描写景物的优美段落20字60句精选

描写景物的段落加赏析

1、描写景物变化的段落

(1)、这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。即使城市如此繁华，故乡依然在我们心中长存。故乡是我们的根，是我们赖以生存的成长印记。这段话用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。

(2)、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

(3)、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

(4)、②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……

(5)、对比(相反)——反衬：欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木。

(6)、答题模式：使用的方法(尽量要全面，有条理，要拓展)+结合文章内容具体分析+效果作用(往往要与感情主旨联系起来)

(7)、第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

(8)、在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成古罗马的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过两天的晴美的.好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

(9)、豪放、柔婉；朴素、绚丽；明快、含蓄；简洁、繁复；庄重、诙谐、文白相间等。

(10)、起始句/段(位于文章开头或段落首句)对下文或全文的作用：

(11)、“为中华之崛起而读书！”(选自《为中华之崛起而读书》)

(12)、联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

(13)、联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

(14)、记叙与议论的关系：记叙是议论的基础，议论是记叙的升华。

(15)、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

(16)、④白描：用最简练、最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面；用字简练，不加渲染和烘托，简洁传神。

(17)、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容

(18)、①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。

(19)、①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

(20)、现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。

2、描写景物的优美段落20字

(1)、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

(2)、虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。

(3)、②注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。

(4)、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

(5)、(4)排比：增强语势，便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势，增加感染力、说服力。

(6)、理解文中重要句子的含义(关键：理解句子中关键词的含义)

(7)、(1)看作品所反映生活的真实程度；会生活的深度与广度，直接决定作品的价值；政治观点；

(8)、注：景物描写的方法：动静结合，以动写静，以静写动；点面结合；虚实结合；正侧面描写相结合；高低远近声色结合；视觉嗅觉听觉多角度写景；对比。

(9)、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么

(10)、⑻黄灿灿的玉米粒十分饱满，一粒挨着一粒，一排靠着一排，像一群渴望回家的孩子，迫不及待，焦躁不安。她轻轻地摩挲着玉米杆、玉米叶、玉米棒、玉米粒，像摩挲着自己的儿女。她温柔的目光掠过玉米地，玉米们就像感受到了母亲的注视，要瞬间就投入她的怀抱。

(11)、通过熟读文本，赏析文中景物描写，品味抒情写景散文语言之美。

(12)、②写人叙事散文：在叙事过程中塑造人物形象。

(13)、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思

(14)、平实自然：(语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意)：亲切自然。

(15)、(1)高考是四选三选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。

(16)、①本段运用了插叙，突出了母亲对玉米情有独钟的情感。②使文章内容丰富充实，深化了主题。③使文章的结构曲折有致，避免了平铺直叙。

(17)、文以载道。文章必须得有主旨。主旨怎样透露出来，需要作者反复地思考。通常而言，两种方法揭示主旨，一为直接法，一为间接法。景物描写，可谓间接法中的重要技巧。王国维说：一切景语皆情语。传达的就是“景物也在揭示主旨”的意思。这方面我用这两天我读到的一首诗为例说明：

(18)、副词(都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确的说明了……的情况(表程度、限制、时间、范围等)，换了后就变成……与事实不符。

(19)、第三人称：比较直接的展现生活，不受时空限制，有利于客观叙述。

(20)、⑤引发读者好奇心，吸引读者兴趣，激发读者阅读下文的欲望；设置悬念，引发思考。

3、

(1)、(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)按照情感变化过程分(找表达情感词)(5)总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧：

(2)、有的同学说，这里第三句“雁引愁心去”，已经明说主旨了。但是，即便我把第三句改了，改为这样的：

(3)、赏析:这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

(4)、答题技巧：联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感

(5)、   学生活动：景因情而异，情因景而生。在领会了情与景的自然融合之后，请同学们结合本课所学，尝试为选择出来的图片写上推介语。

(6)、整句(排比句、对偶句、对仗句)：形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。

(7)、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

(8)、这类散文要：关注话题，弄清楚作者想要讨论的问题是什么；文章主旨一般有表层含义和深层含义之分，关注文章的深层含义；关注行文思路：弄清楚作者如何以小见大、由浅入深、由实到虚、由表及里来论述抽象深奥的人生哲理。

(9)、(4)Notuntilwewentthroughthewoodsdidwecontrolouremotionalittle.(倒装句型)

(10)、(10)知(典、主)视事用事下车(伊始)掾丞洗沐乞骸骨致仕

(11)、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

(12)、(4)情节推动，心理描写。这里运用了倒装句。“直到要穿过树林时我们才稍微控制我们的情感。”该句意味着：我们要穿树林了。我们有点害怕。

(13)、之后，作者又将文章回归到开头意境，不过这次的意图与上节大不相同。

(14)、(4)欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

(15)、设问：引起了读者对+对象+特性的注意与思考

(16)、雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿料发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。

(17)、需要术语的要分清术语，不能混淆术语，也不能乱凑术语。

(18)、只见在天水相接的地方出现了一条白色的线，那白线慢慢地、慢慢地变长，变粗，地了二分钟就把江水当腰截断了，像一条玉龙锁住了江面。

(19)、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

(20)、需要术语的要分清术语，不能混淆术语，也不能乱凑术语。