罄竹难书的用法141句精选

用罄竹难书造句子

1、罄竹难书可以用作褒义词吗

(1)、被诗歌抛弃的可怜的人们，正在返回诗歌的寻找途中艰难跋涉。

(2)、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。

(3)、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

(4)、天空布满了乌云，好像快要下大雨了，真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨，雨水冲刷掉我所有的不快乐..

(5)、毛：啊，我记得，在阿扁还在当政的时候，有一次他在赞扬岛内义工的善行的时候，用了“罄竹难书”这个成语。

(6)、(释义)：春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。

(7)、(老态龙钟：形容年老体衰、行动不便的样子门可罗雀：形容门庭冷落酒囊饭袋：比喻只会吃饭，不会做事的人。偃旗息鼓：指放倒战旗，停敲战鼓。后来比喻休战或无声无息地停止行动)

(8)、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是(B)

(9)、C.山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上(独占鳌头)，开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。

(10)、大音稀声，大象无形。一些所谓“看不懂”的诗，其实都可以看懂，除非是你不认识的字。如果这首诗没有不认识的字，但是字的组合违背了人的常规的逻辑和理性，那么，这种诗就不是一个有主题的诗，或者是有多个主题，多元情绪和节奏的诗，你读诗的时候就无须看懂诗歌的主题，只要从文字上来感受文字本身的含义给你自己带来的感受就行，你是不用理解诗人想表达什么的，诗人可能什么也不想表达，他只想表达文字本身，诗本身。至于，我们离开纯诗有多远，那纯粹是个人的理解能力和阅读水平问题，而不是诗的问题。

(11)、2不经之谈：经通常的道理；不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。

(12)、(造句)：经过几百次的失败,试验终于成功了,大家欣喜若狂,奔走相告。

(13)、选词填空占言语理解与表达部分总体量的一半，其分量之重显而易见。我们来看看具体的方法：

(14)、“诗言美”，诗歌以文字作为自己的元素，用文字搭建一个非现实的或者是非理性的语言空间，纯粹表达一种由文字的奇妙组合带来的美丽，可以是文字组成的视觉画面，让语词构成色彩、幻象和意境，构成唯美的语言空间，从诗歌文字的新、异、奇、巧的组合中，拓展文字和语词的语感张力，让读者感受由文字形式带来的天籁，带来的诗意的抽象境界。

(15)、抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。

(16)、老朽在1957年被广东省教厅派到广东省广宁县任教。登上中学语文教壇，直至1997年退休，教中学、大学整整四十年，职业是教师，自1959年被评为广四县(当时广宁、四会合县，称广四县，以后又分，还原)优秀教师起，浪得许多虚名，老朽受之有愧，而衾影无惭者，正业教学，业余文史研究摆得正，互不相妨，反成互补。

(17)、当前，海洋石油勘探开发方兴未艾，能源的战略需要促进了各大石油公司对海上石油平台的投资。

(18)、2诚惶诚恐：惶，害怕。原来是封建臣子对君王上奏的套语，表示尊敬、服从、又恐惧不安。现在用来形容尊敬、服从或不安的样子。带有贬义。

(19)、一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。所向无敌造句奥尼尔，在球场上见谁灭谁，所向无敌，尤其见了罗宾逊，更是发狠，每次都把罗打得丢盔卸甲。

(20)、(急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出。邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色。怙恶不悛：用在此处语意过重。)

2、罄竹难书的用法

(1)、从教数十年，为学数十年，杨宝霖一直保持着一个习惯——记卡片。无论是备课还是研究文史，都会用一张张小卡片将阅读时遇到的疑点、难点逐一记录下来，然后分门别类、归纳整理，至今起码有十多万张。如今在杨老的书桌上，依旧放着一沓沓空白的卡片，谈起某一句诗词，提到某一个典故，仍会随手拿起一张卡片在上面书写。在家中一角，十多个盒子垒成半人高，里头全是过往写过的卡片。

(2)、2暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行活动(多指男女不正常行径)

(3)、歪放在最倒霉的脑袋上的最破烂的睡帽都带着这样一种桀骜不驯的意思：戴破帽的我知道过日子有多困难，但是你可知道戴破帽的我要你的命又有多容易?

