师德的名言警句、诗词68句精选

师德名言名句赏析

1、师德名人名言大全摘抄

(1)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。千教万教教书求真，千学万学学做真人。

(2)、在古代旧时，老师多称为：“师父、夫子、教书先生、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。

(3)、译文：杨愔注重自身的道德素养，来成为别人的榜样。

(4)、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。卢梭

(5)、——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。

(6)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(7)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

(8)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(9)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(10)、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

(11)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(12)、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。苏霍姆林斯基

(13)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(14)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(15)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(16)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

(17)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(18)、管理者就是如何利用别人的长处来实现自己目标的人。至于说这个人是好是坏、如何把这个人教育成一个有理想的人，那是上帝的事情。

(19)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(20)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

2、师德的名言警句、诗词

(1)、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

(2)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(3)、●新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

(4)、高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

(5)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(6)、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。乌申斯基

(7)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(8)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(9)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(10)、管理的对象是人。管理的任务是让人们能够合作，发挥他们的长处，使他们的短处无关紧要。

(11)、教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。

(12)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(13)、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！邓小平

(14)、卓有成效的管理者与其他人最大区别就在于，他们对时间十分爱惜。

(15)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

(16)、事实上，一项决策如果没有列举一条一条的行动步骤，并指派为某某人的工作和责任，那便不能算是一项决策，最多只是一种意愿而已。

(17)、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先之后，术业有专攻，如是而已。

(18)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(19)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(20)、我们必须学会这么一种建立组织的方式：若某人在某一重要领域具有一技之长，就要让他充分发挥这一特长。

3、教师师德名言警句感悟

(1)、明天一定要比今天做得更好这就是一个创造性工作的教师的座右铭。赞科夫

(2)、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

(3)、师也者，教之以事而喻诸德者也。(《礼记﹒文王世子》)

(4)、此次活动不仅增强了老师们教书育人的光荣感、责任感和使命感，也为大家提供了展示自我的平台，还陶治了情操，营造了幼儿园积极向上的文化氛围。

(5)、以德感人，为人师表。没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(6)、知、识要传承，又须审时宜、鉴利弊，权而用之。反复磨砺、省过悟新。

(7)、知天文，识地理。前引路，后树人。学为师，身为范。润外物，细无声。扬师德，我为先。

(8)、教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培养好。

(9)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(10)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(11)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(12)、好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友。

(13)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(14)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(15)、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(16)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(17)、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。

(18)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(19)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

(20)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

4、师德 名句

(1)、要有足够的勇气，要敢于根据自我的分析和认识安排工作的先后次序。只有这样，管理者才能有期望成为时刻和任务的主宰，而不只是当它们的奴隶。

(2)、专才：禀赋有别、人有特长，因材施教、激发潜能、不拘一格；

(3)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(4)、但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

(5)、明天一定要比今天做得更好这就是一个创造性工作的教师的座右铭。

(6)、没有组织就没有管理，而没有管理也就没有组织。管理部门是现代组织的特殊器官，正是依靠这种器官的活动，才有职能的执行和组织的生存。

(7)、知道，我不是一个教书匠，我是受社会信托的人。社会把培养、教育新人——未来一代的事业托付给我。这是我的最崇高的事业，是我的头等大事，是我的职业义务。这是我的使命。

(8)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