孔子的故事读后感50字怎么写140句精选

孔子的故事读后感50字

1、孔子的故事读后感200字作文

(1)、孔子的这种精神对于后人也是一种鞭策和鼓励，使我这个与他相隔两千五百年的女孩受到了深刻的启迪。

(2)、复习并熟读KB3Unit0-Unit新起点(三上)Unit1——Unit6课本内容，保证听读20分钟。

(3)、有本书叫《冲波传》，被李剑锋老师直接定性为“一部关于孔子及其弟子故事的志怪小说”。(《冲波传》:一部关于孔子及其弟子故事的志怪小说李剑锋鲁东大学学报.哲学社会科学版.2010-09)《冲波传》大约成书于魏晋时期，书名“冲波”二字究竟何意，学术界还没有定论，不过这不重要。重要的是，这部书的作者简直不要太坏：在这部充斥着“怪力乱神”的书里，“不语怪力乱神”的孔子及其心爱的学生恰恰是绝对主角。可以想见，在这些杜撰的故事里，孔夫子再也不是我们印象中那个正统的孔夫子了。

(4)、君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——摘孔子《论语》

(5)、魏老师告诉我，青年教师要在心浮气躁时沉下心来读书，要学会在心烦意乱时坚持写作，可以记录每日心情，也可以记录教学反思。点点滴滴的文字在无形中推动了教师的专业成长。

(6)、看明白没有？儒、释、道三家里，其实道教才是最厉害的那个。你看它无论是对儒教的打击，还是对佛教的打击，都取得了“连对方都承认了”的完美效果。这种成果的取得，跟道家高超的叙事技巧是分不开的。

(7)、孔子之所以能成为博学多才的人，是因为他谦虚好学。孔子曾说过:“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是:懂就懂，不懂就不要装懂，这才称得上聪明。聋的人就报着这样的学习态度，虚心地向他人学习，以此来充实自己，使自己成为一个聪明的人。当他取得了成绩后，仍没有满足，继续向别人请教，从不放过一个增长知识得胜机会，孔子的这种精神对于后人也是一种鞭策和激励，使我这个与他相逢两千五百多年的少年受到了深刻的启迪。

(8)、孔子是我国春秋时期伟大的文学家，思想家，政治家，教育家，社会活动家，古文献整理家，儒家学派创始人。

(9)、绘制《讲给孩子的故宫——探秘建筑》思维导图或为《柳林风声》中的一个小动物设计出场词。(二选一)

(10)、偏偏在孔子的版本里，作为当事人的孔子却无法破解这道题目，反而必须求助于“采桑女”。别人都是智慧的化身，唯独孔子是愚钝的“求助者”，黑得有多明显，就不需要多解释了吧？

(11)、但凡读过《孔子的故事》这本书的人，都会不由自主地赞叹这位博古通今的大人物，当然，我也不例外。才读了几页，我已心生敬仰，同时，也心生疑虑，孔子是如何成为一位大人物的？我带着疑虑继续往下读……书读完了，答案也找到了。原来，孔子一生虚心好学，不耻下问，精益求精，可谓活到老，学到老。他靠着虚心上进，不懂就问的精神，才有了今天的成就。而我则就是缺乏这种精神，才无法使自己的成绩更近一步。

(12)、我觉得我们也要向孔子一样虚心接受他人的教诲，遇事谦虚谨慎。遇到了困难也要勇敢乐观。

(13)、我合上书本，闭目沉思：孔子可真是个清官呢！他忠心中力为老百姓办事，用一颗仁爱之心对待百姓，不贪百姓财产，他可真是个清官。孔子曾经说过：“做官就要身体力行，为老百姓做出模范，还要勤政爱民，永不懈怠。”只要这样做，才算得是个好官。

(14)、唐朝猛将李存孝十几岁打虎除害，他打虎的神奇故事在民间广为传颂，甚至被民间艺人加工成剪纸艺术。其中，最常见的剪纸造型是：李存孝一只手揪住虎耳，另一只手高高扬起，作猛击虎头状。也就是说，在孔夫子设计的这个打虎歧视链里，李存孝属于中端。

(15)、孔子是我非常喜欢也非常敬佩的人，他学富五车，满腹经纶。但这只是我喜欢、敬佩他的原因之另一个原因，听我慢慢来跟你说。

(16)、英文投稿内容：6—9年级学生选择自己喜欢的篇目进行缩写、改写、续写或写出读后感，词数不少于80词。

(17)、(广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。)

(18)、大道畅行，“天下为公”，因而能“选贤与能，讲信修睦”，“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矝寡孤独废疾者皆有所养”，阴谋欺诈不兴，盗窃祸乱不起，这是一幅理想化的传说中的尧舜时代的原始社会景象，也是孔子憧憬的最高理想社会。

