师德师风100字自评91句精选

师德考核个人总结简短100字

1、个人师德师风总结简短

(1)、  针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

(2)、签订师德师风、制止“三乱”责任书。学生与教师;教师与年部领导;年部领导与校长;教研组与主管领导;各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。

(3)、作为一名小学教师，在长达30年的工作中我能始终不断的学习，改进工作方法，使教育教学工作不断完善，取得事半功倍的效果。我想：既然做了教师，就应该努力使自己成为一名优秀的教师。我把教师这个职业当作一项充满挑战和乐趣、富有诱惑和期待的神圣的事业来做，虽然工作烦琐又繁重，但是我仍满腔热情地干，学生的一举一动时刻牵动着我的心，他们的失败和犯错，他们的进步与成功同我息息相关。

(4)、 创设友好、温馨、家庭式的环境氛围，布置“娃娃家”、“全家福”等专栏。

(5)、在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与“保持员先进性教育”相结合;二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合;三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合;四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深入学习，全体教师把握了“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。

(6)、 新的一年开始了，新学期继续小班教师，虽然我班人气很旺，但我相信通过我们小班老师的努力，希望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面，以身作责，真正做到“为人师表”。因此，结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作计划，并总结过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新情况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，计划如下：

(7)、反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。

(8)、原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子交流、沟通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!但反思自己的言行，觉得真的很难做到。

(9)、一年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

(10)、个别的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育。对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。

(11)、当天新闻学1801班学生一行抵达防城港市后随即前往防城港市广播电视台。在电视台工作人员热情的接待下，中文系新闻学1801班的54名学生参观了非线性编辑室、新媒体工作室、演播厅等编辑新闻、录制新闻的主要办公场所。 

(12)、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

(13)、弹指一挥间，26年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为福清市“先进班集体”，本人也多次被评为镇“先进教育工作者”、福州市“优秀班主任”。

(14)、12月13日，是南京大屠杀死难者国家公祭日。我校始终以传扬革命志士蒋六山的精神为基点，特别注重学生的爱国主义教育。

(15)、在一个班团体中，构成健康的舆论，就能使同学们明辨是非，在团体中提倡、支持正确的东西，比如，有的同学提高了，做好事了，表现好了，即使是微不足道的一点我也会在班级中进行表扬，支持他这种态度和做法;批评、抵制不正确的东西，比如，有的同学表现不好了，我会私下与他交流，并且回到班级会利用时间开班会，为了保护学生的自尊心，不点名只举例说事，然后让同学们确定是非对错，学生说的比教师更详细，哪里错了，应当怎样做;这样能使班团体更加团结，更加朝气蓬勃，更能帮忙团体中每一个成员健康成长，所以，我异常注意健康舆论的构成。

(16)、学校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：

(17)、我从网络上学习了《大爱无声铸师魂——谭千秋》，明白了千秋精神是一种恪尽职守的精神，千秋精神是一种大爱无疆的精神，千秋精神是一种勇于担当的精神，千秋精神是一种无私奉献的精神，千秋精神更是师德的榜样。因此在工作中，我把千秋精神作为我师德建设的榜样。__年5月12日是个无法忘记的黑色日子，突如其来的灾难将许多幸福的家庭顷刻间推进苦难的深渊。灾难无情，人间有爱。5月13日，灾难发生后的第一时间，我便参加了恩施新闻网组织的“爱心献灾区”活动，为灾区捐款500元，后来又积极参加学校组织的爱心捐款活动，并积极缴纳特殊d费，还为灾区人民捐赠了衣物18件。我知道，这对灾区人民来说力量太小了，但是再大的困难，被13亿除都是一个微不足道的小数;再小的奉献，用13亿乘都是一个了不起的大数;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。当汶川地震波及到恩施时，我做到了一切为了学生，为了学生的生命安全，我不顾个人安危，毅然冲上教学楼，对全年级逐班检查，连厕所都不放过，作到了不落下一个孩子，并和其他老师一起配合，把所有孩子带到了安全场所。这就是我在实践过程中对千秋精神地升华，它静静地闪耀着人格魅力的光辉。

