简单的数学小故事30字内容129句精选

简单的数学小故事30字

1、简单的数学小故事

(1)、石柱拿手电筒在地砖上照了照，发现地砖上刻着一些字：安全通道与红线夹角15度。果然他们发现在地砖上有一条红线。

(2)、这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。

(3)、吸引力。对于一年级的学生来说，课堂上的趣味不能少，而故事教学正好是一种趣味性很强的教学方式，以小故事贯穿课堂，气氛变得活泼。对于新知识的掌握有着事半功倍的作用。我在《同讲一堂课》时，讲授《图形与位置》，在课堂上用讲故事的形式，把大树爷爷需要同学们的帮助，让同学们在大树的上、下、左、右，贴上花、蘑菇、鸟、兔子，学生的积极性很高，掌握起新知——方位时也轻松、容易，且在故事中学会要帮助别人。在贴时，懂得了同学们要互相协作、团结。可以说，这种设计完全吸引了学生。

(4)、李宇拿了一把尺子在电脑显示屏上量了量，说道：“你们别吵了，从这里到天穹控制中心我们大概需要40分钟。”

(5)、“不用数了，我已知道两种机器人各有多少了，武装机器人30个，搜索机器人20个。”李宇心算了一会儿，立刻就报出了敌方机器人的数量。

(6)、是哎！数学是奇妙的，只要你发现......生活中的数学小故事7双休日，我和爸爸一起来到正在装修的新房。装修师傅对爸爸说：“老板，我们的前期工程完成的差不多了，要准备铺地砖了，请您购买好”。“你告诉我面积多大？我去准备好”；听着爸爸和装修师傅的对话，我兴高采烈地要求：“爸爸，我已经会算面积了，我来帮你们算。”

(7)、独脚王子立刻反对道：“几年前有几位勇士进入3号门后，就再也没能出来。”

(8)、“这么多机器人，我们怎么办？”张星为难道。

(9)、在一个停车场上，停了小轿车和摩托车一共32辆，这些车一共108个轮子。求小轿车和摩托车各有多少辆？

(10)、洗完澡回到家后，我要求妈妈再出几个给我做一下。第一道是镜子中钟面时间为3：第二道是镜子中钟面时间为9：我立即动手在纸上采用对称法的方法做出了这两道题目的答案：8：30和2：这时候妈妈又问我每次这样做题是不是有点麻烦，有没有更好的方法呢？我想了一会儿，没有想出来。妈妈这时说：“再提醒一下小朋友，将镜子里钟面时间和实际时间加起来你能发现有什么规律吗？”我赶紧动手算了起来，3：30+8：30＝9：40+2：20＝发现镜子里钟面时间与实际时间加起来都等于此时我兴奋的跳了起来。我知道了我知道了，只要将镜子里钟面时间与实际时间加起来等于

(11)、撰稿人：陈东栋   金坛区华罗庚实验学校新城分校      

(12)、解释道：“1和1和1和2和2和3和4都能组成角，正好6个，现在你放心了吧！”

(13)、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

(14)、“快数数，共有多少敌人，两种机器人各有多少？”

(15)、但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

(16)、“你难道忘了，我们前方是敌人的搜索区，我们必须避开，以免引来更多的敌人。”李宇可是把所有情况都考虑了。

(17)、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：

(18)、               中小学高级教师

(19)、问：你想买一辆自行车，妈妈帮你看好了，迪卡侬的网上买下来750块，这是你自己需要的，得用压岁钱买哦，给了妈妈后，你还剩多少钱啊，191-750=1200.1元，好，记得写在你的本子上记个帐哦。

(20)、问：你搭的这两个城堡哪个高啊,我们量量看,到底谁高?相差多少,矮的那个再补个多高的积木就一样高了?( 等量替换)

2、简单的数学小故事30字内容

(1)、《数字积木》很多人看了前面的一二季，后面的其实就是涉及的乘除法，非常的形象，比如：

(2)、他找了一个位置坐下，然后大声叫道：“小来碗鸡汤。”

(3)、苏步青(1902年9月23日—2003年3月17日)，浙江温州平阳人，祖籍福建省泉州市，中国科学院院士，中国著名的数学家、教育家，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。

(4)、用“对数板”等教具，让娃把数量对应到具体的数字符号

(5)、2018年12月18日，d中央、国务院授予陈景润同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评激励青年勇攀科学高峰的典范。

(6)、把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

(7)、问：闹,快来量一下你的身高,这个月多少了?比上次量高了多少？( 小数点)

(8)、“姐，我好饿。咱家有什么吃的？”“要不你去超市买点吃的吧！”一听到去买东西，我就有点发愁，因为现在超市，便利店都很少开门的。“去我包里拿20元吧！不够的话，再拿10块，花余的在哪来。”“哦哦。”我兴高采烈的骑着我的自行车，出发了。叮叮.....