(19)、担当者行动最早在2010年时就与于都地区的学校结缘，曾子小学有我们的第一个图书角。随后2011年建设六所，2012年建设一所，2013年建设23所，2015年建设20所，2016年建设82所……到如今已经在于都县全县157所乡村小学1133个班级建立“班班有个图书角”，项目服务覆盖于都县三万多师生。同时2011年，“未来英才夏令营”项目进入于都；2014年首次举办了县域“阅读领航员”教师培训；2014年，实验地区协调员项目进入于都，诗灿、殊同、吴俊、繁尹、楚宜皆各在这里驻扎一年；2017年3月，举办了全县的“阅读远航”课程启动仪式；2018年8月，于都教育局教研室的段爱华主任来到厦门与其他地区的教育局负责人共聚一堂，探讨如何共建区域阅读的话题；2018年10月，《“犟龟杯”我的阅读教室》全国评选活动，于都地区共有338个班级报名，占总报名数的37%……迄今，我们和于都县教育局、教研室携手努力，为于都县培养了上百名当地的儿童阅读推广种子教师，涌现了其中榜样的力量，银坑中心小学邱富生校长、曲洋小学郭志强校长同时获得首届“马云乡村校长奖”。

(20)、这本书主要讲了孔子一生的故事，在孔子一生中，经历了各种各样的事，也经历过很多的磨难。他去过魏国、楚国等国家，因为他去过的地方很多，所以，他的知识面非常广，是我国古代的思想家，也是教育家。

2、孔子的故事读后感50字怎么写

(1)、“一个从不阅读，或者缺乏阅读经验的大人，是难以为孩子提供协助的”。对于教师阅读能力的提升，于都县今年成立了种子教师线上读书会，共计40名老师，每周三晚上七点半准时开始。七期下来，老师们共读了《我爸爸》《石头汤》《佐贺的超级阿嬷》《安的种子》《窗边的小豆豆》《疯狂星期二》《一百条裙子》，每个晚上老师们都意犹未尽的聊到十点多，集体探讨书中的细节、背后的故事、如何拓展延申，在思维的碰撞中不断学习阅读技巧，感受阅读的乐趣，日后也可为孩子带去更好的阅读体验。

(2)、一个人最重要得就是要用一颗宽容的心去对待每一件事。

(3)、制作一种小乐器：开学后请将制作的乐器带到学校来分享。

(4)、由于聂老师也是该班级的英语老师，所以在讲绘本时还会引入文中提到的单词，可谓一举多得。平安小学的段九娣老师利用多媒体给四年级同学上了一节导读课《查理和巧克力工厂》，大概流程如下：

(5)、农作物种植体验：学习指导手册，在家里种植蘑菇并撰写图文结合的观察记录。(画或拍照均可)

(6)、(1)100+个不用出门就能看的3D博物馆

(7)、可以普通，可以平庸，可以一般般，怎么能低端呢？我打了一只虎，你说句贱兮兮的“ interesting”我勉强可以忍受，但你总不能说我“low”吧？

(8)、口语表达：录制一段视频介绍手抄报的内容或进行1-2分钟的演讲(主题不限)。

(9)、我读完了《孔子的故事》，发现原来孔子经历了这么多。我也要像孔子那样，遇到艰险，永不退缩。不会为困难所打倒，这一本书使我了解了孔子以前发生的故事。原来孔子的思想对后世的中国影响很大呀！

(10)、 在图书的数量补充上形成良性循环，鼓励学生共享，也可以把图书馆中有价值的书流动到教室，实现馆角互动；有条件的学校，每个年级可以精选几本共读书目，进行复本量的采购，为文本的深入共读提供前提；

(11)、http://1293:8052/Win/Awardsaspx

(12)、文化交流固然是件好事，但最初的“阵痛”还是不可避免的。今天我们总以为佛教讲究的是“随缘”，道教追求的是“修仙”，儒家推崇的是“仁爱”，这三家在一起，无论怎么看都应该不会打起来，其实这是对儒、释、道的误解。

(13)、2017年5月举办了银坑镇、葛坳乡乡镇阅读研习营；

(14)、先讲一个书里特别有意思的故事。按照章回体小说的格式，我给这个故事取了个回目，叫《猛男子心碎歧视链，孔夫子嘴炮训逆徒》。

(15)、2017年广西“书香校园•阅读圆梦”网络征文评选活动

(16)、 在导读时，激发孩子的阅读兴趣还可以:截取书里边一个特别精彩的片段来读；概括地讲述前面的情节，读到悬念处，戛然而止；告诉孩子书中的人物和他很像；充分表达自己对这本书的喜爱；介绍这本书的受欢迎程度或者这本书的文学地位；增加自己和书的关联，例如，讲述自己和这本书之间的故事。借助相关影视作品；与作家产生联系，如给作家写信，请作家进校园。

(17)、这些话让我思考了许久。并且给了我很大的启发。

(18)、 鼓励各校内老师相互帮助，形成联结。每所学校我们都发现了新面孔，她们都是刚入职的老师，在面对班级图书角时呈现茫然的状态，有时想在班级内做起阅读，却无从下手。建议有经验的老师带动愿意做阅读的老师，共同成长；

(19)、读了你的来信，我很感动。谢谢你对我的赞美和鼓励。在你的信中，能感受到你对阅读的热情，对生活的热爱，透过文字我触摸到一颗柔软的、上进的心灵。这样的生命状态，真好！

