实践的诗句与名言有哪些61句精选

实践的诗句与名言

1、实践的诗句古诗

(1)、格言大意：以别人的快乐为快乐，别人也会以你的快乐为快乐；对别人担心的事感到担忧，别人也会担忧你所担心的事。这句话表明，关心别人，对人对己都很重要。假如人人都能以别人的快乐为快乐，以别人的忧愁为忧愁，人与人之间会相处得更融洽。

(2)、出自《后汉书·朱浮传》，聪明的人能顺应时势制定计划，愚蠢的人却违背道理采取行动。适用于顺应时势，看清时局，抓住规律等。

(3)、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪才学如果不用就会永远埋没。

(4)、实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。——培根

(5)、如今我辞别诸君，不知什么时候能再回来？暂且把白鹿放到青崖上去吧。假如我要远行，便可骑上它去寻访名山，怎能低头躬身去事奉权贵，使我不得开心欢颜？

(6)、实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。——黑格尔

(7)、——培根书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

(8)、适用于“豪情”、“壮志”等主题。比如，写“豪情”主题时，可以像寨主这么用：不要温柔走进那良夜，要保持心中的豪情，燃烧身上的热血。要相信，最美夕阳红，是因为红霞依然在天空燃烧。如果豪情熄灭，那么人马上会像秋叶一般凋零，腐朽；而只要壮心未与年俱老，那么即便死去，依然能够化作鬼雄。

(9)、——高尔基“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”

(10)、鲸鱼死后沉于深海，其尸体为其它生物所食，可以供养它们十五年甚至更久。

(11)、这句话说的是不同文化、不同文明之间的相处之道。

(12)、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

(13)、——苏格拉底理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

(14)、 少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》

(15)、判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。——恩格斯关于要面对现实的名言警句五十句关于人生与理想的名言警句人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

(16)、--车尔尼雪夫斯基我们生活在行动中，而不是生活在岁月里。--菲贝利伟大的目标如不伴随行动，那也一文不值。

(17)、出自《古诗十九首·青青陵上柏》：人生在天地之间，就像匆匆远行的过客。忽：急速。适用的主题非常广，人生短促，且行且珍惜。

(18)、--索福克勒斯以行而求知，因知以进行。--孙中山我是不相信命运的。

(19)、——车尔尼雪夫斯基世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。——车尔尼雪夫斯基实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。

(20)、格言大意：君子胸怀坦荡，小人则总是忧虑不安。这句话表明，道德高尚的人心底无私，自然生活得坦荡；品格低下的人被各种私心牵绊着，就不可能过得轻松愉快。

2、实践的诗句与名言有哪些

(1)、一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。——摩路瓦

(2)、正是问题激发我们去学习，去实践，去观察——鲍波尔

(3)、人生原是战场，心有猛虎才能创造慷慨悲歌的英雄事业，细嗅蔷薇才能保持人性的温暖和善良。

(4)、再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。——洛克

(5)、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

(6)、它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

(7)、前后句连起来是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”

(8)、而阅读，则正是这种养料。——雨果好书是伟大心灵的富贵血脉。

(9)、问渠那得清如许？为有源头活水来。(那通：哪)

(10)、格言大意：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样自强不息。这是鼓励人奋发有为，努力进取的警句。一个人要想事业有成，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。

(11)、好的教育应该是让你自由寻找那些对你有意义的事情，而不是把人脑当成一个容器，往里填东西；好的教育还在于让人批判性地思考，敢于质疑前人，我发现中国学生在这方面表现不足。——朱棣文

