用震耳欲聋这个词语造句116句精选
用震耳欲聋和悄无声息造句
1、用震耳欲聋造句子
(1)、
(2)、初夏，郁郁葱葱的树木静静地站在蔚蓝的天空下，迎接着阳光的照耀。丛林里，树上的花儿开得正欢，各种各样的颜色如繁星在闪烁，有些树上已经可以看到小小的果实了。地上小草也竞相钻出泥土，让大地充满了活力。森林里四处散发着树叶和鲜花的芬芳。
(3)、在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。
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(5)、在短文前面的横线上，给短文加个合适的题目。
(6)、
(7)、(2)不然，岂不太平淡无味了么？(改为陈述句)
(8)、写想象画面 听到 书写提示：保持平衡 保持距离
(9)、(近义词)写出下列句子中加点词语的近义词。(2分)
(10)、吴岩和卓小凡同时在一家餐厅偶遇了，还是眼神硬碰硬的正面交锋，简直躲无可躲！
(11)、人声鼎沸(形容热闹场面) ____________ ____________
(12)、“眼观六路”的意思是眼睛可以看到六个方向。
(13)、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。
(14)、那一次的鼓掌只有我一个人听到，但却是那样震耳欲聋。
(15)、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
(16)、 ______________________________________________________________
(17)、(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
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(19)、(2)阿妈，这不就是我们家的地吗？(改为陈述句)
(20)、 细细的 响 声 一穗 新 谷
2、用震耳欲聋这个词语造句
(1)、王维，字摩诘，汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年(721年)中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。
(2)、四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:
(3)、 (2)再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。
(4)、一(块)银毯 一(塘)新谷 一(穗)剪秋罗 一(道)后门
(5)、丸子一摊手，说，后来吴岩就哄着卓小凡，然后搂搂抱抱的走了。
(6)、这学期,在老师的帮助下,我有了很大的进步。
(7)、这两句话运用了比喻和夸张的修辞手法，按照由远及近的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。从形态和声音两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
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(9)、《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。
(10)、鲜艳 飘扬 湿润 古老 糊里糊涂 急忙
(11)、翻译：白鲦鱼在水中游泳是那么的自由从容，这就是鱼儿的幸福呀。
(12)、(1)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。(仿写一个比喻句)
(13)、
(14)、跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)
(15)、上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切还不是很熟悉，从开学到教师节，也就十天。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！
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(18)、
(19)、
(20)、卓小凡骂完之后，蹲下来嚎啕大哭。周围围了一圈儿的人指指点点，丸子一边跟点穴了一样愣住了。
3、震耳欲聋悄无声息写一句话
(1)、小强从石头上蹦下来，快速地跑了过来，一把抓住了小伙伴的手。
(2)、我在一圈震耳欲聋的喊叫声中瞎碰乱撞，犹如一只无头的苍蝇。莫言
(3)、低声细语(形容安静场面) ____________ ____________
(4)、(____)(____)欲聋 窃窃(____)(____)
(5)、风(____)浪(____) (____)崩(____)裂
(6)、师：作者是怎样描写想象画面的？(板书：看到)
(7)、若隐若现(ABAC式)_______ _______
(8)、教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？
(9)、xiǎnshì( ) yānmò( )
(10)、一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句)
(11)、 蒙蒙的 点苍山 一塘 剪秋罗
(12)、理解加点字的意思，对比不同。第一组中的词语表示时间短。第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些。
(13)、其实吴岩和卓小凡在一起之前，吴岩是有一个女朋友的。
(14)、天还傍晚的时候,他家就关门闭户,悄无声息了。
(15)、
(16)、小明与人交往常常说话不算数，我送他这样一句话： 。(填名言警句)
(17)、卓小凡轻哼一声说，下手够快。然后兴致全无就抱歉了一声要出去，走到吴岩桌边跟吴岩说，你挺可以的，你早这么想了吧。说完一阵风儿一样的走了。吴岩追了出来厉声问，你什么意思？然后抓住卓小凡问，你到底什么意思？什么早就这么想？
(18)、因为在前期学习中，对于学生掌握较好的章节教师不能再逐点剖析讲解，要把更多的时间留给学生探索、交流和练习。
(19)、在“成语故事”的学习中，我们了解了“水滴石穿”的来历，知道了现在用来比喻 。由这个意思我还想到的成语有 、 、 等。
(20)、示例:他 作 傍 肚 肥 脚
4、用震耳欲聋和噪声造句
(1)、(2)起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有( )，也一下子忙不完啊!