(18)、学区讲武殿小学在未央区质量调研中由25名上升到16名，被评为“未央区教学质量优秀学校”，而且荣获“西安市先进班集体”“西安市标兵红旗中队”、“西安市文明校园”、“西安市大学区管理改革制先进成员学校”等18项荣誉称号；徐寨小学教学校质量由未央质量调研的50名一跃到22名，被评为未央区依法治校示范校、未央区健康教育示范校、未央区优秀大学区成员校、未央区教育质量提升学校、未央区绿色学校、档案管理陕西省AA级单位等。教职工中获得省、市、区各类荣誉称号20多人次；兴丰路小学以扎实有效的管理推动着学校的快速发展，学校相继荣获“陕西省绿色学校”、西安市“健康教育示范学校”、西安市“文明单位”、未央区校歌《兴丰路之歌》金奖和“教学质量提升奖”、“文明校园”、“安全管理示范学校”、“依法治校示范学校”、“义务教育规范收费单位”、“全国红十字会青少年自救互救知识奖”“未央区教职工健身优秀奖”等殊多荣誉；实验一小、文景小学以创建“生态校园、人文校园、数字校园、国际校园”为办学目标，精心构建科学与人文、传统与现代、国际化与校本化为一体的特色名校，荣获陕西省最佳素质教育示范小学、西安市依法治校示范校、未央区艺术示范校、教学常规管理星级学校、未央区教学质量优秀学校、西安市心理教育优秀单位等称号；小天鹅学校学校坚持以“内强素质、外塑形象、阳光发展、全面提高”为办学目标,坚持“精管理、强特色、促发展”的理念，不断深化素质教育。学校不断规范发展，顺利了通过了“双高双普”和“316”工程验收，获得了学区调研视导优秀学校，办学声誉不断提高;跨行政区域成员学区--西安市高陵县城关小学大学区继承创始百年老校的光荣传统，在占地面积8648平方米的校园里，优美的校园环境、优雅浓郁文化氛围，突出刷新着丰硕的教育成果，近年来连续荣获了“陕西省师德示范学校”，“西安市素质教育示范学校”等三十多项殊荣。

(19)、11月17日，我校d员老师利用午休的时间召开了“学习十九大，共筑中国梦”的d员主题日活动。

(20)、解放思想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践

2、师德师风100字自评

(1)、以上是我个人的学结。通过学习，师德师风是教师的第一堂课程，教师必须具有高尚的道德品质，对学生要有的爱心，细心、耐心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识教师。

(2)、学校工作，校长负主责，各年级设立分管校长，各学科由分管主任或分管组长再牵头，实行全局一盘棋，全校一条声抓教学促质量，实行数据动态管理，目标阶段管理，每次测试必分析，每次分析必开教师会，家长会，学生会，强化荣誉和责任担当，强化实效和过程管理。

(3)、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

(4)、   怀感恩之心，珍惜自己脚下的路。曾副所长以实际案例，阐明自己的价值和平台的价值的关系，要认识自己的定位。人生如潮起潮落，高潮时不骄傲，低谷时不气馁。要想实现自己的人生价值，就必须珍惜自己的工作岗位。唯有脚踏实地用心工作，努力奋斗，才能够取得人生的辉煌与成功。

(5)、 实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。

(6)、领导分包教研组，全校中层以上领导19人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性。

(7)、第在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。师德考评教师简短的自我评价篇3教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。本人思想积极，拥护中国共产d领导，爱岗敬业，无私奉献。以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作，形成自身正确的人生观价值观。同事之间和睦相处，互帮互助。

(8)、  (4)以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。

(9)、对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。

(10)、抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。

(11)、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。

(12)、如在化学实验过程中，要求学生要节约药品，爱护仪器等关于爱护公物教育。另外，还教育学生应遵守纪律，什么事应该做，什么事不应该做，同学之间应互助、互爱等。

(13)、在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作。

(14)、首先，抓住身边实实在在的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。开各年部的班主任经验交流会;开学校的班主任经验交流会;推选各级优秀教师;优秀d员;优秀教育工作者，奖励优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了正气，抵制了邪气。促进了人们思想良性发展。

(15)、按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校还建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。

(16)、我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。

(17)、召开全体教职工大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。

(18)、坚持“两走进，两服务”。一年来学校把师德教育与家校联系相结合，大力开开展“百名校长、万名教师”进社区、进家庭的“两走进，两服务”活动，开展三访三创活动。组织全体教师家访，带着问题走入社区和家庭，一是宣传学校开展师德师风教育年活动的具体情况，征求学生及家长对办好群众满意的学校中师德建设的具体意见和建议。二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些情况。

(19)、  (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(20)、培训会上，实训室的供应商技术代表分别从云桌面管理、多媒体教学平台以及精品录播等环节的主要功能、操作要领及常见故障处理等方面进行了详细讲解。同时，技术代表在培训会上还就备课资源数据库共享、预习反馈、语音广播等方面与参培教师展开了积极交流，让参培教师充分感受实训室多项功能和现代化教学手段给教育带来的新体验。

3、幼儿园师德考核个人总结简短100字

(1)、在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，所以解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。