(4)、洞若观火：形容看得清楚明白。对簿公堂：在公堂受审。耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。耳提面命表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。方枘圆凿形容格格不入方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努工作。粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。(含讥讽意)风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。奉为圭臬把某些言论或事物当作准则否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。更多内容请点击//wenku./link?url=_wwCvXEpmEXSO725tho3l3jwiK_vFukmf1noFu_rVBzeonXXCTo8sGaEO

(5)、(尾大不掉：用来指机构庞大，指挥不灵)

(6)、王家新(书面发言)：德民的“抽象诗”是不单是语言修辞意义上的。它建立在对世界、对艺术的“终极性”的认知上，也建立在汉字、对汉语言文化审美的颠覆性的“重造”上。他的很多“抽象诗”和“抽象字组”，饶有意味但又不可诠释，恍兮惚兮却又具有现代质地，它体现了传统式的精妙玄奥的“参悟”，但又经过了现代主义的语言历练。德民的“抽象诗”看似剑走偏锋，甚至荒诞不经，但在很多意义上也正体现了人们所说的“反常合道的美学”。 

(7)、下列各句中，括号中成语使用恰当的一句是(D)

(8)、承办单位：嘉润-复旦大学诗歌资料收藏中心 

(9)、D.在个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人民能(安之若素)，到处呈现一派欣欣向荣的景象。

(10)、(1)做生意，当然讲__，但借此让山区脱贫，却是我们更大的愿望。

(11)、(3)如今人们都在__人才“高消费”：文学硕士当迎宾小姐，副教授当殡仪馆领班……难道我们真的是人才过剩了吗?

(12)、另外，略例排比还有一个好处，即读者比较熟悉的陈旧例子，也可采用。

(13)、B.现实生活中，有许多人身居要职，(胸无城府)，思想顽固僵化，甚至阻挠改革潮流。

(14)、他所犯的罪行罄竹难书，是个十恶不赦的大坏蛋。

(15)、(不虞：意想不到。以汤沃雪：把开水浇在雪上，雪很快就融化。比喻轻而易举。“目无全牛”指技艺纯熟，得心应手。筚路蓝缕：筚路，柴车;蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛)

(16)、毛时安(书面发言)：曾经叱咤风云的校园诗人许德民，后来画抽象画，又研究抽象艺术理论，坚守几十年，上世纪八十年代我们一起获得首届上海文学作品奖，开启了近四十年的友谊之旅，我曾为他的诗画集和画展作评写序，见证了他始终保持着诗人的天性本色，不甘平庸，追求想象的极致。在汉字诗歌世界中，他一家独创了横空出世的抽象诗。像欧几里德从“点”开始筑起几何的大厦，德民从自创的“字组”，注意不是“词组”，然后用各种拼装、焊接，搭建了各种视觉形象、风格类型的抽象诗，构建了许氏抽象诗的大楼。他不是盲人骑驴看唱本，而是有着一套完整的理论在“写”诗。他不是心血来潮偶一为之，而是用自己的岁月和生命在侍奉他自己的超现代缪斯。他是诗界堂.吉诃德。不管懂不懂，喜欢不喜欢，他在那里……

(17)、从朦胧诗开始，中国诗歌界就开始了以语言作为诗歌本体的尝试。但是，诗到语言为止，并没有真正进入到诗的内核。什么是语言？语言就是书面的或者口语的说话，就是人用句子来表达意思和交流思想的工具。任何人和人之间的交流都使用语言，诗到语言为止，任何一种以分行的方式表现出来的语言都成为诗歌的话，也就没有了诗的意义。“诗是语言的艺术；语言是诗的原素。”“诗是艺术的语言──最高语言，最纯粹的语言。”艾青在他的《诗论》中说过很多这样的话，而“诗到语言为止”，并没有超过艾青。

(18)、C.姹紫嫣红的烟火使节日的夜空(流光溢彩)。

(19)、2耳鬃斯磨：鬃，面颊两边的头发；斯，互相。形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。

