用举例子的写作手法写一句话102句精选
写举例子的句子有哪些
1、举例子的句子怎么写?10字
(1)、小学二年级上册语文《照样子写句子》练习题，给孩子下载练习！
(2)、 “扑通，扑通，扑通——”我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，似乎有一只小兔在心里跳似的，我站在领奖台上，下面的人都在紧盯着我。那是上二年级的时候，学校一年一度的“六一”联欢会，每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”上台领奖。可让我意想不到的是，我竟能从全班同学中脱颖而出，很荣幸能上台领奖，我既高兴又担心，怕走上台后不知如何是好，手足无措。我在心里不断安慰自己要随机应变。终于，这一天来临了。我坐在大报告厅的座位上，眼睛正盯着一处发楞，手不停地摸着衣角，紧张得手心都汗湿了。 就在这时，站在台上的主持人精神抖擞地说：“下面请被评为‘优秀少先队员’的同学上台领奖。”我一楞，没有缓过神来，坐在一旁的妈妈微笑着看着我，温柔的说道：“儿子，勇敢一点，全校的同学都在看着你呢！”我忐忑不安地走上领奖台，两条腿直发抖，心跳也越来越快，那“扑通、扑通”的声音，仿佛全场人都能听到。我的心几乎提到了嗓门口，脸红得像个关公，眼睛一直不敢正视大家，我的心里一直都在砰砰的跳个不停。开始颁奖了，给我颁奖的是一位面带微笑的老师，她那和蔼的表情使我的紧张顿时少了一半。我用蚊子般细小的声音说了声：“谢谢老师。”颁奖结束，我吊在心里的大石头终于落了地，不禁深深地叹了口气。这时，我看到了坐在台下的妈妈朝我投来和表扬和鼓励的眼神。 那次颁奖，我格外紧张，那一颗“扑通”直跳的心，让我无法从我记忆的长卷里抹去。 名师点评：本篇文章选材新颖，构思精巧，细致的动作、内心活动描写，通过文字的笔触仿佛让人随着你的文字进入到了你当时的场景一样。让人有种身临其境的感觉。足以看出作者的写作功底之深！
(3)、 比赛完，我坐在教室里，看着墙壁上“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言，惭愧地低下了头…… 名师点评：文章在叙写乒乓球比赛时，回顾之前比赛的相关情况，为后文叙写“我”因骄傲导致失败的结局做了很好的铺垫，令文章叙事不突兀，顺理成章。结尾用名言点题，简洁有力。
(4)、时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸。
(5)、_________________________________________。
(6)、生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
(7)、如果说那“大怪物”进餐时发出的声音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。或许你会问：“那它到底吃什么呢?”别急，下面就让我带你去见识一下它进餐时的威风吧。
(8)、 ， ， ，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， ，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭， 。
(9)、______________________________________________________
(10)、承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；
(11)、指秋天的花：黄色的狼毒花、红色的点地梅、紫色的灯盏菊、白色的银莲花、蓝色的龙胆。)
(12)、如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？
(13)、这天晚上，我做了一个梦。梦里的我，成了一个最令人崇拜的女作家。我的作品可多啦，有小说、散文、童话、寓言，其中写得最好的是童话，最多的也是童话，
(14)、____________________________________。
(15)、这里的房子真叫人眼花缭乱。房子不仅有苹果形的、梨形的、香蕉形的……还有一些像树一样的房子。它们不仅能在空中飞翔，还能变成潜艇潜入海底。每间房子的底下都安装了地震敏感器，在发生地震前，敏感器会有所感应，然后第一时间响起报警装置。这时候人们只要按一按屋内的电钮，房子就会立刻变成飞船飞到天上去，当地震停止后，人们又可以重新回到地面。
(16)、_________________________________________。
(17)、______________________________________________。
(18)、?自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
(19)、A.唐 孟浩然 B.宋 苏轼 C.唐 王维
(20)、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
2、用举例子的写作手法写一句话
(1)、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。(改成比喻句)______________________________________________________
(2)、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。( )
(3)、一是所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。
(4)、小东捧起手中的书，就像鲁迅小时候的“宝书”，细细品味，就像身临其境一般进入书中的场景，闭上眼睛，脑海里回想起书中的内容，那么真切!真是入了迷了，如痴如醉般的阅读下去，废寝忘食般的贪婪，沉醉在书中那优美的语言中……
(5)、____________________________
(6)、 我们生活的周围有许多有益的小动物，比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……别看这些小动物们不怎么起眼，可他们个个都是捕捉害虫的高手，青蛙捕食蚊、蝇等害虫；小燕子一向是农民们消灭农作物害虫的好帮手；蛇虽然和的吓人，但是它是田鼠的天敌呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蝇、蛾等害虫，瞧，这些小动物对人类多有好处啊！ 让我们从现在做起，从自身做起，保护这些可爱的、有益的小动物吧！
(7)、我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；
