既不是也不是而是造句二年级76句精选

既不是也不是而是造句

1、既不是也不是写一句话

(1)、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。

(2)、上小学时，语文老师常让我们组词造句，在考试中组词造句也是常常会考到的知识点。

(3)、 三年级下册语文        三年级下册数学

(4)、很多同学在实践中体会到，(只要)多读多写，作文(就)会有进步。

(5)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是 )他一点也不骄傲。

(6)、几十年过去了,(有的)事已搜索枯肠,(有的)事却历历在目。

(7)、璀璨无比：整个大厅上空的灯全部打开，一时间，我们感觉四周璀璨无比．晴朗的夜晚，遥望夜空，满天的星星璀璨无比．

(8)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(9)、这个世界不是完美的，也不是恶劣的，而是多面性的。

(10)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(11)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(12)、战无不胜：军队在这位常胜将军的领导下,战无不胜,打得敌人落荒而逃。

(13)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(14)、一会儿…一会儿老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(15)、A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(16)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!

(17)、(与其)坐在那里说空话，(不如)实实在在地去干。

(18)、雷锋叔叔(虽然)离开了我们，(但是)他的精神永远鼓舞我们前进。

(19)、这艘轮船(不但)载客多，(而且)速度非常快。

(20)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

2、既不是也不是而是造句二年级

(1)、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。

(2)、四年级下册语文        四年级下册数学

(3)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(4)、(无论 )罪犯多么狡猾，(都)逃不过人民的法网。

(5)、B、世界上的事物不仅有简单的联系，也有不少复杂的联系。

(6)、莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——(形容词或名词)的(名词)

(7)、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(8)、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。

(9)、小明(既)接受了大家的批评，(又)改正了错误。

(10)、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(11)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！

(12)、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(13)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(14)、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。

(15)、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。

(16)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(17)、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？

(18)、傍晚，天上的彩云既不像马，又不像牛，也不像狗。

(19)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(20)、冬天的腊梅美的很特别，既不像春天百合那样妩媚，也不像夏天荷花那样高洁，又不像秋天枫叶那样鲜艳，它是那样的坚强而骄傲

3、既不是也不是而是这是什么句子

(1)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(2)、看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。

(3)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(4)、沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观．

(5)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(6)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(7)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

(8)、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。

(9)、一边…一边…我一边唱歌一边跳舞。妈妈一边给花浇水，一边和我说话。我一边听音乐，一边写字。妈妈一边看电视一边织毛衣。

(10)、他审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。

(11)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(12)、圆明园在北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。长城是举世闻名的古建筑。

(13)、瑰丽：这幅古画虽历经百年，仍然瑰丽，仍然夺目．

(14)、孩子在10岁之前做对这10件事，比成绩更重要！

(15)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

(16)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。

(17)、如要没有理想，人生就像____，____,______。

(18)、举世闻名：圆明园在北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。

(19)、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(20)、B、诚实是美德，无论做什么，都要讲老实话，办老实事。

4、四年级用既不是......也不是......造句

(1)、(因为)长城是那样雄伟壮丽，(所以)吸引了很多游客。

(2)、A、陈老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。

(3)、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。

(4)、★秋游时的午餐，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(5)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(6)、如果把那边的一朵最漂亮的花采下,那株花就会枯萎,这样的花既不好看,也不能作为美丽的象征。

(7)、瑰丽无比：沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观．摄影师用相机记录下了这个瑰丽无比的。

(8)、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。

(9)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

(10)、★天空飘落的飞雪,是多么轻盈，多么洁白,多么美丽。

(11)、(尽管)今天下雨了，我们(还是)要去探望李老师。

(12)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(13)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(14)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(15)、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!

(16)、(例子)仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。