写人的作文开头摘抄95句精选
写人的作文开头
1、写人的作文开头和结尾
(1)、开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走;喝水时，时间从随水流走;睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
(2)、结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
(3)、一幕又一幕,绵延不绝,我和哥哥的故事永远也说不完,我知道,他对妹妹的那份爱会是亘古不变的.哥哥已选择从军,在军营里接受严格的训练意志的磨练,这于人的一生中是难得的,我为哥哥骄傲,妹妹我祝你万事如意,相信幸福会长久伴随你.
(4)、初学还是应该有些“法”的，而且必须给他们方法，否则他们就会老虎吃天——无从下口。当然，文章写到极致，“法”就不“定”了，要创新了，要有自己的个性了。这才是对“文无定法”的正确理解。
(5)、开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
(6)、我的弟弟真可爱。(m.taiks.com)圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。
(7)、人生中，总会有很多人留下美好的回忆，像沙滩上闪亮的朱贝，不时映亮你的思绪。像一缕阳光，家里的那个星期天的故事又点亮了我的记忆。
(8)、思维导图作文杂志投稿：zuowenxx@1com
(9)、老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。
(10)、妈妈的爱就像火炉，即使在寒冷的冬天里也很温暖；妈妈的爱就像蜡烛，即使在漆黑的夜里也很明亮；妈妈的爱就像清泉，即使在干燥的季节里也很湿润。
(11)、写好作文的30条全攻略，送给不会写作文的孩子，很有用！
(12)、有些小作者，在写人作文的开头，喜欢提一些问题，与读者互动。
(13)、这个作文开头，我在《名篇大讲堂》里，曾经讲得很细致。作者开头叙述自己认识国文老师的时间，通过回忆他“给我的印象最深，使我受益也最多，”，告诉大家“我至今不能忘记他。”很自然地引出了所写人物。
(14)、结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
(15)、在作文的开头中，描绘人物的心理活动。激发了读者的阅读兴趣。
(16)、(《理想的风筝》)这是一篇写刘老师的文章。开头没有直接写刘老师，而是先描绘了春天的风景，再由风筝引出了文章的主要人物——刘老师。
(17)、这样的开头，优点是一串排比，很有气势；不足在于容易走向套路。建议初学者，或不擅长作文者，实在想不出更好的开头时，可以适当运用。
(18)、日子从身边悄悄溜走,不经意间我们都长大了.闭上眼睛,回首往事,一切仿佛就发生在昨天,匆匆浮现在我眼前,又似乎发生在很久很久以前,以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹.童年的事比天上的星星还要多,数也数不清.有的让人乐呵呵,有的让人翘嘴巴,有的让人“哇哇”哭,有的让人.在我的脑海中,有一件发生在我身上的傻事,我一直都没有忘记.
(19)、结尾：这就是我们家的“福尔摩斯”，有时我也会非常害怕他发现我心中的秘密，但我依然十分佩服他。
(20)、 (1)人生中，总会有很多人留下美好的回忆，像沙滩上闪亮的朱贝，不时映亮你的思绪。像一缕阳光，班主任孙老师又点亮了我的记忆。
2、写人的作文开头摘抄
(1)、我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。我最喜欢的小伙伴。
(2)、一位孩子写了一篇作文，题目是《“尖刀嘴”班长》。看了题目，咱们可以猜一猜，这篇作文描写的侧重点在哪一方面？
(3)、小学生作文自媒体投递邮箱：yonghua5188@sina.com
(4)、开头：她，有着一头乌亮的腰际长发，一张瓜子脸上两颗黑葡萄似的眼睛格外明亮，肤似雪，唇如殷，可称得上是容颜倾城、舍身报国的古代四大美女之一的貂蝉!她身为公司经理，日日打扮得光鲜靓丽。她就是我的表姐——季晴。
(5)、(《理想的风筝》)这是一篇写刘老师的文章。开头没有直接写刘老师，而是先描绘了春天的风景，再由风筝引出了文章的主要人物——刘老师。