(2)、然而，这一周，庆祝牛年到来的盛宴和震耳欲聋的鞭炮声都没能驱散他们心中焦虑的隐痛。
(3)、夏日正午，太阳炙烤着大地，森林的水分好像都已经被蒸发了一样，酷热难当。整个森林就像是瘫痪了一样，没有一丝声音，所有的动物都张大了嘴巴在喘息着。
(4)、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
(5)、那个危重的“非典”病人终于被医生治好了。
(6)、马蹄(dìtí) 羞涩(sè shè)
(7)、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
(8)、从容不迫 (cóngróngbùpò)非常镇静、不慌不忙的样子。
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(10)、这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(11)、屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)
(12)、“神机妙算”的意思是形容惊人的机智,巧妙的计谋。
(13)、(3)他对自动jiàshǐ( )技术的yánjiū( )很感兴趣。
(14)、当洁白的雪花不断地从天空飘飘扬扬落下时，空气是那么的宁静。斑比甚至觉得当大地披上雪白的外衣时比夏天满眼的绿色还要漂亮，白茫茫的原野发出夺目的光芒，令人沉醉其中。
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(16)、故事告诉我们 。
(17)、屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng)
(18)、难道秦兵马俑不是享誉世界的珍贵历史文物吗？
(19)、jiá kuàng biān qī lài qián
(20)、部编版四年级语文上册1-8单元习作范文大全2套
5、震耳欲聋和悄无声息是反义词吗
(1)、(5)妈妈( )地批评我：“自己的事自己做。”
(2)、课文《走月亮》我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……(出示课件5)
(3)、示例：金灿灿 绿油油 密密麻麻 闪闪烁烁 人山人海 半明半昧
(4)、极度缺人：免费学习抖音开店赚钱技能，有专人带，速进！
(5)、似乎(sì shì) 粗糙(cāo zào)
(6)、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。
(7)、你将明白何时此心更靠近，因为那个声音将会震耳欲聋。
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(9)、学会带有声音的四字词语的运用，以及时间词语的运用。注意在横格中写字的要求。
(10)、 ①请按照速度由慢到快的顺序排列下面的词语，说出你的想法。
(11)、他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。(仿写比喻句)
(12)、老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。
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(14)、人声鼎沸：(rénshēngdǐngfèi)
(15)、可在一个大雪纷飞的冬日，九凤也悄无声息地孤身一人回了家，而电视里正在讨论由她引起的女大学生是否可以同居和未婚先孕。
(16)、 (1)读一读。读一读这两个句子，注意加点的词语的用法。
(17)、那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
(18)、走近一看，每个小动物的家门口都挂着一盏灯。嘿，那哪里是灯，原来那就是非凡熊送给好朋友们，好朋友们舍不得吃的紫葡萄呀！
(19)、( )的服装 ( )的国旗
(20)、
(1)、
(2)、
(3)、翻聊天记录的时候才发现，原来以前我们有那么多话可以说，悄无声息消失的友情才最让人怅然若失。
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(5)、(4)老师的神情非常( )，教室里安静极了。
(6)、画出:得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
(7)、fènfènbùpíng( ) suíyùérān( )
(8)、麦穗(suì)归巢(cháo) 田埂(gěng)霸占(bàzhàn)坠(zhuì)落
(9)、这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(10)、(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
(11)、(4)我们干任何事情都要认真，不能( )。
(12)、“耳听八方”的意思是耳朵能够听到八个方向的声音。
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(14)、(3)能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。
(15)、他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。
(16)、一年有四个春、夏、秋、冬季节。(修改病句)