(20)、色厉内荏：外表强硬而内心怯懦，多用作贬义。

3、罄竹难书例句

(1)、芙：你错啦，在这不怕大家笑话，之前我一直以为这个成语的意思就跟妄自尊大差不多，仗着自己厉害就不把别人放在眼里。BUT,其实呢，刚好相反。记得之前在大学上专业课的时候，老师对一个专业很好但是一直在谦虚的同学说“你就别再妄自菲薄了。”我想了半天也没搞懂老师到底是什么意思意思，难道他是在讽刺那位同学吗？后来才知道是在教育他不必过分谦虚呢。

(2)、在高贵的诗歌面前，物质只是浑身珠光宝气却没有文化和内涵的衣架子，让人难以恭维。

(3)、05在编写这本书的过程中，我发现秦始皇的暴政真是罄竹难书。

(4)、王家新 诗人、评论家、翻译家，中国人民大学文学院教授、博导。(书面发言)

(5)、趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。(贬义词)

(6)、(成语用法)联合式;作谓语、宾语、定语、状语。

(7)、在勇的方面，吴起没有料敌如神、杀人如魔的战神白起杀人多，却能以弱胜强，所向无敌。罄竹难书是什么意思_罄竹难书造句罄竹难书(qngzhnnshū)

(8)、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(D)

(9)、B.有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却(漫不经心)。

(10)、(年轻：年纪不大的，相貌不老的年青：年纪幼小融：侧重于“融会贯通”。熔：熔化)

(11)、黄蓓：我本人的研究领域是法国文学，陈老师邀请我来参加这个会议我觉得非常荣幸。以前我多次听说过许德民先生在从事抽象艺术，但是他的抽象诗我今天第一次真正读到。从语言的角度来看，我想起法国19世纪末的诗人马拉美。他的文学观念与许先生的探索有不谋而合之处，尤其是日常语言和诗歌语言的截然区分、诗歌语言的语法错置、符号所指的虚化处理，等等。

(12)、在很长的时间内，这种“诗言志”和“诗言情”基本上还是受到主流社会的文化、政治、道德观念的影响，以社会性或者社会共性作为诗歌主要的理念。

(13)、吴泽涛：我觉得您是在探索一种新的表达方式，因为您说的是要去结构，您要探索回归到生命最原初的那种状态，同时也打破了我们俗世的规则，在解构的同时重新建构和探索生命的本质结构的最原初的一些东西。还有一个诗言美，诗言形，形其实就是形式，形式是不是就是结构？ 您说希望一百人读您的诗就有一百种感受，而我最初的感受真的看不懂，但刚刚听了几位老师的发言，又看了您的文章，再重新看您的诗就多了些感触和理解，更多的意象也自动出现了。非常祝贺许老师的成就，给我带来了新的感知，同时也激发了我探索新感知的渴望。

(14)、(同心协力)心：思想；协：合。团结一致，共同努力。只要我们同心协力，就一定能战胜困难。(一拥而入)拥：拥挤。形容很多人同时闯进来体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。(完璧归赵)本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。现在我把这本书完璧归赵，请你查收。(怒气冲冲)冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。(理直气壮)理直：指理由正确、充分；气壮：气势旺盛。"理直气壮"指因理由充分而能挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。(聚精会神)聚、会：聚集。形容注意力非常集中。教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。(神机妙算)形容善于估计形势有很强的预见性诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！(自言自语)自己和自己说话在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。(不假思索)假：借助；依靠。思索：思考探究。不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速。也指不认真地随便乱说。他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。(千钧一发)形容情况十分危急。就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。(别具一格)别：别处的，独特的。他写的这本书构思巧妙，别具一格。(精兵简政)简：使简化有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。(迫不及待)迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。(五光十色)形容色彩鲜艳，花样繁多。一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。(胸有成竹)原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。(小心翼翼)翼翼：严肃，谨慎的样子。他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。(雨后春笋)形容新生事物大量涌现。改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。(攻无不克)克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。(琳琅满目)比喻眼前出现了许多精美的事物。那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。(举世闻名)举：全。闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。(顶天立地)形容形象非常高大，气概豪迈。他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。(初出茅庐)茅庐：草房。原比喻刚露头角。初次出来做事,现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。(千方百计)方)方法。讲)办法。想尽和用尽各种办法。老师千方百计调动我们的学习积极性。(波澜壮阔)澜：***浪；壮阔：雄壮而又宽大。指水面辽阔。比喻声势雄壮，规模宏大，景象非常壮观。面对波澜壮阔的大海，他十分激动。(津津有味)津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。他正在津津有味地看着一本漫画书。(赞叹不已)指赞叹不止，不间断的赞叹。连声赞赏不止。看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。(争先恐后)争：争着；先：前面；恐：唯恐；后：后面。比喻争着向前，唯恐落后。发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。(沁透心脾)原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。(如饥似渴)比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。同学们如饥似渴地努力学习。(焕然一新)焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。(兴高采烈)兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。庆"六一"的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(15)、②小学生6年级成语大全及解释500个及造句

