用仿佛造句子三年级上册119句精选

用仿佛造句子三年级

1、仿佛造句子三年级比喻句

(1)、小白兔最喜欢吃青菜红萝卜和白菜。每次我喂他吃，他总是一边吃，一边高兴地对着我，仿佛对我说：“谢谢你，小朋友，这蔬菜多香啊!”吃完东西，它又一蹦一跳地跑到草丛里玩去了!

(2)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(3)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(4)、你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。

(5)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(6)、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。

(7)、前面有很多五彩缤纷的旗帜,不知在举行什么活动。

(8)、(3)弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

(9)、                                

(10)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(11)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果；有甜丝丝的香蕉；还有又酸又甜的葡萄。

(12)、                                

(13)、10我考试考了一百分，我仿佛看见了妈妈的微笑，我真高兴！

(14)、渐渐地，竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子一节一节的，仿佛是一根根藕连接起来的。竹子的叶子小小的宛如小雨滴，绿绿的又像一片片晶营剔透的绿色翡翠片。在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。

(15)、进入森林，仿佛跳进了一个绿色的海洋，立刻便被它吞没了。

(16)、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

(17)、④普通的农家没有新鲜的蔬菜。　像婴儿断了奶。

(18)、②下课铃一响；操场上活动的同学渐渐地少了。

(19)、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

(20)、练习：____________________________________

2、用仿佛造句子三年级上册

(1)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(2)、(  )小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。   

(3)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

(4)、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。

(5)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。

(6)、⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。( )

(7)、晴朗的夜晚，遥望夜空，满天的星星璀璨无比．

(8)、这一刻，我感觉昨天的种种，都如幻梦，消散无影，仿佛所有的担心，都是多余。封信，他是温暖的，他是万能的，他是我的发光少年。陷害与阴影，恐惧与退缩，都如浮尘，不会沾染他的心。烟罗

(9)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(10)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(11)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(12)、森林是一个美妙的世界。鸟儿在树上唱歌，野兽在林中奔跑，厚厚的落叶下面，住着许许多多的小虫子。森林是由一棵又一棵树组成的。那些书都积极向上生长，仿佛要离开大地，奔向天空。

(13)、(2)如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(14)、练习：___________________________

(15)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(16)、练习：___________________________

(17)、(4)如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(18)、①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“( )美术组，()航模组。”他笑了笑说：“( )美术小组，()航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“( )我以前都参加美术小组，( )这一次我要参加航模小组。( )这样，( )让我个方面的素质都得到提高。”

(19)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(20)、风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。

3、用仿佛造句子三年级简单

(1)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(2)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

(3)、在我周围有一种热乎乎的气氛，像桑拿浴室一样，仿佛每个人都在关心别人，我知道绝不能拿这种气氛当真，他们这样关心别人，是因为无事可干。

(4)、人生至死，天道宁论！在茫茫宇宙间，仿佛只剩下我和这一条狗了。

(5)、仿佛知道自己想要什么，不想要什么，却错过机会而做不喜欢做的事情。

(6)、日西湖不如夜西湖。在夜色就象小姑娘蒙上轻柔的，黑色的面纱。天黑了，当西湖美丽的暮色渐渐掩去时，湖对岸的灯光突然亮了起来，那一刹那间，我仿佛进了一片金碧辉煌，令人仿佛觉得进入仙境一般。

(7)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!

