关于赞美大桥的诗句87句精选

形容大桥壮观的诗句的句子

1、形容大桥壮观的诗句的句子有哪些

(1)、精彩句他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。这句话是环境描写。第一句写出了天气变化的猛烈;第二句写出了村子被洪水淹没时的惨烈,也照应了前面鸟所说的“这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没”。

(2)、城南天镜三百里，缭以重重翡翠屏。最好长桥明月夜，寄船策蹇上兰亭。

(3)、东庵为巢城南郊景观地带，山下为凤凰湾湿地，相邻有碧桂园等住宅生活密集区。巢湖大桥开通后，这里的市民出行不用再绕道了。

(4)、青山斜不断，迢递故乡来。(早发汾南)王建剑留南斗近，书寄北风遥。

(5)、评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉得这样做对吗？发表你的看法。(3分)

(6)、名师点评：习作按照事情发展的顺序，缩写时把事情的起因、经过、结果交代得清楚明了。小作者用概括法，将细致描写的部分压缩成粗略的概述，将详尽叙述的情节进行了简写，将详细的对话或删除或改为简略的叙述。

(7)、(1)填空：这段话选自课文《____________》。(1分)

(8)、(相和歌辞·相逢行)崔颢画桥飞渡水，仙阁涌临虚。(侍宴长宁公主东庄)刘宪明日长桥上，倾城看斩蛟。

(9)、                ，                 。

(10)、写出两个与画“   ”结构相同的词语：                                         

(11)、                    。

(12)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

(13)、孟姜女的父母择了一个良辰吉日就让他们俩拜堂成亲了。可谁知他们俩成亲还不到三天，家中突然闯进来一伙官兵，不由分说硬生生地把范喜良抓到长城做工去了。孟姜女悲愤交加，日夜思念丈夫。没过多久，孟姜女决定去长城找她的丈夫。

(14)、可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。

(15)、评分细则：内容完整2分；阐述理由2分；呼吁支持2分；表述欠准确、语言欠连贯，酌情扣分；超过字数扣1分

(16)、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕 ，飞入寻常百姓家。一一刘禹锡《乌衣巷》

(17)、(1)《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。(    )

(18)、出()入()   不()则()   自()至()  七()八()

(19)、兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。一一皇甫松《梦江南》

(20)、xiōng  huái     xùn  chì

2、关于赞美大桥的诗句

(1)、我站在双桥上，细细地品味着周庄的一草一木，在这母亲般亲切、温柔的水光中，我醉了……关于桥的诗词佳句桥的诗歌：《诗经.大雅.大明》造舟为梁，不显其光。

(2)、勇 畏 忠 国 彬彬 秉 执 清 秀 蹒跚

(3)、我怎能不想念父亲，想念那只载着父爱的小船呢？

(4)、写景:绿油油(    )(   )(   )

(5)、③小马在草原上奔驰。(高大的)_________________________________________。

(6)、汉代的燕然山(也叫杭爱山)“去塞三千余里”，在今蒙古人民共和国赛音诺颜部境内。该“塞”指今内蒙古磴口县西北的哈隆格乃峡谷要塞，距萧关很远，更不在“萧关道”和燕然旁，所以王维不会舍近求远。内蒙古杭锦后旗乌加河北岸，有个燕然都护府，那就更远了，也是此燕然非彼燕然。阿济纳旗境内确有居延海，但它只不过一湖，怎么与长河或黄河相比拟？况且古人诗中的居延泛指的是边关，硬件都不符啊！

(7)、名师点评：第一人称的描述，“好朋友”一词拉近了海豚与人类的距离。通过运用举例子的说明方法，简单介绍了“我”最突出的特点——聪明。重点介绍“我”的两个小秘密，让读者更全面地了解海豚。结尾呼吁人类应该重视保护海洋环境，爱护人类的好朋友海豚。