(8)、______________________________________________________
(9)、___________________________________
(10)、小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光，它的两只耳朵又尖又挺。
(11)、要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。
(12)、祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。——( )
(13)、A.五行：金、木、铁、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷
(14)、_________________________________________。
(15)、 每次过新年，我们小孩子总会得到一些压岁钱。但周围小伙伴们对压岁钱的使用让我很惊讶。他们有的买口袋大小的漫画书，有的买游戏机，有的买各种零食，还有的买一张张卡通游戏牌，趴在地上“战斗”…… 我感觉他们这样使用压岁钱很不恰当。要知道，压岁钱里蕴含着长辈们对我们的美好祝愿啊！再说，压岁钱还是大人们的血汗钱呢！ 我想我们应该合理使用压岁钱，并好好做一个计划。如，拿出一部分钱购买自己急需的文具、图书；剩下的可以放入储钱罐，以便以后能灵活使用；100元大钞就请爸爸妈妈帮我们存入银行，以后可以用来交午餐费，帮爸妈减轻负担。 你们觉得我这些想法好吗？对于如何合理使用压岁钱，你还有更好的想法吗？ 小作者通过列举周围小伙伴如何使用压岁钱，来说明使用压岁钱不当的现象，非常贴近生活现实。然后表明应合理使用压岁钱及如何合理使用的想法，想法合理可行。
(16)、_________________________________________。
(17)、我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
(18)、①______________住在__________________________。
(19)、我看着看着，好像长了两个翅膀似的，一下子飞到彩桥的上面。我在彩桥上一边走，一边唱，心里高兴极了。
(20)、随后我又来到了江边。我发现江水格外清澈，连水底“鱼戏水草间”的情景都能看得清清楚楚。这是为什么呢？原来江水里有新型的“水下垃圾处理器”。那些鱼群中有些“鱼”可能不是真的鱼，而是长得和鱼一样的“水下垃圾处理器”，它们可以游动，去各个区域自动清理水里的垃圾，自动吸收水中的污染物，真是厉害极了！
3、写举例子的句子有哪些呢
(1)、假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
(2)、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(3)、____________________________________。
(4)、▽那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
(5)、 前天早晨，我像往常一样走进教室，擦干净桌子便坐在座位上打开书包准备交作业，我把书包找了一遍。咦！我的作业本呢？我翻了一遍又一遍，心想：惨了，惨了！作业本怎么不见了？到底去哪儿了？不会丢在家里了吧！我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我焦急万分，心怦怦直跳，这下可不好了。 这时，我真希望时间能停留在这一刻，如果不交作业可就惨了，老师肯定会批评我的。记得上次有人没交，老师在全班同学面前批评那个没交作业的同学，当时我们坐在下面的同学都感到尴尬不已。可想而知，没带作业的那个同学的心情该是怎样的？想到这儿，我不禁打了个哆嗦，心怦怦直跳，作业本你到底在哪儿，快出来吧！我又到书包里找，找了半天也没找到，我急坏了，作业本到底跑哪儿去了？我一定要找到。我想了想，对了，昨天我好像把本子放在书包前边的一个袋子里了。我心中一阵惊喜，我拉开了前边的袋子，找了又找，每一本都仔细地看过了，可就是找不到，最后一丝希望也落空了。我心想：完了，完了，这下全完了。 我心灰意冷地等待着老师的批评。就在这千钧一发之时，妈妈来了，妈妈手里拿着我的作业本。原来作业本落家里了，妈妈出现得真及时啊！我悬在半空中的心终于落了下来，幸好妈妈发现了，把我的作业本送过来了。都怪我粗心大意，把作业本放在家里忘了带，粗心大意害死人呀！ 唉！心儿怦怦跳的感觉真难受，下次可不能再这么大意了！ 名师点评：整篇习作让读者的心都随着小作者的描绘也怦怦直跳，达到了本次习作的要求。小作者详细描写了“我”上学忘带作业本，在教室里着急的样子和联想到老师严厉的眼神后内心的焦急担忧，动作、心理描写生动形象。最后写妈妈将作业本送来了学校，情节设置巧妙。习作详略得当，重点突出，内容丰富，情节构思不错。
(6)、( )老子( )把知识传授给孔子。
(7)、 星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。 他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！” 最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。” 童话主要写了啄木鸟送伞的经过，其中重点运用了对话的形式叙述了小动物们为什么不需要伞，符合它们各自的习性特点。结尾揭示了主旨：我们要热心帮助最需要帮助的人。文章中心突出，想象合理，语言流畅。
(8)、____________________________
(9)、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ，
(10)、文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术，还有许多能工巧匠。
(11)、乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。
(12)、②美( )_________________________________________
(13)、例：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。
(14)、在近期结束的A1/A2阅读计划上，我们一起做了不少写句子练习，不少同学表示，虽然学法语有一段时间了，还是第一次尝试自己去输出，以前做题，也都是以选择题、填空题为主。
