适合高中生摘抄的美文400字127句精选

高中400字美文摘抄

1、高中400字美文摘抄摘抄大全

(1)、一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手。如果他的手指是热的。他是谁对我其实已经并不重要。

(2)、像一阵风，吹拂春天的记忆，待到满园春色关不住的时候，它便沉入心底，泛滥成一个汪洋，流出来，只两颗泪滴。

(3)、碎片化的低效率时间是学习的“垃圾时间”，学生的精神状态欠佳，也没有充足的完整时间去进行深入的思考和学习。此时适合进行一些不需要进行大量思考的低强度学习任务，例如听英语新闻/录音、进行课外阅读、语文或英语的练字、摘抄积累作文素材。

(4)、你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。(《做人的学问》)没有痛苦和奋斗，人生永远不可能完整，就像没有挣扎的蝴蝶，永远不可能飞翔。(《风流一代》)幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。(《提醒幸福》毕淑敏)常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。(《提醒幸福》毕淑敏)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(郁达夫《故都的秋》)成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。(余秋雨《苏东坡突围》)

(5)、我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留，所以一直在飞。

(6)、记忆是一张挂满风铃的卷帘，藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹。

(7)、我们语文教材古今中外，无所不包，名家名篇甚多，为同学们提供了丰富的写作素材；另外，政治、历史、地理等学科也有大量的写作素材可以积累。处处留心皆积累。

(8)、没有积累，再粗壮的参天大树也是外强中干；没有积累，再强壮的雄鹰也蜕变不成天之骄子；没有积累，再灵活的大脑也会成为一团浆糊。所以，让我们追逐真理，永不停息……

(9)、孩子，你本来就是天堂的仙子，却不幸落入凡间的灾难。三月的柳絮不飞，因为春风恨你;三月的桃花不开，因为芳华妒你。于是你又回到天堂，你的身边有小朋友陪着，对吗?去天堂的路好黑，妈妈的目光照不亮你的前方。你走得太快，妈妈还没来得及吻你最后一次。

(10)、很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

(11)、谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂。

(12)、无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。

(13)、总有一天我们学会不再忧伤，因为我们已经像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。

(14)、初三的题目，难度明显增加，月考考了400多分，说明了什么问题？

(15)、最近群里有不少初中的老母亲开始专心致志探讨语文要如何学，语文的难度从语文课本是不太容易看出来的。比如数学，目录里体现的就是一个一个的知识点，体系一看就能明了，但是语文课本的目录是课文的题目，所以很难从文章的题目里面看出什么体系和知识点.那么对于初中生来说如何规划好三年的语文学习也是至关重要的。今天的《名师来了》特别邀请到南通市学科带头人、南通中学附属实验学校语文教师王美霞。

(16)、中小学生必背的历朝历代名篇名句400句，暑假背起来！

(17)、青春，永远就只有一个框架，要么就是颓废，要么就是快乐，要么就是堕落。

(18)、青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。

(19)、    作文要常练笔，随笔、日记，微写作、大作文等；另外，各种类型的阅读鉴赏题要常做，掌握解题思路，熟悉各种主观题的解题套路。不求多做，但求常做。“拳不离手，曲不离口”，这样才能应对考试的需要，应对语文阅读和写作能力提高的需要。

(20)、如果学生精神状态较好，仍然可以进行一些高强度的学习，比如刷题、限时训练、钻研难题(如同一些竞赛生)。当然如果精神状态不好，其实也不必勉强，毕竟白天的学习任务是非常繁重的。

2、适合高中生摘抄的美文400字

(1)、孩子，爸爸再也不会用胡子扎你的小脸，爸爸天天给你讲故事，行吗?你会听到吗?爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉;爸爸给你讲李清照的点绛唇歌;讲“一点梅花亡国恨，二分明月老臣心”的史可法;讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼。

