用四个时而造句子50字104句精选

用四个时而造句15个字

1、用四个时而造句15个字左右

(1)、     解放军一样有小草的精神，他们不畏严寒酷暑、坚强不屈地保护着自己的祖国，我爱你们。 (意思正确即可)

(2)、  刊发在《基础教育改革论坛》2016年第1辑上的《整合初中文科资源，实施“语文兼并式教学”策略》是我们“语文素质教育大课堂的实践与研究”课题研究和实践的拓展和延伸。全文一万多字，《基础教育改革论坛》整整用了六个版面刊发。此文的公开发表引起业内人士的普遍关注和比较大的反响。民进中央副主席、全国政协副秘书长、中国教育学会副会长、新教育实验发起人朱永新；中国教育科学研究院基础教育研究所所长陈如平，全国著名教育专家李镇西、梁恕俭、茅卫东、刘永和、赵克明等都对此发表了自己的看法，总体持支持的态度，同时也指出了它实施推广的难度，并提出了意见和建议。

(3)、金陵十二钗指的是：(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

(4)、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

(5)、   《课改误区误人子弟》，《教育时报》2014年1月29日，2950字；

(6)、外面的雪时而纷纷扬扬的下，时而稀稀落落的飘着，时而夹着雨水，像是个顽皮的孩子，在尝试各种游戏。

(7)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

(8)、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。

(9)、   其二是每一课型都从教学意义、教学目标、教学要点、教学进度、教学过程及内容、教学步骤参考、教学建议等发面提出了具体可行的操作手段。

(10)、革故鼎新，新旧相融，推陈出新，闯出新路，不走弯路，掌握主动，先行探索，变中求新，创新竞进，筚路蓝缕，手胼足胝，老树新枝，凤凰涅槃，勇于变革，勇于创新，勇立潮头，守正开新，永不僵化，永不停滞，澎湃动力，彰显实力，标注动力，激发活力，独领世界，翱翔苍穹，因事而化，因时而进，因势而新，质量变革，效率变革，动力变革

(11)、有感情地朗读课文，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。

(12)、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

(13)、8)、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。(比喻)把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。9)、舟行碧波上，人在画中游。(既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。)

(14)、感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。 

(15)、 水手们跳起舞蹈。______________________________________________

(16)、亮点纷呈，异彩纷呈。为之一振，极大提振。继续改善，相互促进，加快完备，大幅提升，大力实施，相得益彰，多点开花，初具规模，进展顺利，深刻转型，健全完善，空前释放，步伐加快，均衡普惠，殷实安康，卓有成效，硕果累累，富有成效，普遍提高，丰富多彩，频繁活跃，健康发展，形成品牌，优化提升，蔚然成形，同频共振，同步实施，合拍共鸣，力度空前，举世瞩目，作用明显，空前高涨，竞相迸发，名列前茅，蓬勃发展，创新推进，广泛弘扬，普遍增加，胜利完成，顺利实施，焕然一新，巩固发展，落地实施，齐头并进，压茬拓展，次第展开，扎下深根，撑出枝丫，蔚然成林，激荡人心，务实有力，较快增长，日渐洁净，愈益清朗，砥砺奋进，民生改善，活力释放，守正出新，筑底企稳，转型加快，质量提升，深刻转型，成为样板，百舸争流，千帆竞发，敢动真格，及时有力，高潮迭起，渐成主流，切实维护，总体稳定，跃然升华，愈加坚定，日臻完善，高位增长，保持低位，活跃有序，增势强劲，依然强劲，令人惊艳，再创佳绩，连战连捷，快速增长，小幅增长，继续回暖，销售旺盛，加快构建，提速前进，互促互进。

(17)、断(断开 )  狼( 饿狼)  导(教导)  踏(踏步) 诲(教诲)

(18)、阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。

(19)、  转变教育观念，树立正确的人才观、质量观。教师思想转变的关键是要设法走出应试教育的藩篱，懂得实施素质教育又不影响应试教育的一般常识，懂得素质教育与应试教育的区别和联系。

(20)、八仙过海—— 各显神通         。

2、用四个时而造句子50字

(1)、③《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是九尾龟陶宗旺。

(2)、②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和群山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 