(6)、昏黄的落日在天幕之中吻着烟霞，淡黄色的橙光晕满教室。东南风骤起，原本安静低垂的帘帷陡然涨满如帆，窗外簌簌叶声零落如雨。
(7)、如果你问我，我最喜欢的同桌是谁？那么，我毫不犹豫地告诉你，我最喜欢的同桌是匡宇杰。(《我的同桌》)
(8)、我们班级有一个爱打架，不愿帮助人的家伙。他叫林嘉康。(沈叙含《我的同学》)
(9)、在特殊的环境中，引出特殊的人物。这样的开头，是不是很有画面感呢？
(10)、我们班有一个女生，名字叫封欣彤。她作风很奇葩，大家都叫她“疯子”。(《我们班的奇葩》)
(11)、最典型的是一篇课文《少年闰土》：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。(鲁迅《少年闰土》)
(12)、你的作文用的是梁实秋的文章，至少也和梁实秋水平相当了！有人谈到青少年，说：“一代更比一代强”这话绝对正确！为什么这样说？因为你站在前人肩膀上肯定比前人高。这更是有人提出“站在巨人肩膀上”的原因所在。站在巨人肩膀上肯定比巨人更高。呵呵，如果这样，你才是巨人呢！
(13)、开门见山法开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握...详细>>
(14)、当你所要写的这个人的外貌，非常有特色，非常有特点时，可以尝试用这个人的外貌描写作为开头。如：
(15)、我们班沈熔是个名副其实的“隐形人”。来往一个人，玩耍一个人。朋友寥寥无几。 (林诗语《她是这样一个人》)
(16)、老师就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师就像一枝蜡烛，燃尽自己照亮了别人；老师又像默默无闻的春蚕，吐尽了最后一根丝……我们学校有许多老师，我最喜欢的是古老师。(李卓恒《最棒老师》)这样的开头，优点是一串排比，很有气势；不足在于容易走向套路。建议初学者，或不擅长作文者，实在想不出更好的开头时，可以适当运用。
(17)、许久未见到哥哥了,特别想念他.想想那家伙当兵也一年多了,现在他快要壮得像头牛了吧!他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里,竟不由自主地笑出声来.
(18)、当你所要写的这个人的外貌，非常有特色，非常有特点时，可以尝试用这个人的外貌描写作为开头。
(19)、炎热的太阳烘烤着大地，世界像一个蒸笼一样，密不透风。不远处有一家画室，琳琅满目的作品吸引着我的眼球。其中有一幅画着荷塘月色，碧绿的荷叶在皎洁的月光下显得晶莹剔透，潺潺的流水透着一丝清凉。看着这幅画，仿佛四周的燥热都不存在了。我不由地想起了我的国画老师——周老师。
(20)、结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!
3、写人的作文开头和结尾精彩部分
(1)、开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
(2)、“原来他是这样的人！”我在心里想着，嘴里不住地念叨着：“他以前可是，可是……”怎样的事让我有这么大的反应？别着急，下面你就知道了。(范培峰《原来他是这样的人》)
(3)、我们班有一个胖胖的小姑娘，大家都喊她“包子”，因为她脸圆圆的，很可爱。
(4)、
(5)、“丁零零——”上课铃声响了，英语老师拿着一沓考试卷进了门，刚刚把试卷放好，就火冒三丈地说：“这些题目哪一道没讲过!为什么还考这么差！全班罚抄50遍！”
(6)、炎热的太阳烘烤着大地，世界像一个蒸笼一样，密不透风。不远处有一家画室，琳琅满目的作品吸引着我的眼球。其中有一幅画着荷塘月色，碧绿的荷叶在皎洁的月光下显得晶莹剔透，潺潺的流水透着一丝清凉。看着这幅画，仿佛四周的燥热都不存在了。我不由地想起了我的国画老师——周老师。
(7)、“世上只有妈妈好……”这是世界流行的歌曲《世上只有妈妈好》的歌词，是啊，世上只有妈妈好。妈妈对我的爱像是一场温暖的雪，是无法取代的。
(8)、在所有的文章技巧中，开头是最重要的。开头写得好，写得精彩生动，声势夺人，受到感染，引发共鸣，悬念迭生，疑窦顿起，才会吸引别人往下看。否则，你正文内容再写得具体生动，妙趣横生，而没有一个好开头，文章吸引力大大减，文章价值则大打折扣。所以才有一说：“良好的开头是成功的一半”。那么，写人的作文常用的有哪些开头方法呢?
