用骇人听闻造个句子115句精选

用骇人听闻造句子

1、骇人听闻造句子简短

(1)、意思：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。

(2)、⑸                      ，                     ，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)

(3)、(释义)意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。

(4)、 topressabuttonorswitchquicklyinordertoturnamachine,etc.onoroff 快速地)按(开关)，按(键)

(5)、   C．(乙)文第一二段写楼外风光以及楼内闲适生活，表现作者高雅不俗的志趣。

(6)、⑵(小楼上)适宜下围棋，落子发出丁丁的声音。(关注点：宜、围棋)

(7)、(解析)“好为人师”形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格，喜欢以教育者自居；“置之度外”不去考虑，指不把个人的生死利害等放在心上，含褒义；“漫不经心”比喻人做事随随便便，不放在心上；“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，句中是人工雕刻的，不符合成语使用对象，故选D。

(8)、(解析)“品味”指一个人的品质，趣味，情操，修养；“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折；“导致”指使产生，促成；引起；造成，常用于不好的结果；“海市蜃楼”比喻虚幻的事物；也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想，与句意不符，故选D。

(9)、(3)要了解成语的使用对象、范围、场合和用途，如“鬼斧神工”。

(10)、对黑暗的憎恶，对光明自由幸福生活的向往和追求。

(11)、C、数不尽的离奇念头，光怪陆离的幻象，奇异的声响，一齐向她袭来，使她感到恐惧。

(12)、40岁以下的法国男人会称呼他们的男性朋友为“mec”，而年轻女性则称呼自己的女性朋友为“meuf”。这有点类似中文里的“好基友”和“好闺蜜”。

(13)、    阅读下面的文章，完成15-18题。(17分)

(14)、⑷伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，                      ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，                      ！”(列子《伯牙善鼓琴》)

(15)、(解析)判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C句中“首当其冲”意为受到严重损害，不符合句意。

(16)、异：前者重在说话人的心情；中者重在发表己见；后者重在待人真诚，且所涉及的对象一般是个人或较少的人。

(17)、出处：峻青《秋色赋·女英雄孙玉敏》：“和日寇的血腥蹂躏的同时，也发生了几件骇人听闻的奇事。”

(18)、炫耀称职愚蠢 滑稽狡猾不可救药 骇人听闻随声附和

(19)、(6分)旷达(豁达、随遇而安)  与民同乐  愤慨(不满)

(20)、v. tripup,loseyourfooting,sway, hesitate

2、用骇人听闻造个句子

(1)、(出处)西汉·司马迁《史记 廉颇蔺相如列传》记载：“蔺相如带宝玉去秦国换取城池，见秦王有诈，便凭着大智大勇，终于使宝玉完好回归赵国。”

(2)、同：都有因循守旧、不求进步或革新之意。异：前者偏重不求进取；后者偏重因循守旧，不肯改进。

(3)、   (usuallypluralform)astripofcloththatissewninfoldsandisusedtodecorateapieceofclothingattheneckorwrists(领口、袖口等的)褶饰，花边，荷叶边

(4)、根据语境，下列句中加点词运用不恰当的一项是( )

(5)、出处：明·许仲琳《封神演义》第十一回：“崇侯虎不过随声附和，实非本心。”意思是崇侯虎就是随声附和，并不是自己的想法。

(6)、(出处)晋·陶渊明《桃花源记》：“初极狭；才通人。复行数十步；豁然开朗。”

(7)、C、熟知李渔的人都知道，李渔不但多才多艺，而且著作等身。

(8)、(出处)宋·刘克庄《后村全集跋章南举千藁》：“多识其士，友去之数十年，犹记忆如新相知；今屈指故友存者十无一二。”

(9)、③一时的胜利不能说明什么，得意于一时的胜利往往会导致最终的失败。

(10)、(材料一)春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群年龄分布”调查数据图：

(11)、2) 你不要讲些耸人听闻的事情来蛊惑人心。

(12)、(释义)原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。晋陶潜《桃花源记》：“初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。”后用以比喻顿时明白或领悟过来。

(13)、最近几个月的报纸中有这样一条骇人听闻的报道，共和d州将探头装进打早胎妇女的陰道中，目的是将还未出生的婴儿拍下来，以此希望打消她们堕胎的想法。

(14)、(出处)南通一巷，谓之界身，并是金银帛交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。宋·孟元老《东京梦华录·东角楼街巷》

(15)、(2)《水浒传》第68回，话说卢俊义活捉了史文恭，宋江为不负晁盖遗言，要把主位让与卢员外，众人却不服。于是，宋江想了一个办法，最终解决了“主位”之争。请简要说说宋江想的办法是什么？(2分)

(16)、异：前者形容处事待人细致周密，体贴入微，含褒义；后者多指什么坏事都干得出来，含贬义。

(17)、D、专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。

(18)、异：前者指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。

(19)、同：都含有心地光明之意，都能用于人及其言行。

(20)、福州市2017年初中毕业班质检语文参考答案及评分标准

3、用骇人听闻造句子三年级

(1)、flick/ click / flicker 

(2)、①Naohun riteswerenotalwaysintendedtohumiliate.

