金针度人的近义词63句精选

金针度人造句

1、金针度人造句子

(1)、《苏东坡传》 林语堂著 陕西师范大学出版社

(2)、作文教学是具有丰富内容的教学过程，涉及诸多环节。我们发现，在这些环节中，由于个性气质、教育背景和理念的千差万别，老师们看法和做法很不一致，甚至截然相反。

(3)、卡妙：“米罗…不要吓到我年幼的徒弟他比你还敏感呢”。

(4)、她，从今日起，便是我长留上仙白子画的徒弟。我白子画此生只收一个徒儿。fresh果果

(5)、接着，他指派这名新徒弟摧毁绝地圣殿，以防绝地叛徒打回来。

(6)、赵州桥建筑优美，历史悠久，在国内外早就闻名遐迩。

(7)、小徒弟问我，清明节里你烧纸，送给谁呢？我告诉他，我烧给我自己，我要亲眼看见，所有的妄想到头不过一把灰。

(8)、除了有关的硬性规定外，大家应该养成一些格式规范方面的好习惯。

(9)、一百行了,看你怂样也不是三灵那三个徒弟的对手。

(10)、这真是不容易！我知道他在南京大报恩寺办过轰动一时的“侠客报恩行”，没想到还真在生命中实践了这种精神，难怪他在心境上能俯视一般学者。

(11)、在目前语文教育的生态环境下，我们应该追求作文教育的智慧。

(12)、有同学看了《我们准备好了吗：幻想与现实中的科学》产生疑问：反科学乌托邦主义是如何产生的？晓原老师习惯性眯着眼睛，听完后辨析说：习惯的说法有两对，一对是科学主义和反科学主义，一对是乌托邦和反乌托邦传统。最初提出乌托邦，源于莫尔的小说《乌托邦》，当时欧洲有一大批这样的作品，比如《太阳城》《新大西岛》等等。这些作品里头都想象了一个高度规划过的未来社会，人的一生都是被规划的，社会活动按部就班，个性受到压抑。反乌托邦则与之相反。在这样的一个分野之中，主张乌托邦的人，会更容易接受科学主义，持反乌托邦态度的人，一般也会更接受反科学主义。但这两者之间并无刚性必然的联系。对于科学主义和反科学主义，可以用三个问题来加以判断，如果都赞成，你就是科学主义者，如果都不赞成，你就是反科学主义者。这三个问题是：科学是否等于正确，科学能不能解决一切问题，科学是不是一个至高无上的知识体系。

(13)、③沈从文是湘西凤凰城人，故乡的风土人情滋养了他，也为他的创作提供了素材，他的许多作品再现了这座古城质朴生活的吉光片羽，让人更好地体味了当地淳朴的民风。

(14)、他们学养深厚，而且身体力行，爱才若渴、传学不懈，龚先生从他们那里学到了许多现在大约失传了的东西。

(15)、当然，这些例子只是刺激大家思维而已，并不是说我们都来找茬满拧唱反调才能写出好文章。

(16)、如印印泥指藏锋用笔沉着、微微挫动，笔力深入，有印印泥线条遒劲有力而生涩的效果。

(17)、⑥到今年五月，师傅就要退休了，作为她老人家的入室弟子，感激之情自在心中，不舍之情更是难以言表。

(18)、(英文)：makesomethingoutofnothing

(19)、词典主编，北京大学中文系人文特聘教授，博士生导师杨荣祥教授在发言中介绍了《新编学生词典》的“新”，因为有新意，所以叫“新编”。第体例上创新。每个字下面列出部首、笔划数。第收录了很多统编语文教材有，但是一般词典没有收录的词汇。比如“采薇”这些中学语文教材出现了，但是一般的辞书查不到。收录了很多文化词语、俗语，比如“三界、九品中正、给颜色看”这样的词，也收录了很多反映时代新变化的词语，“人设、断舍离、石墨烯、区块链”等等。第释义上有创新，释义有很多条目。比如“抬杠”释义为“故意提出对方不愿意接受的反驳意见”。比如“圆滚滚”一般是形容非常圆，“圆溜溜”“圆乎乎”也都形容非常圆，但是这三个词用起来有差别的。《新编学生词典》解释为“形容圆而饱满”。

