既不像也不像造句子二年级101句精选
既不像也不像造句
1、既不像也不像造句二年级
(1)、②丽丽的铅笔盒上画了一幅画做装饰(shì sì)。
(2)、名：名声。虚：虚假。传：流传。传出的名声不是虚假的。多形容名声与实际的能力、才华相符。
(3)、①房子旁边 。
(4)、美食味道怎么样：
(5)、
(6)、雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。
(7)、 liū là hū nì pēn mián cuì bānɡ
(8)、_______________________________________________。
(9)、
(10)、如果不做好作业，我既不能出去玩，也不能看电视。
(11)、你看，这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
(12)、24351(注意：柳树先绿，桃花后开，所以将飞到柳树上放在前面)
(13)、 (3)长江流经11个省、市、自治区，一直流入东海。( )
(14)、弯弯的 露珠 乘着( )
(15)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(16)、我仿佛看到雷锋叔叔抱着一个满脸泪痕的孩子，冒着细雨艰难地走在泥泞的路上。他一脚深一脚浅地走着，还轻声细语地安慰着孩子，最后孩子在他怀里慢慢地睡着了。
(17)、(1a)大学期间，本人曾经获得校三好学生、优秀共产d员、自强之星等荣誉。
(18)、接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。
(19)、在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。
(20)、原指帝王拥有天下，哪里都是他的家。也指天下统一。现指志向远大，四处奔波，不留恋故乡。
2、既不像也不像造句子二年级
(1)、(2)这么好的地方，自己住挺好的，不要卖掉了。
(2)、心( ) 力( )又( ) 青( )
(3)、 罩 寞 寂 编 蹲 趴 颈 匆 袜
(4)、如果一个人没有目标，就会失去方向，这样的人既不会成才，也不会感到快乐。
(5)、ɡāntián mǎi dōnɡxi nénɡbùnénɡ
(6)、③ 。
(7)、(1)要是我也能像他那样有厉害的功夫，就好了。
(8)、
(9)、_________________________________________________________
(10)、这多云既不像小狗，又不像小猫，也不像小兔，真是好奇怪啊。
(11)、请用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话。
(12)、天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。
(13)、们小心地跳到狗的身上，我们可以到很远的地方去旅游。
(14)、 (2)收到爸爸妈妈送给我的生日礼物，我满心( )。
(15)、②雷锋为什么说他甘心情愿做这样的“傻子”呢？
(16)、空气越来越( ) 青蛙越来越( ) 树木越来越( )
(17)、__________________________________________________。
(18)、 (3)仙人掌的生命力很顽强，几个月不浇水，它照样长得很好。( )
(19)、一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干干净净。
(20)、例：蒲公英在天空中飞舞。 蒲公英像降落伞在天空中飞舞。
3、既不像也不像造句简单二年级
(1)、 ( fēng píng làng jìng )
(2)、老师指导：到课文中去找一找自己最感兴趣的是小虫子哪部分的生活，说一说。
(3)、虫+圭=( ) 米+子=( ) 白+水=( )
(4)、
(5)、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
(6)、鸣叫 包括 停泊 两个黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫,一行白鹭在蔚蓝的天空中飞翔.
(7)、 ( diàn shǎn léi míng )
(8)、 。
(9)、14﹑卖泥塘喽卖泥塘青蛙站在牌子下大声吆喝起来
(10)、( )它尾巴一摇就跑了，可我却差一点儿掉进水池里。
(11)、 厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
(12)、我们身边的每一件商品都包含了许多人的劳动。比如衣服：要经过农民种植棉花，采摘棉花，然后由纺织工人纺织成线，再由织布机织成布匹。经过服装厂设计、剪裁成衣，再经过包装、销售等工序才能到我们消费者的手里。
(13)、____________________________________________________________________
(14)、抽出石油纺织 放学 编织 偏旁 消失 悄悄
(15)、药品 亲人 充满 死亡 炸伤 抢走 补齐
(16)、 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
(17)、①对待流浪的少女，国王的态度是__________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。
(18)、 经过：羿射下了九个太阳，留下了一个。 结果：大地上重新现出了生机勃勃。
(19)、A、比喻句 B、拟人句 C、疑问句
(20)、相反，在交流感、互动性、口语性比较强的讲话稿中，一般不会大量采用书面语特有的“双求双”韵律组合，而采用一些单音节动词。例如，在高校毕业典礼校长讲话稿中，就经常出现以下短语。
4、既不像也不像造句二年级下册简单
(1)、rì jì yào pǐn qīn rén chōnɡ mǎn
(2)、__________________________________________________。
(3)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(4)、
(5)、 人谁无(过)，(过而能改)，善莫大焉。 《左传》
(6)、(2)太阳中午的时候在( )边，树影正指着( )方
(7)、(2a)8月25日，大一新生可以来学校报到。
(8)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
(9)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(10)、口语和书面语因所凭借媒介以及所使用场合的不同，会呈现出不同特点，并逐渐形成不同的语体风格，即口头语体和书面语体。值得注意的是，口头语体和书面语体并不等于口语和书面语。应用文不只是以书面形式呈现出来的，也可诉诸口吻，用来宣读，政府工作报告、演讲稿等正是如此。
(11)、(3)第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？
(12)、语体与文体不同。所谓语体，是“实现人类直接交际中最原始、最本质属性(亦即确立彼此之间关系和距离)的语言手段和机制”语体可分为俗常体、正式体、庄典体三种。如何区分不同文本的语体性质？冯胜利先生曾提出：“决定语体性质的‘社交’要素可以简括为：场合、对象、内容、态度。”(3)
(13)、 。
(14)、“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而( )造的。
(15)、 你瞧，那些白云像一层层波涛汹涌的海浪向我们涌来，真是变幻无穷。
(16)、
(17)、①4 4 ②粉红浅绿鹅黄③例：梨花说：春雨是白色的。
(18)、②牛伯伯因为____________________________________，所以住进了_______________________________________。
(19)、中( ) 导( ) 慌( ) 积( )
(20)、(1)难过(伤心) (2)温和 (3)严厉
5、既不像也不像造句怎么写二年级
(1)、李时珍是 朝伟大的 家和 家，他用了整整 年，终于编写成了一部新的药物书《 》。
(2)、(3)弯弯的小河像___________，飘向远方。
(3)、 。
(4)、光有豪言壮语而没有实际行动，是做不好工作的。
(5)、②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
(6)、 严肃认真 专心致志
(7)、A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟
(8)、他双手一屈 ，在灯泡前 ，墙壁上马上映出一个黑影来：走路 ，尖嘴巴 ，这是一只在找 的小鸡崽。
(9)、 ( zì yán zì yǔ )
(10)、( )他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
(11)、老房子 焕然一新 使它 翻修了 我们
(12)、(5)小鸟﹑_________﹑_________﹑________等都是动物
(13)、生活中“亡羊补牢”的事例很多，例如：在学习中，总会有这样那样的错误，发现自己错了，订正了，以后不错了，这是亡羊补牢的最直接的例子。
(14)、这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
(15)、神气：骄傲得意的样子。活现：逼真地显现。形容自以为了不起而表现出来的得意而又傲慢的样子。
(16)、皮球掉到树冻里去了，小马 ，小石 ，小叶 ，可是都不行。
(17)、________________________________________________________
(18)、 bì lǜ huàzhuānɡ jiǎndāo
(19)、例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
(20)、①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
(1)、圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成