(20)、牛年剪纸：剪出一幅充满年味儿的窗花来装点你的家吧！ 

3、《孔子的故事》读后感50字

(1)、抄写新起点六年级上册各单元单词(四英一中)、书写各单元作文。

(2)、其实，生活中处处需要学以致用，学以致用也对生活起着巨大的作用，我们应该合理地运用学以致用。

(3)、更有甚者，清人写了本怪力乱神之书，取个书名偏偏就叫《子不语》，部分内容那是相当粗俗。这样的一本书，竟然从乾隆到民国，畅销不衰，俨然“文学名著”。没办法，淳朴的老百姓们别的都可以商量，就是这点念想戒不了。

(4)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。——摘孔子《中庸》

(5)、为什么喜欢这个故事是因为孔子就算是做了官，也不会瞧不起百姓。然后要是有不公正的事情他总会提出来，不是像其他文武百官，都不敢说，跟同僚或朋友谈话，却又很和颜悦色。我就喜欢她这种人品。

(6)、寒假生活已经结束，谈起充实，可算是读了本好书，开始在网络中收看热播的《孔子》电影，后有在书架上找到这本《孔子传》。以前，我只以为孔子是个不折不扣的书呆子，只会读读古人的诗、读些论语。现在，我通过这部电影和书籍了解了他不仅是个书呆子，还是一个品德高尚的教育家和一个会用兵打仗的人，这让我重新认识了他。在战场上，他，是一名军师；在宫殿里，他，又是一名教育家；在家中，他，是一名合格的父亲。在战场上，孔子只用了一千多名士兵吓退了对方五万多兵马。

(7)、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。

(8)、居家劳动类：任选几项家务劳动(备选家务包括：倒垃圾、摆放碗筷、照顾宠物、整理洗干净的衣服、洗菜洗米)，每一项坚持做一周，以表格的形式记录下来，附照片、小妙招和劳动收获等。

(9)、体验式劳动类：任选一项和春节置办相关的劳动，例如张贴春联、包饺子、挂灯笼、做灯笼工艺、采办年货、剪纸等(可以录制小视频或拍照的形式记录下，开学时展示)。

(10)、北京市科学建议奖“建言献策”活动：对生活中遇到的问题提出可行性建议：存在的问题及建议解决的方法。(400-500字)

(11)、每上完一课，我还会坐在电脑前认真反思这一节课上得怎么样，有什么亮点，还有哪些不足，学生的表现如何，为什么会有这样的表现……然后，把这些零零碎碎的思考记录下来。写作，让我对课堂有了更深的领悟。

(12)、制作一种小乐器：开学后请将制作的乐器带到学校来分享。

(13)、 阅读单的目的是使学生在阅读时先了解阅读后将要讨论什么话题，以便在阅读时，特别注意相关内容。语言应简要有趣的不要太“课业化”；内容设计要由浅入深；形式上可以漂亮一点。

(14)、孔子说：“吾日三省吾身。”这句话一点儿不错，每过一日，自己应当对自己的言行举止进行反思。久而久之，让自己更加完美。如今，黄老师受这句名言的启发，在我们班开展了“吾日三省”的活动，让我们全班同学每天都反思自己。

(15)、抄写UNIT1-UNIT6的6个故事内容。

(16)、观西游奇行，品团队之道 ——读《西游记》有感

(17)、整堂课的课堂氛围非常好，学生发言积极，电影片段引起诸多同学的欢呼，后来我们得知，段老师这节课的准备只用了不到一下午的时间！而两周后在河背小学二次调研时，楚宜也打算上一节阅读课，不巧的是学校的多媒体出了故障，准备好的电子材料没有用上，全程口头讲述《查理和巧克力工厂》，依据故事发展情节设置悬念，在课堂上多次留白让学生猜测，40分钟的时间里没有冷场过，但是全书的内容只引导了不到三分之最精彩的故事依旧等待课后孩子们主动从书里发现。楚宜说，其实最简单的导读课方式莫过如此，多媒体是非常便捷的手段，但“原生态”的方式也可以达到理想的效果，只要老师们自己读了这本书，脑海中有整本书的故事发展框架，对于有教学经验的老师来说，上好一节导读课并不难。当天，我们还听了邹珍珠老师的一节多媒体绘本课《我爸爸》，有位二年级的学生观察非常敏锐，多次指出画面中的细节，让我们观摩的老师都赞叹不已。在几次听课的过程中，我们也发现诸如“语言课业化”“时间把握不准”等小问题，但是，“实践出真知”，“书是给人阅读的，而不是要整整齐齐地端坐架上”，老师们主动在班级里上阅读课，可以更好地提升自身水平，带领学生一起享受阅读。

(18)、孔子之所以能为人类的文明作出贡献，都来自与他勤学苦读。孔子虽出身贫寒，很早就失去了父亲，他过早的就担当起拉生活的重担，然而他没有被困难压倒，而是更加刻苦的学习。艰苦的环境磨练了他的意志，坚辛的劳动结出了丰硕的果实，孔子终于成了一位举世闻名的教育家、思想家、政治家。我从孔子勤学苦读的一生中体会到：一个人即使身处逆境也要发奋努力，那麽压力就会变成动力。

