孜孜不倦的拼音133句精选

孜孜不倦的拼音

1、孜孜不倦的拼音和意思

(1)、王老师积极为孩子们营造健康、快乐的集体生活氛围，对班级每一个孩子的情况了如指掌、如数家珍，她细心观察，寻找问题的根源，耐心引导，帮助家长答疑解惑。王老师公平对待班里的每一名孩子，当出现问题行为时，她给予孩子们更多的爱心和耐心，每天利用多种形式与家长沟通，与配班老师、保育员阿姨一起，共同关注、引导孩子，与家长形成一致的教育观，帮助孩子融入集体，及时发现孩子的点滴进步。工作中，她仔细研读孩子，善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。在教学过程中层层深入，用亲和自然、启发心智的方式沟通，时常创新运用不同的奖励形式，如语言奖励、小红花奖励、集小印章换抽奖等方式，引导孩子建立自信、自立、自强的个性和阳光、活泼、开朗的性格，让孩子在轻松愉快的氛围中积极主动思考、健康成长。

(2)、孜孜不倦的近义词：勤勤恳恳、废寝忘食、如饥似渴、乐此不疲、好学不倦。

(3)、出自南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

(4)、199年-1975年 复旦大学数学系，物理系助教

(5)、陈老师春风化雨四十年，孜孜不倦的教学态度，足为教师的表率。

(6)、2012年中秋参加中华郭氏网“壬辰年中秋海内外郭氏宗亲公祭大唐汾阳王郭子仪典礼”和洛阳宗亲在一起。

(7)、出处：先秦诸子《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

(8)、(出自)：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

(9)、她还注重自身专业能力的提升，踊跃参加各种教学比赛活动，她提交的课例《祖国境内的远古居民》、《蒸汽时代的到来》评为省级优秀课程资源；提交的优课和微课多次获得市级以上荣誉；她还成功执教了临港区公开课《平安出行》，获得与会领导与教师的一致好评。她积极参加校级和区级课题的开发，参与编写的中小学廉洁教材已印发，作为区各中小学教育读本。此外还曾荣获“威海市共青团员”“山东省优秀共青团员”“全国优秀共青团员”等称号。

(10)、译文：老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

(11)、    按权责统多劳多得、奖优罚劣的原则，他制定《关于办案补贴资金管理使用办法(试行)》，明确主审法官占50%、法官助理与书记员各占25%的权重，由主审法官根据审判效率、审判效果、责任承担等40个指标，进行量化考核。实现了法官的“权责利”同落实、同增长，人均月办案比升4件。2015年8月10日，省法院向全省法院推广土楼法庭做法，为全省法院提供可推广的经验。

(12)、感谢老师孜孜不倦的教诲。他最近看起来忧心忡忡，肯定有什么心事。还好他安然无恙，大家都放心了。

(13)、出自西晋史学家陈寿《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

(14)、据传：河南省宜阳县高桥郭氏在上世纪四十年代集中整理过一次家谱，各村的已经整理完毕，就要将资料统一系统时，不料，日本鬼子的铁蹄踏碎了我们整家谱的梦，无奈，整理人员将资料统一保存了起来。

(15)、其中，孜孜不倦，汉语成语，拼音是zī zī bù juàn，意思是指工作或学习勤奋不知疲倦。

(16)、一般语文的第一课时，要认识生字，熟读课文，初步熟知课文内容，理清文章脉络。第二课时在第一课时的基础上，进一步品析课文，深刻领悟课文的内涵，甚至有的课文较长，还需要第三课时解决课后问题及同步练习册的难点。简单地说就是，一节课解决一个任务，有的放矢，从而完成教学任务，达成教学目标。

(17)、(7)1994年先为复旦大学房产科，然后进而为上海市住房制度改革办公室和复旦计科公司合作开发的软件,产生很好的社会效益，上海市所有公房出售均采用此管理系统计算房价、开具银行票据和结算总金额。我所设计的算法保证了十进制计算和二十进制转换的准确性，一分钱不差错。自1994年以来，已有一千四百多家单位和房管部门使用本软件出售房屋，并在随后几年房屋制度改革中,根据国家政策的改变修改软件,继续发挥巨大作用。我是该系统软件开发的技术总负责人，吴京、卢先捷和张立宇是主要编程者，彭德胜是主要销售人员，本项目也为我们计算机系教工人员贡献了不小的奖金来源。

