垂头丧气写情景的句子139句精选

垂头丧气写情景

1、垂头丧气写情景片段

(1)、这次期中考试我虽然没考好，但我没有垂头丧气。

(2)、想到这里，我真狠那些日本侵略者，他们让多少幸福美满的家庭破碎，他们让多少原本可以快乐生活的孩子成为孤儿！相比起来，我们的生活幸福多了。让全世界都行动起来，维护和平，制止战争！

(3)、  升起—(     )  随意—(     ) 喜爱—(     )

(4)、他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平！他希望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！

(5)、   豆豆是一只猫，它浑身毛绒绒的，像穿了一件黄色的毛大衣，眼睛像蓝宝石般明亮，粉粉的鼻子可爱极了。

(6)、抢(抢先)枪(步枪)贯(贯彻)惯(习惯)宛(宛如)腕(手腕)

(7)、于是，我绕啊，绕啊，一不小心，踩到了缸口满出来的水，“啊……”我一下子滑进了缸里，我心里一慌，赶紧用力登了登后腿，一下子跃回了缸沿上，我身上混完了，变成了“落汤猫”，我躺在的毛紧紧地贴在我的皮肤上，太难受了！

(8)、曈曈：日出时光亮的样子，诗中指“天刚亮时”。　　

(9)、我想，这个孩子不是被眼前的情景吓哭的，就是因为与父母失散而怕哭的。他的父母应该是为了救他而死的，那个男孩可能看到父母为了救他而献出自己的生命绝望得哭了。我猜，他的父母在发现一枚炸弹后，为了让孩子活下去，使劲推开了孩子，自己被炸死了唉，这个孩子不知失去父母后，还能不能够健康的成长？

(10)、现在，虽然人们已经步入21世纪，但地球上还有许多地方站或仍未停歇。战争，使孩子们失去了家园和童年，失去了学习的机会，失去了自己的亲人，失去了幼小的生命。我们渴望和平，我们希望世界不再有战争，不再有痛苦，不再有悲剧、不再有这可怜的哭泣的孩子……

(11)、杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

(12)、师：情感的线索是什么？也是圆形的吗？速读课文，圈画文中能够表现作者情感变化的词语和句子。

(13)、人教版语文四年级下册词语盘点、习作二(教学视频)

(14)、我们在独木桥上走钢丝，成功上岸的永远只是少数人。

(15)、这张旧照片让我们感受到日本鬼子的无情，也告诉我们，如果国家不强大起来，这段历史准会重演，也会失去更多无辜的生命。

(16)、借问/酒家/何处有？ 牧童/遥指/杏花村。

(17)、有一个地方可以让我们互相安慰，不用担心会被熟人看到可以尽情地丧。也可以一起讨论积累经验，希望大家过完这道坎之后能一直幸运。”

(18)、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

(19)、木屑(xiè)呻吟(shēnyín)　一甩(shuǎi)

(20)、这样想着，猛一抬头，不觉已是宿舍楼前；听不到往日的吵闹声，我连忙快步冲了进去，舍友们已经躺下晚休了。

2、垂头丧气写情景的句子

(1)、?别让孩子错过科学之美，中小学生必读科学书单|果壳大咖力荐

(2)、可可全身都湿透了，也许它自己觉得很尴尬，叫了四声，然后“落荒而逃”了。

(3)、人教版语文四年级下册小英雄雨来(教学视频)

(4)、   这天，主人出去了，豆豆独自在家里，觉得无聊极了，就在屋里翻箱倒柜，上蹿下跳，它一会儿走进厨房，一会儿走进卧室，一会儿走进厕所，眼睛一刻不停的扫描家里的东西，正当它跳上阁楼的时候，突然眼睛一亮，发出“喵”的一声，它发现了好东西，是一个鱼缸。