(19)、看完这本书后，我想了很多。孔子先生小时候就可以做到学而不厌，一遇到不懂的题目就去问老师，为何我们不能做到呢？在学习上我们也要像孔子先生那样，好学上进！

(20)、此次于都地区学校回访主要针对的是2016年阿里巴巴公益宝贝项目为79所学校筹集的497个图书角，其中不乏已二次建设的学校。于都县共有9镇14乡，于都河(贡江)贯穿于都县中部，所以一般我们把于都分片区为河北片、河南片。2018年11月12日-11月23日，波娅、丽萍、楚宜和我按照学校分布情况分为两小队，利用两周的时间共去28所学校、1个教学点回访。去于都之前我问游昕：“这边情况到底怎么样呀？”，他说：“你就把它当成第二个担当者之家就好了!”，这话让即将初次踏入于都土地的我放下心来同时又充满期待，经过这么多年的耕耘，这里的师生究竟有着怎样的精神面貌、与担当者又有多深的联结呢？

4、孔子的故事读后感50字

(1)、阅读总是需要有个场所的。所有的读者应该都明白这样的道理：阅读的场所和我们阅读的乐趣、情绪、专心度有着极大的关系。像在床上阅读，我们的感觉绝对是温馨、舒适而全然放松的，这必定和在以下集中状况中阅读有着截然不同的感受：在天寒地冻的车站里、在艳阳下人满为患的沙滩、在满是读者的图书馆，或者是上午十点窝在自己最喜欢的座椅上。

(2)、孔子是一位非常坚韧不拔的人。孤苦的幼年；无数的嘲讽和挫折；政治活动的失败和各国受到的排挤、迫害都没有打倒他。凭借着这种精神，他最终实现了他的理想，流芳百世。

(3)、读这本书时，给我留下了深刻印象的`是孔子青年时向师襄子学琴的故事，因为我也在学琴，孔子学琴让我感受到了孔子精益求精的求索精神。师襄子作为老师都夸赞孔子弹得很好了，孔子却说：“曲子我是弹熟了，但是指法、技巧还不纯熟，我还要接着练。”又过了一段时间，师襄子说：“你领略到曲子的内在含义了，可以学新曲子了。”可是孔子觉得自己还没领悟出曲子的作者和他的志向情操呢，又继续练起来。师襄子见孔子聪颖过人，这样高难度的曲调不仅能精熟弹奏，而且能领悟到它的精义，激动的说：“夫子真是当今的圣人啊！”读完这个故事，我很惭愧，因为我学琴时很不认真，总是糊弄，学了点儿皮毛，就沾沾自喜，觉得很了不起，其实太不怎么样了，今后，我要向孔子学习，做每一件事都要认认真真去做。这是我读《孔子传》最大的收获。

(4)、最有趣的是，这个故事的叙事核心，“蚁穿九曲明珠”这个梗除了在本故事出现外，在不同时代不同作者创作的角色各异的故事和传说里，还会反复出现。

(5)、(尊崇贤人，不重女色;孝敬父母能够尽心尽力;侍奉君主能够舍生忘死;与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。)

(6)、孔子讲究孝道，孝成为中华民族的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”“事父母能竭其力；”等。即孔子说；“当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是贪污或是抢劫，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。

(7)、封面感受(书、作者)→共读书(看图)→学词(givingme&Tree枝繁叶茂、高大挺拔、光秃秃)→故事发展→回忆→评价→引申到生活中，哪些人像爱心树一样→写作，对身边的爱心树想说的话→推荐该作者的其他的书。

(8)、https://www.dpm.org.cn/classify/exhibition.html

(9)、亲爱的同学们，这是能够让大家体验成功的快乐，感悟五彩缤纷的寒假生活的“游乐园”。希望老师们为你们精心设计的“游乐项目”能陪伴你们度过一个充实、愉快的寒假！

(10)、孔子是我国春秋战国时期伟大的教育家，他三岁失去父亲，十七岁失去母亲，因为父母失去的比较早，当时连个看家人都瞧不起他，最后他是怎么被国君欣赏的，让我们来看看他的经历吧！