(20)、④对于消费能力有限的大学生来说，发现一道物美价廉的创意美食，何尝不是一件大快人心的好事、美事。

2、金针度人的近义词

(1)、③近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

(2)、中国的长城，埃及的金字塔，都是举世闻名的古代建筑。

(3)、困难在于，智慧的东西无法简单地下定义贴标签，我们只能依据自己的个性体验尝试着抽取相对稳定的维度，结合其中比较活跃的因素，对作文教育的智慧展开粗浅的描述。

(4)、师傅跟徒弟一起工作，这对师傅来说简直如同老马识途，但徒弟刚学没多久也干得不错，令师傅觉得后生可畏。

(5)、惩一戒百惩罚一人以警戒众人。同“惩一警百”。

(6)、现当代散文大家之中，散文作品内涵之饱满，笔墨之优雅凝练，佳作之众多者，鄙意首推梁实秋先生。

(7)、①在那样的时代中，有的人为自己树碑立传，文过饰非，却很少有人像瞿秋白这样坦荡无私，光明磊落。

(8)、③在北京火车站候车大厅里，一位贫病交加的老妇人引起了人们的恻隐之心，大家不谋而合地向她伸出了援助之手。

(9)、龚鹏程，1956年生于台北，当代著名学者和思想家。著作已出版一百五十多本。

(10)、“中焉可师，耻焉可友”，言行合乎中庸之道的可以作为老师，耻于唯利是图的可以交为朋友，谨慎用这两条作为标准，时时提醒你以后的求师交友。如果能坚持中道的，即使是佣人乞丐也能够作为良师益友；如果背弃中道的，就是公侯卿相也应该背道而驰。“内考诸古，外考诸物”，选择师友不可不慎重。

(11)、赵孟頫行书《止斋记》笔力沉着，俊秀飘逸。(见图)

(12)、74岁高龄的唐杰忠老师,为资兴演出特别创作了相声段子《资兴赞》,他和徒弟崔喜跃的一唱一合引得观众捧腹大笑。

(13)、有一天，大盗跖的徒弟问盗跖，在我们强盗这一行里，也有大家遵行的道吗？

(14)、暗影流光，暗影流光，好一个暗影流光！你是暗影，他是流光。亏我闻遍百料，识尽千香。居然没有闻出你香中对他所含的浓浓情意！子画啊子画！你收的好徒弟啊！哈哈哈哈！fresh果果

(15)、《新编学生词典》及时反映了当前的语言生活新变化，增补不少新词、新语、新义和新知识。如“怼(人)”的“怼”的读音，人设、断舍离、戳心、泪目、王炸，灰犀牛、黑天鹅、北斗卫星导航系统、石墨烯、区块链、量子通信、民法典以及最新的“奥林匹克格言”的解释。

(16)、一百其做人准则习武强身健体不得私自殴斗惹是生非,据说有人编写一部小说说他七个徒弟惹是生非,门规不严要么被打断肢体要么争风吃醋和魔教有牵连。

(17)、参考文献是专家教授评判论文撰写者读书视野与层次的重要依据，所以一定要高度重视。

(18)、我想，这句话也许多少透露出读书生活的真谛吧。

(19)、(故事)：春秋时期，大哲学家老子提出他的宇宙论。他认为宇宙的形成过程是道生天地，天地生万物，循环往复是道的运动，柔弱是道的运用，天下万物生于有形体的天地，有形体的天地生于无形体的道。

(20)、⑥孔子毕生东奔西走，席不暇暖，在陈绝过粮，在匡遇到过生命危险，他那副奔波劳碌凄凄遑遑的样子颇受当时隐者的嗤笑。

3、金针度人的故事

(1)、子曰：有生而知之者，有学而知之者，有困而知之者，有困而不学者。咱们这些晚飞的笨鸟，鲁钝的学渣，只要不到“困而不学”的地步，总还有救的。

(2)、截教通天教主则本着人与自然和谐统一的先进理念,摒弃狭隘的人本位思想,很是收了一些旁门的徒弟,所谓披毛带角,湿生卵化之辈。

(3)、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)