(9)、 (2)人生像一场旅行，总会有摄入心底的风景，留下美好的回忆。清晰地的记得这样三个个故事。
(10)、老师就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师就像一枝蜡烛，燃尽自己照亮了别人；老师又像默默无闻的春蚕，吐尽了最后一根丝……我们学校有许多老师，我最喜欢的是古老师。(李卓恒《最棒老师》)这样的开头，优点是一串排比，很有气势；不足在于容易走向套路。建议初学者，或不擅长作文者，实在想不出更好的开头时，可以适当运用。
(11)、当你要写的这个人的外貌，非常有特色、有特点时，可以尝试用这个人的外貌描写作为开头。如：
(12)、《我是小书迷》 (写人) 我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅 号是怎么样得来的呢?且听我细细道来。
(13)、--------------- 小学语文 ---------------
(14)、老师，您是园丁，辛勤地培育着花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！
(15)、一对蜡笔小新眉毛，一字眼的眼睛每天笑眯眯的，一看就是天生的乐天派；高高的鼻梁上架着一副厚厚的镜片，显示了他的知识渊博；不高不矮的个子，最显眼的要数他的啤酒肚了，圆鼓鼓的，如同一只大西瓜。“砰，砰……”用手弹一下，竟能同真瓜的声音混淆。你知道他是谁吗?没错，他就是我的爸爸。(赵睿翀《我的爸爸》)
(16)、东风路校区地址：东风路丰乐路口向北600米路东
(17)、这是一篇写老师的文章，开头并没有直接写老师，而是由夏天和一幅画引起，开始回忆自己和老师的故事。
(18)、我在学校交了个朋友，他叫王小悠。(周嘟嘟《我的好朋友》)
(19)、再如：1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。(《钱学森》)
(20)、结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
4、写人的作文开头30字
(1)、开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
(2)、用直接交代的方法来开头，寥寥数语，告诉读者，这篇作文要写的是谁，和作者是什么关系，这个人有哪些特点，等等。
(3)、小作者非常高明，她在作文的开头，就让班长的声音响了起来：你听，她又在教训人了：“黄强，你作业做完了吗？”“殷震宇，你又在讲话！”不见其人，只听其声，就知道这是她正在发威。为了这事，我们给她起了一个外号叫“尖刀嘴”。(李昱娴《“尖刀嘴”班长》)
(4)、父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。父母爱我们，我们更应当爱父母，从点滴小事做起，不做让父母伤心的事。努力向上，做一个充满正能量的小太阳。(引出下文，描写作者与父母(妈妈)之间互相爱护的事)
(5)、在作文的开头中，描绘人物的心理活动。激发了读者的阅读兴趣。
(6)、“丁零零——”下课铃声响了，同学们一窝蜂地涌出教室，王强同学第一个来到操场上，他“刷刷刷”地一连投了几个篮，一脸骄傲地看着大家：“谁来跟我比赛一场？”这就是我们班的体育委员，他打得一手好篮球，连体育老师都对他赞不绝口！
(7)、用直接交代的方法来开头，寥寥数语，告诉读者，这篇作文要写的是谁，和作者是什么关系，这个人有哪些特点，等等。如：
(8)、这样的开头方法，开门见山，简洁明了！弊端是，用得多了，难以见出新意。没有新意的开头，往往不太容易引起人的注意。
(9)、开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";周鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
(10)、结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
(11)、大家都看过川剧绝活变脸吧？演员一低头白脸就变绿了，再低头绿脸又变蓝了……我家就有一位这样的变脸大师，那就是我的妈妈。(杜雨陈《变脸大师——妈妈》)
(12)、我鄙视地看了他一眼，继续写自己的作业。因为在我眼里，他就是一个只会玩的“马大哈”！每天，他基本都会忘带东西。今天忘了铅笔盒，明天忘了作业本，唯独不忘的就是——玩儿！随手一抓就能找到“玩具”，一会儿把铅笔或是本子当手枪，一会儿把橡皮当成手榴弹，还编出各种古怪的顺口溜：“爆炸，要爆炸。请找苦力帕！”还自带特效声音“轰”！可有一件事的发生，让我发现了他原来也很“牛逼”。(蔡章睿杰《“马大哈”也“牛逼”》)
