关爱他人公开课视频97句精选

关爱他人公开课优秀课件

1、关爱他人优质课公开课教案

(1)、学会分享，学会关爱他人。正如那些进入天堂的人，他们有着一颗仁爱之心，懂得分享，懂得关爱他人，自己也得到了一定的回报。我想大概也是因为他们的这颗仁爱之心，让他们身处令人艳羡的天堂吧。天堂和地狱本没有区别，正是身处其中的人，赋予了他们新的定义，才让他们有所不同。关爱他人是人性之美，是正能量，只有关爱他人，他人才能关爱你，在互相关爱中，人与人的距离才会拉近，世界才会和谐美好。

(2)、请拿起你的笔，把发生在你周围的“爱”的故事真实的描述出来，让“爱”的主题永驻人间，让人们体会到人间的那一份真情吧！

(3)、突然，妈妈说：“今天考试了吧！”我听到这句话，心里七上八下的。

(4)、(3)感受关爱对于个人的作用：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

(5)、不管怎么说，关爱他人就是关爱自己。让我们以纯洁的心灵，用实际行动，来关爱整个社会，关爱整个世界，让关爱的翅膀翱翔于美丽的人间。关爱他人作文15“叮铃铃！叮铃铃！……”随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并且叮嘱我们说：“暴风雨马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！记住了没有？”我和同学齐声高喊：“记住了！”之后，我和同学收拾好了书包，跑出了教室，直奔回家。

(6)、第二遍布置学生读课文，让学生找到具体描写画像的部分。通过图文对照让学生充分感受蒙娜丽莎微笑的神秘，体会她的舒畅温柔、哀伤、亲切和矜持。引导学生从哪些具体描写中看出了这幅世界名画的魅力，在教学过程中体现从扶到放的过程，即重点讲解第6自然段，然后让学生自己学7两段。

(7)、就拿这次四川大地震来说吧，许多孩子失去了父母或许多父母与孩子失去了联络，他们为什么可以坚强地活下去，因为有人民子弟兵，有“爱”。那些士兵把灾区的孩子看得比自己的孩子还重要，宁可自己的孩子走了，但他们是那样地无私，是他们感动了孩子们，他们给了孩子们一种比母爱还珍贵的爱。

(8)、能力目标：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略

(9)、每个人都有遇到困难的时候，我们要主动向别人伸出帮助之手，这样也能使自己快乐是别人开心，也算是一举两得的事吧！

(10)、关心别人吧!生活像一面镜子，你帮助它，它也帮助你，在生活上叫互相帮助。如果你乐于助人，每当你有困难，就有许多人帮助你;如果你对别人冷漠，你有困难时，别人也不会向你伸出援助之手。

(11)、合理的新课导入能奠定一堂课的基调，使教学过程顺利展开。因为考虑到三年级学生对实验的概念不是十分清楚，我就开门见山，直接导入：“同学们，我们今天来学习一篇有关实验的课文，题目是《一次成功的实验》。”板书课题，齐读课题。

(12)、吱呀一声，门开了，妈妈把头探进来，我眯着眼睛望着妈妈。妈妈悄悄走进来，帮我盖好被子，那一刻，我想明白了，是伟大的母爱呀！

(13)、在生活中，我们可以从小事做起，学会关心别人。比如同桌有什么问题弄不明白，我们去帮一帮他(她)们，使他(她)弄懂一道题，这也是一种关心，不是吗？

(14)、这个事情让我懂了许多尊老爱幼要从自己做起，从点点滴滴做起。比如：当爸爸妈妈劳动累了的时候主动端茶递水，做些力所能及的事情，自己的事情自己做，以减轻他们的负担。我认为这是尊老爱幼的开始。还有，当我们看到了白发苍苍的老人不小心摔倒了，我们要主动上前扶老人，如果摔伤了，要扶他到医院去。当老人提不起重东西的时候，我们要主动帮别人提。

