一年级全部天气的谚语大全144句精选
一年级全部天气的谚语
1、一年级全部天气的谚语有哪些
(1)、此外，亲近母语弥补教材之不足，坚持以儿童为本位，更加关注儿童的言语发展、人格养成、精神成长。因此我们特别重视文本的择选，希望精选内容上有情趣、语言上有意味、体裁风格丰富多样的文本让孩子们阅读。同时，自主构建了主题更为丰富、选文更为广泛和多元的单元。帮助孩子们在教材之外拓展阅读，获得更完整的文学和人文阅读体验。
(2)、日落云里走，雨在半夜后。先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。馒头云，天气晴(淡积云)
(3)、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。久雨闻鸟鸣，不久即转晴。海雀向上飞，有风不等黑。鸟往船上落，雨天要经过。喜鹊枝头叫，出门晴天报。蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。蚊子咬的怪，天气要变坏。蜻蜓千百绕，不日雨来到。蜜蜂采花忙，短期有雨降。腰酸疮疤痒，有雨在半晌。枣花多主旱，梨花多主涝。晴天不见山，下雨三五天。河里泛青苔，必有大雨来。海水起黄沫，大风不久过。
(4)、雷公先唱歌，有雨也不多。一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。东北风，雨太公。
(5)、夏天，烈日当空，地面受到强烈的日光照射，使局部地区的空气受热膨胀变轻，并夹带大量的水汽上升，水汽升到天空变冷便凝结成云。这种云叫做地方性的对流云，它的范围不大，又是移动的。对流发展旺盛，便形成带电的雷雨云。这种云在远处打雷下雨，我们就只能听到雷声。在近处也只下场阵雨，一下子过去，雨过天晴，所以“有雨不多”。也称“未雨先雷，有雨不大”。
(6)、蝉：蝉鸣天气晴，雨天蝉不鸣；蝉在雨中叫，预报晴天到；蝉儿鸣叫，雨季早停止；蝉鸣结束早，秋季转凉早。
(7)、虹出现的位置，与太阳所在方向相反。上午太阳在东，虹在西边。下午太阳在西边，虹在东。因天气系统运动的规律，是自向东移动，西边出现虹。表明西边的雷雨区会移来，本地将有雨，东边有虹，表明雨区在东，它会东移出，就不会影响本地。所以也叫“东虹日头，西虹雨”。
(8)、几：(几个)(几天)(几月)(几十)(几年)
(9)、__________用尾巴__________。
(10)、二年级数学上册易错《选择题、判断题》专项练习，看看你能做对吗?
(11)、一般可以一周完成一个和教材配合的单元，一周完成一个拓展单元。和教材配合的单元，也可以在完成单篇课文教学后，结合配套单元的文本进行阅读。可以让学生自读，也可以全班共读后进行适当的交流。
(12)、在蔚蓝色的天空，有时可看到排列整齐而又紧密的白色小云片，好似鱼鳞，在气象学上叫卷积云。卷积云一般出现在五千米以上的高空，形成后只能维持几分钟到一个多小时。出现这种云，表明地上空有低压槽移近。影响地面的天气，一般多靠高空的大气运动。因此卷积云出现，是晴天向阴雨天气移换的时候。“鱼鳞天，无雨风也颠”，就是风雨的预兆，一般一两天内就会有风雨。
(13)、可:(可以)(可是)(可乐)(可爱)(可口)
(14)、下：(上下)(下来)(下去)(下车)(下山)
(15)、春：春天春风春雨春季春节春燕春回大地春暖花开
(16)、新部编版一年级语文必背古诗文13篇都找齐了(有音频)，速速收藏！
(17)、这两句谚语的意思是：春天吹东风，是坏天气的前兆。这是因为，一方面春天地面强有力地增暖。另一方面暖空气逐渐活跃，大陆上气压逐渐降低，反气旋东移入海。
(18)、久晴西风雨，久雨西风晴。日落西风住，不住刮倒树。常刮西北风，近日天气晴。半夜东风起，明日好天气。雨后刮东风，未来雨不停。南风吹到底，北风来还礼。南风怕日落，北风怕天明。南风多雾露，北风多寒霜。夜夜刮大风，雨雪不相逢。南风若过不下就阴天。风头一个帆，雨后变晴天。晌午不止风，刮到点上灯。无风现长浪，不久风必狂。无风起横浪，三天台风降。大风怕日落，久雨起风晴。东风不过晌，过晌翁翁响。雨后东风大，来日雨还下。雹来顺风走，顶风就扭头。春天刮风多，秋天下雨多。
(19)、(图文来自网络，著作权归原作者，如有侵权，告知即删)