(3)、阅读文章，找出不同时段大家与苏珊的表现，填写下表。(4分)

(4)、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是(  )                      

(5)、异：前者适用于严重的、不良的后果；后者一般适用于奇妙的、深奥的、不可理解的事情或道理。

(6)、A、李克强总理在回答中外记者提问时，为创业者点赞：高手在民间，破茧可成蝶。

(7)、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是(  )                           

(8)、(骇人听闻的近义词)：奇谈怪论、耸人听闻、危言耸听、荒诞不经;

(9)、   蝉的一生几年到十几年不等，而出现在阳光下的日子却仅仅只有一个夏天，其他的时间都潜伏在黑黢黢的土壤中，在暗无天日中养精蓄锐。它们在漫长的岁月中苦熬到性成熟，参与交配，延续生命，然后很快便死去。

(10)、(释义)水落下去；水底的石头就露出来。比喻事情经过澄清以后彻底暴露；真相大白。

(11)、C、小说家最好的住所是哪里？是人迹罕至的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓？

(12)、子城的西北角，矮墙塌毁，杂草丛生，一片荒秽。我因而就地建造两间小竹楼，与月波楼相接连。登上竹楼，远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。那幽静、辽阔的景象，难以详尽描绘。夏天最好下暴雨，人在楼中如闻瀑布声；冬天最好下密雪，人在楼中可以听到象碎玉落地的声音。小楼上适宜弹琴，琴声和谐流畅；小楼上适宜吟诗，诗韵清雅绝妙；小楼上适宜下围棋，落子的声音丁丁悦耳；小楼上适宜投壶，箭簇的声音铮铮好听。这些都是竹楼所促成的。

(13)、   C.周期蝉的周期是自然进化的“神来之笔”，是生命繁衍的一种巧合。

(14)、非洲地区因为天灾人祸相寻不断，每天有大批的人饿死、病死，真是骇人听闻！

(15)、A.北温泉公园坐落在缙云山麓，紧靠嘉陵江温塘峡，此处可远眺嘉陵江，近观五潭水，波光潋滟，景致迷人。

(16)、                  (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

(17)、女娲是现实生活中没有的，作者运用怎样的想象，塑造了这个既有着奇异神力，又有着丰富情感的女神？

(18)、异：指人时，前者侧重指水平，后者指好人、坏人本质有区别；指物时，

(19)、异：前者强调不可磨灭，不可更改；后者重在论断正确，不可改变。

(20)、异：毕，指全部；崭，指突出的才能。前者还可比喻骄傲自负；后者不能。

4、骇人听闻造句子简单10字

(1)、(解析)A“传承”泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。C“迷惘”指由于分辨不清而困惑，不知怎么办。D“牢不可破”形容人的意志坚定或态度固执，不能动摇。B“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事，与句意不符，故选B。

(2)、③生动有趣的情节，通俗自然的语言，神奇丰富的想象，这些都使文章读起来朗朗上口，引人入胜。

(3)、A.瘫痪tān       尴尬gān        骇人听闻gāi   

(4)、①毋庸      ，三门有着良好的治安环境和丰富的海产资源。

(5)、(4)来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。

(6)、想象是指诗人凭借记忆进行回顾或产生新形象的过程。借助联想，可跨越时间与空间，增加诗歌内蕴，丰富诗歌思想与情感。借助瑰丽想象，同样可构筑诗歌意蕴，同时还会触动读者，使读者产生无限联想。

(7)、(6分)⑴运用外貌描写的方法(1分)，生动地描绘了苏珊大妈其貌不扬、形象有些滑稽的特点(1分)，与后文她美妙的天籁般的歌声形成强烈反差，突出体现文章主题(1分)。

(8)、      “Afire drill”消防演习

(9)、 每天翻开报纸都有耸人听闻的社会案件，实在令人忧心。

(10)、异：前者指政策等已被人们认可；后者指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。

(11)、每次出了骇人听闻的事故，母亲便耿耿于怀，时时耳提面命地向我强调安全问题。

(12)、①一个愚蠢的皇帝。那两个自称是织工的骗子，根本没织布料，也没给皇帝穿衣服，只是做样子而已。而皇帝为了炫耀自己，还穿着这件实际上并不存在的衣服去参加隆重的游行大典。这一切，作为常人都能分辨出来，他却上当受骗，所以我认为他是个愚蠢的皇帝。

(13)、赫耳墨斯三次问话的神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？

(14)、(出处)《管子·小匡》：“少而习焉；其心安焉；不见异物而迁焉。”

(15)、(3分)对于诗词大会，19岁以下的群体(年轻人)关注度较高，50岁以上人群关注度较低。

(16)、异：前者形容说话十分动听，但夸张而不切实际，含贬义；后者形容说话生动，使人爱听，含褒义。

(17)、围绕这条主线作者描写了哪些人物？他们对新装的态度如何？

(18)、   为什么蝉是耐得住寂寞的超级忍者？请根据文意分三点概括。(6分)

(19)、(6分)(1)蝉躲进土壤中，求得更多的生存机会。(2)在同一时间通通冒出地面，总有些能侥幸活下来。(3)每隔13年、17年才破土而出(繁殖周期是质数)，能有效地躲避了天敌的攻击。 