(12)、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

(13)、北京冬奥会在世界历史上留下了浓墨重彩的一笔！

(14)、因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利实践是思想的真理。

(15)、如何避免学生因诗句意思浅显而对其初感知的无趣和忽视呢？设置适当的言语活动要求，促使学生把心里感觉似乎已理解的诗意用清晰、流畅的语言表达出来，生动还原诗句中所隐含的细节和情态，能够让学生获得深思的过程和挑战的乐趣。具体要求可归为三个主要方面：一是在表达的连贯性上提出要求。古诗有留白、跳跃的表达特点，因此，学生在将诗句译成白话时会表现出语句不够连贯的问题。对此，教师提出补充词句说连贯的要求，学生会感受到挑战的趣味，形成凝思的过程。如“举头望明月，低头思故乡”，在学生说出字面意思的基础上，教师可以质疑：为何“举头望明月”之后就会“低头思故乡”呢？能不能加上理由说一说？配合板书“举头望明月，        ，低头思故乡”，提示学生把这句诗的意思说得更连贯，更易懂。面对这样的要求，学生的思维会活跃起来，对诗句的感受也会变得深入、持久。二是在表达的具体性上明确要求。古诗常用省略、紧缩的表达方式使诗句呈现出简练却具有丰富联想空间的特点。此时，教师要给出路径方法让学生在说具体、说明确的轨道上行走。如学生觉得“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗虽然很好懂却没法变成自己的话，教师就指导学生试着运用这样两种方法说具体：①把古诗省略的地方补上——春色满园(用什么)关不住，一枝红杏(怎么样)出墙来；②把紧缩简略的词语铺展开，如“红杏”就是“红艳艳的杏花”，那“春色满园”又可以怎么展开来说呢？这样要求，学生具体的个性化表达就被激发出来了。三是在表达的诗性上适度要求。对小学生语言表达的诗性要求，可以在句式整齐、用词相当、关注押韵等方面作一些指导，以教师的启发、修改为学生的表达提供帮助，在此基础上强化学生在这方面的意识和习惯。

(16)、诗句字面上的意思是有限的，但背后隐藏的意蕴是丰富的，有可言说和难以言说的多层次意义，有或飘忽或涌动的情意。

(17)、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基

(18)、世间事像浮云一般变幻不定，我这颗心却像孤月高悬般洁净明亮。

(19)、——毛泽东谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使。

(20)、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

3、实践的诗句与名言警句

(1)、——爱因斯坦中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

(2)、格言大意：别人指出自己的过错，自己反而很高兴。这就是我们常说的“闻过则喜”。子路是孔子的学生，为人较粗犷，但却有“闻过则喜”的好品质，所以孟子用这句话赞美子路。

(3)、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大另有稿酬。

(4)、适用于“豪情”、“壮志”等主题。比如，写“豪情”主题时，可以像寨主这么用：眼前这个少年，眉宇之间充满豪情，他不是江湖浪子，而是洒脱剑客，曾醉斩长鲸倚天剑，也曾笑凌骇浪济川舟。因此，他白皙的脸上写满历经波澜后的淡定，刚健沉稳，英气勃发，却不沾一丝风尘。

(5)、——达·芬奇智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。——鲍乌维要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。

(6)、——陶渊明志不强者智不达。——墨翟燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉志当存高远。

(7)、半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

(8)、这是苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》中的名句。

(9)、一个人沉浸于书籍，不知不觉中，月光已经洒满一身。

(10)、诗句表达了一种不畏困难，斗志昂扬的豪迈心态。

(11)、——陶行知想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

(12)、格言大意：不登到高山顶上，不会了解天有多高；不来到深溪旁边，不会知道地有多厚。这句话原意是比喻不读圣人的书，就不知道学问的博大精深。后人常用以说明不经过亲身实践，就不可能认识和改造世界。

(13)、渠，在古文中可作第三人称代词，可译为“他”或“它”，在这里代指上句诗中所说的“半亩方塘”。

(14)、——小塞涅卡理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。——费尔巴哈再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。

(15)、格言大意：人都是会死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。司马迁的这句话表达了对生命价值的严肃思考，常被用于鼓舞人们为正义的事业而奋斗、牺牲。

(16)、做学问，不能靠二手货，不懂的字，要查《说文》，查《尔雅》，查《水经》。要查这个字第一次出现的地方，这样才可靠。《辞源》这一类书，是二手货。我们做学问要有穷根究底的精神才行。——古直关于实践的名言名句中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

(17)、◆ 摘自：《坚定不移沿着这条光明大道走下去》

(18)、语出《诗经》，意思是做事情没有不能好好开头的，但很少有能认真终了的。

(19)、如果不是道人来逗笑，还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。

(20)、原诗为明代张羽的《兰》：“能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。”“寸心原不大，容得许多香。”寸心，区区之心，言兰花极小。这看去似有贬意，实乃是为了下句的“扬”：区区之心却容纳着散不尽的香气，那阵香气，乃是由其“寸心”习习飘出。适用于志向，每个人都发光。

4、实践的古诗名言

(1)、--斐斯泰洛奇要想做一翻事业，就要看准目标和选定实现的途径。因此，归根结底，我以为，言是行的姐妹，更确切的讲，言必行。