(20)、蚂蚁预报天气法--蚂蚁成群出洞，预示大雨将临，俗话有“蚂蚁成群，明天不晴”的说法。
2、一年级全部天气的谚语大全
(1)、云盖住山顶，叫“山戴帽”。云层挡住山腰，可见山顶，叫“云拦腰”。
(2)、参加人：__________ 事情：__________
(3)、儿：(儿子)(女儿)(月儿)(鸟儿)(儿童)(儿歌)
(4)、泥鳅：泥鳅静，天气晴，泥鳅动，天气变；泥鳅暴跳，风雨必到；泥鳅起泡，有雨将到。
(5)、日：(日子)(日月)(日出)(生日)(日光)(日记)
(6)、老师或家长可以根据自己学校和班级的情况，结合我们的架构分析，灵活使用这套读本。
(7)、配套主题单元(奇数单元)中的文本与教材的课文是一一对应的，解决了老师们在组文上的困难，为“一篇”带“一篇”的主题阅读方式提供了参照和便利。
(8)、蛙：久雨叫蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临；雨停听蛙鸣，天气还不晴；蛙大声密叫，大雨快来到。
(9)、老牛抬头朝天嗅，雨临头；马嘴朝天，大雨在前。
(10)、1乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。
(11)、小暑热得透，大暑凉溲溲。风静天热人又闷，有风有雨不用问。瓦块云，晒死人。
(12)、● 小学语文一年级基础知识+阅读理解练习(共5天)
(13)、笨鸟先飞早入林。比喻人不聪明的话，可以用勤奋来补偿。
(14)、早上朵朵云，下午晒死人。南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。蜘蛛结网天放晴。
(15)、天空灰布悬，大雨必连绵。天上拉海纤，下雨不过三。四周天不亮，必定有风浪。有雨天边亮，无雨顶上光。日落胭脂红，无雨便是风。日落黄澄澄，明日刮大风。日出太阳黄，午后风必狂。星星水汪汪，下雨有希望。星星眨眨眼，出门要带伞。朝霞不出门，晚霞行千里。风大夜无露，阴天夜无霜。大雾不过过三阴雨天。雾露在山腰，有雨今明朝。久晴大雾阴，久雨大雾晴。雷声连成片，雨下沟河漫。先雷后刮风，有雨也不凶。雷公先唱歌，有雨也不多。闷雷拉磨声，雹子必定生。阴雨亮一亮，还要下一丈。
(16)、如在教学《植物妈妈有办法》时，结合这一课的课后题“你还知道哪些植物传播种子的方法，仿照课文说一说”，老师带学生再读一读《奇妙的种子传播》，学生通过联结课外这篇文本，获取到了植物传播种子的新知识，并能运用新知识进行仿说练习。
(17)、老牛抬头朝天嗅，雨临头;马嘴朝天，大雨在前。
(18)、火：(大火)(火山)(火车)(文火)(火苗)(水火)
(19)、牛：(小牛)(水牛)(牛羊)(牛皮)(九牛一毛)
(20)、雷声绕圈转，有雨不久远。东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。南风头，北风尾。
3、一年级的天气谚语有哪些
(1)、整本书阅读单元，可以作为导读课使用，同时最好能让全班共读这本书后，运用本单元中的交流话题，开展班级读书会，进行整本书的阅读交流。
(2)、飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘
(3)、《新编语文全阅读》(小学卷)共12册，配合六个年级、12个学期的学习。每册包含十六个主题单元和一个整本书阅读单元。十六个单元主题的生成，一方面充分以教材为根本，以“一课带一篇”的方式组成与教材一一配套的单元；另一方面以儿童的母语学习和精神成长为经纬，拓展出更为丰富的主题。
(4)、阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴、雨、冰雹、霜冻、雨夹雪
(5)、一棵树 一朵花 一朵云 一只鸟 一片叶子 一条鱼
(6)、鱼类预报天气法--“鱼儿出水跳，风雨快来到”、“河里鱼打花，天上有雨下”。当临近下雨时，天气沉闷闷的，使水中溶解的氧气量减少，于是鱼类纷纷浮到水面上层甚至水面来呼吸。
(7)、再如，统编教材三年级上册首次编排了全新单元——“阅读策略单元”。本单元编选了《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇文本，教学主要目标是在阅读中学习和实践“预测”的策略。《新编语文全阅读》的配套单元也对应编选了三篇文本，分别是《老藤椅》《胡萝卜先生的胡子》《会魔法的鼓手》，为学生提供了进一步习练“预测”策略的机会。