(16)、毛：妄自菲薄，不就是觉得自己很了不起的意思吗

(17)、关羽暂依曹营期间，逢袁绍大将颜良攻曹，进兵白马坡，所向无敌。

(18)、03他们犯下了罄竹难书的罪行，判十次死刑都不嫌多。

(19)、(罄竹难书：罄，尽。竹，古代写字的竹简。原指要写的事太多，写不过来。后用来形容罪行极多，写也写不尽。感同身受：内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用来代人向对方表示谢意。)

(20)、(拼音)：(xǐshàngméishāo)

4、罄竹难书的造句

(1)、胸无城府：指为人坦率真诚，不用心机。(褒义词)

(2)、大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。(注意形容的对象)

(3)、打败波斯之后，所向无敌的亚历山大却败了给自己。

(4)、和抽象画相比，诗歌可能永远无法做到抽象。因为抽象画的定义是非具象、无主题、非理性的纯粹视觉形式。如果是抽象诗，也是非具象、无主题、非理性的纯粹语言形式，恐怕很难做到。因为以文字作为最基本素材的诗歌恐怕做不到。因为文字中的每一个字，基本上都有固定含义的，都在人的经验里有具体的形象或者意义，而形象和意义都是和理性有关，因此，完全抽象的诗恐怕是不存在的。

(5)、因自己力能拔山举鼎，在战场上所向无敌，便不再重视人才。

(6)、他曾在一本书的自序中写道：“众所周知，语文教学是个橡胶袋，是个无底洞，非博览群书不能济事……教学需要读书，读书丰富教学，辗转循环，日渐深入，遂由今而古，由博而专。”不断钻研、不断积累、不断提高，杨宝霖始终以此要求自己。

(7)、B.我厂的制度改革任重道远，堪称(邯郸学步)。

(8)、心中有梦，我们走得更远；敢于尝试，精彩就从这里开始！

(9)、   这是一个采用了“观点+事例+总结”的议论文完整段。先提出分论点,然后以卡夫卡、东野圭吾、吕克·贝松作品中的人物如何“审视自我”为例,并用“以某某之眼”的句式,整齐的排比论证,最后总结,照应分论点。

(10)、本文由语文日刊yuwenrikan编辑，转载请注明出处！

(11)、A.他只不过在做自己的事情时，顺便帮了一下别人的忙，没想到却受到了(不虞之誉)。

(12)、我们对他来个欲擒故纵，看看他还要干些什么。

(13)、(嗷嗷待哺：嗷嗷，哀号声;待，等待;哺，哺育，喂养。原意指小鸟饥饿时叫着要东西吃的样子。后常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景。生死攸关指事情之紧急，此处不合语境罚不当罪：处罚罪行不适当，多指处罚过重。)

(14)、诗歌创新是离不开诗歌本体的，什么是诗歌本体？

(15)、1借箸代筹：引申为代人策划。箸：筷子；筹：筹码，引申为筹划。

(16)、下列各句中，括号里的成语使用不正确的一句是(C)