(3)、月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗。时而快，时而慢，时而躲起来。

(4)、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有夜闹金沙渡。

(5)、 这么美的乡下人家怎么能不叫人陶醉呢？(改成陈述句)

(6)、“瘦”字是   结构，用音序查字法应查   ，再查音节    ；用部首查字法应先查部首    ，再查    画。跟它相反意思的字是    。

(7)、    无论…..都…..        只要……就……

(8)、______________________________________________________________

(9)、______________，言而有信。  

(10)、游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水(溪流)为线索。作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；空隙：窄小；内洞：漆黑、大、有石钟乳和石笋。

(11)、天上的云真白啊，像棉花糖，像白雪，像奶油；天上的云真美啊，像骏马，像企鹅，像绵羊；千变万化，漂亮极了。

(12)、等候——(　　　)　　　　　锋利——(　　)

(13)、______________________________________________________________

(14)、(这些字用熟字加偏旁的方法记忆会比较好。也可以让学生用联想法由一个字联想到多字加以区别分析。)

(15)、   众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

(16)、南方夏天的天气瞬息万变，时而晴空万里，时而乌云密布，时而倾盆大雨。

(17)、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

(18)、①在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美，心狠手辣的人物是潘金莲。

(19)、语文素质教育“大课堂”之中的“大”具体指的是：大教材——“学习目标+规律+方法+例子+知识归类+拓展材料+拓展问题”等多位一体的“教材”；大专题——七个课型；大事件——四件事；大语文教学策略——以语文为主导的文科整合；大教育——人的语文素质大教育。

(20)、“小学生作文指导大全”，说这是给晓红的奖厉。(用修改符号修改)

3、用四个时而造句15个字怎么写

(1)、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。(8分)

(2)、  总体目标：研究探索省时高效的语文素质教育教学模式，为人的语文素质提高奠定基础。

(3)、“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》,诗中“好人”是指宋江，被人称为及时雨。

(4)、  活泼的小猫   焦急的苏珊   众志成城的中国人民

(5)、(4)课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。

(6)、我好象看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。

(7)、栩栩如生翩翩起舞  彬彬有礼步步登高  楚楚动人  津津有味依依不舍    

(8)、放在心上，抓在手上，扛在肩上，倒逼时限，倒排工期，倒查责任，攻城拔寨，责任压实，要求提实，考核抓实，层层分解，落实责任，责任重大，各司其职，各负其责，守土有责，守土负责，守土尽责，重点突破，落在实处

(9)、你了解多少乡下人家的生活，请你把他写下来。

(10)、四大名著作为经典的文学作品，是小学阶段必须掌握的知识，它们经常会出现在语文试卷中。平时多让孩子们看一看，每天积累一两条，考试再也不怕考呢！

(11)、在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。我也能把小妹妹专心读书的神态描写出来。

(12)、  拟定了《语文素质教育大课堂的实践与研究》课题实施方案。确立了课题实施总体目标和实施的原则；明确了课题研究的方法和实施的步骤。

(13)、 嫉妒(jì jí)   霎时(shà   chà)   否则(fǒu  fǎo)

(14)、大处着眼，小处着手，润物无声，点滴入心，寓理于事，深入浅出，宣出信心，讲出味道

(15)、《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深，黑旋风李逵。

(16)、这几年，愚拙从业务单位调到综合单位，从写材料门外汉，到能够驾驭各类常见综合材料，所拟材料得到主要领导和同事们的认可，主要就是得益于基于海量泛读、分类精读形成的这个词句集锦，而今天完善的四字词组就是里面的精华中精华。

(17)、觉得好点击关注和分享我的文章，我们下期不见不散！

(18)、认识“浙、簇”6个生字，会写“浙、罗”15个生字。正确读写“一簇、杜鹃、突兀森郁、臀部、漆黑、蜿蜒”等词语。

(19)、顿：①略停 ②处理  ③疲乏  ④忽然  ⑤跺脚

(20)、同学们在操场上练习身体。_______________________________________

4、用四个时而造句子

(1)、一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 

(2)、请从文中摘抄一句你认为写得最好的，说说你认为好的理由。(3分)