(18)、郭占敖宗长先后参加了中华郭氏网组织的“壬辰年中秋海内外郭氏宗亲公祭大唐汾阳王郭子仪典礼”、“癸巳年清明中华郭氏宗亲寻根祭祖活动”。

(19)、正是有许多占敖这样的宗长默默的记录家族史，才让后世郭氏子孙能追寻家族的根源，让一代又一代的郭氏子孙感受到郭氏家风传承。

(20)、教学因认真而精彩，因扎实而优秀。孙老师一路走来，已经成为学校的学科带头人，多次在区里进行大单元主题备课的分享，所教班级的教学质量名列前茅，深受学生喜爱、家长信任、同事认可。

2、孜孜不倦的拼音

(1)、孜孜不倦(拼音：zīzībùjuàn)是一个成语，最早出自于《尚书·君陈》。

(2)、习总书记说：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”从踏上工作岗位那天起，隗欢老师就一直把习总书记的这段话作为自己的座右铭，并践行到行动中，孜孜不倦做学生成长路上的引路人。

(3)、近年来，他总结心得、撰写调研被《人民司法》、《人民法院报》、《人民法院案例》等省级以上刊物采用调研文章100多篇，仅2015年个人名列全市第四名，为南靖法院调研名列全市前列作出突出贡献。

(4)、回顾走过的这十年的时间，是学习、进步的十年，更是锻炼、成长的十年，这些年我深深地体会到：教学有法勤为径，教育无涯学作舟。

(5)、读音：( fèi qǐn wàng shí )

(6)、重要通知｜“中华郭氏网十年庆典”将在天鹅之城、郭氏祖源地——河南三门峡举办　，期间将举办“首届中华郭氏文化人物颁授典礼”。

(7)、尽管在教学中严格要求，认真教学，每天的作业总会有错出现，特别是生字。因此改错也成为教学中的重点。比如“善”字学生总是写错，我会从字的结构入手，给学生讲解因为小羊温顺、善良，所以这个字的字头是“羊”，教给学生这个方法，先写“羊”，再写下边的部分，就不会出错了。

(8)、   在班级管理上，隗欢老师大胆创新，改变了班主任命令式、强制式管理方式，慢慢开始尝试班级小组“积分制”管理，变学生被动接受管理为学生主动管理自己。而作为班主任只作为“裁判员”，严格执行班级小组积分管理制度，兑现奖罚，让学生主动起来，个个争做一个优秀的“小榜样”。根据低年级学生特点，隗老师将班级分为四人小组，各学习小组与小组之间在学习、常规、卫生等各方面展开合作与竞争，再利用每周的班会课进行小组总结，根据小组成员的集体表现，给予量化评价，周末算出小组得分，进而评出优秀小组，并进行颁奖。每月还会评出“读书小达人”“优秀学习组长”“值日明星”“午睡小榜样”以及各种行为的“进步之星”，以激励孩子坚持自我管理的信心，树立自我管理的意识。

(9)、杨丽君老师，青岛沧海路小学语文教师，国家二级心理咨询师，在教育岗位耕耘15年，负责学校心理健康工作，她以“教育无他，爱与责任”作为座右铭，时刻严格要求自己。

(10)、顾问(姓氏笔画为序)：马昇嘉、万芊、老铁、庄吉、金磊、高巧林

(11)、  一次，我在伊川县晁沟村整理家谱材料，那村的两支郭姓，一支是从郭沟村迁去的，另一支说是从高桥迁移到另一处，后来又迁移到这里的，不知道字辈。不过他们两支郭姓也按字辈称呼，探访几位年长者，都说“两支郭姓辈分始终不乱。”就这样按他们的称呼辈分进行了登记，后来在旧石碑上发现他们确实是高桥的一支，辈分与登记的的相符。

(12)、释义：通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。

(13)、那天恰逢国庆节放假的前一天，开学整整一个月，想着他们只有三年级，学习也挺辛苦，就趁着下午的室内活动课对一些开学以来表现好的学生进行表扬、鼓励，我准备了他们喜欢的糖果、本子和我泰国旅游带回来的小玩偶等，想调动一下他们的学习积极性，看着他们坐得直挺挺的，脸上表现出的那种小兴奋，都想得到我为他们准备的小礼物！“小陆”、“小瑶”、“小蒋”、“小乐”……被点到的孩子们一个个都神采奕奕地接过我的小礼物，走下讲台的步子都显得更加轻快！我朝那个没有预习的小女孩看去，她的脸上有一些尴尬，有一些羡慕，有一些后悔。“小希！”班里霎时安静下来，她也变得有些不知所措！“我知道你肯定认为自己这次小礼物会得不到，毕竟班级里只有你一个人没有预习，但是王老师觉得你很诚实，能自己主动站起来承认错误，我相信你以后肯定会认真预习，认真写作业！”