(17)、(语法)：动宾式;作谓语、宾语;用于对事保密程度

(18)、分论点句(一句话即可)+阐释句(提出分论点后,最好对分论点再深入阐述一下,对其意义、范围、程度、后果等方面做一下生发,会加深分论点的论证性)+材料句(结合分论点简要引述对论证有用的那部分)+分析句(运用多种论证方法分析例子,论证分论点的合理性)+结论句(不是分论点的简单重复,应该在论证的基础上引申一下,或强调其意义,或强调其危害,或挖掘其本质,或扩展其范围,或表明态度,或发出呼吁……对论证的内容总结深化,然后巧妙过渡到下一个分论点)。

(19)、(反义词)宅心仁厚、丰功伟绩、举不胜举、不可胜数

(20)、   这是一个采用了“引言+观点+事例+分析”的议论文完整段。先引用材料给定的名言,再提出自己的观点,然后用疫情期间中国对国际社会的援助的具体事例,证明中国在践行“人类命运共同体”理念方面的努力,最后加以论证分析,强调了分论点。

5、罄竹难书的词语解释

(1)、06这位当年在商界上骁勇善战、所向披靡的大将，竟也沦落到一败涂地。心情短语：有了自信，你就会所向披靡一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。高尔基

(2)、这种夫妻间的事，旁人没有插嘴的必要，最好三缄其口。

(3)、(成语用法)联合式;作谓语、宾语、定语、状语。

(4)、分析句:紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。

(5)、今天推荐已毕业的11级同学况野和张雪芙两人合作的知识类节目《欢乐语学堂》，节目内容设计巧妙，在自然的交谈中给大家普及了语文知识，可听性较强。

(6)、良心只会自怨自怜，只是在重击之下仍旧三缄其口的决心。----陈柳环《萝铃的魔力》欲擒故纵是什么意思和造句欲擒故纵(yqngzng)

(7)、例如： 知识就是力量。(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。(阐释句)一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。(材料句)凭什么？知识，以及知识带来的预见性。(分析句)史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。(材料句)靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。(分析句)可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。(结论句)   

(8)、05这支英勇无敌，所向披靡的军队，让敌人闻风丧胆，不敢与之交锋。

(9)、(解释)：罄：尽，完;竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。

(10)、D.罪犯在作案时不可能不留下明显的(蛛丝马迹)。

(11)、2嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。

(12)、何言宏：你早期的诗一代名作大家都很懂，后来的抽象诗很难懂，你分了专题也有不同外在的诗集，三言、四言、五言等等，还有自由散体。我自己对四言更感兴趣，我也想到了文章里面对抽象诗的写法要排除经验，我对四言诗的诗经积累的精神记忆体验，你这个诗里面四言诗哪怕我完全读不懂，但是这种节奏，这种外在形式仍然没有切断我们的诗歌记忆，文化记忆。你的抽象诗主要的意义是在破坏，我更期待一种极端的破坏。

(13)、1行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了。)

(14)、这伙暴徒奸淫劫掠,无恶不作,其罪行罄竹难书。

(15)、为了很具体的谈许德民的诗歌的抽象，跟画儿一样，需要一定的思考的时间，但是我也在问自己：为什么一位当代中国诗人在这个时代决定写抽象诗歌呢？假如抽象使我们进入另一个现实，许德民可能要让读者感觉到另一种感性，平时看不到的一种。今天的生活要求大家跟着一种很快的速度。大家一样地跑，没时间去注意到比如大自然的变化，或小孩子的快乐。可能许德民要提供的抽象是为了要求大家慢走一下，多去找人的内在的感情。如这样，许德民还在代表中国诗歌一种基本的要求，还在代表中国诗歌的一个特点，还在代表当代中国诗人的一种方向。在我们的国际化的世界，同系化的世界，抽象诗有一种需要性。

(16)、在现实主义诗歌占据主流地位的时期，诗歌都是以“言志”作为自己的纲领的。直至今日，“诗言志”依然是很多现实主义诗人的表达方式。

(17)、(2)封建王朝的统治者多次在这里__怎样镇压农民起义。

(18)、除非某个人玩欲擒故纵的游戏当事情变得太容易我们就会产生怀疑难道一定要很复杂我们才相信是真的吗?