(2)、发挥EEPO有效教育优势，着力打造高效课堂

(3)、一是针对学校实际加大培训力度。近两年来先后组织教师百余人次赴上海、南京、北京等十几个省内外基地学习培训，邀请何宏洁、市教科所小教知名专家马俊华，西安文理学院赵精兵等多名专家来校专题报告。坚持每学期定期邀请区教研室专家对教师业务进行指导，积极依托大学区名师工作室开展每月“名师大讲堂的送课研讨”活动、申报课题的专项研讨活动，教师三字一画、现场说课、中青年教师课件制作比赛，老年教师现场演示课件比赛，教师层次作业比赛、案例、反思、论文评比、我的教育故事演讲等各种业务展评活动。促进教师教学观念逐步的更新提升。

(4)、签订师德师风、制止“三乱”责任书。学生与教师;教师与年部领导;年部领导与校长;教研组与主管领导;各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。

(5)、在这一学年的工作中，能够廉洁自律，以身作则，抵制腐朽思想德的侵蚀，保护并且合理使用电教器材，避免不必要的浪费和损坏做到勤俭节约。教师师德表现简短的个人小结篇11本学期以来，我高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚持科学发展观，牢固树立育人为本，德育为首的观念。认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是地开展德育工作，收到了一些实效。现在将一学期工作总结如下。

(6)、总之，通过开展师德师风自查自纠，在我校乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象得到有效遏制。学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

(7)、新学期伊始，邀请石建华教研员来校指导交流，指导教师如何写出高质量的教育论文，如何做出高质量的研究课题，学校积极做好教师教育教学论文，案例，随笔等文章的推荐、收集、指导等服务工作。召开《风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时》主题学习会，积极开展基于姜堰“教育立区”新形势下的思考和行动，鼓励教师积极投身到教育教学科研中去，开通集团联盟联系桥梁，提供学术交流阵地和发表空间。积极开展我校泰州市构建卓越教育体系培植项目---《孝文化涵养下的全面素质提升实践探究》，积极参与四中集团课题研究，努力探索集团办学提质增效之路。

(8)、5月24日，六山小学迎来了一群特殊的客人――兰溪供电公司以及兰江特高压变电站工作人员。

(9)、  (1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

(10)、努力提高学校的教育教学设备：学校从以前只有大背头，还不是班班通，到现在全部是“班班通”，到今年通过村两委乡贤的支持和帮助，准备为学校更换“希沃”一体机的配备，目前此工作在跟进和落实中，学校将逐渐实现班班“一体机”化教学，设备设施逐渐提高。学校在2019年12月也通过了“福州市标准化跟踪学校”的验收，功能室也建设比较完善，有音乐室、体育室、美术室等。满足了我校学生的学习需求。

(11)、(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。

(12)、叶所长和方主任这两位专家的悉心指导，是对我校科研热情的肯定，我们将以“百度教育”精神做好学校科研工作，在不断的实践中开拓创新！

(13)、这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

(14)、8月26号下午，我校成立了安全工作小组对学校进行开学初安全工作检查。陈聪校长对安全工作小组提出了细致的要求，随后由赵威副校长带队，联系总务处和办公室按照既定路线对学校进行了安全工作检查。

(15)、以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。

(16)、建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现当代教师的师德风范。

(17)、(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

(18)、2013年2月获“福建省中小学教师优质课程资源征集评选”一等奖

(19)、一抓教学质量目标管理。依据《教学质量奖惩制度》与教师签订《教学质量目标责任书》，使教师明确奋斗目标，增强工作的积极性。二抓课堂教学主渠道。积极推行高效课堂改革，行政推门听课，当堂对学生的知识掌握情况进行测试，要求全班95%的学生掌握95%所学内容的知识，并将测试成绩纳入到教师月评估考核中。三抓分层作业设计。采用分层设计作业的方案，按“基础训练”、“巩固提高”、“思维拓展”三个层次，对学生布置作业并进行分层评价，发挥教与学双方的智慧，达到减负增效功能。四抓单元过关，促进质量分析。坚持每月对学科单元过关情况进行检查，定期召开教学质量分析会。教师们分别从成绩现状、教法研讨等几方面进行深入剖析，增强了有效教学意识。五抓培优辅困。建立了培优辅困“两辅导”长效机制。每周两次的学困生辅导，对学困生进行阶段考查跟踪分析指导，对有进步的学生大会表彰，表彰面达到了100%。六抓期末艺术学科质量检测。制定出台了《方新小学术科教学质量测评方案》，每学期末采用抽签的方法决定被抽测班级及学生的层次，抽检的内容包括术科基础知识问卷测试和现场水平能力测试两部分。有效的提高了全体师生对术科教育质量的重视程度，促进学生全面发展。

