧拙贤愚相是非，何如一醉尽忘机。君知天地中宽窄，雕鹗鸾皇各自飞。蜗牛角上争何事，石火光中寄此身。随富随贫且欢乐，不开口笑是痴人。

(2)、(1)陶渊明《归园田居》(其一)中“______，______”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。

(3)、绸缪束薪，三星在天。今夕何夕，遇此良人。子兮子兮，如此良人何。《诗经·国风·唐风·绸缪》

(4)、(释义)能够理解我的人，说我是心中忧愁。不能理解我的人，问我把什么寻求。

(5)、《鹿鸣》透露出一种具体可感的烟火气和满足感，也体现出“独乐乐不如众乐乐”的普世情怀。在这种“团结紧张，严肃活泼”的氛围里，怎能不让人打开心扉、卸下防备，全心身投入到触手可及的欢愉中。《小雅·天保》颂君主之贤能天保定尔，以莫不兴。如山如阜，如冈如陵，如川之方至，以莫不增。

(6)、李商隐《无题》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。苏轼《赠刘景文》天生一个仙人洞，无限风光在险峰。

(7)、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。《诗经·小雅·鹿鸣》

(8)、(1)白居易《琵琶行》中“_______，_____”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。

(9)、当然，若《诗经》中仅有爱情，纵是最浪漫的诗篇，多了，也会觉得轻浮。《诗经》中，也不乏战乱流离、忧国忧民的诗篇。

(10)、(3)龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“_________，___________”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。

(11)、(解读)出自《论语·颜渊篇》。曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”意思是：君子用文章学问来结交、聚合朋友，用朋友来帮助自己培养仁德。