时而像什么144句精选
时而像时而像造句大全
1、时而像时而像时而像排比
(1)、静静聆听那滴滴答答的声音，不知在为谁倾诉？她在偶尔低语，偶尔高唱，偶尔呻吟，偶尔叹息，生动灵活，充满了立体与层次之美，在心灵中轻轻一吻，便触发了思绪，这思绪时而短暂，时而绵长，时而深沉，时而悠远……
(2)、瞬息万变、飘忽不定、云开雾散、千变万化、云山云海、柔和似絮、万里无云、天高云淡、彤云密布、阴云密布、乌云翻滚、云海奇景、云雾缭绕、浓云蔽日、白云漂浮
(3)、第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。
(4)、阅读方法:这是一篇写事的文章,阅读时可以弄清楚事情
(5)、①AABB式词语:飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡 忙忙碌碌
(6)、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!
(7)、26一位老人赞叹下伙子的金鱼画得栩栩如生。
(8)、维方式转变的重要性,也体会到了人性的光辉。
(9)、非常生动而形象,读者很容易就进入小说的境界,有身临其境
(10)、水,可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭,反使悟空熏了一身
(11)、 (任务一)材料一中画线句断句正确的一项是( ▲ )
(12)、(2)《纪昌学射》这个寓言故事对我很感兴趣。
(13)、法,意思是说谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也不
(14)、___________________________
(15)、涕(tì)轧(yà)憎(zēng)胚(pēi)祸(huò)
(16)、 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(17)、2020部编版小学语文四年级下册第三单元知识梳理！
(18)、 迭用。表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。
(19)、类似的词语:大惊小怪 东奔西走 冷嘲热讽 南腔北调 南辕北辙
(20)、 示例(1)(上联)洞庭湖水天一色(下联)岳阳楼风月无边
2、时而像什么
(1)、2020 最新部编版四年级下册语文第一单元习作《我的乐园》写作指导+范文，给孩子预习用
(2)、人要发现自己跟自然哪儿不合，而不是跟知识哪儿不合。
(3)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
(4)、 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、令人诗赋于其上，属予作文以记之。
(5)、彩虹、长虹、虹霞、白虹、彩桥、悬挂、横跨、圆弧
(6)、晋(jìn) 囊(nāng) 栓(shuān) 劫(jié) 扒(bā)
(7)、雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
(8)、大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。
(9)、与“把酒临风”中的“临”意思相同的一项是( )。(2分)
(10)、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
(11)、《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。
(12)、意思二造句：_______________________________
(13)、李明迅速站起来，大步的走上讲台，熟练的讲起故事来。
(14)、我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
(15)、④量词:一条还乡河 一个男子汉 一客小笼包 一套醉拳 一包山楂片 一只小手 一条活鱼 一班火车 一双芦花鞋 一笔收入 一只布口袋 一行人 一股稻草香 一大把钱 一股寒冷 一丝污迹 一蓬蓬雪屑
(16)、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
(17)、⑤动词:翻开书 抓住脚 抽出刀 掏出课本 披着子弹袋 插着手榴弹 背着步枪 瞪着眼睛 横着脖子 打了两巴掌 推开石板 扒开苇叶 露出脑袋 送进托儿所 抓住窗框 蹬着车厢 攀上窗口 蹿进车厢 钻进芦苇荡 背着包 踩着雪 穿布棉鞋
(18)、 A．选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。
(19)、这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
(20)、专心致志➝心不在焉 洪亮➝低沉 清脆➝沉闷
3、时而像时而像造句大全二年级
(1)、(解析)本题考查对文章内容的理解。选文表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想主旨，故D项错误。
(2)、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上了蝉翼般的白纱。
(3)、18您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
(4)、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
(5)、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。
(6)、( )一天，我在花园的蜜蜂窝里捉了一些蜜蜂，把他们放在纸袋里
(7)、徽(huī) 倔(jué) 沮(jǔ) 嘹(liáo)
(8)、一阵暴风骤雨过后，常常会有一道五彩缤纷的七色光架在天空，那便是彩虹。彩虹只有在雨后才出现，多么来之不易，它要同暴风雨战斗一番才能展示出自己的魅力。
(9)、小泉的响声，脆脆地，时而长，时而短，时而有，时而无，时而高，时而低，泉水咚咚地响，令我有了无边的遐想。