(8)、不久宁夏大学的一位老师的在文章中，也表述了这个观点。

(9)、①唐  ②宋  ③贾岛  ④李白  ⑤赠汪伦  ⑥静夜思  ⑦寻隐者不遇

(10)、接着我参观了生蚝养殖基地、珍珠养殖基地……一切都改变了，人们的生活被现代科技改变了，他们脸上浮现出的笑容是如此幸福。

(11)、()惊()怪   同()共()   口()心()  ()嘲()讽 

(12)、人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

(13)、“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”湍急的黄河水，似一头猛兽，在黑山峡中横冲直撞，拍打山崖，冲击礁石，曾使多少船毁人亡，被视为畏途。然而待它飞奔至沙坡头出口处时，却一改暴烈的性格，变得异常平缓，犹如贤淑雅静的母亲，展开温柔亮丽的玉臂，怀抱碧绿的平原，又用她甘甜的乳汁滋润大地。太极原本是一切相对事物的混合体，许多事物的组成，并非只是简单的巧合，而定有必然的联系。这河水之一急一缓，山川的一黄一绿，不也构成太极的对立因素吗？沙坡头坐落在太极图中。古人相信，曲折蜿蜒和连续的河流是吉祥的，有生气和有灵气的，所谓“曲成万物而不遗”。

(14)、   今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！

(15)、名师点评：文章生动、具体地讲述了小作者自学做饭的经历，很有生活气息。小作者遇到不会的事情，能自己去寻找解决问题的方案，这点很棒！小作者在结尾总结了自己的收获，升华了主题。

(16)、发展等级有一方面突出，要敢于打高分，避免打中间分；

(17)、埋在山坡上  败坏门风  损害尊严⑥修饰词:

(18)、中宁有同志认为，在县境内有两处可见王维笔下的美景。

(19)、小女儿___________________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”

(20)、桥因倒树架，栅值垂藤缚。(燕子龛禅师)王维欲上祝融峰，先登古石桥。

3、描写大桥壮观的古诗词

(1)、《那一定会很好》讲述了一粒种子长成一棵大树并不断改变的历程,向我们揭示了木材的用途,又赞美了故事中主人公乐观的态度。

(2)、书包里有____________________。__________里有五支笔。    

(3)、一阵西北来的风，吹走了几乎所有的颜色，只剩下满世界的黄：暗黄的石块，裸露全身，在马路边打滚；褐黄的苇叶，只剩半截，在水沟里挣扎；青黄的杂草，孤苦伶仃，在园子里寂寞；枯黄的树干，脱光叶子，在桥两端打颤；橙黄的街灯，犹犹豫豫，在街道旁等待…… 雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飘飘洒洒，纷纷扬扬。有的像仙女在空中飞舞；有的像一闪即过的流星；有的像白色的小精灵在施展魔法。 雪仙女来了，她迈着轻轻地脚步，走过了田地；她撒下白白的雪花，飘过了森林；她跳着轻盈的舞蹈，拥抱着冬天。  雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾；雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花；雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被；雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。 我喜欢冬天，因为它像一位法官，正直、公正，一视同仁；我期待冬天，因为它有像鹅毛般一样洁白的雪花；我守望冬天，因为它像甜睡了的婴儿，接下来便是活泼无比的春天。 我们爱冬天 ，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；我们爱冬天 ，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；我们爱冬天，冬天是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；我们爱冬天 ，冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。 冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；因为有了冬，人间才有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”；因为有了冬，大自然才有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。  冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风；冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花；冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花；冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。  冬天的风是和煦中夹杂着点傲气的。但它不像北方凛冽的寒风，吹得人直哆嗦；更不像北京的风，吹得人睁不开眼。它是一个和善的小精灵，在你踏上劳累的归途时，轻轻拂过你的脸庞送上半点寒意；或是，徐徐吹动你耳畔几缕发丝，奏上一曲浪漫的大自然交响曲。那风吹的声音，犹如一只无形的手，轻轻叩开你的心扉。对于这小精灵的问候，你能撅起嘴吗？你只有“忍”着几丝寒意，出口气罢了。 冬天的大地被雪花点缀的银装素裹；冬天的山川被寒冷描绘的冰封千里；冬天的人们被狂风怒号的穿棉裹袄。 冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间；它是一位优雅的女士，漫步在大地；它是一位伟大的画家，画出了最美的华彩！ 冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美 . 冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