(5)、它前腿蹬來蹬去，我知道它是在求救，而且可可还总是大喊“喵”。

(6)、?这4种影响孩子一生的家庭沟通模式，你家是哪一种？

(7)、风起叶落，天空泛卷着乌云，泼墨似的笼罩着曾经的晴空。又是一阵风，灌进我有些单薄的衣衫，抖动了手中那张记录了我成绩的苍白的试卷。脚像灌了铅，僵硬麻木的行走，心，坠着，坠着，近乎绝望。

(8)、朋友是帮助你改正缺点的人，朋友是在你垂头丧气时安慰你的人，朋友是借给你肩膀痛哭的人，朋友是递给你手帕的人，朋友是鼓励你积极上进的人。

(9)、生21：我认为是不宁静的。正是因为不宁静，所以才会怀念、向往从前美好的生活。我也经常会这样。

(10)、师：学习的最高境界是学以致用。我们学习《荷塘月色》之后，写一篇《校园月色》好不好？

(11)、这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。

(12)、师：很好。作者得静的状态只是暂时的，之后又回到了不宁静的状态中。那么，联想到江南采莲的情景，作者又是怎样的一种心理状态？大声地读一下文章的9段。

(13)、我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机“我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘享受“____________________，____________________ ”的无限乐趣；我爱秋天，在高远澄明的天地，抒发“ ____________________，____________________”的豪迈之情；我爱冬天，在白雪皑皑的原野，领略“____________________, ____________________, ____________________”的苍茫壮阔。

(14)、生：第三个圆就是现实——超出现实——回到现实。

(15)、人教版语文四年级下册第一单元《词语盘点》及字词练习

(16)、              　　　　　　　 猫捕鱼

(17)、本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

(18)、 一个星期天的早上，一个很有钱的女人要出门。她有一只黑白相间的小胖猫，它的名字叫毛毛。

(19)、人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达(教学视频)

(20)、灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。

3、垂头丧气的情景写一段话

(1)、没人会知道这个小男孩的命运：或是乞讨、或是偷盗……

(2)、   突然，它看见了一个大大的，而且非常漂亮的水缸。此时的流浪猫心想：我应该上去碰碰运气。一想到这里，它立马来了精神。脚一弯，用力一蹬，稳稳地落在缸沿上。这里可以看得出，它是一只灵活的猫。

(3)、班级在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

(4)、尽管失败了，可我们只要选择尝试，就是一种勇气。

(5)、写孩子用彩丝把冰块穿起来当银铮,敲得乒乓作

(6)、 雨后彩虹:赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩虹当空舞? 

(7)、师：生孩子最起码肚子里有孩子，写作文难是肚子里什么都没有啊。

(8)、形态各异：本课指画中在街上来往往的人的形状和样子各不同。

(9)、师：同学们太厉害了，你们已经发现了这篇美文的最美的地方。其他没有发现的同学呢？

(10)、生意失败，他整日垂头丧气，做什么都提不起精神。

(11)、一个“稚”字。孩子就是这样的智者,稚气和乐趣

(12)、花的形状：(    )→(    )→(   )→(     )