(4)、   张玉新，1963年生。吉林省教育学院高中部语文教研员，“张玉新导师工作室”主持人。入选教育部国培计划专家库，曾在东北师范大学附属中学任教二十年，秉持“原生态”教学观，是“语文教育民族化”主张的倡导者与实践者。

(5)、②龙是中国的标志，然而，这一形象往往让对中国历史文化了解不多的外国人产生一些不可理喻的联想。

(6)、参考文献部分特别要注意的还有，力求文献的富贵气，力戒文献的穷酸气。正本清源的原始文献，区别到细节的同类文献，征引到具体页码，这种大气、精致，都是富贵气的象征；转引自……转引自……的二次三次文献，又烂又渣的刊物，外行出版社，包打天下的出版社，征引不具体无细节，这种粗疏、不讲究，都是穷酸气的表现。所以，人可以寒瘦，但论文的参考文献不能不富贵。

(7)、此外，词典还列出词语，帮助学生造句和作文，并请相应的专家专门为词典撰写了16个实用性很强的附录，都是学生迫切需要掌握的知识。《新编学生词典》为学生提供了很强大的学习功能。

(8)、反馈信箱：670702856@qq.com

(9)、早上师傅对刚收的徒弟说：出去看看今天什么风向，看看我们能不能出海打鱼。”徒弟出门一会回来说到：怎么看法？师傅：笨蛋，拿样东西抛向天空，看它落到哪，不就知道了。”徒弟顿悟，出门找了块砖头，一会回来说：师傅，刮的是下风。”。

(10)、汤山山清水秀，因泉而著名，终年泉水汩汩，热气腾腾，是全国四大温泉疗养区之一。

(11)、阿弥陀佛，你们还是没有参透这九九八十一难的意义！各路神仙纷纷放出自己的家童坐骑，来助贫僧师徒四人来完成这九九八十一难！徒弟呀，难道，这只是在考验我们的意志吗？余明生

(12)、抱布贸丝布：古代一种货币；贸：买卖。带了钱，来买丝。借指和女子接近。亦指进行商品交易。抱残守缺抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。抱诚守真抱：存在心里。志在真诚，恪守不违。抱法处势比喻把法和势结合起来，用势来保证法的推行。抱关击柝柝：木梆；抱关：守关；击柝：打更巡夜。守关巡夜的人。比喻职位卑下。抱恨黄泉黄泉：人死埋葬的地下，指阴间。心怀遗憾离开人世，死有遗恨。抱恨终天恨：悔恨；终天：终身。旧指因父母去世而一辈子感到悲痛。现指因做错某事而后悔一辈子。抱令守律死守着律令，不知变通。抱头大哭形容非常伤心或很是感动的样子。抱头鼠窜抱着头，象老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。抱蔓摘瓜顺藤摸瓜。比喻扩大案情，牵连无罪的人。抱瓮出灌抱着水瓮去灌溉。比喻费力多而收效少。抱薪救火比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。抱怨雪耻报：报复。雪：洗刷掉。报怨恨，雪耻辱。抱子弄孙弄：逗弄。意谓抱弄子孙，安享快乐。抱关执钥持门闩，拿钥匙。指监门小吏的职务。抱关执籥持门闩，拿钥匙。指监门小吏的职务。抱火厝薪厝：同“措”，置放。薪：柴火。把火放在柴草底下。比喻危机即将出现。抱火寝薪抱火：捧着火种；寝薪：睡在柴草堆上。比喻危机潜伏，人安于险境而不自知。也比喻危机即将出现。抱火卧薪比喻处境险恶，而不自知。或指险事即将出现。抱璞泣血比喻怀才不遇，伤心悲痛。抱朴含真抱：保；朴：朴素；真：纯真、自然。道家主张人应保持并蕴含朴素、纯真的自然天性，不要沾染虚伪、狡诈而玷污、损伤人的天性。抱椠怀铅铅，铅粉；椠，木简。皆书写用具。指勤于写作、校勘。同“握铅抱椠”。抱屈衔冤抱屈：受委屈；衔冤：含冤。形容人遭受冤屈。抱头痛哭指十分伤心或感动，抱头大哭。抱瓮灌园比喻安于拙陋的淳朴生活。抱薪救焚比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。同“抱薪救火”。抱玉握珠比喻满腹经纶，富有才学。抱枝拾叶犹言舍本逐末。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。抱柱之信用以表示坚守信约。抱宝怀珍怀：藏有。比喻人具有美好的品德、才能。抱表寝绳指坐卧不离准则。意谓坚持德操。抱冰公事公事：公务。指旧时官场中清苦的差使。抱不平遇见不公平的事，挺身而出，帮助弱小的一方。抱残守阙①守着残缺的东西不放。形容思想保守，不接受新事物。②谓笃守古学古道。③喻在条件很差的情况下坚持着做。抱成一团保持一致，行动起来像一个人。形容关系极为亲密。抱打不平遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。抱负不凡抱负：远大的志向。指有远大的志向，不同一般。