(11)、我是小神算：每天坚持练习四道竖式、六道脱式，争取人人都是“神算子”！

(12)、目标设置：完成1分钟跳绳女生180个男生170个

(13)、1978年的高考，已经是全国统一命题了，一直持续到2003年。2004年，福建开始自行命题。又过了12年，2016年，福建又回归全国命题。

(14)、孔子热爱学习，一生饱读诗书，他认为：只有做到活学活用，学以致用，这样的读书才是有效的，书中的知识在生活中才能得到合理的运用，这样的人才称得上是好学。

(15)、读完这本书，我深受启发，没有最好，只有更好。我虽不能像孔子那样，有多大的成就，但我会学着孔子的精神，一直努力下去。

(16)、我最喜欢的一篇是《过匡城被拘留》讲的是孔子在卫国没呆几个月就离开的故事。他由于走得很仓促，又由于自己坐车，而他的弟子大多数是步行的。这其中就有子贡。当时的子贡还是个五岁的青年。因为他找不到老师孔子了，很着急，就对路人询问起来。有一个人笑嘻嘻地告诉他，我只看见东门有一个人长得很体面而且两腮很像尧帝，脖子像皋陶，肩膀像子产，腰像大禹，不过比大禹又短了三寸，而且样子很狼狈，像一条丧家狗。子贡知道这一定是孔子了，便找到东门，终于追到老师孔子了。孔子见着子贡并问他去哪里了？是怎样找来的？子贡便把刚才听来的话告诉了孔子。孔子听了就笑道：一个人的说法是不正确的，不能以点概全，不过说我像条丧家狗，倒一点不错！一点不错！

(17)、孔子之所以能成为人类的文明做贡献，还因为他能勤学苦读。孔子出身贫寒，很早就失去了父亲，他过早地担当起生活的重担，然而他没有被压倒，而是更刻苦地学习。艰苦的环境磨练了他的意志，艰辛的劳动结出了丰硕的果实，孔子成了一位举世闻名的大教育家、思想家、政治家。我从孔子勤学苦读的一生中体会到，一个人即使身处逆境，也要发奋努力。孔子那种坚持不懈、持之以恒的意志和毅力会永远激励我前进。

(18)、这时，佛教再想反击已经非常困难：要么你承认释迦牟尼就是老子，要么你承认你曾经欺骗过大家，说好的“出家人不打诳语”呢？无论怎么选，都是道教赢。

(19)、当然，读有字书，也要读无字书，读天地万物，读人读事读史，养成勤于观察，善于思考的习惯。这天地万物也是我们的启蒙老师。

(20)、要求：孩子们，你们一定知道许多跟“牛”有关的成语、谚语等，请你想一想，再填一填，完成一份“牛”文化过大年的手抄报吧。

5、孔子的故事读后感30字

(1)、其次，道家也没放过佛教，所用的招数更加狠辣。

(2)、(与家人爬山、打羽毛球、踢足球、体育拓展小游戏、冬季运动项目等)

(3)、有人说教育的池塘里不能没有爱，没有爱池塘就会干涸。但，只有爱是不够的，如果我们没有爱的能力，缺乏爱的智慧，很可能好心办了坏事。错误的爱，可能会对学生造成伤害。如何让自己成为拥有爱的能力和智慧的好老师呢？阅读，是最简单的途径。孔子、杜威、苏霍姆林斯基、夸美纽斯、陶行知等教育家的言行为我们做出了最佳示范，霍懋征、李吉林、雷夫、克拉克等当代教育家是我们的榜样。读他们的书，领悟他们的教育境界和艺术，会让我们受益无穷。

(4)、孔子是一位非常注重“礼”的人，礼讲究“君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、妇妇”。孔子本身就已经做到了这一点，徒弟们也做到了这一点，但是他还想让所有人都做到这一点，这难道不是非常尊重、支持礼的表现吗？

(5)、完成原地高抬腿练习、仰卧起坐练习、跪姿俯卧撑。

(6)、孔子的教育方式，最伟大的地方在于“因材施教”，也就是说，他会根据弟子的个性调整教学方式。面对子路的提问，他的话很委婉，但子路肯定能够听懂：他不会带子路，因为子路的个性有缺陷，崇尚硬刚猛怼，缺少对这个可怕世界的敬畏。前一句说缺点，后一句指方向，煞费苦心，让人肃然起敬。有趣的是，在《猛男子心碎歧视链，孔夫子嘴炮训逆徒》这个杜撰的故事里，孔子“因材施教”的特点也与历史上的孔子保持了高度一致：他为什么反复用“歧视链”开导子路？因为子路吃这套啊！

(7)、喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——摘孔子《中庸》

(8)、颜回犯起难，给师傅端过去是对师傅的大不敬，倒掉又太可惜，在这兵荒马乱的年月能找来一点粮食非常不易，干脆自己把它喝了再给师傅做一碗。孔老夫子饿得受不了，就起身出来想看个究竟，正好看到颜回在喝粥，孔老夫子非常生气。

(9)、 导读时要做好充分的准备:熟悉作者与作品的背景；有对本书的摘要；自己有收获；有对本书的评论(含质疑)。

(10)、这个故事的精妙之处在于，你几乎无法反驳：历史记载，老子出函谷关，进入西域，不知所踪。几百年之后，一门崭新的宗教从西域传入中土。

(11)、我合上书本，闭目沉思：孔子可真是个清官呢!他忠心中力为老百姓办事，用一颗仁爱之心对待百姓，不百姓财产，他可真是个清官。孔子曾经说过：“做官就要身体力行，为老百姓做出模范，还要勤政爱民，永不懈怠。”只要这样做，才算得是个好官。

(12)、制作一种小乐器：开学后请将制作的乐器带到学校来分享。

(13)、(适用地区：广东、福建、湖南、湖北、河南、河北、江西、山西、安徽)