(13)、天籁之音　余音袅袅响遏行云　如泣如诉　余音绕梁

(14)、师：大家说说圈画出的文中能够表现作者情感变化的词语和句子。

(15)、   他闲着无事，慢悠悠的在花园里散着步。“哗啦，哗啦”一个奇怪的声音从鱼缸里直接传入奇奇灵敏的耳朵里。“喵，今天的午餐有着落了。”奇奇露出了高兴的笑容，忧郁的心情立刻被抛在脑后。他俯下身子，轻轻地慢慢地接近鱼缸，生怕惊动了他的美味佳肴，只见他纵身一跃，跳到了缸上，瞪大眼睛观察鱼儿的动向，金鱼完全没有察觉到危险已经来到了它们身边，正悠闲地游来游去。奇奇抓住时机，用手快速地捞着鱼，一次，两次……十次，十一次，鱼儿都逃脱了他的手掌心。他又使劲一捞，可他用力过猛后脚一滑，只听“吱——”奇奇往下滑着，他用右爪紧紧地扣住鱼缸，使劲往上一蹬，又跳到了鱼缸上，吓出了一身冷汗，心想，还好我没剪指甲。小鱼嬉皮笑脸地嘲笑他，奇奇喵地大叫一声，生气地往上一扑，“扑通“一声，水花四溅，奇奇掉入了鱼缸里。我可不能等着“司马光”来救我，他赶紧扑腾地爬起来跳到了地上，浑身发抖。他甩了甩身上的水，回头望了望他的美味佳肴，失落地叹着气，好像在说，等我晒干“衣服”以后再来收拾你们。

(16)、师：课前碰到一位语文老师垂头丧气地回到备课区，说讲《荷塘月色》讲得特没劲，学生没兴趣。作为一篇广为称诵的美文，你们感受到《荷塘月色》的美了吗？

(17)、草地颜色：(绿色)→(金色)→(绿色)→(绿色)

(18)、面对失败，大家厌倦的所谓的正能量故事，我真的很努力很努力过了，既然还是失败，那就让我丧一会儿吧！那些在现实生活中难以启齿的失败，我们真的很想找人倾诉一下。

(19)、我们绝大多数是普通人，可绝大多数人又都不甘于普通。

(20)、评语：这是一篇看照片引发的感想，“照片”让历史定格，让时间逆转，回到了那个战火纷飞的年代，渴望和平是多少代人共同的心愿，看着你的文章让老师感慨颇深。文章语言流畅自然，是一篇不错的习作。

4、垂头丧气写情景句子怎么写

(1)、绿色、金色、绿…查看完整小学三年级课外阅读训练答案…过

(2)、尽管他一生中坎坎坷坷，但他总算化险为夷，走向成功。

(3)、又写作文啊！又要不少于800字啊！写一段行不行啊！

(4)、师：你看人家朱自清，心里一不宁静，就写出了一篇为人称道的美文，他不也就是从自己的生活情景写起的吗？你们接下去要按照《荷塘月色》的行文思路和写作手法写，说不定也写出一篇可以与其媲美的美文呢？

(5)、   听到这些嘲笑话，我尴尬极了。跑回猫窝，闭上眼睛，装作没听见。

(6)、评语：本文小作者向我们描述了一张老照片，叙述详细具体，细节描写生动逼真，感情却真挚、充沛、感人。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，总结了全文。

(7)、生14：“便觉得是个自由的人”“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理”“我且受用这无边的荷香月色好了”

(8)、看到照片，我就想到了一个场景，一个小孩依偎在父母身边，慢慢地走进火车站，突然几十颗硕大的炮弹落入了火车站，孩子的父母身受重伤，用尽最后一点力气把孩子推到了铁道中间，希望他能活下去，可还没等他们跟自己的孩子说再见，就被活活的埋在了废墟里，孩子叫着“爸爸，妈妈。”可眼前再也没有出现妈妈那张温柔的笑脸和爸爸那有力的手臂。

(9)、他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

(10)、内容是《生活大爆炸》里的天才主人公谢尔顿拿着一张写着“诸事大吉”的祝福语。

(11)、“主人走了，我又可以去和她的宝贝小金鱼会会了”。

(12)、   终于，我忍不住了，把小爪子伸进了鱼缸里。结果，我脚一滑，摔进了鱼缸里。

(13)、小男孩的伤口在流血，在疼痛；我的心里也在流血，在疼痛。我们有爸爸妈妈，有温暖的家，可是小男孩却被战争夺走了一切，变成了一个可怜的孤儿。

(14)、本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。

(15)、阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在用新桃换下旧桃符。

(16)、评语：这是一篇看图作文，小作者想象丰富合理，把敌机轰炸上海火车南站惨景描述得活灵活现、栩栩如生，给读者身临其境的感觉。充分表现了战争的惨烈。“现在，虽然人们已经步入21世纪，但地球上还有许多地方站或仍未停歇。战争，使孩子们失去了家园和童年，失去了学习的机会，失去了自己的亲人，失去了幼小的生命。我们渴望和平，我们希望世界不再有战争，不再有痛苦，不再有悲剧、不再有这可怜的哭泣的孩子……”小作者由古到今展开联想与思考，表现了人类对和平渴望，卒章显志，好。