(8)、1长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
(9)、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。久雨闻鸟鸣，不久即转晴。海雀向上飞，有风不等黑。鸟往船上落，雨天要经过。喜鹊枝头叫，出门晴天报。蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。蚊子咬的怪，天气要变坏。蜻蜓千百绕，不日雨来到。蜜蜂采花忙，短期有雨降。腰酸疮疤痒，有雨在半晌。枣花多主旱，梨花多主涝。晴天不见山，下雨三五天。河里泛青苔，必有大雨来。海水起黄沫，大风不久过
(10)、半：(一半)(半天)(半月)(半年)(半个)
(11)、咆哮的水中无鱼(夸夸其谈的人没有真才实学)
(12)、处暑落了雨、秋季雨水多。火烧乌云盖，大雨来得快(积雨云)云从东南来，下雨不过响。
(13)、云盖住山顶，叫“山戴帽”。云层挡住山腰，可见山顶，叫“云拦腰”。当阴雨天气来临时，云层比较低，云底盖住山顶。云层越厚，云罩山越低，表明空气中的水汽越多，这就越容易形成雨天。但是，如果山戴帽了，云层不增厚；或者在雨后出现的云抬高的“山戴帽”，就不是有雨的预兆。所以有“有雨山戴帽，快晴帽抬高”的说法。拦腰的云，一般都是由于夜间冷却生成的地方性云。云层不厚，当太阳升高后，云也就消散了，所以“云拦腰”未来是晴天。
(14)、天顶灰暗成为雨天先兆的道理.等到大气稳定了,所有水汽尘埃都密集在地面低空,这样平视的能见度恶劣,而垂直的能见度优良,所以显得天顶光亮,地平灰暗,既然大气变得稳定了,所以天不再下雨了。
(15)、例如二年级教材上册中有一篇《田家四季歌》，介绍了一年四季的农事场景。在完成课时之后，孩子们可能对农事只是季节特征的一点浅显印象。这时候，我们可以结合这个主题拓展阅读《新编语文全阅读》二上第四单元“农谚里的智慧”，带孩子们趣味阅读《关于风向和天气的谚语》《关于动物反应和天气的谚语》《关于节气的谚语》这三篇农谚，并结合孩子的认知，适当解释里面的自然现象。
(16)、石：(石头)(石子)(玉石)(宝石)(化石)
(17)、巴：(下巴)(尾巴)(嘴巴)(巴西)(巴士)
(18)、小：(大小)(小牛)(小羊)(小鸟)(小手)(小虫)
(19)、马尾松预报天气法--马尾松种子能预报天气。晴天，马尾松种子鳞瓣上的粘液干燥变硬而向外伸张；下雨前，鳞瓣变软，逐渐闭合。
(20)、小鸭子______________________。(方法：+动作+地点)
4、一年级天气有关的谚语
(1)、头：(里头)(日头)(木头)(开头)(头发)
(2)、Shu(数一数) zhang(长大)
(3)、星期天早晨，兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了，高高兴兴来到菜园。突然，他看见一只只又大又黄的南瓜，他真想摘一只运回家，“怎么运走呢？”小兔苦恼地想着。
(4)、早晚烟扑地，苍天有雨意。大暑小暑不是暑，立秋处暑正当暑。重雾三日，必有大雨。
(5)、描写天气的谚语有哪些精选100句相关文章：
(6)、白蚁预报天气法--春夏季节，每当天气闷热时，白蚁就飞出洞外活动。傍晚天黑不认识回洞的路，就向灯光处猛扑，这就预告一二天内将会下大雨或雷雨。
(7)、江南可采莲，莲叶何(田)(田)。鱼戏莲叶间。
(8)、不见兔子不撒鹰。比喻做事时要抓住时机，认准目标。
(9)、这句话的意思一目了然，枣枝芽蕾炸裂，说明春来气温已经达到基本稳定的高度，栽种棉花的季节就到来了。
(10)、统编教材二年级上册的《大禹治水》也是一样，在课文精读之后，再读《鲧窃息壤》《大禹治水》的故事给孩子听，让孩子们更立体、丰富地感受和理解大禹的故事和精神。
(11)、一篇带多篇，“一篇”读的就是教材里的文本，带的“多篇”读的就是由“这篇课文”引申出来的一组文章。这种方式一般需要两课时，一课时精读教材里的“这一篇”，一课时粗读多篇文章，进行主题阅读。