(14)、但凡读过《孔子的故事》这本书的人，肯定都会情不自禁地对孔子发出深深的感叹，深深地敬佩这位博学多才的“圣人”，也为中华民族历史上出现过这么一位杰出的人物而感到无比的自豪。

(15)、孔子当时的生活具体细节，孔子当时吃的是不是米饭?用不用筷子?郭沫若先生曾写过《孔夫子吃饭》，因在陈蔡之间，七天没有饭吃，颜回出来接洽，取得农民的谅解，农民送了白米，但想到郭先生那是在开孔夫子的玩笑，是白米还是杂粮，不敢肯定。至于筷子，只知道西汉有铜筷子出土，孔子当时是否用木筷子，也不敢肯定。还有一个问题，谁给孔夫子当车夫。

(16)、子路不愧是子路，面对这种不利的局面，他还是鼓足勇气问出了第三个问题：下士杀虎如之何？

(17)、为激发广大师生读书的兴趣，增长师生知识，开阔师生视野，陶冶师生身心。引导学生从小“多读书，读好书，好读书”，提高学生的读写能力，促进学生个性健康发展，提高学生的综合素养。同时使教师更新教育理念，提高审美修养和人文底蕴，从而更好地服务和指导学生。经研究决定在全县中小学开展第二届“好书伴我成长”寒假征文大赛。现将有关事宜通知下：

(18)、孔子很喜欢唱歌，他最满意的歌是：《韶》。他说：“我已经听到并看到最好的了，再有其他音乐，我也不想享受了。”

(19)、但凡读过《孔子的故事》一书的人，都会情不自禁的对孔子发出由衷的赞叹，深深的敬佩这位博学多才的杰出人物，为中华民族的历史上出现了这么一位伟大人物感到无比骄傲。

(20)、我正在参加众升教育平台暑假50天读书打卡活动，坚持打卡第1天！

(1)、孔子为人的谦逊是我无比敬佩的。“三人行，必有我师。”这句话可谓是家喻户晓吧，它正是出自于孔子的笔下。孔子这样流传千年的伟人，不说三人，就是三千人，也没有一个人可以和孔子相提并论啊！而谦逊的孔子却说，三人同行，有一人必定是自己的老师。

(2)、万里长征此处始，渡江先渡于都河。我们在此殷切希望，于都地区的阅读生态可以更上一层楼，让每一位学生、每一位老师真实地享受阅读。

(3)、(5)跳绳600个：200个*3组、150个*4组、100*6组(自选一种方式完成，间歇3分钟)

(4)、在被《冲波传》收入之前，我们有理由相信，这个故事应该已经在民间流传了不少年头。从传播学上看，这种改造无疑取得了卓越的成效：得力于孔夫子的巨大号召力，从魏晋六朝到今天，从内地到西部高原，从中国到日本，在将近两千年的时间跨度里，这个故事仍然具有旺盛的生命力。

(5)、虽然是四个勇敢，但却有几个道理。人生在世，难免有点不顺，应该如何面对？我认为应该向上面四条那样。我们也要一样，在任何事前要勇敢，要自信。认为自己能过得去的。

(6)、我常将阅读视作改变生命的力量，豆豆老师让我明白“教学不仅仅是靠着情怀，而是靠着广泛的阅读和勤奋的写作，持之以恒地拥有高质量的精神生活”。而您让我明白阅读与生命同在，“阅读，像呼吸一样自然发生”，阅读，就是无意识状态下发现美的过程。同样，也是你们让我明白阅读聚焦的重要性，从整体到局部的缩影，能让我们的阅读输出更有针对性，更具体明确、有方向。

(7)、(4)立卧撑：男生15个*2组女生10个*2组

(8)、孔子深深地记住了老子的叮嘱，在后来的日子里一直都是谦虚谨慎的对人对事。在遇到挫拆的时候都心存善念。

(9)、然而生活中，许多官员与孔子、温总理等一些清官有着天壤之别。他们中有的玩忽职守，不尽责任；有的徇私枉法，伤及无辜。他们怎么不想想自己的行为伤害了百姓、辜负了d和政府的信任呢？

(10)、复习并听读英语新起点(五上)(Unit1——Unit6),具体包括每单元单词、句型、对话、歌曲、语音绕口令、故事，达到会认读、会背诵，每天一定保证听读20分钟。

(11)、儒、释、道三家中，大部分时候，道家的处境都是最为艰难的。想想看，左边是儒家，孔子一手所创，万世师表，人才辈出，从民间到朝廷，都推崇备至，天然强势；一个儒家尚且难以撼动，半路又强势杀出一个外国教派，人家用让人目眩神迷的故事传教，并且短时间内就实现了彻底的本土化，一下子就征服了无数善男信女的心。你要是道教，你能不急吗？

(12)、 延伸:艺术延伸，包括音乐、美术、戏剧和舞蹈等；生活延伸，由作品阅读引向对生活的观察和思考，可以做访问调查，可以做比较分析；自然延伸，由作品中走进大自然，或者进行实验以验证书中所述的自然现象；肢体延伸，如动作表演作品、用橡皮泥表现作品形象等；文学延伸，进行续写、仿写等。