(9)、=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

(10)、石柱解释说：“有两种办法：90度－45度－30度=15度；45度－30度=15度。”石柱按第一种方法，在地砖上画好了与红线形成15度夹角的蓝线。可是三角板太小了，怎样延长这条蓝线，使它变成一条安全通道呢？

(11)、石柱接过三角板，想了想说：“用三角板也能画出15度角！”

(12)、问：中午饭后做蛋挞吧，闹，量杯准备好，牛奶200ml,打入鸡蛋两个，冰糖粉磅一下40g,蛋挞皮13个。

(13)、启蒙两年多后，经过测试我发现，现在儿子的数学计算能力达到了小学二年级孩子的水平，下面是儿子做的加减乘除计算题——

(14)、浅层阶段(3岁前)：认为数字仅仅是一个字。比如能找到木块上标识了数字“3“的积木；

(15)、一根折射镜悄悄地伸出了地面，打探着地面上的情况。“看到什么了？”赵婷焦急地问道。“妈呀，全是外星机器人搜查部队，这下我们出不去了。”

(16)、数学是最容易让孩子获得成就感的学科，通过自己的持续思考攻克了一道难题，用不同的方法得出最终的答案，比同学更快的解出同一道题，这些都让孩子获得极大的成就感。尤其是同学、老师、家长在旁边夸一句：你真聪明！这个孩子的数学绝对不会差。

(17)、我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着5千克；另一个写着3千克。而它们的价格都是12元，当然是4千克的那瓶便宜一点啦。我对妈妈说：“这瓶最便宜，就买这瓶吧。”这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶5千克，9元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原来那是超级特价装，哎呀！失算了。

(18)、儿子曾经非常着迷，让我帮他下载了音频，每晚睡前都听上几集。可能因为这部片子，让他对《立体王》(这是一套通过一系列有趣的图形游戏和立方体手工培养孩子空间思维能力的数学益智游戏书)也产生浓厚的兴趣，写这篇文章前前，我们开启了第三册。

(19)、石蛋见独脚王子不相信自己的判断，随手拿起一支笔在几条射线上标了数字：

(20)、老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时，却被 高斯叫住了!! 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗?

3、简单的数学小故事30字三年级上册有解答

(1)、国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。

(2)、李宇笑道：“是你告诉我的呀，50个头，180只脚，我假设全是3只脚的搜索机器人，那应该是150只脚，现在多出30只脚，所以4脚的武装机器人有30个，那3脚的搜索机器人有20个。”

(3)、问：这两款酸奶看上去差不多高哇,帮我量量看各有多高? ( 测量与视觉比较)

(4)、这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。

(5)、果壳童学馆是果壳旗下的亲子帐号。这里有一群好奇心爆棚、爱探索、爱实践的高知父母。提供大视野、体系化的教育观点，分享可信赖、有深度的育儿干货文章。给孩子以独立探索世界的方法，帮助他们在多变的未来成为独一无二的发光体。

(6)、问：哟，听到没马路上车子开太快紧急刹车的分贝可能都快有80分贝了

(7)、独脚王子和石蛋趴在地面上找了半天，一无所获，责问道：“石柱，你葫芦里卖的是什么药？哪有什么秘密？”

(8)、1973年发表了(1+2)的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。 1981年3月当选为中国科学院学部委员(院士)。曾任国家科委数学学科组成员，中国科学院原数学研究所研究员。1992年任《数学学报》主编。

