毫不可惜造句四年级96句精选

毫不可惜造句

1、毫不可惜造句子短一点

(1)、这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。

(2)、年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？

(3)、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

(4)、他个人生活非常朴素，能随遇而安，到野外工作，从不计较条件好坏。

(5)、自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。

(6)、(出处) 唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”

(7)、孟子曰：“尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣。存其心，养其性，所以事天也。夭寿不贰，修身以俟之，所以立命也。”

(8)、要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？

(9)、1,粮食是农民用汗水换来的，随便糟蹋了多可惜啊！

(10)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(11)、李商隐的爱情诗多以典雅华丽、深隐曲折取胜，这首诗，《万首唐人绝句》中题作《夜雨寄内》，“内”就是“内人”，指妻子。诗人在巴山雨夜中思念妻子，充满了深深的怀念之情。诗人用朴实无华的文字，写出他对妻子的一片深情，亲切有味。全诗构思新巧，自然流畅，跌宕有致。

(12)、四年级语文上册课文生字组词(附拼音)，孩子期末复习必备！

(13)、由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。

(14)、()到干旱季节，小河就断流了，形成了一片片的小水湾。

(15)、(三榜定案)：三次张榜，广求意见，再作最后决定。极言行事慎重。

(16)、牛溲马勃：牛溲：牛尿，一说车前草，利小便；马勃：可治疮。 比喻一般人认为无用的东西，在懂得其性能的人手里可成为有用的物品。

(17)、*卢沟桥是“七七事变”发生地。1937年7月7日，侵华日军

(18)、就诗的内容看，按“寄内”解，便情思委曲，悱恻缠绵；作“寄北”看，便嫌细腻恬淡，未免纤弱。

(19)、理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：(1)把词语补充完整，并解释所填字的意思(2)照样子写词语(3)根据意思写词语(4)用词造句(5)找近义词或反义词(6)选择恰当的词语(7)辨别每组词语中不是同一类的词(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。

(20)、你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。

2、毫不可惜造句四年级

(1)、他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。

(2)、那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。

(3)、近义词：隐藏  温柔          反义词：暴露   暴躁

(4)、你问我什么时候回去，日期还难以确定。此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的池塘。

(5)、(成语解释)鸩：毒酒。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法解决眼前的困难；而不顾严重的后果。

(6)、从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？

(7)、千()百()山()地()()()细流应()不()()人()

(8)、供gòng(供给)gōng(供应)数shǔ(数不清)shù(数

(9)、饭囊衣架：囊：口袋。装饭的口袋，挂衣的架子。比喻无用之人。 　　

(10)、(出处) 《左传·宣公三年》：“螭(魑)魅罔两；莫能逢之。”

(11)、我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。

(12)、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。复习时间安排

(13)、模范---特别---温柔---气魄---展现

(14)、以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。(1月4日——1月11日)

(15)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(16)、毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

(17)、传情莫过于语言，“言为心声”，诗人想象夫妻二人团聚在一起，秉烛夜话，进行心灵的交流。“却话”是回溯追想，诗人此时设想彼时，而彼时正谈论此时，谈论的是巴山夜雨之时的思念之情。在这首短小的四句诗中两处出现“巴山夜雨”的字样，这种情况在一般的古诗中是绝少见的，

(18)、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对

(19)、小学四年级上册数学期末单元测试复习卷，给孩子下载练习！

(20)、为wéi(作为)Wèi(因为)假jiǎ(假如)jià(放假)

3、毫不可惜造句子四年级

(1)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的每一句话，目不转睛地看着老师的每一个动作。

(2)、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。

(3)、载zǎi(载人)zài(记载)舍shè(宿舍)shě(舍去)

(4)、鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。 

(5)、(成语解释)谲：变化多端。比喻文章如波云变化多致。也比喻事物变化多端，难以预料。联合式；作谓语；形容变幻不定，难以捉摸

(6)、爸的车上的那种感觉。可是我没有对爸爸要求过什么，因为，我从爸

(7)、冗词赘句：冗：繁杂；赘：多余无用的。指诗文中多余无用的话。 　　

(8)、(出处) 元·关汉卿《鲁斋郎》第四折：“张孔回缘木求鱼；鲁斋郎暴虎冯河。”

(9)、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。

(10)、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”

(11)、他大公无私，真是一个堂堂正正、~的男子汉。

(12)、成语出处 《孟子·尽心上》：“舜视弃天下，犹弃敝蹝(屣)也。”

(13)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(14)、有人考证，认为此诗是作者于大中五年(公元851年)七月至九月间，入东川节度使柳仲郢梓州幕府时作。那时诗人妻王氏已殁(王氏殁于大中五年夏秋间)。为此，也有人认为此诗是诗人寄给长安友人而非妻子。但李商隐入梓州，与其妻去世，均在大中五年夏秋之际，即使王氏去世居先，义山诗作在后，在当时交通阻塞和信息不灵的时代，也是完全可能的。如果这样的推测成立，那么这首《夜雨寄北》，实在是一首伤心之作。诗人在巴山夜雨中对幸福的遥望，如果终究没能在现实里落脚，那它又是以怎样的伤痛结束？这一切今天的我们已无从知道，只是，当我们今天再读这首诗时，会不会感动于那样一种遥望？一边是天人永隔，一边还在浑然不知地深情遥望。在那音讯难通的时代，在那生离犹如死别的日子，他们的思念比之现代的情侣，是不是更深挚，更真切？

