四年级夸张句仿写128句精选

夸张句仿写

1、夸张句仿写

(1)、(3)父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？(2分)

(2)、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

(3)、(仿写)“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？

(4)、以“我喜欢________”为题，写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。

(5)、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”！

(6)、(仿写)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。 

(7)、小女孩在伤心的流泪，就像是窗外下起了瓢泼大雨一般。

(8)、喜欢我记得点击右上方的三个点，给我标星哦，茫茫人海，永不失散。

(9)、静物是凝固的美，动景则是流转的美；直线是流畅的美，曲线则是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的乡村则是淡雅的美。

(10)、仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，

(11)、三月的桃花水是春天的明镜。(比喻)    

(12)、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

(13)、为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。

(14)、我们应该怎样对待像英子一样身体有缺陷的人？(2分)

(15)、☞小学语文常用拟人、比喻、排比、夸张句汇总

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(17)、春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，有时像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。

(18)、B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

(19)、(仿写)理解是友谊中的一座桥梁，赞赏是鼓励中的一束鲜花。

(20)、(仿写)人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

2、四年级夸张句仿写

(1)、前两个自然段是围绕“________________________________________________________________________”这句话来写的。(1分)

(2)、(仿写)令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

(3)、两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。(拟人)

(4)、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

(5)、示例：强烈的阳光把柏油路晒化了，甚至连门前的铜牌也要晒化了。

(6)、(2)__________________________，淡妆浓抹总相宜。

(7)、(1)我们永远怀念那些革命烈士。(　　　)

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(9)、知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。

(10)、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。

(11)、(2)示例：秋高气爽　金桂飘香　停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花

(12)、(1)夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。  

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(14)、(例句)故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；

(15)、他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。

(16)、☞小学语文1-6年级作文知识点大全(附各类作文范文)

(17)、(例句)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

(18)、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是(B)

(19)、后来呢?后来不用说，他们全都过上了好日子。

(20)、小兴安岭(　　　)是一座美丽的大花园，(　　　)是一座巨大的宝库。

3、安静夸张句仿写

(1)、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

(2)、我盼望自己也能像孙悟空一样，一个筋斗能翻十万八千里。

(3)、让我们学习古人，谦虚谨慎，用智者的心态三省吾身，永不满足，奋发向上，成就人生之伟业，创造生命之辉煌！

(4)、(2)鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。

(5)、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一泉潺潺的溪流，使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。

(6)、解释分析：夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张，但还是比较真实的，它用夸张的手法让句子变得更生动，为了达到生动幽默效果，往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果；

(7)、教室里的掌声激烈而持久。(用修改符号修改病句)

(8)、亮晶晶的　把　交给了　钥匙　爸爸　小强(连字词组成两句不同的话)

(9)、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

(10)、(仿写)人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；

(11)、例如：描述奔跑速度非常快时，说“我以每秒一百米的速度冲进了教室。”，就不合乎日常情理。

(12)、例如：描述奔跑速度非常快时，说“我以每秒一百米的速度冲进了教室。”，就不合乎日常情理。

(13)、①父亲的脸上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是滋润禾苗的甘露。②医生的身上穿着白大褂，不，那不是白大褂，它是阻挡病魔的屏障。记忆里心灵的底片，珍藏了多少美好的往事?或：友情是冬天的太阳，温暖了多少冰冷的心灵?我不是令人眩目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是原野中的一点萤火——为沉默的黑夜带来一点亮色。你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽。热爱是阳光，热爱是雨露，它使我们在人生的道路上快乐地成长。学习好比登山，毅力是登山的阶梯，没有毅力，只好退下来。人生如一首歌，应该多一些抒情的乐曲，少一些愁苦的叹息。希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。一条河流，它让我们洗去许多不愉快的记忆思考是通向成功彼岸的桥梁。爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生。爱心是一首飘落在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。语文老师：人生只有逗号、分号、省略号，没有句号。玉笋锦屏老翁扶藜天马行空小桥流水风拂杨柳

(14)、春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间

(15)、癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。

(16)、(例句)如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；

(17)、夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。

(18)、C．营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……” 