(2)、即使命运从不发芽，我不惋惜千百次播种；即使花朵结不成果实，我不遗憾千百次凋零。信念告诉我的人生：没有比脚再长的道路，没有比人更高的山峰。即使永远找不到大海，我不停息寻觅的歌声；即使脚印被风雪掩埋，我也珍爱走过的路程。无愧无悔才是人生：朝着地平线匆匆走去，让世界评说我的背影。(沙叶新《我的人生》)紧紧抓住梦想，因为一旦梦想消亡，生活就像折断翅膀的小鸟，无法自由翱翔。紧紧抓住梦想，因为一旦梦想离开，生活就会变成贫瘠荒芜的土地，只有冰雪覆盖。(兰斯顿·休斯《梦想》)假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。(普希金《假如生活欺骗了你》)

(3)、热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！《热爱生活》

(4)、人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”(奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)

(5)、每次的谈话内容很短,只不过是他中考前一系列的琐屑步骤,和他一个个阶段波动的心情罢了,不知为何,这些再平常不过的事仿佛缀成了我生活中美丽的部分,要我联想到他的世界是怎样的.不停浸润在文字海洋中的我竟然好似回到了自己考试的那些日子,同样紧张万一的意外,同样心结地聆听着心跳打鼓般的震颤,同样失落中颓废看那跨不过的线.回忆一点点累积,像幽谷石缝中流淌的清泉,如执着计算时间的沙漏,似绿荫下随风拂动而倾洒的股股柔和光束.问候,不需要长篇大论的“折磨”,仅只言片语就足够温馨.对话,不需要名言警句、华美炫丽的缀饰,仅平凡自然就足够感动.生命中总有几个这样的“过客”,经由风的脚步送来馨香吹进眼幕,在烈火蔓延深处感受青烟缭绕的朦胧心动,随风而逝的升华中用微笑磨平我寂寞的棱角.就算“过客”终只停留在“过客”,但我仍旧相信,阴影背后总有太阳的身影,擦肩而过的瞬间总有永恒的美丽.

(6)、迎面是风，那风像是利剑深深地插入心中，很凄凉。黛玉满眼泪珠，独自坐在小亭中，她在望，望什么?望山，望云，望母亲。这是个陌生的地方，到处是陌生的人，她在迷惘中已过了好几年。是的，她选择去葬花，日日销愁于泥土中，一边流着泪，一边念着《葬花词》。她最终只是魂归西天，潇湘馆依旧在。位置的偏斜，在这里，却有大块大块的冰往下掉，那稚嫩的双肩岂能顶得住?泪珠如泉涌，是愁是悲的化身。

(7)、谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂。

(8)、菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。

(9)、可是，即使有一千个理由让我们暗淡消沉。我们也必须有一千零一次地选择坚强面对。活着，体会着生命里买一次心灵的阵痛和改变，回忆着自己的历史，来作为现实的参考

(10)、除此之外，还要注意积累语文基础知识，包括字音、字形、词语，文言实词、虚词、特殊句式，以及文学常识等；学习并积累一定的语法、修辞、哲学、逻辑知识；积累一定数量的美文，熟记在胸，写作和口语表达时定能随手拈来，下笔如有神助。

(11)、 初三：专题积累、精品素材，服务中考。面临中考，需要更直接地为考试服务，积累丰富作文素材，增加语文积淀，促进学生厚积薄发。演讲内容主要为精品素材，时评热点等。素材的积累，能让学生作文内容丰富、角度新颖。初中三年，从激趣到积累到记忆，演讲素材主要来自学生。为让内容更精彩，学生须先广泛阅读，这就是一个学习的过程。教师每月应适当推荐些素材内容。亦可通过师生点评，督促演讲保持良好的质量。学生每学期有多次机会，在锻炼中孩子们胆量大了，说得更流利了，表演欲望强了，有效地提高学生学习语文的兴趣，其他同学在“听”中收获知识。在互动交流中，课堂气氛大为活跃。

(12)、让我们携起手来，从现在做起，从我做起，共同防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，全力保护孩子们和家长朋友的身体健康，为早日战胜新型冠状病毒感染的肺炎疫情做出应有的贡献。

(13)、将自己所有的时间进行类型化的划分能够更好地兼顾自己的时间和精力，并且能够根据自己每日的时间安排和精神状态进行灵活的调整。

(14)、2：风亲切地抚摸着海的绸缎似的胸膛，太阳用自己的热烈的光线温暖着它，而海，在这些爱抚的温柔力量之下睡梦似的喘息着，使得沸腾的空气充满了蒸发的盐味。淡绿的波浪跑到黄沙上来，抛掷着雪白的泡沫，它就在这滚烫的沙砾上轻轻地响着消散下来，润湿着沙土。

(15)、大连枫叶国际学校初中校区|寒假推荐英文读物

(16)、想用羽毛筑一座城，悲伤时驮着我四处飞翔。

(17)、雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.