(12)、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和
(13)、雨：(大雨)(小雨)(雨衣)(风雨)(雨伞)
(14)、同样，这“一篇”与“多篇”在人文主题、表达特点、作品体裁等某一方面，要有比较强的互文性。老师对教材中的“一篇”进行精讲，再聚焦“主题”带领学生阅读多篇文本，引起学生的探究、发现和思考，更好地提升学生的思维品质和阅读能力。
(15)、春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞
(16)、春(去)花还在，(人)(来)(鸟)(不)惊。
(17)、拦腰的云，一般都是由于夜间冷却生成的地方性云。云层不厚，当太阳升高后，云也就消散了，所以“云拦腰”未来是晴天。
(18)、一年级下册第1-8单元看生字写拼音，可打印
(19)、部编版一年级看图写话指导加范文20篇，孩子期末必看！
(20)、教材中《不会叫的狗》最后安排了三种不同的结局，让学生预测、比较、分享，学生很有兴趣。《会魔法的鼓手》也是一个有三个结尾的童话，学完《不会叫的狗》，再用一点时间，听一听或读一读《会魔法的鼓手》，学生进一步练习“预测”策略，兴趣盎然。
5、一年级学的天气的谚语
(1)、长：(长短)(长城)(长江)(很长)(长发)
(2)、动物都有对自然现象变化有预知的本领，在雨来临之前，所谓的"蚂蚁搬家"，其实是蚂蚁在搬运土来堵洞口，以免雨水把洞淹了。所谓的蛇过道，就是在快要下雨的时候，蛇回洞穴走的是捷径。
(3)、( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( )
(4)、云盖住山顶，叫“山戴帽”。云层挡住山腰，可见山顶，叫“云拦腰”。
(5)、蚂蚁进化到能感应空气湿度、气压和地温等的变化，当上述条件形成时，蚂蚁就会感觉到需要转移。
(6)、部编版二年级语文上册第七单元知识点归纳，学习必备！
(7)、小鸭子______________。(方法：+地点)
(8)、如果孩子的接受程度较高，还可以带孩子一起去发现这三篇农谚里的场景描写对应的是什么季节。这样便可以加深孩子们对季节特征的了解了。同时，在短小朴实的谚语里也体会劳动人民的经验与智慧。既有人文气息，又有对大自然的感受。
(9)、是：(是的)(可是)(不是)(也是)(就是)
(10)、这两种云比较，“乌头”云不如“白头”云发展旺盛，因此一般下雨不大或不下雨，只刮一阵风，所以叫“乌头风”。但如果“乌头”云发展旺盛，逐渐变成“白头”云，便造成较强烈的雷雨，所以叫“白头雨”。
(11)、日晕三更雨，月晕午时风。燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。一场春雨一场暖。
(12)、月：(月儿)(月牙)(月亮)(明月)(月光)(十月)
(13)、在春夏季节的傍晚，天空的西边，有像石山耸立的乌云迎接日，日落进云里就看不见了，群众叫“乌云接落日”。这种乌云，是指浓积云或积雨云，这种情况大部是由高低空低气压系统造成的。它的移动规律一般是自西向东的，所以会影响本地。因此它移动速度的快慢不同，大都较慢，要明天才下雨，所以叫“不落今日落明日”。
(14)、二年级数学上册计算题分类训练题(口算+竖式+列式计算)下载练习！
(15)、早雷下大雨，下雨不过晌雷打天顶不雨不大，雷打云边大雨降响雷雨不凶，闷雷下满坑急雷快晴，闷雷难晴，昙天西北闪，有雨没多远雷声像拉磨，狂风夹冰雹春雷十日阴，春雷十日寒露水闪，来日晴东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来
(16)、因为是二年级，教学以听读为主，过程也不需要复杂，读完故事简单地聊一聊，在不知不觉中锻炼孩子们的阅读能力，也能培养孩子们辩证看待事物的意识。
(17)、1云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
(18)、天：白天 蓝天天地 天空 天气 天上 天山
(19)、一棵松树 几场细雨 一名司机 一片松树林
(20)、家长朋友们可以让孩子每天学几个，日积月累，积少成多，对孩子的学习也是非常有帮助的。