(20)、   D．《简·爱》中圣约翰竭力要求简·爱嫁给他，做一名传教士的妻子。简·爱为此犹豫不定深感苦恼时，冥冥中听到了三声召唤，她终于下定决心，重返桑菲尔德。

5、用骇人听闻造句子六年级

(1)、昨晚发生了一件骇人听闻的案件。非洲地区因为天灾人祸相寻不断，每天有大批的人饿死、病死，真是骇人听闻。

(2)、学会捍卫自己的利益，不被别人的言语轻易影响，这不是自私，而是一种智慧。

(3)、(出处)先秦·孟轲《孟子离娄下》：“大人者，不失其赤子之心者也。”

(4)、虽然目前这件事只是道听途说，但也够骇人听闻的了！

(5)、异：前者指屈从私情，照顾私人关系而舞弊；后者指为自己谋求私利而舞弊。

(6)、异：前者指账目、嫌隙、隔阂等；后者指对成绩、优点等全盘否定。

(7)、这个故事告诉我们对于道听途说的传言，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。

(8)、运用想象的手法表现中心意思是本文的一个重要特点。

(9)、(释义)直：正确、合理、充分；气壮：气势旺盛。理由正确、充分；说话的气势就很盛。

(10)、(注释)①隅：角落。②雉堞：城墙的泛称。③蓁莽：丛生的草木。④挹：收取，得到。⑤濑：流得很急的水。⑥幽阒：幽静。辽夐：辽阔。⑦公退：办完公事。⑧鹤氅：羽毛织成的道袍。⑨第：只。⑩稔：这里指一年。⑪滁上、广陵、西掖、齐安郡：均为作者贬谪之处。

(11)、“‘可是他什么衣服也没有穿啊！’一个小孩子最后叫了出来。‘上帝哟，你听这个天真的声音！’爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。”这句话中小孩子的喊声表现了孩子什么样的性格？“爸爸”为什么称孩子的是声音为“天真”的声音？

(12)、皇帝、老大臣和官员们的丑恶表演虽然十分荒唐可笑，但只要想想他们的本质特点，就会觉得这些表演完全符合人物性格的发展规律。

(13)、B、阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。

(14)、B.二戒褒贬不分。如：英勇的公安人员在车站守株待兔，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。(“守株待兔”常用来比喻有的人不主动努力，而存侥幸心理，希望得到意外的成功，带有明显的贬义色彩，错用在此处。)

(15)、D、如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。

(16)、不一样。一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。

(17)、A、各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。

(18)、异：前者强调互相依存；后者强调利害与共，一方遭难，另一方也跟着遭难。

(19)、   想方设法活下去，这或许就是生命最高的信仰。

(20)、至于童话的结尾，那个内心极度恐慌但又装出一副更骄傲的神气的皇帝，作者的想象又是那么合乎人物性格的发展逻辑。

(1)、   阅读下面的诗歌，完成5-6题。(6分)

(2)、(解析)“深谙”指非常透彻地了解；熟悉内中情形；“芥蒂”比喻心里的嫌隙或不快；“著作等身”形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等；“望尘莫及”意思是只望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。与句意不符，故选D。

(3)、B．(甲)文第二段描写的太守宴，食物就地取材，意在夸耀滁地富足，表明野餐的奢华。

(4)、(fərm) (noun)  a business concern, especially one involving a partnership of two or more people.

(5)、女娲在造出人之后，“不由得满心欢喜，眉开眼笑”，这生命是她一手创造出来的，她的笑体现了创造人类成功之后的喜悦之情。

(6)、(释义)奋发：精神振作；情绪饱满；图：谋求。振作精神；谋求强盛。

(7)、(解析)本考点要求能正确理解和使用词语。了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。这里A中“当务之急”与“目前”语义重复；B中“叹为观止”表示赞美事物好到了极点，这里与语境不符；C中“浮光掠影”，只观察不细，印象不深。这里与语境不符。

(8)、①要注意考虑具体内容、语句结构所表达的意义关系来选取与之相应的关联词。

(9)、(出处)先秦·孔子《论语公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何晏集解：“下问，谓凡在己下者。”

(10)、(释义)在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

(11)、   用一句话概括(材料一)显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布特征。(3分)

(12)、从女娲的心理及神态描写中也可以表现出她对人类诞生的喜悦之情，如“女娲对于她的作品，感到很满意”“这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰”“从此，她再也不感到孤独、寂寞了”等。这种喜悦的感受来自对生命的创造和生命所呈现出的勃勃生机。

(13)、(4分)示例：我认为有必要，因为背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。

(14)、导读：寓言，是指用假托故事寄禺意味深长的道理，给人以启示。寓言四则，主要讲述了《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《智子疑邻》《塞翁失马》四则故事，非常有教育意义。

(15)、(4分)示例：①平凡的我们也可以像苏珊那样用爱好为自己增值。②抓住机遇才能取得成功。③为自己的爱好付出时间、耐心和努力，总会有所收获。④爱拼才会赢，敢唱就会红。(任选两个角度，言之有理即可)