举一反三造句一年级下册79句精选

举一反三造句一年级

1、一举反三的造句

(1)、小东今年8岁，他表哥今年15岁，10年后表哥比小东大几岁？答：()

(2)、商店运来100千克面粉，第一天卖掉30千克，第二天比第一天多卖掉10千克，商店第二天卖掉多少千克面粉？

(3)、(用法)：联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。

(4)、孔子的弟子很喜欢围在孔子的周围向他请教为人、为政、为学等问题。有一天孔子和弟子围坐在一起讨论为学的.问题。孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的意思是，如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想却又想不通时，就不去启发他。我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。

(5)、学习中切忌死记硬背，应学会举一反灵活运用。

(6)、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

(7)、无论怎样一丝不苟我都始终无法名列前茅，终于在我锲而不舍的求教下班里的第一名告诉我要有举一反三的精神才能在学习上去得成功。

(8)、一只猫吃一条鱼要5分钟，吃5条同样大小的鱼要用几分钟?

(9)、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。

(10)、    最后一定要检查一下，看是不是正确。

(11)、1只猴子吃1个桃子用了5分钟，5只猴子同时吃5个同样大小的桃子，需要几分钟才能吃完？答：()

(12)、房间里有15支点燃的蜡烛，风从窗户吹进来，吹熄了3支蜡烛，后来又吹熄了2支，这时主人把窗户关上，吹熄的蜡烛没再点燃，房间里最后还有几支蜡烛？答：()

(13)、部编版一年级语文下册全册一课一练，打好基础

(14)、声明：文档中“陕西人民教育出版社”的水印为出版方添加，请尊重出版方权益，如需无水印版本，建议购买正版纸质书。

(15)、(出处)《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

(16)、两只筐里共有20个萝卜，从第一只筐里拿出5个萝卜到第二只筐里，现在两个筐里一共有几个萝卜？答：()

(17)、一年级下册语文学习重点(同音字、音近字、形近字、量词、古诗等等)，给孩子收藏！

(18)、公园里有两棵大树，树上共停了20只鸟，有5只鸟从第一棵树飞到第二棵树上，这时俩棵树上还有几只小鸟？答：()

(19)、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反闻一知十。

(20)、春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

2、举一反三造句一年级下册

(1)、15个小朋友玩“丢手绢”游戏，手拉手站成一圈，每两人间隔为1米，这个圈长多少米？答：

(2)、《小学奥数举一反三》一年级全册A+B版(教材+答案+课件)

(3)、举一反三：一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

(4)、小东今年5岁，小东的阿姨比他大20岁，那么小东15岁时，他的阿姨几岁？

(5)、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

(6)、他自从学会了跳舞,跳呀跳的,不能自制,弄得神魂颠倒。

(7)、   做题要的是妙和巧，而妙和巧就是从最基础知识开始的。又的题老是感觉老从下手，认为老难了，其实是不会运用学过的基础知识的原因。

(8)、同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

(9)、37橡皮擦分给5个小朋友，要求每个小朋友分到的支数都是单数，能分吗？答：()

(10)、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

(11)、(语法)联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

(12)、门学科中的一门，又知道：(1)张老师不教英语；(2)王老师不教音乐；(3)张老师、王老师正在看教体育的老师打球。

(13)、(期末测试)人教版一年级下册数学期末测试卷及答案(共3份)，给孩子下载试试看！

(14)、从第三边我们不难看到，角上不能填上7或只样只能填3和7了。剩余5也只有填到第三边上的中间的圆里了。

(15)、在5之间添上“+”号(位置相邻的两个数可以组成一个数)使它们的和等于

(16)、2019年5月21日-5月27日，温州市沁园小学第四届“举一反三”数学节即将开赛！本届数学节采用团队现场PK赛的形式，分年级开展为期五天的数学系列活动。

(17)、10年前爸爸26岁，宝宝刚出生，那么再过5年宝宝几岁？答：()