(18)、怎样积累？第对这些材料，我们分门别类。第我们可以采取重新整合的方式，特别是典型人物事迹、新闻时事方面的素材，我们不能照搬下来，要尽量加工整合，按照一定的结构模式把素材整合成句、成段。

(19)、风色的夜空中流星一样的光芒绽放了刹那,从迷惑,哀愁的视野之中迅速消失。

(20)、在这个假期学校教务和英语中心也一并推荐了一些书目，点击链接查看，也可以在此推荐书目中选择朗读。

3、高中400字美文摘抄(共18篇)

(1)、俗话说：“没有规矩，不成方圆。”生活处处需要规则。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。

(2)、可爸爸知道你再也听不到了，你在地动山摇中飞去了，爸爸还要讲，山里的老爷爷，他说……

(3)、飞瀑之所以能飞流直下一泻千里，除了它有深厚的积聚之外，就是因为它选准了一个突破口。千里良驹闯进迷谷，急需的不是在断崖绝壁上的左冲右突，而是冷静地分析出路在何方。(卢锡铭《选择的诠释》)

(4)、    在高一阶段我们要抓积累，要抓语文能力，尤其是读写能力的培养和提高。实践证明，读写习惯和能力的形成，是培养语文学习能力，提高学生综合素质的根本途径。为此，从高一开始我们要抓好九个字——多阅读，勤积累，常练笔。

(5)、人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”(奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)

(6)、什么时候，雨水把眼泪悄悄覆盖，回忆在心里开始残落。

(7)、如果可以选择，我希望能睡到自然醒，有足够的精力去面对日常所有的繁琐；如果可以选择，我希望回来，回到我活了十几年的城镇，我喜欢这里的随意，更不会被过多地束缚。

(8)、在时间利用与效率当中，当中同样存在“二八定律”(ParetoPrinciple)。在效率最高“黄金时间”，20％的时间投入就能产生80%的回报。在效率最低的“疲顿时间”，80%的时间投入就能产生20%的回报。

(9)、青春仿佛就是在我手指间划过，想抓却怎么也留不住，它可以无情的把你给扼杀，它也可以高兴的玩弄在它的手掌中。

(10)、2020深圳市中考作文真题及范文：见证美好

(11)、凄厉的苦雨，使我害怕去描绘任何一处大雨带来的险情，这样使我的心里好受一些……

(12)、什么时候，雨水把眼泪悄悄覆盖，回忆在心里开始残落。

(13)、手中的笔，不时就会几下一笔淡淡的笔记。心中的伤，不时就会在同一个地方加深。

(14)、曾经以为属于自己的那颗星不会陨落，但等到它真的掉下来的时候，我才发现，原来世上真的没有永恒。

(15)、●见缝插针，利用在学校里的可自由支配的时间

(16)、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。高中好文章段落摘抄受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。

(17)、一些人认为有钱能使鬼推磨。但对于那些真正的浪漫主义者来说，爱才是生命中最重要的东西。

(18)、☑ 0411-87615476(开发区小学)

(19)、学生身份证或户口本复印件、两张1寸照片、400元入学审核测试费。

(20)、每一天的坚强，是我们活在这世界的支撑点，是我们的氧气。

4、高中摘抄400字左右

(1)、目前正参与李凤老师主持的省级课题“基于核心素养的‘无痕语文’课程实践研究”。

(2)、独自莫凭阑!无限江山,别时容易见时难.流水落花春去也,天上人间.