(15)、(引用说明，可以增加文章的说服力)赵州桥非常雄伟，全长
(16)、(那么请别弄脏小屋，因为小屋是生活环境的一部分
(17)、他们回头望望还在向上怕的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
(18)、晕能预示天气。比如，在新疆地区。出现晕就代表将要下雨。
(19)、_________________________________________。
(20)、杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。
4、举举例子的句子
(1)、转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾来。
(2)、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——( )
(3)、⑥______________________________________________________。
(4)、姑娘说，哥哥，别难过，她不过随便说说罢了。
(5)、_________________________________________________________
(6)、吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。( )
(7)、(1)小男孩站起来，鞠了个躬说：“是的，请让我进去吧！”
(8)、___________________________________________________
(9)、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(10)、这天晚上，我做了一个梦。梦里的我，成了一个最令人崇拜的女作家。我的作品可多啦，有小说、散文、童话、寓言，其中写得最好的是童话，最多的也是童话，
(11)、当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯
(12)、咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。
(13)、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
(14)、___________________________________________________
(15)、凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。
(16)、(3)丁字形的广场汇集了从四面八方来到群众队伍。
(17)、△玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(18)、我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
(19)、___________________________________
(20)、 晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，尾部还有一根长长的细线，就像头发。妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊！处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。
5、写举例子的句子有哪些三年级
(1)、青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；
(2)、承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；
(3)、(2)( )
(4)、我喜欢跳绳、________________和________________的运动
(5)、C.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、蓝、赤、白、黑
(6)、_________________________________________。
(7)、▼他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
(8)、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”( )
(9)、_________________________________________。
(10)、雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它好像在说：“让暴风雨来得更快一些吧！”再看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。
(11)、小猴子( )地望着架上的葡萄。
(12)、___________________________________
(13)、爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
(14)、夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩！
(15)、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(16)、秦朝时，有一个非常美丽的女子叫孟姜女。有一天，孟姜女在自家后花园救了一个叫范喜良的书生。范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚老实。孟姜女的父母觉得这个书生人很不错，就决定将自己的女儿嫁给他。
(17)、我早听到闰土这名字，知道他和我仿佛年纪，闰年生的，五行缺土。他的父亲叫他闰土。
(18)、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(换种说法)
(19)、小溪里的水清得很。明净的水面犹如一个人工放映机，正在放映溪边美妙的风光片呢。
(20)、城镇的傍晚是喧闹的，而乡村的傍晚却是宁静的、柔和的。当夕阳恋恋不舍地下山之前，这片绿色的村庄的每一个角落都变成了金黄色。啊，家乡的傍晚多么美丽啊!
(1)、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。 人们使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(2)、举例子是为了支撑观点，使之更具说服力。