(8)、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中，仿佛一声春雷。

(9)、墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼！

(10)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(11)、练习：___________________________

(12)、练习：___________________________

(13)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

(14)、练习：____________________________________

(15)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(16)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

(17)、②(   )风吹雨打，我们(  )要坚持到校学习。

(18)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。

(19)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(20)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

4、仿佛造句子三年级上册

(1)、这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。

(2)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(3)、造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

(4)、练习：___________________________

(5)、①　今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

(6)、一场大雪过后，大地变成了银装素裹的世界，各种建筑仿佛是粉妆玉砌，置身在这冰天雪地真的是十分的惬意。

(7)、书籍仿佛是一个学识渊博的学者，每一天不辞辛苦的教我们各种知识

(8)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(9)、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 下课了,操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦! 图书室里的书可多啦，有童话书，有科学书，有漫画书。 友谊像春风，徐徐吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。 老师的教导，像阳光，洒向我们心的角落；像清风，吹散我们心底的阴霾；像钥匙，打开我们知识的大门。 天上的火烧云真美啊！有的像咆哮的狮子；有的像奔驰的骏马；有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊! 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺的溪流，使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。 宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。 静物是凝固的美，动景则是流转的美；直线是流畅的美，曲线则是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的乡村则是淡雅的美。 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪迈。 小溪永不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 微笑是一盏大海上的引航灯，给人希望，给人力量，微笑是一缕阳光，能够穿透乌云，温暖大地和生灵。 友谊是你心灵的一张创可贴；友谊是你劳累时的一杯清茶；友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手；友谊更是雨天为你撑起的一把伞。 母爱是温暖心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。 有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。 在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

(10)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(11)、她的眼神如天上的星火又似大海幽深的眼睛让我心静寂；我仿佛能够读懂她…

(12)、别再给孩子吃“甲醛菜”，用开水都很难洗干净，对孩子健康没好处

(13)、                                

(14)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(15)、练习：___________________________

(16)、回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。

(17)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(18)、④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。(  )

(19)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)

(20)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

5、用仿佛造句子三年级下册

(1)、出处：《淮南子·俶真训》：“天含和而未降，地怀气而未扬，虚无寂寞，萧条霄雿，无有仿佛，气遂而大通冥冥者也。”

(2)、练习：___________________________

(3)、这次考试虽然没有把握考第但我也要奋力一拼。

(4)、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小学教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序(多品小学教育张老师分享)进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

(5)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦。

(6)、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白。

(7)、秋天到了，叶子都黄了，微风吹过，有的叶子风里翩翩起舞，有的在树林间嬉戏打闹，还有的在湖面上游泳。

(8)、练习：___________________________

(9)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

(10)、练习：____________________________________

(11)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(12)、给我印象最深的是柳树深深扎在泥土里的根，那它们看起来虬劲有力，仿佛要把它的身躯牢牢地屹立在那里一样。有的树根盘根错节，十分醒目，它高高地突出地面，好像要把人绊倒似的。

(13)、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。

(14)、练习：____________________________________

(15)、一切似乎都逝去了，一切似乎又遗留下来了。仿佛是不再痛苦的痛苦，仿佛是不再悲哀的悲哀。

(16)、①我的文具可多了；有铅笔、橡皮；有直尺、小刀；还有钢笔和修正液。

(17)、猛吸一口气，好舒坦。一股力量悄悄地流入我的体内，仿佛我的每一个细胞都充满了无限的活力，整个人佛精神了起来，身上仿佛有着用不完的力气。

(18)、练习：___________________________

(19)、练习：____________________________________

(20)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！

(1)、练习：___________________________

(2)、(1) 弯弯的小河像是一条碧绿的绸带，柔美秀丽。

(3)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(4)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(5)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

(6)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(7)、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(8)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(9)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(10)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(11)、四年风华烟云，仿佛留下了很多痕迹，又仿佛春梦一场，转眼灰飞烟灭，什么都没留下。

(12)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(13)、部编版三年级语文下册课堂笔记，可下载电子版打印！

(14)、每当听到国歌响起，我便禁不住热血沸腾，仿佛被带到了那抗战的年代。

(15)、漫天的雪花飞舞，它们是那么的悠然自动，那么的纯洁无暇。仿佛整个世界都被这种气息所笼罩。吹口气，好像马上要将你融化。窗外的银杏不情愿的飘落下那几片的叶子，挂上了这白茫茫的一片。

(16)、②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。( )

(17)、练习：___________________________

(18)、这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。

(19)、练习：____________________________________