(14)、为了全面详细地报道当今郭氏家族各行各业更多更优秀的人物，我们迫切需要得到广大宗亲的大力支持和协助，为我们提供人物采访线索或直接投稿。本次以各地修家谱、祠堂的主要负责人，郭氏文化研究、寻根问祖典型人物为主。

(15)、在顺德区青年教师能力比赛磨课过程中，她所带领的团队逐渐在实践中悟出了教学设计中引进架桥的思路。因为学生不是一张白纸，所以上课不是一个简单给学生知识的过程，而是引领学生从“此岸”走向“彼岸”的过程，所以要针对学生设计有效的“桥”。

(16)、出处：明·冯梦龙《醒世恒言》：“狮蛮社火；鼓乐笙箫；通宵达旦。”

(17)、曾柳老师获得2017学年顺德区小学语文青年教师教学能力二等奖；

(18)、他一直孜孜不倦地学习着，终于取得了好成绩。

(19)、   王老师一生秉承“正己爱生，奉献创新”的教风，“捧着一颗心来，不带半根草去”的操守，勤恳耕耘，孜孜不倦，燃烧自己，照亮他人，为社会、为国家，栽培莘莘学子，输送桃李栋梁，托举起孩子们的人生，让他们成为高山，成为人杰。

(20)、(4)有两个算法研究成果被Knuth的著名著作《计算机程序设计技巧》一书所引用，它们解决了算法研究领域此前悬而未决的两个问题。一个是关于堆排序(HeapSorting)复杂度系数降低到这是迄今为止最好的系数复杂度。另外一个是并行合并网络设计，它所设计的并行合并网络其难度被Knuth定位为而45以上均为未决问题，50为最好难度。这个平行合并网络算法的研究成果被选入美国和加拿大各大学的并行算法本科生教材，中国学者的名字被写入大学本科教材，这在国内学者中几乎绝无仅有，此教材名为：JaJa,ParallelAlgorithm 。

3、孜孜不倦的意思

(1)、数字控制线切割机第二期培训班结业纪念照片(摄于1970年7月1日)

(2)、1995年12月至1996年2月 法国克来蒙德一大逻辑，算法和信息实验室客座教授

(3)、 2012年7月，被中共漳州市委评为2010-2012年漳州市创先争优优秀共产d员

(4)、随着年龄增长，克理斯受此诗的激励，孜孜不倦地辛劳，为要保护珍贵湿地及其钟爱的野生动物。

(5)、将土楼文化引入调解工作，是他创新中最有特色的方法。他将群众认可的土楼文化、风俗，与法律有机结合起来，注重将当地世界文化遗产福建土楼的文化与司法原则结合起来，将著名的土楼楼名、楼形、内涵与典故等厚重的土楼传统文化，与司法过程中的办案理念、法律适用、调解原则、工作方式方法等司法元素相融合，形成独具特色的调解方法，该方法被漳州中院作为司法为民20条措施之一在全市推广。

(6)、  2012年12月，被省法院评为全省法院先进工作者、基层法院办案标兵

(7)、总之，教学有法，教无定法。我们要灵活把握每一堂课。

(8)、高桥过去没有家谱，在东场村过去的家谱中记载：始迁祖以下有十二代“名讳俱失”，多年来，只是知道第十四代兄弟三个的名字，我们只是整理了这三个人的后代，我们在整理资料的过程中，不断发现本县及毗邻县有一些人，同样运用我们高桥的辈字，大家全部认为这些就是从高桥迁出的本族人士，故而也对这些人进行了登记……

(9)、学生进入三年级，一切都有较大变化：一二年级的时候,他们学习的都是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语多读几遍，多抄几遍，只要肯下功夫记，对语文的学习一般不成问题，但是三年级有些不同了，除了那些死记硬背的，一些写作方法很重要，需要学生去理解，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。所以一开学，我就花了一节课的时间去告诉他们中年级学习语文的方法，强调了预习的重要性。