(15)、*我渐渐发现，原来，素描一点也不枯燥。它并不因为只用一种

(16)、梅花高洁冷傲，虽然开得繁盛，却让人感到瑟瑟寒凉，给人一种“可远观而不可亵玩焉”的高山仰止之感。

(17)、换词序，句意不变。)________________________________

(18)、这首诗初读平淡，细思却有妙致。前三句均是在铺排，道路泥泞，西风凛冽，寒彻入骨，但是正是在如此严寒恶劣的环境中，迎风绽放的菊花更显得苍劲坚强。

(19)、他总是六点多起床，在吃早饭前读英语，到学校后他就进教室早

(20)、称chèn(称杆)chēng(称赞)散sàn(散开)sǎn(跳散)

4、毫不可惜造句一年级简单

(1)、为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。

(2)、容容变化多端枝折花落生气勃勃颤颤巍巍如怨如诉趁其不备

(3)、示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。

(4)、(食之无味，弃之可惜)：比喻事情进行下去没多大必要，就此放手又舍不得。

(5)、他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。

(6)、(成语解释)荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点。

(7)、不知道是起于什么时候，我们机关的文章从标题到内容越来越讲究排比、对仗、工整、四六句。很多的文章，包括一些领导讲话、权威报刊的理论文章，文内第一层次标题不管相隔多远，主语谓语宾语、名词动词形容词，语式甚至到字数都是对应的；然后第二层次标题换个排列方式，又都是对应的；如果有三层、四层标题，仍然是对应的，规规矩矩，板板正正，像是小学生造句作业。至今一种常见写法，XX是目标、XX是任务、XX是窗口、XX是桥梁、XX是纽带……下了一番苦功，但透着一股陈腐气息。这种写法，不是以内容的需要来摆布文字，而是以文字上下前后工整的需要来裁剪内容，合之则留，不合则去，结果思想得不到伸展，观点得不到阐述，统统被割裂得七零八落。这种文章给读者留下的只是一个刻意雕琢的词句框架，很难留下深刻的思想启迪。在毛泽东的文章中，你们去找找看，四六句儿、工整对仗，一层标题二层标题三层标题格式高度一致，我是没找到。毛泽东多少还讲点儿文字的风采，邓小平连这个都不讲，干脆就是直说，“白猫黑猫”，“摸着石头过河”，拿最土的话来说明最深刻的道理。但是，你不要说他没有文采，简朴、明快、透彻，这本身就是一种文采，就是我们共产d人文字工作要为实际斗争服务的一种精神的体现。我们要的文采是这种文采，而不是蓄意在文字上过分雕琢的文采。

(8)、这首诗的标题乃是“书事”，即有所感发。特别是“莫恨”二字，显得心胸宽阔，意志坚强，并不愤恨，也不咒骂，而是默默地坚持。而“苦中看”，在默默坚持中，在熬清净之中，总有菊花给诗人安慰，也给诗人精神寄托。

(9)、爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。 

(10)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(11)、(出处) 《孟子——尽心上》：“瞬时弃天下，犹弃敝屣也。”

(12)、出示一个ABAC式的四字词，让孩子发现类别，并写至少四

(13)、他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。

(14)、教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。

(15)、他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

(16)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(17)、荣耀---自豪---骄傲---依旧---柔弱---

(18)、人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头

(19)、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。

(20)、童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。

5、毫不可惜造句怎么造句

(1)、1坚壁清野 :对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 

(2)、扬扬风和日丽帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背

(3)、成语解释 敝：破；屣：鞋。象扔破鞋一样把它扔掉。比喻毫不可惜地抛弃掉。

(4)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(5)、着了坐过了站又急着赶上返回的车的时候，我就不由自主地想起在爸

(6)、间jiàn(间隔)jiān(中间)行xíng(行人)hang(行业)

(7)、第一种，按时间先后顺序。这种结构一般都有表示时间的词。《吆

(8)、小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。

(9)、时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。

(10)、跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。

(11)、同型号的，不同出租公司的，什么时间车多人少，什么时间人少车

(12)、这种形式，写一段《××的自述》吗？如《小树的自述》、《小河的自

(13)、()不可()()()而安()()不安不可()()()

(14)、大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！

(15)、把文章写短还有一个办法：减少层次。我们目前写稿子一个普遍现象是层次太多。毛泽东曾经批评写文章层次太多是d八股的重要表现形式：“写文章，做演说，著书，写报告，第一是大壹贰叄肆，第二是小一二三第三是甲乙丙丁，第四是子丑寅卯，还有大ABCD，小abcd，还有阿拉伯数字，多得很！幸亏古人和外国人替我们造好了这许多符号，使我们开起中药铺来毫不费力。”对比毛泽东的批评，我们今天还是有进步的，至少壹贰叄肆、甲乙丙丁是消灭了。但是现在无论讲话、文章甚至简报，汉语的一二三然后括弧汉语的；然后阿拉伯数字12再一个阿拉伯数字加括号(1)(2)(3)再下面还有一是、二是、三是……要是这样还不过瘾，还有黑体字、变体字等等。有些年轻同志没有在大会上念稿的机会，不知道许多领导同志经常就被这个搞糊涂了，念着念着自己就不知道念哪儿去了，念成一锅粥了。脑子清楚一点儿的领导还得引读，“好，我现在讲到汉字一二三四的四了……好，现在讲阿拉伯的1234了。”实际上文章的自然段落、句号、分号、逗号、黑体字，它都能起到分隔的作用，用不着那么多的中药铺格子。大家看十八大报告，三万多字，实际上就用了两个层次，一层是一二三然后括弧，少数自然段落打头用了黑体字。如果依我们一些同志写的话，以上这些符号可能还不够，还要再启用一些符号比如“天地玄黄”或“赵钱孙李”才能区分得开。我有一次帮李瑞环同志起草稿子，他作了大量删节，又批了一句，“文到高处，言少而意多”。当然我们不可能简练到古人用竹帛书写那个时候，但是用最少的文字表达最多的内容，应是古今衡量文字水平高低的“普世”标准之一。

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