(17)、考研失败，家人劝小林尽快就业。小林很犹豫，她进入这个小组时，发现很多人都有和她相似的经历。

(18)、间快景,避开直接描写,用生动形象的“穿林”响

(19)、4)大路两旁的梧桐树，个个没精打采，叶子也垂下头，好像小朋友在给妈妈认错似的。那些公园里的松树，像卫兵一样守护着小花小草。

(20)、   “呵呵呵呵呵。”今天皮皮有一顿丰盛的晚餐呢。皮皮得先找一个安静的地方。一不小心踩到了一个很小的水坑里，“骨碌”掉进了水里。现在糗大了，皮皮只好用尽全身的力气，噗嗤噗嗤，游到了鱼缸上。

5、垂头丧气写情景5O字左右

(1)、一个三四岁的小男孩在废墟里，看着周围血肉模糊的尸体，惊恐的瞪着眼睛，张着嘴拼命的哭喊着：“妈妈！妈妈！我要妈妈！……，可是，他的妈妈再也不能听到他的声音了，她被日本人的炸弹夺去了生命。

(2)、第三部分(5)：写了《清明上河图》的历史价值。

(3)、评语：这是一篇描写战火中的孩子的文章，这篇文章是由一张照片而引发的感想，从你的文章中老师知道了你是一个充满爱心的孩子，老师很赞同你的这句话“渴望和平，杜绝战争，那是我们全人类的梦想”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

(4)、人教版语文四年级下册口语交际、语文园地日积月累(教学视频)

(5)、羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”来抒发自己的愁思。

(6)、生10：从学案的上背景资料可以知道，朱自清这篇文章写于1927年7月，当时蒋介石叛变，大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地，中国革命转入低潮，朱自清陷入了“参加革命或反革命”的苦闷彷徨之中。

(7)、师：所以我们就要尝试一下从身边的事写起。模仿《荷塘月色》写作文，首先我们好好学习一下这篇文章。接下来你们再读一遍《荷塘月色》，画一个《荷塘月色》的行文思路图。

(8)、说到这儿，我想到了：现在世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，比如说利比亚，许多儿童都死于战争……

(9)、柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。(拟人)

(10)、屠苏：药酒名。古代习俗，大年初仪全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。　　

(11)、这次测验失败，不带变当前不会考好，与其这样垂头丧气，不如加紧尽力学习。

(12)、可可在缸的边缘转过来转过去，眼睛却一直死死地盯着那几条鱼。

(13)、“哇！”我小声地惊呼道——我在我家的桌子上看见了一个透明的新鱼缸。看着看着，我发现里面有几条金鱼。我一跳，跳到了缸的沿边，就伏在那儿。

(14)、生11：也可能是生活、工作中遇到的其他问题。因为从第三段可以看说，他白天并不是一个自由的人，白天里一定要做的事，一定要说的话，并不是他想做、想说的。

(15)、(    )的花瓣  (    )的草地 (    )的笑脸

(16)、《九月九日忆山东兄弟》 这首诗写的是重阳节，描写了亲人团聚，登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸也在思念自己的情景。

(17)、足球竞赛，三班输的很惨，个个都垂头丧气，垂头丧气。

(18)、明明学习不认真,不懂得珍惜时间,老师语重心长地对他说____________________.