(18)、   其实，加法计算是数字计算的最基础的计算方式。我们知道，加法计算就是求和计算。而两个数字的计算又是基础的计算。任何加法计算都是从两个数相加开始的。这道题也一样。而减法又是加法的逆运算。也就是知道和和一个加数求另一个加数的计算。简单来说，就是求和用加法，知道和求另一个加数用减法。

(19)、毛巾一条要2元3角，牙膏一盒要5元6角。小强有1张5元、2张2元、4张1元、4张5角、3张2角、6张1角的纸币，购买任意一种物品，如何付钱最简便？

(20)、爷爷60岁，爸爸30岁，我7岁。再过几年我们三人合起来正好100岁？

3、举一反三造句一年级上册

(1)、鸡妈妈有3个鸡儿子，每个鸡儿子都各有一个鸡妹妹。一共有多少只鸡？答：()

(2)、幼儿园阿姨吧洗好的4床床单用夹子夹在绳子上晾晒，每一床床单两边都用夹子夹住，同一个夹子可以夹住相邻的两床床单，至少需要多少个夹子？

(3)、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

(4)、猫妈妈带着8只小猫过河，已经有3只小猫过了河，没过河的猫有几只？答：()

(5)、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反做到防患于未然。

(6)、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

(7)、小红从家到小明家有3条路可以走，从小强家到学校有2条路可以走，小红从家经过小强家后到学校共有几种不同的走法？

(8)、11+12+13+14+15+16的和是单数还是双数？答：()

(9)、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。

(10)、老师教导同学们要对学过的知识举一反融会贯通。

(11)、小青和小刚去买同一个篮球，小刚缺8元，小青缺9元，若用两人的钱合买这个篮球，钱刚好。这个篮球的价钱是()，小青带了()，小刚带了()。

(12)、有2相同的木头要锯成6段，每锯一次要2分钟，一共要花几分钟？答：()

(13)、我知道()老师教英语；()老师教音乐；()老师教体育。

(14)、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

(15)、一个袋子里装了5个白色的乒乓球和5个黄色的乒乓球，现在把手伸进去摸，至少摸几个才能保证有两个球的颜色不一样？答：()

(16)、部编版一年级语文下册重点课文默写作业，背诵默写，一份资料搞定

(17)、村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。

(18)、说稀奇真稀奇，鸭子队里混只鸡，顺着数它第倒着数它第请你算一算，小鸭一共有几只？

(19)、青岛版一年级数学下册期末测试题(7套)，可下载

(20)、小白兔又15个萝卜，小黑兔有18个萝卜，兔妈妈又买了7个萝卜，怎样分，才能让两只小兔的萝卜个数同样多？

4、举一反三造句简单

(1)、一只猫吃完一条鱼要用5分钟，5只猫同时吃5条同样大小的鱼需要几分钟？

(2)、闻一知十：他向来闻一知任何问题只要提示，立即知道如何解答。

(3)、一年级孩子学了“凑十法”“破十法”后，计算速度比扳手指快多了

(4)、   下面也是一道数字题，你会运用学过的基础知识做出来吗?

(5)、   这是在网上查到的解析方法。可是做这样的题其实更是考查你的基本计算能力。这样的解析并不能说清楚这道题所要考查的真实目的。

(6)、(解释)反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

(7)、问牛知马：我们学习要讲究方法，学会问牛知马，举一反三。

(8)、姐姐给妹妹5个糖果后，两人的糖果就一样多了，原来姐姐比妹妹多几个糖果？答：()

(9)、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

(10)、根据十位上的数字比个位上的数字大可知，9和8和7和6和0的四种情况符合要求。故得出答案。

(11)、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。

(12)、小红晚上做作业的时候，本来拉1次开关灯就亮了，小红调皮，拉了9下，这是灯是亮的还是不亮的？答：()。

(13)、(解释)：反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

(14)、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

(15)、一根木头被锯成5段，锯一次用了1分钟，那锯玩5段一共用了()分钟。

(16)、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!

(17)、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

(18)、语重心长：他这些语重心长的话，深深地打动了我的心。

(19)、几个老人买了几个大鸭梨，一人分1个梨就多1个梨，一人分2个梨就少2个梨，猜猜看，有几个老人，几个梨？答：()个老人，()个梨。