(9)、悟空笑眯眯地说：“师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

(10)、问：我好像发烧了，帮妈妈拿一下体温计量一下，1度，你量量你的呢，比我高还是比我低呢？

(11)、气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做“蝴蝶效应”。

(12)、问：小朋友你来看看妈妈做的草莓酱，现在放在量杯里冷却一下，一共有60ml,我们有三个小罐，每个小罐放多少ml，正好是一样多呢？(顺带 除法)

(13)、我说：“原来这么简单！我怎么没想到呢？”妈妈笑着说“简单嘛？这说明你遇到问题要有考虑的思路。在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。”

(14)、“这地砖下到处都是陷阱，怎么过去呢？”石蛋担忧地说道。

(15)、    中级阶段(6-9岁)：数字所代表的事物的关系，比如时间，7点总是在8点的前面到来；

(16)、石蛋恍然大悟：“我知道了，应该有6个角，我们应该从6号门进！”

(17)、独脚国王可不想让权杖落在外星人的手里，只能答应交换。

(18)、问：我们最爱的榴莲pizza来了，看妈妈切一刀变成了几块啊，切两刀变成了几块啊，吃掉一块，剩多少？哦剩3块啊，那就是你拿走了四份中的一份，也就是拿走了1/还剩下的3块，就是4份中的3/4拉，(多说几次就知道分数的意义)

(19)、1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

(20)、八戒憨笑着说：“师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你们算算，我们每人摘了多少个?”

4、简单的数学小故事30字三年级上册

(1)、故事性、参与性。让故事中的主人公做孩子们的朋友，参与数学，这样学生就真正参与进教师的教学当中。真正领会学习数学的必要性。在学习《统计》这章时，我以讲故事的形式把“我们的鞋码”这样的关于统计的枯燥的数学问题形象化，学生的积极性调动起来了，课上生动了，新知识接受了，教师的教学目的达到了！

(2)、妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。

(3)、打电话时，电话系统选择最佳通话途径，并发出一连串指令，以接通线路。整个过程只需几分之一秒。通话线路最好是直接通向对方的──从节省距离和时间的观点看来，这是人们所期望的。但是如果直接线路正在为别的通话服务，新的通话就必须沿其他线路中最好的一条进行。这正是需要用到线性规划的地方。我们把电话线路问题当作一个有几百万个面的复杂几何立体形来看。每个顶点代表一个可能的解。问题是要找出最优解，而不必计算每一个解。

(4)、就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。

(5)、华罗庚小时候帮助父亲做生意，打算盘、记账。那时华罗庚站在柜台前，顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时入了迷，竟忘了接待顾客，甚至把算题结果当作顾客应付的货款，使顾客吓了一跳。每逢遇到怠慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。争执发生时，华罗庚总是死死地抱着书不放。

(6)、问：来来来，我们看看这个300ml的小可乐瓶，需要装几次水可以装满那个大的25升的大瓶哇(顺带 乘法)

(7)、记得在我读幼儿园时，我非常喜欢边爬楼梯边数台阶数，我家当时住在六楼，每个楼层之间有18个台阶，每次离家和回家我都要牵着妈妈的手数台阶数，每次数的结果都是90级，妈妈还老夸我聪明呢。

(8)、练习结束，我们还为同学们准备了一个数学小故事，让我们一起来读一读吧。

(9)、由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法，对后世的天文研究提供了正确的方法。其主要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》等。

(10)、(3)到达时间11时40分+1时50分=13时30分

(11)、1984年，数学家纳伦德拉.卡马卡发现一种方法，它使求解很麻烦的线性规划问题例如长距离电话最优通话线路问题所需的时间大为缩短。卡马卡算法采取了一条通过那立体内部的捷径。在选择了一个任意内点之后，这算法使整个结构变形.以把问题改造得使所选择的点正好在那立体的中心。下一步是朝着最优解的方向找到一个新的点，再将结构变形，又使新点位于中心。必须进行变形，否则那些看来能给出最优改进的方向都是虚假的。这些重复的变换以射影几何的概念为基础，很快便能得到最优解。

(12)、在《妈妈教的数学》这本书的影响下，我带儿子踏上了数学启蒙之路。我认可书中，把数学启蒙跟生活相结合，激发孩子学习兴趣的的观点。

(13)、我们又走啊走，到了特价区，在一个大牌子上写着“买三送一”的大字，一包纸巾2元。爸爸又考我：“如果我有50元，可以买多少包纸巾呢?”我一边走一边想：50除2=50元可以买25包纸巾，因为买三送25除3=..买25包纸巾又可以得到赠品8包，25+8=33包，“33包”我骄傲地说，爸爸笑着点点头。

(14)、我们买完东西，一共是125元，我对爸爸说“爸爸，如果你能在今天之内不说1我就给你10元，如果你说了1就给我20元，双倍的哦，好不好?”