(19)、(3)文学虽有普遍性，但因读者的__不同而有变化，读者倘没有类似的__，它也就失去了效力。

(20)、韦编三绝：语出《史记•孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。”韦编，用熟牛皮绳把竹简编连起来；绝，断。编连竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。

(1)、03他们犯下了罄竹难书的罪行，判十次死刑都不嫌多。

(2)、1958年，学校的办公室设在学校里一所原有的旧祠堂里，是一座危房。学校拆旧建新，将拆下来的瓦片，整齐地叠放在校门边，以便再用。老朽作班主任的班一位姓黄的学生是学校的紧邻。一个星期天早晨，老朽从宿舍回校准备批改作业。至校门，只见黄同学搬学校的瓦片去围护三颗自己新种的柚子树。老朽一见，认为不应这样损坏公物，就大声呵叱，要他立刻把瓦片放回原处。谁知黄同学却不停手说：“借来一用，又不是损坏公物。”老朽喝令搬回，黄同学不听却加快速度，搬了又搬。老朽被气得走入科组室，黄同学跟着进来，鞠躬后说：“老师，我不对。”老朽怒气未消，又大声说：“为什么刚才不停手，又顶嘴!”黄同学说：“您大声呵叱，雷公霹雳，如果您细声细气，我一定会服从的。”一听，老朽默然，黯然。学生的自尊心被仿害，必然产生逆反心理。经三思，知对学生的教育，态度生硬，效果相反。从此老朽对学生的教育都和风细雨，谆谆善诱。

(3)、李磊：我很赞成吴亮的意见，德民的抽象诗不能简单的用诗的范畴来界定或考察，我们去阅读、审视或者体会他的这些文字的时候，可以把他的这个圈子放的大一点，甚至放到当代艺术的范畴来研究，可能会激发出更多的火花。我是把德民的抽象艺术或者说他的抽象画和抽象文字放在一起来看，因为德民是一个非常好的抽象艺术家，他在抽象绘画领域里有很高的成就，因此我们可以把德民的抽象画看成是文本或文字的抽象化。

(4)、D.封建统治者为统治人民，用迷信的手段(蛊惑人心)。

(5)、(1)父亲多才多艺，在研究外国文学和影视文学方面的造诣，足以使专业人士__相看。

(6)、东南大学中文系主任、诗歌理论家王珂教授是坚定的抽象诗肯定派，早在十年前，2009年8月，王珂主持的、由福建师范大学文学院国家重点学科中国现当代文学主办、中国当代文学研究会协办的“21世纪中国现代诗第五届研讨会暨‘现代诗创作研究技法’学术研讨会”在武夷山召开,重点研讨现代汉语诗歌的创作技法和研究技法，就曾特邀许德民参加，并在会上就抽象诗专题发表演讲，在来自海内外50多位新诗专家、学者中引起了极大的反响。很多人觉得看不懂，但是也激发了很多学者的兴趣。

(7)、平时喋喋不休的麦肯锡合伙人在被问及这场赛马的时候三缄其口。

(8)、(2)她就是这部小说中女主人公的__。

(9)、芙：其实呢，我们也不是有意针对明星红人们，揪着他们一点错就不放过，但是作为公众人物在公开发言的时候都不加注意。仔细反思一下，我们平时说话也会用错词语和成语闹出笑话，所以我们欢乐语学堂为了促进人与人之间的积极交流，为了早日达到社会大同的繁荣景象就这样“嘎嘣”一下诞生了！

(10)、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。

(11)、1如履薄水：形容做事极为小心谨慎。不要认为形容形势危急。

(12)、D.应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面(独辟蹊径)。

(13)、B.李教授德高望重，(道貌岸然)，在学术界很受人尊敬。

(14)、                        (《君子大器》)

(15)、开辟：打通，开拓。但多和表抽象义的词语搭配，如开辟“航线、未来”等。)

(16)、不敢超过腰部只是力量不够的托辞而已，当双腿有着恐怖的爆发力和钢筋般坚硬的腿骨时，过腰的高鞭腿才是所向无敌的“好腿”。

(17)、C.小明虽然被多次劝告，但仍(怙恶不悛)，不知悔改。

(18)、(语法)：主谓式;作谓语、宾语、定语;含贬义

(19)、(造句)：我等的那个人姗姗来迟，见到她，不由得喜上眉梢。

(20)、这种发展——以及其对美国政治、经济在未来几年的潜在的强有力的影响一一使得南部在全国人口普查中有史以来首次成为美国人口最密集的地区.