(10)、王乔君老师，李沧区君峰路幼儿园班主任、中班级部教研组长，本科学历，曾多次主持并参与市区级课题。

(11)、为了取得好成绩，小明每天都孜孜不倦的读书。

(12)、用法：作谓语、状语。多用于书卷语气，含褒义。

(13)、1994年-先为复旦大学房产科，进而为上海市住房制度改革办公室和复旦计科公司合作开发的软件,产生的社会效益很好,上海市所有公房出售,均采用此管理系统计算房价,开具银行票据和结算总金额。

(14)、探奥索隐是一个成语，读音是tàn ào suǒ yǐn，意思是探究深奥的道理，搜索隐秘的事情。

(15)、但是有时我也会碰到学生对课文不熟的情况，这时我会停下脚步，不要急于讲授新课，在课堂上再给学生充分的读课文时间。让学生真正的读懂读熟，引导学生逐句逐句地读。

(16)、由于自己文化程度有限，又是一个农民，操作电脑使我这个刚摘掉“文盲”帽子的农舍翁往往无从下手；再说，年已花甲的人操电脑也有很大的难度，我没有别的办法，只有咬牙坚持不会就学。在自学的道路上，我初步学会了拼音打字、排版，绘图，贴图等技术。

(17)、(6)因为指出上述Knuth书的错误，而被Knuth赠送1美元支票予以奖励，我在此附上该支票实件和作者对我来信的注释。顺便说一句：目前如果再有人指出该书的错误，奖金增加到56美元。这是鼓励读者认真读书，特别是读名著仔细认真的一种奖励。也是帮助作者发现和纠正错误的一个很好措施。

(18)、孜孜不倦 读音：zī zī bù juàn 释义：指工作或学习勤奋不知疲倦。

(19)、现如今我分管着学校的语文教学工作，还要安排每天的代课，青年教师有问题、有困难，我总是热情答复帮助解决，为他们出谋划策，帮他们分析教材，设计教学环节。设计作业、出试卷、出点子……我把自己的教学经验毫不保留地奉献出来。在高科园小学语文组的大家庭中，我们一起学习，一起奋斗，一起传递并弘扬正能量。

(20)、合作单位：昆山市作家协会、苏州市评论家协会昆山分会、昆山市图书馆

4、孜孜不倦的拼音和造句

(1)、该软件得到了全国广泛的采用，APT语言受到全国使用线切割机的操作工人的欢迎，国内至少数千家工厂采用了我编制的软件，来复旦学习该技术的人门庭若市。例如上海各手表厂，北京某计算机学院院长洪家威等七十年代也采纳了我所设计的APT语言。这里要提及的是，为了吸收意大利奥利维特公司的语言格式，我拿到了意大利文的说明书，后来在苏步青老先生的帮助下，历时20多天才把该资料从意大利文翻译出来(请参看我所递交的当年的线切割语言说明手册)。

(2)、后来一次偶然的机会，我发现了近族东场村在上世纪四十年代整理的家谱的草稿，我如获至宝，将那本家谱上我们的共同先祖部分抄了下来，父亲见到时，说道：“咱是从高桥迁到郭沟村的，后又迁到这里------你还是给咱家的事儿记一下，省得后代不知道咱家的根基……”

(3)、平台按先后顺序择优用稿。稿件必须为原创首发，严禁剽窃抄袭，文责自负。已被其他平台原创保护的文章切勿再投送本平台。欢迎全国各地文友投稿支持！

(4)、老师像一个辛勤的园丁，孜孜不倦的培育我们。

(5)、三尺讲台，尽撒汗水；一颗爱心，放飞希望。这我从教十年来的执着信念和笃志追求。工作十年来，我担任班主任8年。虽然这份工作比较烦琐累人，但我总是欣然面对，真心地对待每一位学生，竭尽所能完成学校布置的每一项任务。勤勤恳恳，早出晚归。所带的班级在我与任课老师的共同努力下，成绩、班级纪律、凝聚力各方面都有了长足的进步。在学校队列队形比赛中，所带的班得到了第一名的好成绩；在学校举行的运动会，经常看见孩子们挥洒着拼搏的汗水，成绩也名列前茅，真的是德智体美劳全面发展；在学校的各项评比中，都能获得流动红旗，所带的班级也被评为“优秀班集体”。