(15)、世间上的亲情是那么的感人。家人对你的关爱，长辈们对你的爱，当你也懂得关爱他们时，你已经成为了一个尊老爱幼的孩子了。当你帮你妈妈做家务时，母亲脸上透出的笑容是那样的亲切与温馨;当你帮爷爷、奶奶泡茶、拿东西，牵着他们逛公园时，他们拍着你的脑袋，牵着你的手，对着你说∶“这孩子真乖。”说得那样亲切、坦白。

(16)、不一会儿，郑幸怡来了。她捧着花盆，在窗台前来回踱步，心情低落——她来晚了，窗台上已经没有位置了。我心中一动，想起了那次在挪威的“让车”经历，就径直向她走去，说：“我把位置让给你吧!”她眼睛一亮，连连点头。于是，我从窗台上移走了自己的花盆，放到了花架的最下层。郑幸怡一边把花放在窗台上，一边微笑着对我说：“谢谢!”阳光下，我们的郁金香显得格外娇艳。

(17)、自我懂事开始，父母就教育我：一个人要学会节俭，要学会关爱别人，更何况是在我这样的家。我很节俭，同时我也不会忘记比我更穷的人。有一次，我在街上遇到一个乞讨者，我毫不犹豫的掏出5元钱。那是我用来买笔的钱，但我不后悔，因为我做了一件有意义的事。

(18)、⑤身体不好，患有心脏病、贫血、癫痫及其他慢性病的人，可能在游泳中因冷水的刺激而引起旧病复发，从而导致溺水。

(19)、讲具体描写这幅画的地方没有深入，学生对这幅画的感悟不深，对于课题“蒙娜丽莎之约”没有讲到其含义。

(20)、归纳总结：关爱对于自己的作用：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

2、关爱他人公开课视频

(1)、如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。关爱优秀作文11在那个初冬的早晨，天空就像一块青石板，在这块青石板上，只飘着一些残云。寒气如成千上万把利剑，刺着我的背。爸爸妈妈开车送我去中心医院。

(2)、有一次，我和爷爷、爸爸妈妈去挂亲。在路上，我们欢歌笑语，不一会儿，就到达了目的地，我们开始上山了。

(3)、我奶奶的村是产桃之村，因为化工厂要扩建，所以村庄必

(4)、这个环节包括初读课文、认识词语、检查汇报这三个部分的学习。本课内容简单，要求会读的生字少，所以在教学中以学生自主阅读为主。在初读课文之后，认读生字新词，鉴于要求会写13个生字，字形都较为复杂，我要指导学生掌握好各个部件的比例，例如“瓶、绳、险、顺、堵”都是左右结构，但两部分占的比例并不一致，我先引导学生观察清楚字形后再书写。鉴于三年级对词语的掌握程度，要求能说出“成功、危险、顺利”这三个词语的反义词，“思索、激动、获得”这三个词语的近义词。

(5)、 给小女孩钱，给老人香蕉，给狗鸡腿……除了这些，关爱他人还可以有怎样的方式？

(6)、课标提出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。根据这一基本理念，让学生自读自悟，教师在学生疑难处适当点拨，从而突破重难点。

(7)、放学后，小丽收拾好书包飞快得向家跑去。回到家妈妈见她急急忙忙地向外走，便问小丽：“你要去干什么？”小丽说：“今天小明没有来上课，我想他可能是生病了，我要去看看她，顺便把今天所学的知识给他讲一讲。”妈妈说：“好孩子，你去看他给他带些水果吧！”于是，妈妈让小丽把桌子上的苹果给小明带着。小丽拿着苹果和书本蹦蹦跳跳地去了小明家。

(8)、我听了妈妈的话，感到很惭愧。我的脸羞得通红。第二天下午，分水果员蒋筱蝶又把两只鸭梨放在了课桌中间，我也学着卫文俊上次的样子做了一个请的手势，道：“今天你先挑吧！剩下的一个我来吃！”卫文俊呢？却又挑一个小小的鸭梨，说：“小的鸭梨我来吃，你吃一个大的鸭梨吧！”从这件事中，我懂得了给予别人是快乐的。把好的东西让给别人，一个人要是从小受到这样的教育的话，长大以后会懂得与别人分享。原来，关爱他人，也会让自己快乐。关爱优秀作文15我拥有很多东西：手机。书籍。背包。发卡等等，多的数不过来。看到这些东西，我会想：拥有它我真幸福。几天后，看到那个东西，我又想：有了它，我真快乐。可是看来看去，我才发现，拥有父母的关心，才是世界上最幸福的事情。