(10)、雨，静静地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧！树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰板，真是万象更新啊！
(11)、阅读方法:这篇文章结构清晰,内容浅显易懂,可与《真理诞生于一百个问号之后》进行对比阅读,从文章的写作特点、主要观点、议论方法、文章结构等方面比较二者之间的异同,从而多方面多角度地了解议论文的写作特点和叙事方法。
(12)、___________________________
(13)、月亮像一条船，又像大海，静静地在夜空飘荡。
(14)、从比拟(拟人)修辞角度，或词语运用角度，表现洞庭湖气势磅礴回答即可。角度1分，表达效果1分。
(15)、坊fāng(街坊) fáng(磨坊)
(16)、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
(17)、大雨淋漓、大雨滂沱、大雨倾盆、大雨如注、蒙蒙细雨、密云不雨、牛毛细雨、飘风骤雨、飘飘洒洒、瓢泼大雨、铺天盖地、倾盆大雨、秋雨寒心、秋雨连绵、秋雨淅沥、秋雨潇潇、丝丝春雨、五风十雨、淅淅沥沥、细如牛毛、细雨蒙蒙、细雨绵绵、细雨飘洒、细雨如丝、细雨如烟、细雨淅沥、夏雨阵阵、祥风时雨、阴雨连绵、阴云密布、雨凑云集、雨栋风帘、雨帘悬挂、雨帘云栋、雨零星乱、雨露滋润、雨霾风障、雨沐风餐、雨声沙沙、雨似急箭、雨雪霏霏、栉风沐雨、骤风暴雨、骤雨大作、寒风细雨、狂风暴雨、零星小雨、雨声淅沥
(18)、来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”
(19)、叙事一波三折,曲折动人。选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。
(20)、2020 部编版四年级下册第13课《猫》知识点+图文讲解
4、时而像时而像造句大全四年级
(1)、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。多么美妙的誓言，多么动人的情感，就像我们的爱情一样天，我相信我们也一定会相守到永远。今天是亲吻情人节，献上我最深情的吻，相信我会爱你今生到永远。
(2)、 材料二：夷简①再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”
(3)、(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一
(4)、丙：选自《袁中郎集笺校》 作者：袁宏道 年代：明
(5)、 D.感极而悲者矣 环而攻之而不胜
(6)、人类既强大又虚弱，既卑琐又崇高，既能洞察入微又常常视而不见。
(7)、爱犹如雨过天晴后那光彩夺目的彩虹。红色是火热的爱，橙色是温柔的爱，蓝色是纯洁的爱，紫色是严厉的爱。
(8)、 jiān(监督) bǐnɡ(屏息)
(9)、2020 部编版 四年级语文下册《语文园地一》知识点图文精讲+教案
(10)、微风时而吹拂着山脉时而吹拂着河流时而吹拂着杨柳。
(11)、喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻
(12)、这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。
(13)、“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得
(14)、A. 像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，(这)由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和晚上。
(15)、太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。
(16)、一声不吭—滔滔不绝 遗憾—无憾 清新—浑浊
(17)、(2)水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。
(18)、(2)拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试
(19)、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
(20)、这是对田忌的语言描写,写出了田忌比赛失败后的沮
5、时而…时而...时而...造句
(1)、A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。
(2)、下列对选文理解有误的一项是 ( )(2分)
(3)、阅读方法:这是一篇写人的文章,我们在阅读的时候可以结合本单元的学习,看看作者运用了哪些刻画人物的方法,和老师、同学交流学习
(4)、一道鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。
(5)、改为拟人句：_____________________________________________
(6)、这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石
(7)、夏日的雨，迅速而猛烈，雨过天晴，它像一只有魔力的手，轻轻拨动着我的心弦，让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中不见了。
(8)、2020 部编版四年级下册语文第1课《古诗词三首》图文讲解+同步练习
(9)、(1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好
(10)、钻(zuān)进去 筋(jīn)疲力尽 街坊(fáng)
(11)、(1)自从女娲制造了人类，大地上到处是欢歌笑语。
(12)、③量词:一片浅蓝 一道红霞 一片亮光 一道金边 一只小船 一团漆黑 一块地方 一条黄龙
(13)、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
(14)、“呜……呜……”，北风呼啸着。那气势，犹如千军万马在空中奔腾、咆哮，仿佛是林海的涛声时起时伏，又像是被激怒了的雄狮、猛虎在怒吼着，森然可畏。或者不如说它像是一个泼妇在撒泼，或者一个顽劣的富家骄子，因为什么事不顺心，使着性子，任意地摔打着身边的一切器物。
