一就造句一句话106句精选
一就造句简单一些
1、一 就 造句大全
(1)、花的精神对人也是一样的，做一朵昙花，只有香如故昙花一现。
(2)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。
(3)、今天我班同学黎明上课突然哭起来，令我们大吃一惊。
(4)、此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
(5)、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。
(6)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(7)、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
(8)、孩子们大吃一惊，丈夫疑惑不解，朋友们也不支持。
(9)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？
(10)、春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。
(11)、图片|中国军网、中新网、军报记者、当代海军、人民武警、人民前线图片库等
(12)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(13)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(14)、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。
(15)、今天去厕所是，看见学生在抽烟让“我”大吃一惊
(16)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(17)、他们就像被塞进罐头一样，挤在一间小房间内。
(18)、他一看到早上升起的太阳，就对自己的生活更有信心了！
(19)、● 小学数学二年级上册重点题型汇总练习，赶紧给孩子下载练习！
(20)、美国代表团三月十四日来彰武市，杰克惊奇地发现代表团的翻译竟然是莉莉，后者看到杰克同样大吃一惊。
2、一就造句一句话
(1)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(2)、他一进来就没头没脑地冲着小王骂了一顿，神经病。
(3)、图图妈喜欢分享干货经验，她还给 大手牵小手 写过很多好文，欢迎戳：
(4)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(5)、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)
(6)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(7)、和朋友都十分想见见传说中的昙花一现，俩人便傻呆呆地坐在院子里等待它的开放。
(8)、就拿下面这几个造句来说吧，想必很多人看到之后，都会哈哈大笑，也不知道该给这个学生说些什么，更不知道拿他如何是好？题目明明要求学生，用一些词语来造句？我们也能看出老师的用意，可是再看小学生给出来的答案，简直能让人笑喷，如果你是老师，看到自己的学生被自己教成这样，你能不被这样的答案气昏头吗？
(9)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
(10)、不仅如此，没看过考题就读文章，你会陷入一种疑神疑鬼的状态：这句感觉像在暗示什么，这段似乎看起来很重要，那句会不会跟主题有关——最后结果就是整篇文章好像处处是考点，阅读速度不知不觉中变慢。
(11)、我拿着笔和本子准备去开会，走到教室门口，袁老师叫住了我，她平静地对我说，你不会要做昙花一现的人物吧？
(12)、我家昙花这次一共长了13个花苞，今天晚上就开了4朵，开的花就像一个吃饭的小碗那么大，它那淡淡的香味很远就能闻到。只可惜是昙花一现啊！
(13)、(4)考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
(14)、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。
(15)、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。
(16)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
(17)、一定要在小学里把这些方法掌握。等上了初中，就是知道怎么教，孩子也没那么多时间学了。
(18)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
(19)、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
(20)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)
3、一就 造句
(1)、用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；
(2)、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
(3)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(4)、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；
(5)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(6)、一般来说，小学高年级作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
(7)、如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(8)、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？
(9)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(10)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！
(11)、可是总有几个孩子不知道是想要逗老师玩呢，还是逗老师玩呢！
(12)、(6)任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。谢觉哉
(13)、敌人太软弱了，我军一冲上来，他们就举手投降了。
(14)、他们就像被塞进罐头一样，挤在一间小房间内。
(15)、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
(16)、(7)摩托车风驰电掣，一会儿就到达了目的地。
(17)、一篇陌生文章拿到手，又是在考试这样的特殊时刻，从头到尾读一遍不仅费时，而且能得到的有效信息非常少，顶多就是看个故事梗概。低年级的童话寓言相对还好，到了中高年级，碰到散文议论文，草草读一遍能获得的信息量就更少。
(18)、公开地讲，如果有人转而反对开放市场，国集团的领导人会大吃一惊。
(19)、我想，只要一上大陆，我就会得救或者，我可以像上次在非洲那样，让小舟沿海岸行驶，一直驶到有居民的地方，从而可以获救。而且，说不定还会碰到文明世界的船只，他们就一定会把我救出来。最坏的结果，也不过是死，一死倒好，一了百了，种种苦难也算到了尽头。
(20)、只是就像没有证据表明理查德二世是被tantalized而被饿死，同样没有证据表明坦塔罗斯国王真的有在位过。
4、一就造一个句子怎么造
(1)、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
(2)、语文考试的大趋势是阅读量越来越大，让一部分学生答不完的警告并非空穴来风，这部分学生要么本身阅读速度欠奉，要么就是没掌握正确的答题步骤。
(3)、无论是读题还是读文章，都要做好圈划标注，这样才能做到有效阅读，节省时间，具体方法我们接下来会讲。
(4)、人们常用昙花一现来比喻稀有罕见的事物出现一下就迅速销声匿迹了。
(5)、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。
(6)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
(7)、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
(8)、从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；
(9)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(10)、你不理解也好，不满意也罢，在现行教育框架下它就是一种必要的不合理，没的商量。
(11)、我一看到上海美丽的夜景，就不想再离开了。一……就……造句生命如昙花一现，生命的姿态却是美丽永远的。
(12)、夜无声人无语，在这万籁俱寂的时候，精密湖昏暗之中散发幽香，昙花一现转瞬之间消逝，默默无闻香飘人间。
(13)、(3)选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第 要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
(14)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(15)、以下使用攻略全部根据读者朋友们的亲身体验总结整理，非常具有参考价值。
(16)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(17)、最好的应对，是看清楚这一切后努力去掌握它，跨越它，你才能省下时间和精力进入自由王国。
(18)、多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以
(19)、想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
(20)、人最重要的特质之一就是举重若轻，面对任何危机或竞争，哪怕是失败和死亡，都要做到举重若轻。
5、一年级用一就造句
(1)、小明回家见到家里坐着一个警察，使他大吃一惊，以为家里遭盗窃了。
(2)、房屋诈骗案缘何近期频发？楼市升温利令智昏。
(3)、要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
(4)、如果我们都去做自己能力做到的事情，我们真会叫自己大吃一惊！
(5)、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；
(6)、我们一看见这所房子，就把它选作我们的家了。
(7)、我一放学回家，香喷喷的饭菜味道就扑鼻而来。
(8)、春天一到，白百花就盛开了，蜜蜂们熙熙攘攘的辛勤劳动。
(9)、在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
(10)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(11)、看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
(12)、这个题目是要求用成语造句，考验的是学生的文学功底，我们当年做这种题目的时候一般都是绞尽脑汁想出一个对应的场景，然后把这些成语恰当的加进去，一起来看看现在的孩子多聪明，这么简单的题目，一看就是送分的，明明只需要在前面加个主语我就是一个句子了，你别说，看起来还真没毛病。这个学生也是真是把懒惰发挥到了极致。
(13)、春天一到，白百花就盛开了，蜜蜂们熙熙攘攘的辛勤劳动。
(14)、它并不通往幽深的文学殿堂，也不导向深邃的哲学世界；它不是提高文学素养的必经之路，但却是顺利升学的行路指南。
(15)、 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
(16)、整篇阅读理解做下来，几乎要把文章通读个四五遍，考试啊这不开玩笑吗？
(17)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(18)、把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
(19)、从儿子这个学渣身上，我总结出阅读理解答题过程中的三大误区。今天先说第一大误区，特别适合给考前抱佛脚的战友们——
(20)、要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。
(1)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
(2)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(3)、能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；
(4)、这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
(5)、希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
(6)、仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。