(19)、还hái(还有)huán(归还)  冠guàn(冠军)guān(鸡冠花)

(20)、孩子无助地叫着，那叫声撕心裂肺，叫人难以不悲痛，似乎是在说“可恶的侵略者！你们好残忍，夺走了我们祖国的领土，还要把那么多人的生命夺去！他们都是无辜的呀！我痛哭，是因为你们竟然还无情的杀死了我那无辜的父母！”

(1)、人教版语文四年级下册黄河是怎样变化的(教学视频)

(2)、本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘,表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱,也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。

(3)、有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。

(4)、钓(       ) 趣(       ) 喊(       )查(      )

(5)、   这天，阳光明媚。我趴在猫窝里睡得正香，突然，一阵“咕咕”声把我从梦里“拽”了出来。

(6)、创举：从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。

(7)、这个孤独无助的小男孩坐在站台上的一堆废墟中，正张着嘴嚎啕大哭，他那。四岁的原本可爱模样，不禁浮在我的眼前，使我想起他痛苦的童年。事实上照片的男孩头发烧得焦糊黑，衣衫褴褛，破烂不堪的衣服上还沾着不知是血还是泥的污渍。再看看小男孩身后的景象，着实令我震惊：天桥上栏杆和铁板晃晃悠悠，残存的房屋上的瓦片摇摇欲坠，遍地的废墟下面埋着无数人，血腥味四处弥漫。铁轨没有一节是连上的，扭曲得不像样。半死半活的人的呻吟声，惊慌失措的人群的尖叫声，寻找孩子的父母，和与父母失散的孩子的哭声，混杂在一起，真是撕心裂肺。可所谓血流成河，硝烟弥漫，尸横遍地。

(8)、小刚的爸爸骑摩托车没带头盔，被交警发了款，回到家垂头丧气，小刚看见了，用这样一句话劝爸爸：“____________________”

(9)、师：对，我们应是一个线性结构。但无论是哪种结构，都是要有一个清晰的线索，把握了文章的线索我们才能把文章“拎”起来，或者一个四个字成语，怎么说？生：提纲挈领。

(10)、有些人吃一点亏就会垂头丧气，自怨自艾，这是成不了大事的。

(11)、   一个鱼缸里有着一条金黄色的金鱼，一只猫馋得快流口水了，一直在咽口水。那只小馋猫闻到了香喷喷的鱼肉味，马上利用它的猫爪，爬上了鱼缸的边沿。看着那香喷喷的小金鱼，小猫想去捉住它，可他立马停下了。他心里想：“千万不可以暴露身份，不然那条金鱼会被我吓死的，不可以轻举妄动。我一定要忍住，找个好机会！”就在那条金鱼游到鱼缸边缘时，小猫伸出爪子一抓，扑通一声，它掉进了水里。但是它身体很敏捷，蹦地一下，从水里跳了出来。跳出来的时候，它已经不像是以前那么可爱的小猫了，已经浑身打得湿透透的，就感觉是老天爷用胶带把它的毛给粘了起来。真好笑，哈哈！

(12)、它站在缸沿上，一副惊慌失措的样子，上上下下地抖了抖身子，把小水珠洒得我一脸都是。

(13)、当人生最惨淡的日子，失败的时候，其实也没有什么。只要你积极主动地转换一下角度，走到失败的另一面去，你就会发现，原来，失败的另一面就是成功。

(14)、天上的云千姿百态,变幻多端：有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬,有的像一匹骏马在奔驰,有的像一只蝴蝶,慢慢变大,渐渐模糊了…

(15)、设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。

(16)、评语：文中作者对日本轰炸上海照片中小男孩的形象进行了描写，赞美了父母爱的伟大，作者呼吁：停止战争！为了孩子不再失去父母，为了父母不再失去孩子，为了世界不存在血腥和暴力，让我们一起共创和谐家园，让娇嫩的和平之花，永远绽放在人间！本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。