(3)、青春，仿佛就是春天里的花很灿烂，但也却是像冬天里的温室花，不好好的保护，就会变质。美文摘抄

(4)、小一预科班、一年级面试，2年级-9年级参加入学测试；

(5)、碎片化的高效率时间是一天当中的“积累时间”。“积累时间”，适合进行与记忆和积累相关的学习任务，例如巩固英语单词、背诵语文古诗词、熟悉作文素材、背诵文综知识点。

(6)、今天是一件披在身上的棉被，虽然不够阔气，却能挡住寒气，使你明天不会感冒。　　

(7)、面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒出水面的勇气也没有。这一幕，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。(山东高青卷《大自然的声音》)

(8)、可课外阅读读多少？读什么？怎样读？这三个问题如果不解决，课外阅读还是一句空谈。

(9)、妈妈，我想在天堂里游戏，可我怎么才能飞快地跑进天堂。前方的路太黑太暗，凄迷了我的双眼，我感觉到害怕，在彷徨无措中，我听不到你温柔的呼吸，我感觉不到你温润如玉的手指。妈妈，是哪朵丁香伫立在我的窗前?让我忧郁的梦中涛声起伏。妈妈，我记得你的绺绺秀发，那发丝是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情;不是韶光易逝的年华，不是弹指红颜的青春，在通往天堂的无期之旅中，你的青丝是缠绕我最后的热爱。

(10)、今天是拧开水龙头流出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以变为香茶一杯。(鲍尔吉·原野《今天最好》)

(11)、临黑云压城之势，穿梭在兵戈铁甲之中，终于战胜了割据的“英雄”。他知人善任，他心怀大海，他机智多谋。今日的“贞观之治”显示了他的功绩。然而殿堂之中，有魏征的谏言，谏言像剑，直射心胸;谏言像风，刺骨寒痛。然而他只是微微一笑，胸怀大志，包容了，也吸收了。他求贤若渴，总是能让他人的智慧尽情地发挥。魏征故去，他说：“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。”找准了位置，并在位置上充分发挥潜能，其乐无穷。

(12)、似乎,能够看见,花瓣上朦胧带着,一些凄冷的痕迹,温热,腥甜,是已经难以复返的过去留下的鲜血,残留一地模糊而纯洁的微笑,转瞬破碎。

(13)、一个人就是一本书。读人，比读其它文字写成的书更难。读人，最重要的是读懂怎样为人。读人，是为了要做一个真正的人。读人时，要学会宽容，学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出快乐，才能读出幸福。(冯骥才《大度读人》)

(14)、暴雨接着暴雨，这是入梅以来最为强烈的雨，新闻里把那雨当成了每天的头条特写了。远山很轻易地被烟雨掩盖了，但是远山的背后却是故乡，有我年迈的老爸老妈。这样风雨飘摇的日子，我有必要给故乡送上一丝安慰，我总是如此想着。手机已经拨出，故乡那方的回答是：您拨打的电话无法接通。这更加增添了我对家乡眷恋和挂念。是故乡在烟雨中迷失了自己，还是“移动”把故乡弄丢了呢？这样的时刻，我非但没有让故乡得到慰藉，自己总是从想故乡哪儿得到了安慰。

(15)、我无数次注意过那些排名靠前的孩子听课时的状态，他们坐姿端庄，神情专注，那神态俨然不放过老师讲到的任何一个知识点。这样的孩子，作业写起来流利顺畅，自然也便节省时间。

(16)、王美霞：中小学高级教师，南通市学科带头人。南通名师李凤工作室成员，现任教于南通中学附属实验学校。

(17)、我曾放开心扉，在绿树旁奔跑;我曾蕴意怀愁，在竹林下哭泣。今天我又看到了李煜的愁丝，我细细地翻开诗词，我细细地阅读史书。李煜是“作个才子真绝代，可怜薄命作君主”。在那雕栏玉砌之中，他与小周后饮酒赋诗，颇有桃艳之色，然而今日他却被锁在深楼之中，只叹“梧桐寂寞深院锁清秋”，终是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。他死了，清秋依旧，我只惋惜，为什么他不尝试着舍弃富贵，去做乡间竹林中的骚人呢?