(4)、    ③吵，扰乱；④发生(疾病或灾害)。

(5)、______________________________________

(6)、(2)下面各组词语中带点字读音相同的一组是(   )。

(7)、第三组是16个整体认读音节，分成了5组来记忆，顺序和我们学习的顺序是不同的，多读几遍，读顺了再背下来。最后来说说自己名字里的声母和韵母。可以先口头拼读自己的名字，也可以写下自己的名字，再说出声母和韵母。

(8)、读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

(9)、一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句)

(10)、例：当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

(11)、__________爱吃__________。________和_________爱吃____________。 照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)例子：爸爸在看报纸。

(12)、想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念着老师。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。

(13)、(5)日出江花红胜火，________________________。

(14)、固原有同志认为：诗中的“长河”即是萧关道边上的清水河，唐时河水很大，“落日圆”是写此处胜景的。但发源于六盘山，区区仅长320多公里的清水河能称长河吗？清水河谷地带有浩瀚的“大漠”吗？“孤烟直”的远景能展现在河谷盆地中吗？

(15)、“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。()

(16)、灵汜桥在五云门外，今废。此诗写越州风光的优美，热情邀请白居易来越州销魂。

(17)、前几年，有人从高空拍摄沙坡头，惊奇地发现黄河S形大弯与沙山组成的图案，类似于《易经》的太极图。我见到照片后，也认为有道理。无论是社会生活，还是自然现象，都存在着对立面，而这个对立面就是阴阳。阴阳构成太极图。

(18)、主题：我们的画要求：自己画一幅画，说出画画的内容和作画时的想法，在交流中敢于发表自己的看法，养成认真听话的好习惯。

(19)、河南省安阳县第二中学附小的周扬同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封还没填呢，你来帮他填填吧。

(20)、_________________________________________________ 

4、形容大桥壮观的诗句的句子

(1)、   星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。   他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”   最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。” 童话主要写了啄木鸟送伞的经过，其中重点运用了对话的形式叙述了小动物们为什么不需要伞，符合它们各自的习性特点。结尾揭示了主旨：我们要热心帮助最需要帮助的人。文章中心突出，想象合理，语言流畅。

(2)、城南天镜三百里，缭以重重翡翠屏。最好长桥明月夜，寄船策蹇上兰亭。

(3)、最近我读了《夏洛的网》。这本书是由美国大作家E·B·怀特所著，是一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的书籍，是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。

(4)、“把”：__________________________________

(5)、 找水妈妈的孩子。不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。

(6)、名师点评：习作巧用对比，情真意切，结合实际生活的场景，通过现今与往昔的对比，突出小作者对昔日童趣生活的渴望。小作者在习作中语气委婉，没有一味抱怨，用梦境的形式表达了自己的愿望，更打动人心。

(7)、我是一年级的小学生。小明是我的__________。    

(8)、yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

(9)、过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”