(15)、问：练习题上有时间栏，你自己看秒表，计算自己20题用了多久哦，然后记下来。

(16)、1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，1931年获该校理学博士学位，1948年当选为中央研究院院士，1955年被选聘为中国科学院学部委员，1959年加入中国共产d，1978年后任复旦大学校长、数学研究所所长，复旦大学名誉校长、教授。

(17)、在NumberBlocks，就有表达出双数可以分成2个一样数字的概念了。比如就是2个“6”在一起。

(18)、问：小乌龟在我们家出生，后面由你给他们换水哦，每次150ml

(19)、到了王珂超市，幸好开门，我要大采购了。进去一看，我能吃的只有方便面.膜片.锅巴了，方便面不能吃多，干脆只买2包吧！我有一张方便面有优惠卡，买一包，送一包，但只能用一次，所以，我就有了3包香脆方便面。已经用了2元了，再买两包膜片，一包2元，锅巴一包3元。2+2×2+3=9(元)。再去便利店看看吧！(因为开门)这家，除了买的，还有零食。要不买点零食，吃不完，以后吃。虾味条一包1元，就这样吧！9+1=10(元)正好10元。一算账，回家吃东西喽！

(20)、一句话，没想要“超前学习”，但不知不觉，就超前了太多。

5、简单的数学小故事30字二年级

(1)、顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”

(2)、在早期电话史上，打电话的人拿起电话听筒，摇动曲柄，与接线员联系。一位本地接线员的声音从本地交换台来到线上，说“请报号码”，然后他把你同你试图通话的对方连接起来。如今，这一过程由于有了各种不同的转换和送达通话的方法而如雨后春笋般地迅速发展。包含着线性规划的各种复杂类型，以及有关的二进制和二进编码的数学，已脱离了潜在的不稳固地位而成为有意义的东西。

(3)、“回答错误！手机显示，明年的8月4日是星！期！六——”

(4)、“好，好，好，给你三倍、四倍都行”，爸爸说。

(5)、“我知道了，我们必须在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。”妈妈看我高兴地说：“今天儿子替妈省钱了。”数学真有趣，可以帮我们解决非常多生活中的问题。生活中的数学小故事118月4日，我想和好朋友毛毛一起去看电影，由于担心8月4日与上辅导班冲突，就想看看日历，可是，新家没有日历，就让妈妈翻看手机上的日历，没想到旁边爸爸插话了：“根据你所学的知识，爸爸相信你能算出8月4日是星期几。”我思考片刻，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31—17=14÷7=刚好两星期，8月1日就是星期那么8月四号自然就是星期四喽。”妈妈忙趁热打铁都问：“那明年的8月4号会是星期几呢？”我脱口而出：“当然是星期五啦！”

(6)、我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到非常奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”

(7)、向所有一线抗疫勇士致敬！小朋友们，咱们在家里学习，一起来看看好玩的数学吧！

(8)、记得第一节课刚开始的时候，刚走进教室就看到讲台上整齐的摆放新华书店补发的《课外阅读》书。便灵机一动，何不就利用这一现成的教学资源呢？就拿起其中一本，告诉大家这本书有74页，如果现在有12本这样的书，一共多少页呢？怎样列算式解答？15本呢？20本呢？并指名学生板书。分别让学生列竖式解答。这样既让学生感受到数学来源于生活，又为生活服务的紧密联系，同时也激发了孩子们学习数学的兴趣。

(9)、做完了，可以和下面的答案来个对对碰。做对的同学别忘了给自己一个大拇指表扬下自己哦。

(10)、 0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？”

(11)、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

(12)、数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生，直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力，因此我在课堂教学中创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。例如：我在教学《两位数乘两位数的乘法》这一课时。主要从以下几个方面着手的。

(13)、今天，古老的电话敬语“请报号码”具有双重的意义。曾经是简单的拿起电话听筒打电话的过程，现在却要使一个依着数学的庞大而复杂的网络运作起来。生活中的数学小故事6在这多姿多彩的生活里，充满的数学无处不在，就像：买东西，分东西，谈价格，物品打折......等等，今天，我就发生了数学中，谈价格的数学问题。

(14)、双减后第一个学年，在家带娃学数学，这4款自学app来得太及时了!