(6)、此外，新智元AI技术+产业领域社群(智能汽车、机器学习、深度学习、神经网络等)正在面向正在从事相关领域的工程师及研究人员进行招募。

(7)、废寝忘食(拼音)：fèi qǐn wàng shí (释义)：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

(8)、庞林艳老师获得顺德区小学语文教师课堂教学能力大赛二等奖；

(9)、面对生活，多少有点惴惴不安，但是学习还是要孜孜不倦。

(10)、1970年-1978年 机床数字程序控制,中国首台数字控制机床程序编制自动化语言(APT)的设计和编译. 计算机系统结构和外围设备研究，如设计并投产上海计算机厂TQ15机产品的穿孔输出带控制器，船载计算机。

(11)、中华郭氏网是全球最大的郭氏宗亲公益性的家族网，网站管理人员均是网上志愿参加的义工。

(12)、十年的岁月里，我赢得了无数家长和学生的心，得到了极佳的口碑。教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。曾记得这件事：

(13)、杨巧如老师获得2019年顺德区义务教育阶段青年教师教学能力大赛一等奖。

(14)、在我几十年的教师生涯中，对自己的教学和科研工作始终严格要求，在我自己感兴趣的学术研究领域一直孜孜不倦地上下求索，在某些方面有所突破，我自己或者与他人合作写出了若干教材和论文，其中有些获得了奖励或获得国际同行的高度评价。例如：

(15)、为了加深学生印象，少出错，我总是第一时间板书正确的字，让学生练写。

(16)、沈欣桦老师获得2017学年顺德区小学美术青年教师教学能力二等奖；

(17)、请将郭氏家族精彩资讯分享给身边的郭氏宗亲！

(18)、  2015年1月，被最高人民法院评为全国优秀法官

(19)、其他赏金60%左右支付作者稿酬，其余用于平台维护等(低于10元不再发放)。

(20)、“把腿再抬高一点！”操场上铿锵有力的训练声不时响起，魏老师在检查完所有食堂记录、班级安全记录后，带着15个足球社团孩子开始了训练……而这，只是他最普通教学生活中的一角。疫情给学校工作带来了前所未有的挑战，魏老师主动承担下学校疫情防控的工作，谁都知道这个活儿不好干，可从没有人从他嘴里听到过半句埋怨。“有困难，找小魏”，是同事们的一句玩笑话，但也能窥见他繁杂的工作和乐观的精神。

5、孜然的拼音

(1)、“工欲善其事，必先利其器。”翻开青岛重庆中路第一小学孙毅老师的备课本，总会被里面密密麻麻的二次备课和课后反思所折服，每一份教案都体现出孙老师的教育思想、智慧和艺术。

(2)、(1)1998年3月因《离散数学教程》教材，朱洪与胡美琛、张霭珠、赵一鸣等老师一起获得1997年上海市高校优秀教材三等奖；

(3)、赞赏学生习作的赏金作为稿费100%给学生。

(4)、    “查证据、摆事实、讲法律、明法理、办廉案”是黄志雄十八年来的一贯作风。他既能摆事实严把法律关，又能动查寻证据，明辨是非，让当事人胜败皆服。

(5)、在老师孜孜不倦的教诲以及自身锲而不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。

(6)、我们要孜孜不倦的钻研，废寝忘食的苦读，全力以赴地迎接期末考试。

(7)、废寝忘食 读音：fèi qǐn wàng shí 释义： 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

(8)、他孜孜不倦、坚持不懈，不会因别人说不行而罢休，我就多次对他说过不行，而那并不是他希望得到的回答。

(9)、然后在191970年举办两期培训班，当时称之为“四一公社”，工宣队领导有陆大龙等。学员来自全国各地工厂的技术工人，培训期限6个月。学员边学边制造一台数字线切割控制器，带回自己工厂使用。于是数字控制线切割机在全国遍地开花，各地工厂和学校到我校来学习的学员陆续不断，培训课程成为当时全国各高校计算机系的入门课程，我本人参与了第二期线切割机培训班工作，参加的学员共有数百人，该教材经过总结提高，于1974年被国防工业出版社出版成书，书名是《数字程序控制线切割机》，高传善是这本书的主要执笔者，我是作者之一。

