这本书既什么也什么造句子二年级79句精选

既什么也什么造句子二年级

1、既什么也什么造句?二年级

(1)、二年级语文上册：全册课文预习单，精美排版，新学期领先一大步！

(2)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(3)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(4)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(5)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(6)、                        

(7)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(8)、事情既已如此，也只有孤注一掷，全力拚拚看了。

(9)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(10)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(11)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(12)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(13)、造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提。例如用“改进”造句，一定要先弄清它和“改正”的区别。

(14)、我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。

(15)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(16)、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(17)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(18)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(19)、星期日在家整理家务既能帮助妈妈，也能让家里变得整洁，更能锻炼自理能力。

(20)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

2、这本书既什么也什么造句子二年级

(1)、越___越___越___越___越___越___

(2)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(3)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(4)、对一个人的评价应一分为对他过去所作出的成绩,既不能一笔抹煞,也不能浮夸虚冒。

(5)、__________爱吃__________。

(6)、越___越___越___越___越___越___

(7)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

(8)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

(9)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(10)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(11)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(12)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(13)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(14)、我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，更不喜欢浓妆艳抹。

(15)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(16)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(17)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(18)、他们既得到了我们的物质上的支持，也得到我们精神上的声援。

(19)、制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。

(20)、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

3、既什么也什么造句子二年级简短

(1)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(2)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(3)、书包里有____________________。

(4)、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。

(5)、                        

(6)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(7)、用“……也……”造句。                        

(8)、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

(9)、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!

(10)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(11)、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(12)、链接：https://pan.baidu.com/s/1MHjMYQprpBszggOIkuk0BQ

(13)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(14)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。

(15)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(16)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(17)、参加暑期夏令营太开心了，既可以锻炼身体，也可以增长见识，更可以交到新朋友。

(18)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

(19)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(20)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

4、既什么也什么造句子二年级简单

(1)、今天的造句小课堂到这里就结束了，我们下节课再见！

(2)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(3)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(4)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(5)、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

(6)、小学二年级数学奥数重点难点解析，附34个必考公式，孩子必备！

(7)、谁不饿呢？缺少主语啦，改成：因为王军肚子不饿，所以不想吃饭。

(8)、对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。

(9)、要想学习成绩好，我们既要有认真学习的态度也要有坚持不懈的努力。

(10)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(11)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(12)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(13)、___________在____________。

(14)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(15)、美丽的眼睛像______________。

(16)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(17)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(18)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(19)、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。