(13)、这种方法是指通过叙述自己的经历，如交代认识的经历，或交代留下深刻印象的经历等开篇。比如梁实秋《我的一位国文老师》：
(14)、我们班有一个乐观开朗，乐于助人的班长，他叫林辰。
(15)、我们要感恩父母，因为父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家。从呱呱坠地到咿呀学语，从入学升学到择业择偶，父母无私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段。然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以后，渐渐淡化了父母的恩情，总以没时间为借口来搪塞。
(16)、是否被打败，这并不重要，重要的是，你重新站起来后会做什么。
(17)、上面列出的这十种开头方法，有的是直接切入所要描写的人物，比如“语言描写开头法”“动作描写开头法”；有的是间接引入所要描写的人物，比如“环境描写开头法”“场面描写开头法”。
(18)、如：春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。刘老师教我们历史课。
(19)、(慈祥的老师)从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。
(20)、(1)世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)
5、写人的作文开头优美句子
(1)、《我的同桌》 (写人) 我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有 一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。 这也许就是和他的特长有关了。
(2)、我们班的赵雨涵同学是一个名副其实的“独行侠”，他总是一个人独来独往，一个人看书，一个人回家。
(3)、坐在书桌前，看着老师写在黑板上的作文题目《童年的伙伴》，童年的伙伴宁静又一次在记忆里清晰起来。
(4)、四月天校区地址：丰庆路与宏达路交叉口往东50米(四月天校区北门)
(5)、今天，我们的呱呱老师就和大家聊一聊写人作文常用的一些开头方法。
(6)、比如:现在也让你写人，写一位老师,你想想你认识老师的时间是何时？留下的印象等怎样？你也这样去写，一定会把开头写得很好！最起码，你能写出如下的开头——
(7)、想到2005年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“8发一发，我的腮真发了。”唉!都是那该死的黄蜂惹的祸呀!《都是黄蜂惹的祸》倒叙总起式
(8)、华灯初上，我临窗而立，静静地望着不远处的石桥流水，桌上的收音机正播放着周杰伦那首《听妈妈的话》。歌中唱到“为什么别人在那看漫画，我却在学画画，别人在玩游戏，我却靠在墙壁背我的abc……长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快，飞得比别人高。将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是我写的歌。妈妈的辛苦不让你看见，温暖的食谱在她心里面。有空就多多握握她的手，把手牵着一起梦游……”听着听着，脑海中便浮现出妈妈对我严厉教导的场景，不禁眼眶湿润。(引出下文“妈妈教导我”的具体事例，摘抄部分歌词即可，字数不宜过多，显得啰嗦)
(9)、用直接交代的方法来开头，寥寥数语，告诉读者，这篇作文要写的是谁，和作者是什么关系，这个人有哪些特点，等等。如：
(10)、(2)我在十一二岁的时候，我遇到了一位同学，他给我的印象最深，为我带来的快乐也最多，我至今不能忘记他。
(11)、结尾：“一棵小树，难经风吹雨打;百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧!
(12)、假如你借给他一面镜子,只要你不要回去,他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子,他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型.
(13)、(ps：看了题目，猜一猜，作文侧重于人物哪些方面的描写？A.心理；B.表情)
(14)、就作文的写作情景来说，绝大多数同学的作文，每篇作文都是坐在课桌前看到作文题目回忆以往写出来的，所以此法似乎更真实。但是，艺术高于生活！要记住！假如你这样写开头，绝对拙劣——
(15)、当我失败时，我的母亲会用她那慈爱的面孔来鼓励我，安慰我，当我成功后，沾沾自喜时，母亲又会用她那较严厉的面孔告诉我成功之后不能太骄傲，要谦虚，谨慎。