(10)、黄莉老师获得广佛两市小学数学“综合与实践”教学展示交流活动专题研究成果《填数游戏》教学设计、录像课、说课稿)一等奖；

(11)、采取座谈形式；或提纲回复、新闻报道方式等采访。 

(12)、标出自然段序号，以便讲课文时，学到哪段，学生就能很快地找到相应的段落。

(13)、其他还有863等其他的研究项目不一一列举。

(14)、后来查找出家谱资料中，发现栾川县陶湾八里堂有同样一段记录，就由族里牵线，长岭村和栾川县陶湾八里堂的两家人成功相认。

(15)、原来在洛阳印刷过的家谱，只不过记载了宜阳、伊川等县的十八个村落的郭氏资料，我们这一次校正、整理时，先叫各村将自己的资料校对正确。然后按照各村代表提供的线索，发现郭氏迁出、居住地，族里的“家谱整理人员”专门带着笔记本到各处走访，从而又发现了一些本族人士，当时就进行了记录、整理。

(16)、我总是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”我执着地将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一个稚嫩的心田。

(17)、后来我主持线切割程序编制的工作，因为工人拿到要切割的模具图纸之后，需要按照设计处理模具被切割时的运动轨迹，它和实际图纸相差一个钼丝的切割距离。我和王志康、吴时霖、徐公权联合设计的APT机床控制语言发表在权威的中国机床杂志上：“数字控制机床专用语言(AlanguageforDigitalControledMachineTool)，机床，1974”，这恐怕也是国内第一篇数控机床软件的论文。

(18)、作为阳光心海心理工作室的咨询老师，从个体学生的心理辅导到集体心理活动的开展，工作室里常见她忙碌的身影。她深知家庭教育对孩子生命成长的重要影响，经常与家长交流家庭教育的知识。

(19)、课文中一类字、二类字圈画出来之后，特别是一类字，加上拼音，写上音序、部首。

(20)、持之以恒 读音：chí zhī yǐ héng 释义：长久坚持下去。

(1)、“四一工厂”的师生们与投入批量生产的“复旦型”线切割机一起合影留念

(2)、禹是鲧的儿子，他看到了百姓们困苦的生活，下定决心一定要把洪水治好。他改变了父亲的做法，带领群众凿开了龙门，疏通了沟渠，挖通了九条河道，引渠入河，引河入江，引江入海。经过十几年的努力，禹终于把洪水引到大海里去，从此彻底解决了水患问题。

(3)、  黄志雄，1975年出生，法律本科，历任南靖县人民法院书记员、执行员、助审员、执行局副局长、审判员，现任土楼人民法庭庭长。

(4)、发奋图强 读音：fā fèn tú qiáng 释义：下定决心，努力追求进步

(5)、洪水治好后，地面上又可以种庄稼了，禹和后稷便一起教导百姓，向他们传授种庄稼的方法。禹戴着箬帽，拿着锹，带头挖土、挑土，和大家一起劳动。经过他们的不懈努力，连年荒芜的土地上长出了茂盛的庄稼。等到庄稼丰收之后，禹又让大家按照彼此的需要相互交换东西。从此，百姓们安居乐业，过上了幸福的生活。

(6)、针对这一教学思路，管秋霞的团队花了很长的时间进行学情分析，通过摸底考试、问卷调查、课堂交流(观察、提问、追问)、录像分析、作业批改、座谈或个别访谈、向前任教师了解、家访等方式，为学生架起了一座成长的“桥”。

(7)、陈宝华老师，李沧区实验初级中学物理教师，理化教研组长，参加工作18年，常年担任初三教学任务，荣获李沧区教学质量先进个人、李沧区教学能手等称号。

(8)、在这次修订中，族长带领大家，一改原来印刷的程序，族里自己进行排版，这样，能够避免反复校对、反复修版的麻烦，最起码会避免排版人员的不负责任心理，从而使族谱尽量少出错误。

(9)、此外，他还推行实行“当事人与法庭，法庭与法院、法庭与法庭”等之间无缝衔接的立案模式，减去千里路程。至今已送达160多份法律文书、调结29件。因有效解决千里之外诉讼难题，得到全国、省市媒体广泛宣传，成为漳州法院司法为民20条措施之一。

(10)、语文是一门基础学科，“师者，传道、授业、解惑也”。教什么？怎么教？作为小学的一名语文教师，既要有专家学者的韬略统筹，又要有大国工匠的精细严密。不但要上知天文，还要下知地理，博古通今，灵活的游刃于课堂，驾驭课堂，向40分钟要质量。