(19)、广场上的人多，十分拥挤，大家举起衣服袖子就像一片五彩的云。

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4、厚夸张句仿写

(1)、比如会读(语)古(感)诗(强)的人，一看到“古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”眼前会立刻浮现出“黄昏时远眺，乌鸦正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子，在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下，羁旅在外漂泊的游子还在浪迹天涯。”等一种秋风萧瑟苍凉凄苦的意蕴。而语感弱的同学，就只能是看山是山，看水是水，看老树便是老树了。

(2)、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。(比喻)

(3)、这句话是排比句，我也会写：庙会上的活动可多了，有人在演木偶戏；有人在吹糖人；还有人在玩空竹……真是太热闹了。

(4)、(例句)“露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？

(5)、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

(6)、(2)其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。

(7)、(例句)体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

(8)、(2)只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。《观潮》(3)床前明月光，疑是地上霜。《静夜思》

(9)、(3)教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。　教室里又响起了热烈的掌声。

(10)、(例句)体谅是友情中的一缕春风，微笑是交往中的一份礼物。

(11)、装载(zǎi　zài)　　　海参(cān　shēn)　　　　胳臂(bì　bei)

(12)、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

(13)、夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。

(14)、示例：矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

(15)、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

(16)、(例句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……

(17)、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；

(18)、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。

(19)、心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

(20)、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

5、热闹夸张句仿写

(1)、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

(2)、通常将夸张与比喻修等修辞手法结合使用，效果更好。

(3)、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

(4)、有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

(5)、同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生就是坏学生吗？请把你的看法写出来。(3分)

(6)、(例句)生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；

(7)、(例句)人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

(8)、语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

(9)、zài√　shēn√　bei√　líng√　jīng√　gui√

(10)、(仿写)没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。

(11)、点拨：答案不唯只要写出自己的看法，合情合理即可。

(12)、“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想，你能想象小朋友在果树下的情景吗？写一两句，以表现秋天果实的诱人。(2分)

(13)、(5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)

(14)、这句话是拟人句，我也会写春风唱着歌，唤醒了沉睡的大地。

(15)、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

(16)、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。

(17)、友谊是你心灵的一张创可贴；友谊是你劳累时的一杯清茶；友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手；友谊更是雨天为你撑起的一把伞。

(18)、(仿写)如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。

(19)、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。

(20)、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？

(1)、夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

(2)、B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

(3)、我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，

(4)、我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。

(5)、(仿写) 农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。

(6)、(1)带有比喻的成语恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹 呆若木鸡 风烛残年 

(7)、什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。什么样的人生最美好，海燕说，搏击长空，不懈奋斗。

(8)、D．尽管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。

(9)、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

(10)、小溪永不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。

(11)、(　　　)明天下雨，我们(　　　)不去春游了。

(12)、刚摘下来的杨梅，非常(　　　)，味道好极了。(鲜艳　新鲜)

(13)、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

(14)、加强了+情+语气，是…的意思(陈述句)，突出表达了作者+情感。

(15)、小青犯错，非但不接受批评，竟把小明的书包扔出了窗外。

(16)、如果语感的能力具备了相当高的水平，在实际应用中就表现为一接触语言文字，即产生正确的多方位的丰富的直感：在阅读时，不仅能快速、敏锐地抓住语言文字所表达的真实有效之信息，感知语义，体味感情，领会意境，而且能捕捉到言外之意、弦外之音。而语感能力差的，接触语言文字时，在运用惯常的分析理解手段之前，仅能领略其所承载内涵的一鳞半爪，甚或曲解其意，难得言辞之要领。

(17)、粗大的玉米棒子有30多厘米长，像一支金灿灿的棒褪。

(18)、找出短文中的一个拟人句写下来，并仿写一个这样的句子。(2分)

(19)、点拨：抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。

(20)、(例句)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

(1)、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

(2)、镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。

(3)、挥汗如雨浩如烟海门庭若市虚怀若谷 轻如鸿毛 震耳欲聋

(4)、A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。

(5)、广场上的人真多，大家走来走去，十分拥挤，就像海里奔腾的浪花般川流不息。

(6)、(仿写)生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；

(7)、(仿写)风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。

(8)、时间夸张故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。