(1)、四季东风下，只怕东风刮不大春东夏西秋不论春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉；秋起东风马牛不相及秋不论，冬起东风雪边天开门风，闭门雨东风下雨东风晴，再刮东风就不灵南风刮到底，北风来还礼东风急，雨打壁南风腰中硬，北风头上尖早刮东风不雨，涝刮西风不晴南风转东风，三天不落空雨后西南风，三天不落空五月南风下大雨，六月南风井底干西风随日落止，不止刮倒树西北风开天锁西南转西北，还得半个月南风不过过三不雨就阴天风乱转，不用算东风湿，西风北风寒，南风暖顶风上云，不雨就阴急风行
(2)、晚看西北黑，半夜看风雨。天上鲤鱼斑，晒谷不用翻(透光高积云)棉花云，雨快临(絮状高积云)
(3)、夏天，烈日当空，地面受到强烈的日光照射，使局部地区的空气受热膨胀变轻，并夹带大量的水汽上升，水汽升到天空变冷便凝结成云。这种云叫做地方性的对流云，它的范围不大，又是移动的。对流发展旺盛，便形成带电的雷雨云。这种云在远处打雷下雨，我们就只能听到雷声。在近处也只下场阵雨，一下子过去，雨过天晴，所以“有雨不多”。也称“未雨先雷，有雨不大”。
(4)、苹果__________，_________。
(5)、一座山 一座房 一棵草 一个桃 一个孩子 一个梨
(6)、诗中有三对反义词：远----近 有----无 去----来
(7)、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
(8)、早雷下大雨，下雨不过晌雷打天顶不雨不大，雷打云边大雨降响雷雨不凶，闷雷下满坑急雷快晴，闷雷难晴，昙天西北闪，有雨没多远雷声像拉磨，狂风夹冰雹春雷十日阴，春雷十日寒露水闪，来日晴东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来
(9)、睡不着 地方 真的 说的 那么
(10)、山;(大山)(火山)(上山)(下山)(山水)
(11)、在反气旋的尾部就会出现东风。这些东风流到比较暖的陆地上，就造成了下暖上冷的现象。这时空气层是不稳定的，易发生上升对流运动，所以极有可能产生降水。
(12)、目：(耳目)(双目)(目光)(目录)(目标)
(13)、部编版小学一年级语文上册期末总复习，给孩子收藏！
(14)、口：(人口)(口水)(门口)(出口)(入口)
(15)、▍来源：网络(版权归原作者，如有侵权请联系删除)
(16)、时间：__________ 地点：__________
(17)、跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏
(18)、人： (大人)(人口)(人手)(个人)(工人)
(19)、二年级下册语文 二年级下册数学
(20)、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
(1)、如果出现鸡迟迟不肯进窝的情况，即使人赶着进窝，鸡也不会配合进窝的话，那么晚上一般就会出现大雨天气。
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(3)、云：(白云)(云朵)(乌云)(风云)(彩云)
(4)、天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨东云长，有雨不过晌。早晨云挡坝，三天有雨下。早晨浮云走，午后晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花云，明天晒死人。空中鱼鳞天，不雨也风颠。天上豆荚云，不久雨将临。天上铁砧云，很快大雨淋。老云结了驾，不阴也要下。云吃雾有雨，雾吃云好天。云吃火有雨，火吃云晴天。乌云接日头，半夜雨不愁。乌云脚底白，定有大雨来。低云不见走，落雨在不久。西北恶云长，冰雹在后晌。暴热黑云起，雹子要落地。黑云起了烟，雹子在当天。黑黄云滚翻，冰雹在眼前。黑黄云滚翻，将要下冰蛋。满天水上波，有雨跑不脱。
(5)、杀死猫的办法不仅仅是用黄油噎死它(达到目的的途径很多)
(6)、在春夏季节的傍晚，天空的西边，有象石山耸立的乌云迎接日，日落进云里就看不见了，群众叫“乌云接落日”。这种乌云，是指浓积云或积雨云，这种情况大部是由高低空低气压系统造成的。它的移动规律一般是自西向东的，所以会影响本地。因此它移动速度的快慢不同，大都较慢，要明天才下雨，所以叫“不落今日落明日”。