(11)、   谈心路历程，忆往昔岁月。弘扬家族文化，展现美好未来。 

(12)、管秋霞常说，“把人当人，是教学的出发点”。教师所面对的学生是与自己一样有生命质量的人，而不是接受知识的容器，教师带给学生的不仅是知识和能力，还有对生活的感悟、对幸福的追求。

(13)、巢伯银老师获得2018年顺德区小学科学优秀课例暨创新实验(视频)展评活动《温度的测量》二等奖；

(14)、由于家族的重视，各片、各村代表的努力，只用了四年时间，又重新编排出分布豫西六个县，还包括许昌市的长葛的一支，囊括33村的高桥家谱，于2011年春季上坟前正式出版发行。

(15)、光阴荏苒，白驹过隙，我从2008年踏上工作岗位已是近十年。逝去的十年是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的十年。

(16)、(拼音) (zī zī bù juàn)

(17)、学习任何知识都要有持之以恒、孜孜不倦的精神。

(18)、活动过程以寻找、发现身边平凡而可贵的榜样教师为牵引，挖掘教师的先进事迹或感人故事，弘扬主旋律，传播正能量，感召带动广大教师见贤思齐，自觉淬炼师德师风。

(19)、每次上课前先做到吃透教材、心中有数，心里要有一个提纲，有一个清晰的思路。借助教材、教参，把课文中词、句、段的理解及含义都了然于胸，同时抓住单元的主题，把单元主题体现到同单元的每一篇课文中。

(20)、(解释)：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

(1)、(颁奖词)各位宗亲可以在留言中撰写颁奖词(60字左右)！我们将选择优秀颁奖词在“首届中华郭氏文化人物颁授典礼”上宣读。

(2)、孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

(3)、1912月-196月 美国北卡罗来拉大学夏洛特分校电气工程和计算机工程系访问教授

(4)、孜孜不倦(拼音：zīzībùjuàn)是一个成语，最早出自于《尚书·君陈》。孜孜不倦(孜孜：勤勉，不懈怠。)指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。

(5)、    2014年8月，南靖土楼人民法庭被漳州中院确定为办案责任制改革试点单位之黄志雄同志根据法庭适用简易程序多、普通程序少等办案特点组建审判团队，采取以“1拖2”形式，帮助、引导、培养2个团队既能办案又能调研宣传的“双面手”。取得了法官人均结案250件，每件平均缩短审限36天的高质效。该主审法官团队被命名为福建省青年突击队，是全省唯一被命名的主审法官团队。

(6)、《尚书·君陈》:“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

(7)、《西湖》这篇课文语言很美，但对于三年级的孩子来说，这篇课文很难读，同时还要求背诵，难度更大。于是我让学生们回家要认真预习。结果第二天上课，叫了几位学生起来朗读，都不是很流利地读出来，我判断肯定有一部分学生是没有预习的，于是问道：“谁没有预习？”没有人站起来，大家都一本正经地看着我，抬起高昂的头，好像在告诉我，我预习了！我又问了一遍，这时，一位小姑娘缓缓站起来，脸有些微红，我知道她是不情愿站起来的，毕竟和她一样没预习的学生还有一些，但是她又怕周围同学“检举”，只能站起来！当其他同学都想等着看“好戏”时，我控制着我的情绪，说了一句“下次别忘记了”！她怀着惴惴不安的心坐下了。 

(8)、在这次经历中，我自己投入资金购买了笔记本一个，出行时便于随身携带，有自己的电动车出行方便，单独一人寻找整理了六个村子的资料，这样便于当场校对，少出错误。付出了一些时间做了汇编输机兼校版的工作，

(9)、译文：我每天都认真勤奋地工作，不敢有半点懈怠，更不敢贪图享乐。

(10)、爱岗敬业(拼音)：ài gǎng jìng yè (释义)：认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。

(11)、下课后，管秋霞不会马上离开教室，而是尝试询问一下学生这节课听得怎样，还有什么地方没有听懂，哪些地方需要老师作进一步改进等等；球场上，她会为孩子们的比赛加油呐喊；食堂里，她也会偶尔和孩子们一起吃午饭，在她看来，这么多向学生“说爱”的机会，一定要好好把握。

(12)、(解释)：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。(出处)：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

(13)、说到底，是孩子心里那盏灯没有亮！一个心里黑灯瞎火的人，怎么可能找到前行的方向呢？