(10)、(一棵大树，让你的身体即使汗流不止也能感到凉爽无比；

(11)、   前天早晨，我像往常一样走进教室，擦干净桌子便坐在座位上打开书包准备交作业，我把书包找了一遍。咦！我的作业本呢？我翻了一遍又一遍，心想：惨了，惨了！作业本怎么不见了？到底去哪儿了？不会丢在家里了吧！我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我焦急万分，心怦怦直跳，这下可不好了。   这时，我真希望时间能停留在这一刻，如果不交作业可就惨了，老师肯定会批评我的。记得上次有人没交，老师在全班同学面前批评那个没交作业的同学，当时我们坐在下面的同学都感到尴尬不已。可想而知，没带作业的那个同学的心情该是怎样的？想到这儿，我不禁打了个哆嗦，心怦怦直跳，作业本你到底在哪儿，快出来吧！我又到书包里找，找了半天也没找到，我急坏了，作业本到底跑哪儿去了？我一定要找到。我想了想，对了，昨天我好像把本子放在书包前边的一个袋子里了。我心中一阵惊喜，我拉开了前边的袋子，找了又找，每一本都仔细地看过了，可就是找不到，最后一丝希望也落空了。我心想：完了，完了，这下全完了。   我心灰意冷地等待着老师的批评。就在这千钧一发之时，妈妈来了，妈妈手里拿着我的作业本。原来作业本落家里了，妈妈出现得真及时啊！我悬在半空中的心终于落了下来，幸好妈妈发现了，把我的作业本送过来了。都怪我粗心大意，把作业本放在家里忘了带，粗心大意害死人呀！   唉！心儿怦怦跳的感觉真难受，下次可不能再这么大意了！ 名师点评：整篇习作让读者的心都随着小作者的描绘也怦怦直跳，达到了本次习作的要求。小作者详细描写了“我”上学忘带作业本，在教室里着急的样子和联想到老师严厉的眼神后内心的焦急担忧，动作、心理描写生动形象。最后写妈妈将作业本送来了学校，情节设置巧妙。习作详略得当，重点突出，内容丰富，情节构思不错。

(12)、张老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们的心中，她就像一篇优美的散文。

(13)、_________________________________________________ 

(14)、(4)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

(15)、最后，公主和随从翻山越岭，终于到了西藏，与松赞干布结成了夫妻。

(16)、   星期天的早上，我在家里看动画片葫芦娃，看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水，觉得厉害极了！心里想着，要是我能和葫芦五娃学会这个本领，那该有多好哇！突然，动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。   我和五娃说了我的心愿后，他说可以教我，但是要我带他到人间玩一天。于是我就带领着五娃出门了。我们先来到了游乐场，带着他玩了过山车、海盗船、旋转木马、摩天轮......直把他乐得兴奋不已。一个愉快的上午就这样过去了。   到了下午的时候，五娃准备和我回家教我本领。突然听见路边传来了呼救声，原来是一幢楼房起火了，起火的楼层很高，消防员们正在想办法。五娃见此情景，立刻飞上去喷水，将熊熊的火焰都给浇熄灭了。   回到家后，五娃跟我说，这个本领是需要先吸水后才能再吐水，并且水量有限。是要根据每个人的吸水量来的，五娃是每天都练，练了几年才有的这个本领。五娃说我现在还小，还是先学好知识，等以后长大了再来学本领！   说完，五娃就消失了，听了五娃的话，我决心要好好读书，再学本领，将来可以帮助更多的人们！ 名师点评：文章刚开始写葫芦娃突然出现，接着是“我”带着葫芦娃去游乐场，到后来的灭火事件，环环相扣，引人入胜。最后结尾处告诉“我”要好好读书，长大再学本领。使文章更增添精彩！

(17)、_________________________________________________ 

(18)、鸥和湖雁下，雪隔岭梅飘。(杂题九首)司空图还乡不见家，年老眼多泪。

(19)、名师点评：这封写给妈妈的信，小作者用非常朴实的语言向妈妈表达了自己内心的感谢。小作者回忆了许多关于妈妈的事，无不体现出浓浓的母爱，也显示出小作者的懂事。最后，小作者大胆说出“妈妈，我爱您”情感真挚，非常感人。

(20)、①_____________在___________________________。

5、描写大桥雄伟壮观的句子

(1)、第二部分(第2-8节)：描绘动物们生活的情景。

(2)、1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。

(3)、虎  圈  占据有利地位，处于优势  打头阵

(4)、古时候北部边陲白天一旦发生战争，便立即点燃长城烽火台上的燃料，使之冒烟，以此传递战争信息。而燃料中常以狼粪为主，因狼粪的“烟直而聚，虽风吹之不斜”，所以“狼烟”也成了古代边境战争的代名词。至今中卫话中还保留着一句独特的“拾狼粪去”的口语，我想这与地理环境有关，因为中卫比邻腾格里大漠和贺兰山，常有狼出没。

(5)、______________________________________________________

(6)、(1)密密层层的枝叶把森林封的严严实实的。

(7)、(5)指杨时立在程颐门外的雪地里等老师醒来，形容对老师很尊敬。