(18)、在她的心里潜伏着一个深渊，扔下巨石也发不出声音。

(19)、月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声……

(20)、素材集锦：让人荡气回肠的句子，用一句涨十分……

5、高中美文400字左右

(1)、你时常说你要穿越晦涩，和孩子们一起温暖而惬意地眨眼。

(2)、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。

(3)、大部分学生的精神状态已经不如晚自习刚开始的时候，或者有可能白天经历了高强度的考试和过量的运动，那么更妥当的学习任务是进行错题整理、方法归纳和学习计划的制定。

(4)、我常常把自己的青春等于悲伤，因为自己的性格，导致现在根本就人缘不怎么好。等量代换了一下，像数学公式一样的转变了。渐渐得自己的就认为青春很伤，渐渐得把自己逼上了绝路。

(5)、寂寞,是不能言语的秘密,那是长长的路一直走到尽头才发现独自一人的感觉,心底有个陌生朋友的感觉真的很好.光标,拖动眼前的文字不停旋转,眼前因有这些不语的宁静而显得尤其美丽,那是从前的聊天记录,或许因慵懒而迟迟未删,或许只是因为我太过珍惜,宝贝每一段真实灵性的语言,仿佛它们早已在不知不觉间成为了生活的气息,融入了太多的温馨与感动.

(6)、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆，爱情只是宿命摆下的一个局。

(7)、如果有来世，就让我们淡淡地相逢，不再有前世今生的烦恼情债，就像飞花遭遇丝雨，莲蕊偶逢荷露，溪边石安静地躺在河床里，天边云与蓝天紧紧相拥。

(8)、每个人都有春天。无论是你，或者是我，每个人在春天里都可以有欢笑，有爱情，有陶醉。

(9)、初中生常说作业很多，除了做题没时间去积累，没时间练字，没时间进行课外阅读，但如果能把一些不适合用来刷题的时间利用起来，久而久之就能提高。比如这张表的建议，就很适合用来解决琐碎任务。

(10)、有了充分的阅读、摘抄，还要进行科学的写作指导，才能真正发挥前者的作用，才能改变阅读和写作“水”与“油”的关系，实现两者的水乳交融。如何让学生爱上写作，开展有效训练呢？

(11)、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。(《美的断想》)

(12)、也许我们都曾勇敢而坚毅，只是，在与时间老人的对峙中，我们从来都不是赢家。

(13)、林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。

(14)、我不明白，天空的阴霾，是你的伤怀还是我的悲哀？

(15)、主持的南通市“十二五”规划课题《普通高中学生内生力提升与发展研究》2016年7月结题。

(16)、二是人物和相关诗句或名言警句相结合。也可分两层次，第一层次是直接引用，表达为：名人+名言+意境(或名德)。如“美就是苏东坡‘谁道人生无再少，门前流水尚能西’的清幽与恬淡”。第二层次是化用，表达为：名人+名言化用，如“辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影”，“思念使李清照人瘦比黄花”。

(17)、我会惧怕孤独吗？我只是偶尔会感觉寂寞。

(18)、    高中以能力为主，在考试要求的范围内什么样的题型都是允许的。这就要求我们应掌握科学的学习方法，培养学习能力。

(19)、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。

(20)、●对于一部分同学来说，有的题目，可以略去不做

(1)、如果有一天不再拥有，唯一能做的就是不要忘记。

(2)、如果没有如果，时间是否会为我们停留？曾经看过的夕阳，听过的潮落，都被时间掩埋，幻成泡沫。

(3)、一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

(4)、同时，也总有那么几个，神情恍惚，目光游离者，窗外的一点动静，哪怕是一只鸟雀飞过，都能把他们的注意力吸引去，哪里还管老师讲了什么——他们要想有质量得完成作业，那几乎是不可能的。

(5)、大段完整的高效率时间的“黄金时间”，是非常宝贵的学习时间，学生可以完成一些高强度的学习任务，例如各科的限时训练(尤其数学、理综)、难题的重点突破、复杂问题的深入思考。

(6)、妈妈，今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中?爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在岁月中的笑声?