(9)、师：我们要以善良之心去关爱他人，但也要警惕我们的善良被别有居心的人所利用了。关爱他人，也要注意保护好自己。

(10)、请同学们课后去查找有关达·芬奇的《最后的晚餐》的资料，培养学生对艺术的兴趣。

(11)、是不是鱼头真的很好吃呢？平时妈妈也总是把鱼肉夹给我，鱼头留给自己，我心里想：鱼头一定很好吃吧。

(12)、例如：在某天的下午放学回家时，我们在等公交车，在那里等公交车的人非常的多，等了很长的时间我们终于等到了公交车。我们像羊群急着要回羊圈一般的上公交车，你推我，我推你的一个个急着往公交车上挤，都是为了找到合适的座位坐上去。那样就不必在公交车上站着了。噢耶！我在心中高兴的叫到，当时，公交车上挤满了人，从一点的空隙中我看到了一位老奶奶在慢慢地上公交车。看上去那位老奶奶已经有70多岁了，看上去那位老奶奶的腿脚还蛮灵活的，老奶奶手中提的东西也非常的多，老奶奶上了公交车东张西望的瞧了一下，没有任何一个空位子了，无奈的摇了摇头，叹了一口气！她走到我跟前，这是，我突然站想起来了要给这位老奶奶让位子时，先瞧了一瞧有没有哪个好心的人愿意为这位老奶奶让位？于是，作为少先队员的我们应该懂得尊老爱幼的道理，我连忙站了起来把自己的座位让给了这位老奶奶。我对老奶奶友好的微笑着，这时老奶奶也在对我慈祥的微笑着。在这时我感到了做一个少先队员应该做的一件事，多么令人开心的事情啊！我要到家了，我向老奶奶告别了，在我下车之前老奶奶感谢我，并且老奶奶说我是一个好孩子，别提我心中是有多么的开心了。下了公交车，我唱着歌快乐的回到了家里，在心中一直回味着这件事，到现在也是不会忘记的！

(13)、爱心是________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___＿＿＿______　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(14)、设计意图：引导学生发现生活中有很多人在默默地关心我们，教导学生学会感恩、奉献。

(15)、活动目标：感受歌曲欢快的情绪，体验歌曲表达的郊游时快乐的心情。在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。活动准备经验准备：活动前幼儿有外出郊游的经验.物质准备：音乐《郊游》、风景区图片、图谱、团旗若干等。活动过程：创设歌曲情景，导入活动。师：“我们上杭可是有很多地方可以去郊游的，我们一起出发去看看吧”幼儿在情景的提示下，熟悉歌曲。(1)师：“看，我们来到了哪里？”(紫金公园)

(16)、(4)关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。(5)她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。

(17)、教师总结：关爱他人能给人带来温暖和力量，社会需要关爱。那么，什么是关爱，为什么要关爱他人以及怎样关爱他人呢？我们共同来学习第七课积极奉献社会的第一框题《关爱他人》。

(18)、师:每天我们都要用到牙齿吃东西，你有没有关心过它们的成长呢,你仔细观察过它们的模样吗,老师为每位同学准备了小镜子，请大家仔细的瞧瞧自己的牙齿，呆会老师要给大家要照一张合影，看看谁的笑容最自信、最灿烂，如果愿意的话，老师还可以为你照一张脸部开心特写。