(7)、本：(本子)(书本)(课本)(本来)(作业本)
(8)、“乌头”与“白头”是指两种云的云顶颜色来说的。“乌头”是浓积云的一种，“白头”是积雨云的一种。这两种云常在夏天出现。“乌头”云，云底平，顶部隆起，主要是由水滴组成，云中小水滴吸收和散射了部分太阳光，使云底和云顶显得浓黑。“白头”云顶部凸起，由于空气对流旺盛，垂直发展很快，云越来越伸高，云顶扩散，发展非常旺盛，不久就占据了大部分天空，云顶是冰晶结构，所以呈白色。这两种云比较，“乌头”云不如“白头”云发展旺盛，因此一般下雨不大或不下雨，只刮一阵风，所以叫“乌头风”。但如果“乌头”云发展旺盛，逐渐变成“白头”云，便造成较强烈的雷雨，所以叫“白头雨”。
(9)、● 小学语文二年级基础知识+阅读理解练习(共5天)
(10)、虹出现的位置，与太阳所在方向相反。上午太阳在东，虹在西边。下午太阳在西边，虹在东。因天气系统运动的规律，是自向东移动，西边出现虹。表明西边的雷雨区会移来，本地将有雨，东边有虹，表明雨区在东，它会东移出，就不会影响本地。所以也叫“东虹日头，西虹雨”。
(11)、老师可以按照偶数单元的顺序来使用，也可以自己选主题。
(12)、东：(东西)(东方)(东风)(山东)(东北)
(13)、四季东风下，只怕东风刮不大春东夏西秋不论春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉；秋起东风马牛不相及秋不论，冬起东风雪边天开门风，闭门雨东风下雨东风晴，再刮东风就不灵南风刮到底，北风来还礼东风急，雨打壁南风腰中硬，北风头上尖早刮东风不雨，涝刮西风不晴南风转东风，三天不落空雨后西南风，三天不落空五月南风下大雨，六月南风井底干西风随日落止，不止刮倒树西北风开天锁西南转西北，还得半个月南风不过过三不雨就阴天风乱转，不用算东风湿，西风北风寒，南风暖顶风上云，不雨就阴急风行
(14)、在春夏季节的傍晚，天空的西边，有象石山耸立的乌云迎接日，日落进云里就看不见了，群众叫“乌云接落日”。这种乌云，是指浓积云或积雨云，这种情况大部是由高低空低气压系统造成的。它的移动规律一般是自西向东的，所以会影响本地。因此它移动速度的快慢不同，大都较慢，要明天才下雨，所以叫“不落今日落明日”。
(15)、学:(学习)(学生)(学问)(小学)(中学)(大学)
(16)、日晕三更雨，月晕午时风。天上钩钩云，地上雨淋淋(钩卷云)鱼鳞天，不雨也风颠(卷积云)
(17)、当阴雨天气来临时，云层比较低，云底盖住山顶。云层越厚，云罩山越低，表明空气中的水汽越多，这就越容易形成雨天。但是，如果山戴帽了，云层不增厚；或者在雨后出现的云抬高的“山戴帽”，就不是有雨的预兆。所以有“有雨山戴帽，快晴帽抬高”的说法。
(18)、鱼鳞天无雨风也颠在蔚蓝色的天空，有时可看到排列整齐而又紧密的白色小云片，好似鱼鳞，在气象学上叫卷积云。卷积云一般出现在五千米以上的高空，形成后只能维持几分钟到一个多小时。出现这种云，表明地上空有低压槽移近。影响地面的天气，一般多靠高空的大气运动。因此卷积云出现，是晴天向阴雨天气移换的时候。“鱼鳞天，无雨风也颠”，就是风雨的预兆，一般一两天内就会有风雨。
(19)、处暑一声雷，秋里大雨来。天上花花云，地上晒死人(毛卷云)处暑晴，干死河边铁马根。
(20)、小白兔弯着腰在山坡上割草。(方法：+动作+地点)
(1)、诗歌里有两对反义词：东---西 南-----北
(2)、天空灰布悬，大雨必连绵。天上拉海纤，下雨不过三。四周天不亮，必定有风浪。有雨天边亮，无雨顶上光。日落胭脂红，无雨便是风。日落黄澄澄，明日刮大风。日出太阳黄，午后风必狂。星星水汪汪，下雨有希望。星星眨眨眼，出门要带伞。日月有风圈，无雨也风颠。朝霞不出门，晚霞行千里。风大夜无露，阴天夜无霜。大雾不过过三阴雨天。雾露在山腰，有雨今明朝。久晴大雾阴，久雨大雾晴。雷声连成片，雨下沟河漫。先雷后刮风，有雨也不凶。雷公先唱歌，有雨也不多。闷雷拉磨声，雹子必定生。阴雨亮一亮，还要下一丈。
(3)、空山回声响，天气晴又朗。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。云交云，雨淋淋。
(4)、● 小学语文五年级基础知识+阅读理解练习(共5天)