(20)、行为方面：“身教”重与“言传”，作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。还经常和学生进行沟通，向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也经常向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到我不仅仅是他们的教师，并且是他们的知心挚友。

4、师德自我评价总结100

(1)、  (2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

(2)、乐教勤业，是师德规范的最高境界。屈指算来，将近二十年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力。

(3)、在教育教学过程中，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

(4)、能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第受到了师生的好评。

(5)、时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

(6)、教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信

(7)、开展了“三个一”活动，构建良好的师生、家校关系。要求教师每学期向家长征求一次意见，每周和学困生谈一次话，每学期和全班同学分别谈心一次。

(8)、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《十不准》、《十个严禁》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《十不准》、《十个严禁》，深刻理解《中小学教师职业道德规范》、《十不准》、《十个严禁》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。

(9)、扎扎实实的做好安全教育工作，本周重点是要求门卫没有特殊情况禁止家长进入校园。

(10)、心中有谱，为管而先理。首先是理正教育思想。把握办学方向，咬紧办学目标，始终把政治思想导向、理论业务学习、教育观念更新作为管理的指针与抓手。坚持“热点问题冷静思考、难点问题反复思考、实践问题理性思考”，做到心中明白，手上利索。其次理顺管理规程。各个管理的层面、各个操作条块都落实责任制、例会制、考评奖励制，学校领导既是工作面上率先垂范的执行者，又是规章制度的先行者。三是理清工作思路，长计划、短安排。按轻重排序抓重点，以重点带动一般，对一月、一周工作都有一个清晰的思路和恰当的进程。班子成员坚持分工协作，实行校长值日、行政带班，教师值周、学生干部轮流值日制度，实行行政分包一个学科、蹲管一个年级、主抓一个教研组，年级组长和教研组长负责年级及教研组工作的管理要求，确保了学校事事有人管，人人有事干，事事有着落。　　　

(11)、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和能力。

(12)、学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《******关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。2009年4月在乡教育办领导主持召开的动员会上，把学习教育活动进一步引向深入，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。

(13)、4月23日，王梦娴和鲍思甜同学参加兰溪市独唱、独奏比赛，并且二人都获得了三等奖。

(14)、继续督促各校区完成《为了和平》专题片观看学习，确保在12月12日之前，完成率达到100%。

(15)、本学期，我校继续弥补教科研发展短板，多措并举，持续发力，稳步前进，虽全校仅有31名教师，16人次在各级各类竞赛中获奖，17人次教师论文在省市级刊物发表或获奖，4人次教师获区市级荣誉称号，6人次学生获奖。

(16)、教育教学中，我热爱学生，关心爱护全体学生，尊重信任学生，对学生既严格要求，又因材施教，循循善诱。平时，总是挤出时间和孩子进行朋友式的交谈，在健康、温暖、快乐的交流中，用自己的言谈举止、习惯素养去影响孩子，逐渐健全孩子的人格。

(17)、学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风主题教育活动的各项任务。建立了由书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风主题教育活动的实施方案。利用署假的培训和教师例会组织教师学习理论，第三次全国教教师代表大会作出的“关于教育问题的谈话”等。

(18)、了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不一样的学生，采取不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，异常是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自我的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自我最大的成功和欣慰。

(19)、做好上交12月份的赣榆教育月报各项作品工作。

(20)、11月5日，永昌中学教师走进柏小、六小参观。

5、师德考核个人自评50字

(1)、4月11日中午，召开了全体教师安全主题会议，并签署校园安全责任书。

(2)、  (1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。

(3)、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

(4)、加强巡课力度，要求全体教师向课堂要效率，做好备课、侯课工作，调整学生上课的状态，努力提升学生课堂精神面貌。

(5)、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。

(6)、督促各校做好学生体质测试相关工作，12月10日前各校体测数据上传到国家体育总局和省健康网，并将体测情况统计表上报体卫艺办，以便汇总整理报局

(7)、全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。

(8)、我校开展“班主任工作经验交流”活动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，互相学习好的德育工作方法。

(9)、这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。教师师德表现简短的个人小结篇7在我的心里，一直装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我一直是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。

(10)、本次比赛为艺术系学生提供了一个锻炼平台，相信在学院与系部的培养下，艺术系学生的音乐素养将会不断提升。

(11)、11月底，兰溪教育、兰溪新闻、兰溪之窗民生6+金华晚报、中国网等媒体对我校浙师大授牌仪式的报道。