(19)、A.在班里告诉其他同学平平的父母双亡，号召大家关心他

(20)、今年三十那天，家人都回来过年。有爷爷、奶奶、大姑、小哥。。吃完饭，他们都去看电视了，只有我和妈妈、大姑在干活。妈妈洗碗刷筷子……大姑擦桌子，我在旁边帮忙，我看大姑把桌子擦得一干二净，可再看地面却很脏。大姑正要拿拖布，妈妈看见了，一把抢过去说：“你忙一天了，一定很累。你去歇着吧。”这时我想：“妈妈也辛苦一天了，我帮她擦地吧。”想到这里，我走到妈妈跟前说：“妈妈，过年了，我又长了一岁，让我来擦地吧。”妈妈抬头看了我一眼说：“好。”

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(1)、情景马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。

(2)、活动效果分析：“在关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力量去关心残疾人。关爱残疾人教案4活动目标：

(3)、生:我对自己这次的考试分数比较满意,尤其是基础题做得非常棒！语段阅读也是我最得意的,记得当时下笔的时候有一种行云流水的感觉。而且每做完一题,我都会回过头来再看一下,联想老师以前讲题的一些方法。我认为自己的语文还有很大的拔高空间,因为作文还可以再写好一点,寒假期间我就在这方面做了很大的努力,我相信只要我坚持下去就一定会有收获。这次语文中考,我是志在必得！

(4)、我清楚地记得刚开始学的时候我只能安静地坐几分钟，是妈妈抱着我坐在板凳上用毛笔练习画各种各样的线条和图形，鼓励我坚持练习。慢慢地我坐在那练习的时间越来越长，能连续坐半个小时了、甚至是一个小时了。学画国画是一件挺辛苦的事，这四年时间里，我曾好几次跟妈妈说：“我不想学了！”、“妈妈总是让我做我不想做的事”或哭闹着耍赖。可妈妈说：“你自我答应的事，就必须要做到。妈妈相信你必须会学好的！”、“做任何事情都要有毅力，坚持到底，不能知难而退！”于是，我又坐到了板凳上，开始一遍又一遍的练习。而始终陪伴在我身边鼓励我的是妈妈！无论是倾盆大雨，雷电交加，还是刮着刺骨的寒风，妈妈总是坚持陪同我去少年宫学绘画，甚至她发烧时也不会放弃送我去上课。我永远记得在无数个炎热的夏日我练习画画时，是妈妈站在我身后轻轻地为我扇扇子，而她自我则满头是汗。

(5)、(修改)要多读书，多学习，增加自己的内涵，多查资料，多钻研文本，提高对文本的体悟。

(6)、班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。

(7)、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

(8)、这学期的音乐教研课上，老师教我们唱《小号手之歌》，课前杜老师让我给大家讲了一个抗日小英雄的故事，我讲的很生动，故事讲完后，教室里掌声不断，我高兴极了，这节课我认真地学唱歌，课下杜老师说我表现好，奖励给我两块糖，吃着老师奖励的糖，真是吃在嘴里，甜在心上。我吃着糖往班级走，刚进班级，还没等坐下，看见肖洋坐在地上哭了，原来是另一个同学不小心把他撞倒了，正巧碰到了他以前受伤还没长好的伤口上，疼的直哭。我急忙跑过去扶起肖洋，从兜里掏出杜老师奖励我的糖，小心翼翼地剥开糖纸，把糖放进肖洋嘴里，并对肖洋说：“肖洋，不哭了，你是最坚强的！”得到我的关心，肖洋破涕为笑了，我也美滋滋的。

(9)、出示和平鸽5介绍它的象征意义：和平鸽是和平、友谊、团结的象征小结：爱是关心，爱是感谢，爱是帮助，爱是团结，爱给我们带来快乐、和平和友谊!