(1)、1教猱升木：教猴子爬树，比喻教唆坏人做坏事。(贬义词)

(2)、沦陷区的同胞在抗战中所表现的奇迹，真是所谓罄竹难书。

(3)、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。

(4)、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。

(5)、(1)近几年来，他们__了不少资料，向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐待的详情。

(6)、2吹毛求疵：求，寻找；疵，小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。

(7)、B.本着曲突徙薪之义，战士们都苦练军事技巧，准备参战。

(8)、A.小镇的马路上，行人车马，(比肩接踵)，络绎不绝。

(9)、毛：出师表可是我们高中课本里的内容呢，而且我没记错的话高中学古文的时候，都是一个词一个词的去解释，还要求背诵全文，把这个词完全理解错误只能说明你当时没有好好听课。应试教育的语文课对字词的解释是尤为注重，记得我们从小就被各种各样的同义词，近义词，偏意词，反义词，声近词，形近词绕的不分东西南北，我敢说，直到高考，依旧有人分不清意思的。

(10)、B.这次竞选，他作了充分的准备，演讲那天，他一(粉墨登场)，就受到了工人们的欢迎。

(11)、第二个问题是关于许德民抽象诗的“纯诗性”。我觉得这个很重要，也非常有意思。许德民老师自己在文章里就提到过“纯诗”，这是他对自己写作的一个基本认识，他说他的诗歌是“最纯”的纯诗，因为只有在他的抽象诗中，诗歌除了语言本身之外才做到了别无其他。抽象诗越过了“话语”，直奔“语言”本体，但同时它又的确包含了各种话语。在许德民的抽象诗这里，审美可能性要更为复杂。我所说的这些或许不够准确，但这个问题和方向我认为值得继续探讨。

(12)、2础润知雨：屋的基石。看到基石湿润就知道要下雨。比喻任何事物的发生都是有征兆的。

(13)、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(A)

(14)、1邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原来的技能。(多用作贬义词)

(15)、1不以为然：不认为是对的，不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。

(16)、每一次备课，每一节课堂，他从不怠慢。作为一名语文教师，杨老对于课堂教学有自己的经验。“语文老师，明天上课今天备课，只能照搬参考书讲，那样是培养不到人的。”他说，当年教书，第二天要讲课，前一天思考的不是备课的内容，而是如何提问、启发学生。“日常的写作、积累，都是为备课做准备，这样一方面自己能得到提高，一方面能深入地了解课文，更好地讲课。我平时的教学，往往都是把自我提高的那些重要材料一点一点讲给学生听，让他们有所启发。”

(17)、东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。多用作贬义。

(18)、2膛目结舌：瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。

(19)、是主题吗？不是！是哲学吗？不是！是经验吗？不是！是理想吗？不是！是情感吗？不是！是逻辑吗？不是！是理性吗？不是！是语言吗？不是！

(20)、①脚踏实地是个人奋斗成功的阶梯。②达芬奇年轻时，本在绘画方面成绩平平，但他脚踏实地，异常刻苦，审视不足，勇于改进，苦练基本功，从画蛋开始，经过无数次的练习，终于找到了绘画的诀窍，最终成为赫赫有名的大画家。③可见，每一次的成功都与脚踏实地的不懈努力分不开，一味空想只能浪费生命。④如果达芬奇只是躺在沙发上，喝着咖啡做白日梦，蒙娜丽莎就微笑不起来了。⑤再如孔子韦编三绝，祖逖闻鸡起舞，王羲之退笔成山，台上一分钟，台下十年功，脚踏实地确实是个人成功的不二法门。⑥哲人尼采说：“只有经历过地狱般磨炼的人才拥有创造天堂的力量，只有流过鲜血的手指才能弹奏出世间的绝唱。”⑦诚哉斯言!

(1)、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。