(13)、孔子是个名副其实的清官。他诚心诚意地为百姓办事，用一颗仁爱之心对待百姓，不贪百姓财产。正像他自己说的：“做官就要身体力行，为百姓做出模范，还要勤政爱民，永不懈怠。”有时遇到比自己职位高的人贪了粮食，他定会立刻大义凛然地指出；有时碰上哪个官员犯了错误，他便会用心良苦地教育他；要是见到百姓缺衣少食，他就会好不犹豫地伸出援助之手；得知自己的学生在当官时违背仁德做事便不想认这个学生了……所有这些事，都说明他清廉正义，心里装着百姓，处处为百姓着想。正因为这样，人们都亲切地称他为“孔圣人”，并乐意拜他为师，以他为行动的楷模。

(14)、孔子，他次次碰壁但终究以刚毅的心，重新组建伟大的理想。它承载着千年的梦，所以任重也，其道必为远之。他时刻把“仁”作为人的第一标准，到死还在想着仁爱，天下大同。孔老夫子的&#x境界无人可比呀！

(15)、背诵：去年暑假我们背诵的是《宋词100首》前40首。开学检查的时候，差别很大，有的同学烂熟于心，有的同学磕磕巴巴，读都读不下来。也许背诵诗词歌赋对于提高你的成绩不能立竿见影，但是它能慢慢提高你的记忆力、专注力，丰富你的积累，让你“腹有诗书气自华”。今年暑假，我们背诵《古诗接龙》。这一套书一共三本，有“春”“夏”“秋”“冬”四条龙，每条龙50首古诗。一个暑假熟练背诵“春”“夏”两条龙100首。不要担心这个数目大，里面至少50多首都是我们以前背过的，背起来很快的。有录音，大家先听录音，反复听，听熟了，再尝试背诵。提醒一点：滚动式复习，每回背诵新的，就把旧的再带上来一遍(我就是这样反复复习的)，最后首首都能滚瓜烂熟。

(16)、完成一分钟跳绳计时练习、坐位体前屈练习/辅助拉伸练习。

(17)、孔子，我国古代最伟大的思想家和文学家，儒家学派的创始人。在一本书上，我终于“接触”到了孔子。

(18)、孔子十五岁，母亲就让他勤奋好学，把能看到的书籍全看了一遍，所以他知识渊博对以后的经历发生了巨大的改变，当时国君的能力并不强大，主要的能力还是在三恒之中。孔子的姐妹众多，但他家因为父亲死后没有俸禄，家境贫穷，所以母亲带着他离开孔家，母子俩开始了相依为命的岁月。母亲死后，他在宋国迎接了自己的弱冠之年。

(19)、读了《孔子的故事》这本书，我有很多的收获。收获一。人要接受现实，不能沉浸在虚假里。收获二。做人要谦虚，不能骄傲。收获三。要知道，一份耕耘一份收获。和人外有人，山外有山。人外有人，山外有山的意思就是你虽然学习很好，但是总有人比你学习更棒，所以要谦虚。

(20)、孔子的父亲是叔梁纥(he)，他是春秋时期鲁国的一员猛将。由于立战功，鲁君封他为陬(zou)邑大夫。叔梁纥的第一个妻子为他生了九个女儿，他觉得愧对祖宗，于是又立了一房妾，虽然为他生了一个儿子，却是残疾的，先天跛腿，取名孟皮。叔梁纥后又娶曲阜名门颜蘘的小女儿颜徵(zhi)在为妻。颜徵在漂亮贤惠、德才兼备。她和叔梁纥结婚两年，还没有孩子，于是他们就到泥丘山神那里去求子。果然，到了年底，颜徵在生下了一个孩子，取名为孔丘，他就是后来的伟大的圣人孔子。

(1)、在我看了这本白色封皮、朴素大方的书以后，我对那个憨态可掬但创造了中华杰出思想——儒家思想的老头的看法发生了天翻地覆的变化。

(2)、实践。秋季，进入五年级，小学进入高年级阶段，这也说明大家都长大了，暑期，每天至少坚持做一件力所能及的家务，不可整天只知道享受亲人的爱，不懂得感恩和付出。有研究表明，多做家务，会慢慢变得心灵手巧。

(3)、这本书里面有许许多多的故事，但是我最喜欢的一篇是《没落的贵族和孤苦的幼年》，这篇故事主要讲了孔子的祖先原是宋国的贵族，如果再往远里说，他们还是殷代的后代，孔子在临死前也说自己是殷人呢。孔子的父亲叫纥，母亲姓颜，叫徵在。可不幸的是，在孔子三岁的时候，父亲孔纥，便身亡了。可是，她母亲因为舆论的压迫，连丈夫埋葬的地方也一直没有告诉孔子。而且在孔子小的时候得不到什么合适的玩具，只是爱模仿祭祀。摆上小盘小碗，学着行礼玩。这是他常做的也几乎是唯一的游戏了。

