什么一,就什么造句133句精选

什么一就什么造句简单

1、什么一什么就什么造句三年级下册

(1)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(2)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(3)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(4)、..就...表示一个动作进行之后，紧跟着另一个动作就开始了。一般前后两个动作在逻辑上呈现出因果关系和先后顺序。

(5)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

(6)、越……越……越……越……例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(7)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

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(9)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(10)、造句不能有两个头(句子的主语)，用了动词就需要跟主语搭配好。

(11)、★我盼望着爸爸妈妈能带我再次去北戴河旅游。

(12)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(13)、今天，让大家分享2-6年级造句子小宝典。我们一起去看看吧！

(14)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(15)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(16)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(17)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(18)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(19)、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。

(20)、一阵风吹过，黑沉沉的林子里传来狼的嚎叫声。

2、什么一,就什么造句

(1)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(2)、……也……例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。川流不息例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(3)、我一听这首伤感的歌曲就想起那件难过的事情。

(4)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(5)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(6)、黑板上有三个图形。( )个是三角形，(  )个是圆形，( )个是正方形。

(7)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(8)、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

(9)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(10)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

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(12)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(13)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(14)、(2)今天的月亮与往常不同，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱，给人们增添了快乐。

(15)、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。

(16)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(17)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(18)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(19)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(20)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

3、造句什么一什么就什么

(1)、统编版语文1-6年级(上)53天天练预习单

(2)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(3)、目的是为让同学们提升语文的学习能力，同时这对同学们写好作文也是很有帮助的。

(4)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

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(6)、或许她自身有缺点毛病，但倘若她受尽了委屈，也可以勇敢地站起来跟那些卑劣的人抗争到底的。

(7)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(8)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

(9)、当你使这两条导线一接触，这台机器就会立刻开始运转。

(10)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

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(12)、好像……就像……例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(13)、世界上根本没有委屈这回事，那只是你为你想得到的东西付出的代价。

(14)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

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(16)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(17)、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。

(18)、四年级       五年级       六年级

(19)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(20)、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。

4、什么一就什么造句简单一点

(1)、再比如说，用马上造句这个词语其实非常容易造句，但是小学生给出了答案，再一次让老师气昏了头，小学生给出的答案是我高兴的坐在马上，想必老师看完之后也不知道该说些什么了。

(2)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(3)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

(4)、他在第一轮比赛中猛击一拳就把对手打倒在地。

(5)、已经例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(6)、渐渐地例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。 

(7)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(8)、部编版语文1-6年级上册《教材一点通》(课堂笔记/知识清单/单元测试)

(9)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(10)、如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(11)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(12)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(13)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(14)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(15)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(16)、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(17)、“宁愿孩子倒数也不上补习班”，教育部下发通知，严查补课机构

(18)、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。

(19)、年级是一个汉语词语。含义是：学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级，第二学年升入二年级，馀类推。同一年级学生人数多者，再分成若干班，中小学一般分五十人为一班。

(20)、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

5、什么一就什么造句一年级

(1)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(2)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(3)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(4)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(5)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(6)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(7)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

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(9)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(10)、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记啦一切。

(11)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(12)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(13)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

(14)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(15)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(16)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(17)、他这个人性子很急，属于那种一点就着的那种人。大家可别激怒他。

(18)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(19)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(20)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

(1)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(2)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(3)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(4)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(5)、像这类词是属于合成词，现代汉语词汇中，合成词占了绝大多数。合成词中，多数由两个语素构成，两个以上的语素构成的是少数。

(6)、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句。今天给大家分享一些造句的技巧，希望能对孩子学习造句有所帮助！

(7)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(8)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(9)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(10)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(11)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。

(12)、★公园里的早晨非常热闹，熙熙攘攘，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(13)、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。

(14)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！

(15)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(16)、只要……就例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(17)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

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(19)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(20)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

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(2)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(3)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

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(5)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(6)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

(7)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(8)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(9)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(10)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(11)、我一坐下这件紧身衬衫就从裤子里跑到上面来了。

(12)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(13)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。