(7)、教育部公布的课程标准规定，义务教育阶段学生课外阅读总量不少于400万字，高中阶段不少于150万字。按最近出台的《北京市中小学语文学科教学改进意见》规定：初中每学年阅读3部以上经典文学名著，高中每学年阅读5部以上文学名著及其他读物。

(8)、积累着的我们不觉间又长大了一岁,他,抱着金灿灿的录取通知书跨越了高中的大门,我,终于克服了不适应接藏蓄的快乐.他曾寻找着的“不脆弱”的瓶子,我似乎已经找到了,或许是它从未离开过我,是伴随着我生命的流淌而坚持向着远方的漂流瓶.

(9)、我送你4句话。其这世界上没有失败，只有暂时没成功。其改变世界之前，需要改变的是你自己。其改变从决定开始，决定在行动之前。其是自己的决心，而不是环境在决定你的命运。你不妨先改变自己的习惯，试着用友善的心态去面对周围的一切，你会有意想不到的快乐。”(马国福《知识窗》)一个人要想使自己的人生有所造就，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖，给自己一片悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空啊。(《知音》王新文)没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？(《感悟春天》朱国良)不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！(《感悟春天》朱国良)阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。(赵丽宏《致文学》)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(冰心《繁星·春水》)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。200字美文摘抄春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(朱自清《春》)

(10)、有偏科现象：一般来说，这个分数段的学生，都会有比较明显的偏科现象，尤其是数学、物理、化学这些学科，当然也可能存在各科成绩都不是很好的情况。

(11)、入学测试考数学、语文、英语三科，200分满，150分录取。

(12)、☑ 0411-39268103(外籍子女学校)

(13)、一个人站在细细雨中,撑着伞,等公交车.天地一片迷蒙,想着曾经的细雨飞花,织就了一段缥缈而美丽的回忆。

(14)、初一：短小故事、热点新闻，兴趣至上。学生经历了从小学到初中的跨越，部分学生学习时精力不够集中，语文水平较弱。演讲内容侧重于学生最感兴趣的东西，主要为小故事、小新闻等。这能吸引学生的注意，增长见识，培养学生简明扼要表达的能力。

(15)、我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。(英国前首相劳合·乔治)

(16)、孩子，你走得好快，妈妈还抱着你三月的温床，妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布。妈妈知道你不会再听《小燕子》了，可妈妈怎么还在唱?为什么?

(17)、我们在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留，不经意间在某个路口相遇，于是轻轻问候，淡淡寒暄，然后挥手说再见。

(18)、初高中语文的衔接，我认为应注意以下几个方面：

(19)、如果没有如果，时间是否会为我们停留？曾经看过的夕阳，听过的潮落，都被时间掩埋，幻成泡沫。

(20)、最终你颓然地微笑。原来生活一直是个圈，没有断点，可以出来。

(1)、总有一天我们学会不再忧伤，因为我们已经像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。

(2)、林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。

(3)、你时常说你无能为力，我们只能放弃挽留遵循宿命。

(4)、 初二：注重能力，提高素养，着手有序培养学生的阅读能力。很多学生进了初中最直接的感受就是小学怎么答怎么对的阅读，到了初中，怎么答怎么不对。为什么？这是因为学生对初中阅读题的答题规范掌握不到位。所以初二年级的语文教学我建议“以小见大”，教好“小”(课本教学)，更要教好“大”(人文素养)；当然好的语文教育更应远远超出应试的小格局，要着眼于孩子一生的发展。

(5)、像一阵风，吹拂春天的记忆，待到满园春色关不住的时候，它便沉入心底，泛滥成一个汪洋，流出来，只两颗泪滴。

(6)、初二：精短美文、哲理散文，有读有析。进入了初中角色，语文水平有了较大的提高，但还没有中考的严峻压力，这个阶段是拓展阅读，提高语文素养的最好时段。演讲内容主要为精短的美文，哲理散文。这能培养学生赏析短文的能力。　　

(7)、记忆像是倒在掌中的水，无论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净。