(15)、“没有，没有，也没有被人摘过。”我不厌其烦地说道。

(16)、“哈哈，这密码也太简单了，共有3个角，我们从3号门进！”石蛋得意的说道。

(17)、哦，我明白了，在应用数学知识解决生活中的实际问题时，多想想生活中的实际情况，这样才能让数学真正贴近我们的生活。生活中的数学小故事8一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。”妈妈说：“你看到镜子里面有一面时钟吗？现在镜子里面的时钟是7：你能想像一下现在是下午几时几分吗？”

(18)、此外他还创造出“垛积法”，即高阶等差数列的求和方法，与“招差术”，即高次内插法。主要著作是《算学启蒙》与《四元玉鉴》。

(19)、问：啊，谁在读英文有力无力的像个小猫，um,,我感觉只有30分贝吧，再低就是10分贝像个蚊子声啦

(20)、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。数学小故事篇5大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

(1)、 于是，它们变忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢？

(2)、但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

(3)、问：7点10分跳高时间到了，现在是7点13分，跳3分钟，哇你今天进步了，比昨天多跳了30个，一共多少了了，哦180啊，那你平均每分钟是跳几个的呀？( 除法)

(4)、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。

(5)、唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘了多少个桃子吗?数学小故事篇4泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

(6)、石柱笑道：“这地面光洁如镜，可有几条明显的黑色划痕？”

(7)、石柱接过手电筒仔细地察看着，当手电筒照射到对面一个石盒子上时，独脚王子兴奋地跳起来叫道：“权杖肯定在石盒子里！”说完不顾一切地就跑向石盒子。

(8)、“超前学有用么?”关于中国孩子怎么学数学,我们问了吴军博士12个问题...

(9)、问：快来快来磅磅看，你现在多重(认识 数值)

(10)、店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．

(11)、问：你是家里的天气预报员，把今天的日期，星期还有天气都在日历上弄好哦～

(12)、1947年。数学家乔治B.丹齐克研究出了求解复杂线性规射问题的单纯形法。单纯形法实质上是沿着那立体的棱进行，依次检查每一隅角，并总是向着最优解前进。当可能解的数目不超过15000～20000时，这方法能有效地求得解答。

(13)、 同学们，今天的导学就要和大家说再见啦。我们明天见。

(14)、“瞧瞧，你还能干些什么？连数个数都不行，还是让我来数！”张星嘲讽道。

(15)、阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量。

(16)、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？

(17)、动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”

(18)、问：天猫精灵，明天天气怎么样？“明天XX区阴转小雨，天气9度到18度”，哇最高与最低气温相差几度啊？

(19)、石柱对石蛋说：“快找量角器！”石蛋搜遍了所有口袋，沮丧地说：“只找到一副三角板。”

(20)、来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。这时，妈妈对我说：“我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精，这里有不同重量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想：这有什么难的，我看一眼就知道了。我一眼扫过去，排除了非常多瓶，只剩下两瓶了。

(1)、“喀嚓！”一声清脆的断裂声，独脚王子掉进了陷阱。

(2)、100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

(3)、小二一看急了，说：“我刚刚不是说了一碗汤十二文，你怎么给我十文呢?

(4)、它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？”

(5)、感谢江苏常州教育科学研究院潘小福副院长带领的常州数学名家名师团队为我们特别制作的这些课程。

(6)、阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”

(7)、问：过年的压岁钱现金还剩多少了呀？哦是2000，明天你的X老师最后一天陪你们上课，晚上我们去礼品店用你的压岁钱给X老师送个礼物吧。这个杯子9元，你给了100块，找了你多少来着，哦是50块1角，我还有1950块1角钱了。回家本子上记好你的帐哦。

(8)、练习结束，我们还为同学们准备了一个数学小故事，让我们一起来读一读吧。

(9)、 8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供应照相机和胶卷，好吧？”