(17)、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。

(18)、断裂的天桥、扭曲的铁路，还有残破的房屋和满地的砖瓦碎片……还有一个仅仅两三岁的小男孩最在废墟中号啕大哭。

(19)、本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿角美丽，但让鹿陷入危险，鹿腿不美，但救了鹿的性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们：不要只图外表的美丽，更要讲实用；美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。

(20)、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。

(1)、毛毛很胖，之所以它长得那么胖，是因为它的主人很爱它，总是会给它吃它喜欢的食物，而它平时都不爱运动。

(2)、师：很好，这位同学很好的运用了手里的学习资料。那还可能有其他的原因吗？

(3)、可以说，在人人谈“卷”的年代，这个小组是考试失败者的自留地。

(4)、这一天，上海还像往常一样川流不息，突然，从远处传来“隆隆”声，原来是敌人的几架战机，他们像野兽搬朝那飞去，3岁大的小明和爸爸妈妈想坐火车逃亡，刚买好票，只听轰轰几声响，几颗导弹从飞机上降落。叫喊声哭声，充满了火车站，转眼间，火车站就变成了废墟，天桥踏了，人们都倒在了血波中，大声哭喊他的爸爸妈妈为了保护他已经死了，他不知道他的父母在那儿，他更不知道他从今以后将变成孤儿。满身是血的他还在那儿哭着喊着……

(5)、人们死的死，伤的伤。小男孩不知所措，一屁股坐在地上，紧紧地抱着妈妈，大声地呼喊，可是他的妈妈永远不能再回应了。

(6)、成功的人大多相似，而失败的人各有各的不幸。

(7)、我正得意地准备抓金鱼，可脚一滑，落到了水中。我不敢再抓金鱼儿，而用脚不停地动。我在想，“马上到缸沿上该多好呀！”然后着急地跳到缸沿上，又急忙跳到桌——抖一下水，就到了我的小床上了。我的小主人看到我湿湿的毛，笑了，还说：“小猫，一会儿你睡哪呀！”但我却当作没听见一样，不在乎，就伏在床上后悔。如果我不去抓鱼，就不会出糗了，金鱼也没有抓到，唉。想着想着，就想到明天要找师傅学习游泳了，就沉入了梦乡，还说：“哇，我会游泳了。”我又到了那之前的缸上冲下…… 

(8)、乘chéng(乘法)shèng(千乘之国)

(9)、废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

(10)、生(笑)：不是没有美，是因为没有发现美的眼睛。

(11)、 庐山瀑布:____________________

(12)、这次长跑没拿到名次，他一直垂头丧气不愿意说话。心里暗暗下决心：我一定要刻苦训练，下次一定拿第一！

(13)、师：《荷塘月色》这篇散文的学习告诉我们，阅读一篇文章，要抓住文章的线索，提纲挈领。写作也是这样，一定要有清晰的线索，可以一条也可以两条；可以线性结构，也可以圆形结构。接下来大家就开始构思《校园月色》，组长组织组员进行研讨，围绕“心里颇不宁静”构思行文思路图，确定每位同学要写的内容。

(14)、我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了。

(15)、上课的时候他总是不由自主的看向窗外,目不转睛的盯着远方那高高山坡上的一棵桃树,默默的沉思,清风拂面,回过神来却总是要垂头丧气好一阵子。

(16)、1937年8月28日，上海火车南站拥挤的人群中，一对年轻夫妇带着一个大约三岁的小男孩正准备上火车。年轻夫妇背着沉重的行李。突然，一声剧烈的警报声伴随着飞机的轰鸣声响起。人群骚动起来“轰-”人们的前方已经冒起了浓烟。只听见有一位年轻人大叫：“快跑呀！日本鬼子轰炸到这里啦！”

(17)、生16：“但热闹是他们的，我什么也没有。”

(18)、5)小明没精打采地回到家里,原来是因为挨了老师的批评。

(19)、门槛(kǎn)卓(zhuó)越　　经济(jì)