(3)、令人震动而惊异    那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出，出现在夕阳照耀下的海滩上，在引来了成千上万的食肉鸟，顷刻间，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。

(4)、《水浒传》中“玉环步，鸳鸯脚”是梁山好汉武松的平生绝学。

(5)、(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患

(6)、这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。

(7)、容易—困难 感激—抱怨   承认—抵赖  扩散—聚集  微波—巨浪  聚集—分散

(8)、zhàn lán    dīngzhǔ    fán zhí    qínɡ bù zì jīn

(9)、(       )什么地方，(     )比不上我的家乡美。

(10)、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。

(11)、一群白鹅在池塘里嬉戏，时而分散开，时而聚拢，时而钻进水里，时而浮出水面，“嘎嘎”的叫声时而高时而低，婉转悠扬。

(12)、桂林的山的特点是   、   、   。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有     、      、     。

(13)、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼

(14)、成语：身在曹营心在汉人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。

(15)、你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。(3分)

(16)、●小学1-6年级上册语数英期末知识要点：上册知识

(17)、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。

(18)、 蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。(改为“被”字句)

(19)、(　　　　    )的细雨　　   (　　       )的露珠　　　

(20)、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

5、用四个时而造句子20字

(1)、从文中找到作者用什么方法把这些特点写出来的。

(2)、 弯弯曲曲的小路穿过密密麻麻的白桦林。____________________________

(3)、(意思表述正确即可)如：与德国人周旋    到太阳神那里拿取火种全神贯注的工作态度和对艺术执著追求不迷信权威，执著追求真理雷达 优良性能的飞机  例：鲸鱼优良性能的轮船对生命的热爱春天的美好。

(4)、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)

(5)、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿……擦伤鼻子。

(6)、______________________________________________________________

(7)、活：①生存  ②在活的状态下 ③生动活泼  ④工作

(8)、这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。

(9)、 通过这次展览活动，使得同学们增强环境保护的意识。

(10)、有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等......夏令营活动既丰收了我的假期生活，

(11)、稳中求进，以稳求进，以进固稳，定好盘子，理清路子，开对方子，宏观运筹，整体设计，先谋于局，后谋于略，略从局出，举旗定向，定向统领，统揽全局，多谋善断，凝魂聚力，摆兵布阵，谋篇共建，谋篇布局，巨细靡遗，前瞻谋划，科学谋划，冲锋冲刺，决战决胜，站在高处，望着远处，抢在前边，科学部署，一张蓝图，蓝图绘就，路标竖起，审时度势，精心谋划，超前布局，力争主动，按时施工

(12)、  以人的语文“听、说、读、写”能力为框架，把各种能力具体划分为不同要素的书法、朗诵、演讲、辩论、表演、阅读、写作等的七种课型的“专题”，最后再把语文教学的各种教学目标凝结为一如既往地抓紧、抓实“练好字、练好口才、读好书、写好文章”的四件事是我十几年一直坚持实践与研究的课题，实践证明：它不仅可以提高人的语文素质，还可以达到省时而高效的目的。

(13)、(3)(徐庶)进曹营——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打，一个愿挨。

(14)、                  江南好，

(15)、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！(8分)

(16)、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放

(17)、   《语文课改的关键是教材》。《教师报》2008年3月9日头版头条。并且收录于我的专著《“三者”合一教语文》中。

(18)、______________________________________________________________

(19)、闪电，时而用那耀眼的白光划破黑沉沉的夜空，照亮了在暴风雨中狂乱的禾苗，照亮在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那，电光消失了，天地有连成一体，一切有被无边无际的黑暗吞没了……

(20)、考试的时候，小明遇到一个难题，急的一身汗，只见他时而抓抓头，时而摇摇笔，时而东张西望，最后，只好无奈的交卷了。用时而造句海上时而风平浪静;时而波涛起伏;时而惊涛骇浪；时而排山倒海。

(1)、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是(史湘云)。

(2)、观赏—欣赏 蜿蜒—绵延精湛—精深   安慰—安抚  耽误—耽搁  均匀—匀称

(3)、体会下面句子是如何描写冬天的，再照样子，写一写其他的季节。

(4)、全面加强，全面提升，全面深化，全面进步，全面推进，全面展开。