(15)、( )在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
(16)、充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自
(17)、2020 部编四下语文第5课《琥珀》朗读+知识点图文精讲+教案
(18)、(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
(19)、夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
(20)、人人都说黄山是人间的仙境，仙境怎能离开浩瀚的云海呢？它时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡异的大海，时而轻轻如丝绢，时而又怒气冲霄。
(1)、常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。(2)把几个意思相
(2)、半晌(shǎng) 座(zuò)位 教晦(huì)
(3)、 C．以母在时方贫／其后／虽贵非／宾客不重肉。
(4)、丁零丁零 巧克力 香肠 继续 抬头 秘密 吃饭
(5)、体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。
(6)、类似的词语:眨眼间 霎时 瞬间 须臾 弹指一挥间
(7)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
(8)、这一章节运用一波三折的写作方法,想象奇特,富有生活
(9)、2020 部编版四年级下册第14课《母鸡》知识点+图文讲解
(10)、提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径。
(11)、这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁
(12)、考试点睛：理解古代文学中的句子是考试中的一个常考
(13)、类似的词语:认认真真 红红火火 干干净净 仔仔细细 明明白白
(14)、没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。
(15)、他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指
(16)、贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
(17)、突然 吃惊 认真 脚步 难为 情亲 图画 老师
(18)、《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。
(19)、意思一造句：______________________________
(20)、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。
(1)、我们追寻你呀，追寻你________________________
(2)、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断
(3)、乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
(4)、天上的白云，像一只小狗，又像一只小猫，还像一只小兔子。
(5)、洛(luò) 乾(qián) 焉(yān) 卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè) 遣(qiǎn)
(6)、语言、简短的句子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了
(7)、无论......还是......无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，他都坚持锻炼身体。
(8)、(高兴)地说 (吃惊)地问 (顺利)地过河
(9)、_____________________________
(10)、雷达捕捉到一个神秘飞行物，它时而疾速行驶，时而缓慢移动，时而竖直爬升，时面垂直下坠，真是奇特啊！
(11)、坊fāng(街坊) fáng(磨坊)
(12)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
(13)、将提示语移到后面，意思不变：_________________________________
(14)、2020部编版四年级下册口语交际《自我介绍》图文讲解+范文赏析
(15)、诣(yì)弦(xián)窈(yǎo)窕(tiǎo)秽(huì)
(16)、今天外面下起了大雨，时而淅沥如同一群朝气蓬勃的小孩细碎繁密；时而轻快如同群鸟欢歌，糜鹿飞跃；时而凶猛如同鸣鼓，波涛林海大海奔流；时而震撼如同摇滚晚会上撼人的音乐。
(17)、春雨不同于夏雨的倾盆；不同于秋雨的沉闷，更不同于冬雨的冰冷。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透过春雨，世间万物如同写意画一般，淡淡地，蒙蒙地，若隐若现。
(18)、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
(19)、④动词:冲破云霄 跳出海面 冲出重围 撞破额角 擦伤鼻子 放射光芒
(20)、像这样一个四分五裂的团体，任谁都无法对它产生向心力。
(1)、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(2)、水既是人类赖以生存的资源，又是动物密不可缺的精神支柱，还是植物生长的必需品！我既是一个好人，又是一个学生。
(3)、雨滴顺势下滑，“啪嗒”一声，清脆响亮。屋檐下更有一景观。雨柔顺地流下来，形成了雨帘。如同花果山水帘洞，却不像它那样汹涌，雨帘是温柔的；雨把树叶冲了下来，如同一幅满天星的画，却不像它那样只限于一格，雨帘是变化多端的；落下来的声音使雨来年像音乐喷泉，但它没有洪亮的声音，它只有悠闲自在的声音……
(4)、他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”(并列关系)