(13)、顾城、普希金等才气过人的著名诗人，由于种种原因，不幸都英年早逝了。

(14)、江湖六大门派偷袭魔教总坛,魔教大败,唯有一个刚出生不久的婴孩得少林方丈救下,为防再遭加害,让徒弟还俗扶养孩子.

(15)、《龚鹏程述学》可谓当代奇书！真的，因为没有一个人可以这样讲学问。

(16)、 作文教学中许多常识、常规，是一代又一代教师在丰富的教学实践中提炼出来的，包含着作文教学的规律，充满了智慧。但是由于无法令人满意的写作现状，作文教学的改革探索也是从来没有停止过。我们总是企图寻找一种作文教学的高效途径。很多人声称已经找到了捷径，可他们的那一套往往是对作文教学的基本常识和常规的颠覆。我们似乎习惯于用一种“替代式思维”来除旧布新，这种想法和做法具有很大的杀伤力。

(17)、梁氏散文多数篇章短小。其《萝卜汤的启示》一文中说到抗战时期在重庆，一位朋友的太太所做的萝卜汤是热、浓、香、稠，极为可口，成为独门绝活，原因是多放排骨，少加萝卜，少加汤。于是作者文末说：“从这一桩小事，我联想到做文章的道理。文字而掷地作金石声，固非易事，但是要做到言中有物，不令人觉得淡而无味，却是不难办到的。少说废话，这便是秘诀，和汤里少加萝卜少加水是一个道理。”(p215)这是夫子自道，金针度人。梁先生文章正如醇酒膏腴，短小精悍，令人乐于品读。而今许多所谓的美文，内容单薄，文字冗长，识见低下，一味媚俗，与梁先生的文章正好形成鲜明的对比，相去不可以道里计。

(18)、相传，织女是一个聪明漂亮、心灵手巧的仙女，她与牛郎私自相爱，结果被王母娘娘“棒打鸳鸯”，经过不断抗争，才争取到每年农历七月初七晚上和牛郎在银河的鹊桥上相会的权利。每到这天晚上，凡间的妇女便向织女乞巧，希望自己也能像她那样有一双灵巧的手，有一颗聪慧的心，能够过上幸福美满的生活。从此，“七夕”就成了中国传统节日中最具浪漫色彩的节日。

(19)、C　①无所不至：指什么地方都去，什么坏事都干。贬义词。此处褒贬不当。②粉墨登场：指化妆登台演戏，也用于讥刺某些人登上政治舞台。多用于贬义。此处褒贬不当。③望尘莫及：比喻远远地落后。④石破天惊：本形容箜篌之音有惊天动地之势，多用来形容事情或文章的议论新奇惊人。⑤耳提面命：形容恳切地教导。此处望文生义。⑥耳熟能详：指事件听的次数多了，也能说出来。

(20)、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)

4、金针度人的意思是什么

(1)、比如，教师下水。提了很多年，难有改观。这是一个不复杂的道理：凡是有一定的写作经验的老师，在写作训练的路数、形式、时机、点拨能力、评价方式等方面具有巨大的优势，更容易让学生获得写作的成功。我们的老师多的是文章学术语和概念，却鲜有写作的甘苦和心得，这样的指导怎能不高高在上而又隔靴搔痒？

(2)、有些是技术层面的，例如诗该怎么作，五律、七绝、古诗、造句、修辞、风格各有何法则等等，讲得非常细。

(3)、▲与学生一起接受南京电视台访谈，介绍经典夜读课程