(4)、 根据书评了解书(没有投影，彭老师就用小黑板手写展示)；

(5)、在包括今天在内的数千年历史长河里，在绝大部分人的心目中，孔夫子都是个优秀到无以复加的伟大人物：他是宇宙开辟以来绝无仅有的渊博天才、万古长夜中点亮烛火的启蒙者、深谙教育本质的优秀老师、拥有伟大人格的道德楷模、开辟儒学的大宗师……

(6)、复习并听读剑桥英语学生用书5(UnitHello——Unit4),具体包括每单元单词、句型、歌谣、歌曲、语音绕口令、故事，达到会认读、会背诵，每天一定保证听读20分钟。

(7)、第二节是谢平老师给一年级学生上的绘本课《猜猜我有多爱你》，大概流程是：游戏热身→封面解读→正文动作模仿、情景提问→游戏结束。

(8)、2016年12月，举办了第二期县域阅读领航员教师培训；

(9)、附：担当者行动|班班有个图书角乡村小学分级阅读书目(修订版0)：http://www.dandang.org/content/6344

(10)、你孔子不是特别牛吗？好，我给你安排个师傅，而这个师傅是我们道家的。“孔子拜老子为师”这个故事，一直被人怀疑是道家的公关稿。即便在考古工作者在汉代墓葬里真的挖出了大量“孔子见老子”画像砖之后，我仍然怀疑它是公关稿。为什么这么说呢？因为在孔子和老子的时代，并没有严格的儒、道之分，诸子百家都是牛人，即便孔子和老子进行过学术探讨，也无法表明孔子的思想有多少是来自老子，更无法确立“师徒”关系。面对“孔子见老子”这个故事，儒家和道家的态度有天壤之别，儒家讳莫如深，道家则大肆宣扬。

(11)、我看到/听到/闻到/尝到/摸到……任选一个感官，制作一幅感官海报。

(12)、(2)仰卧起坐(屈膝)：30个*3组(间歇1分钟)

(13)、优秀奖、优秀指导老师奖、优秀组织奖可点击以下链接查询

(14)、道教故事无论多匪夷所思，都有着可以站得住脚的根据，比如孔子见老子这件事儿，无论从传统正史还是如今的考古发现，你都无法否认。再比如，老子出函谷关到西域，这是公认的史实，剩下的，道教只是做了个“合理推论”。另一方面，道教善于更何况，早期的佛教传播者自己也承认过这个故事，留下了“口实”。

(15)、比如最早于公元7世纪见载于文字的藏族民间传说里，说唐太宗贞观年间，面对中国西藏(吐蕃)及尼泊尔等一大堆求娶文成公主的使团，唐太宗非常为难，于是给使者们出了一道试题：拿出一颗九曲明珠和一条丝线，让他们穿。比赛的结果，自然是松赞干布的使臣毫无悬念地取得胜利，但他的方法与采桑女的方法略有差异：他也采用了蚂蚁和蜂蜜，但没有用烟熏，当蚂蚁走不动的时候，他的选择是对着孔眼吹气。

(16)、练字：每天坚持，“三天不练手生”，练书写美观，练书写速度，二者皆不可落后。可以报练字班，由书法老师领着练字；可以自描、临字帖(“二李”词的奖品《部首字帖》一定要参照，而且不可弄丢，下学期开学我还会用这个教书写)。这一项作业，贵在坚持。有恒心，每一个孩子都能通过暑假，改变现有的书写面貌，每个孩子争取达到种子报汇编里，所选的影印学生书写的效果。关于练字，我班的刘馨潞、丁祥瀚字已经写得很漂亮(本期参加淮滨县的“翰墨书香”大赛，获得一等奖)是不是不需要练了呢？不是的，“没有最好，只有更好！”每一个假期，练字都是我们必须的作业。小学写好字，受益终生！

(17)、孔子是一位非常仁爱的人，在孔子六十八岁的时候，是他人生姗姗来迟的转折点，也是他开始真正推崇仁政的时候。这是他最推崇仁政的一年，“季康子问政于孔子曰：‘如杀无道，以就有道，何如？’孔子对曰：‘子为政，焉用杀？子欲善民而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。’”这是在论语里的一段对话，充分地体现出了孔子的“仁”，而且“仁”也是孔子认为的道德的最高境界。

(18)、http://www.chnmuseum.cn/zl/

(19)、此外，我们还可以读一读小说、诗歌、艺术、哲学……不断拓宽阅读的半径。这些看似与教育教学无关的书，会滋养灵魂，使我们渐渐远离平庸。无论在怎样的人生境遇里，都相信远方的存在，相信美好的存在。当我们不再为了备课、比赛、评职称而阅读，超越功利，走向为灵魂的丰盈、超脱、深刻而阅读的无为境界，我们就是最富有的人。

(20)、孔老夫子教我们，为人要勤于思考。不思考则脑无用，缺少适度的坚守、淡泊：缺少弹性，也不能成为人才、成为完美的人，不是看你有什么物质，而是看你脑子里有没有智慧。男儿当自强，有什么、没什么，都是自己创造的。对，也是孔夫子教我们的道理。