(10)、(设计意图)通过对视频的分析，体会关爱他人的意义与价值。

(11)、小结：听了同学们的讲述，我能感受到大家在得到别人帮助时的感动和感激之情，在帮助别人的时候，也很开心和幸福，可见助人为乐不仅能温暖他人，也能带给我们自己幸福。

(12)、感受歌曲情感，让幼儿自由表现。(1)幼幼互动师：“我们除了可以用好听得声音来表现我们愉快的心情，还可以用什么来表示我们的快乐呢？和你旁边的小朋友说一说”(教师下去指导)(2)请个别幼儿表现(评析)：活动中，教师不仅仅是引导幼儿唱，更注重引导幼儿感受音乐带来的情感体验，把郊游当中喜悦、愉快的情绪带入歌曲中，真正依据《指南》精神，不再重“技能训练”，而是强调艺术教育的“感受与表现”。

(13)、听了故事小鸣也深受启发。可是，他还是有点儿疑惑，他向妈妈讲述了自己的一次经历。

(14)、新的一学期开始了，每人的座位上都有一张新的课程表，上面工工整整地写出了这个学期的课程和时间，不用说，又是他干的。

(15)、我们要严格遵守交通规则，尤其是我们这些小学生，每次过马路一定要遵守交通信号灯。生命只有一次，不可重新来过，为了家人请大家尊重生命，珍爱生命，文明出行！关爱优秀作文14”叮铃铃——双腿自然放松，不能紧张，双手自然搭在腿上……“这时，下午第一节课的下课铃声响了起来，紧接着，眼保健操的铃声也响了。蒋筱蝶站起身，缓缓地向教室后方走去，拿起水果筐，准备给我们发水果。

(16)、有的时候，人世间需要真情关爱，只要你舍得将你小小的善举奉献出来，你会发现这世间原来是那样美好可爱。“只要人人都献出一点爱，世间将会变成美好的人间……”

(17)、(1)实验准备与经过略讲，引导学生用“先……再……接着……然后……最后……”来串联教育家的准备工作。

(18)、《一次成功的实验》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第八组的第二篇课文。课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。文章最大的特色是语言.，不长的篇幅却用了11个小节，对话的描写淋漓尽致地展现了小女孩的崇高品质。

(19)、教师总结：关爱他人首先要心怀善意，无论是给他人物质上的帮助，还是精神上的鼓励，亦或者道义上的支持，都要心怀善意。关爱他人也不分大小，贵在有爱心，每个人的力量是有限的，但只要人人献出一点爱，世界就会充满爱的阳光。

(20)、帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。

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(1)、(2)关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

(2)、问:下面哪些食品能帮我们清洁牙齿,哪些食品容易粘牙,请找出来

(3)、②5-9岁儿童溺水高发地点会涉及水渠、池塘和水库等。

(4)、思考：“我”的善良体现在哪些事上？作者对老王的态度如何？

(5)、这些你平时都注意了吗,以后要怎么做呢, 定期检查

(6)、减少形成牙菌斑的机会。尽量让“细菌”与“食物”不碰头～“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下。

(7)、兴趣是幼儿参与活动的原动力。因此在活动开展时，教师需用幼儿感兴趣的学习方式导入新歌。此次活动导入环节教师以创设“去郊游”游戏情境引发幼儿参与活动的兴趣，在郊游的过程中循环播放本次学习的歌曲，让幼儿对歌曲的旋律有了反复的熟知和感受的过程，使他们在轻松、愉快的音乐氛围中感知、体验音乐。

(8)、于是，我故意拿着一只削好的黑布林，来到奶奶面前说：“奶奶，这只黑布林刚才掉地上，脏了。我把它扔掉吧！”奶奶听了，抢过我手中的黑布林，左看看，右看看，看不出什么脏，就又递给了我，让我吃。我故意嫌脏，说什么也不吃，还说：“都掉地上了，要吃你吃，我才不吃。”奶奶无可奈何，又舍不得扔，只得吃起来。

(9)、家人的爱是最温暖的，无论什么时候它都会暖着你的心窝。关爱优秀作文6全国土地日是每年的6月25日，是为了珍惜和合理利用土地而设定的。

(10)、②即使是习水性的人，由于未做充分准备活动，下水后突然遭受冷水的刺激，或者游泳的时间过长，体内的二氧化碳丧失过多等原因也会在水下出现四肢痉挛、抽搐，导致失去自主能力而下沉。

(11)、    当________________________________________   

(12)、人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涸的时候，生灵有灭绝的.时候，而“爱”常青不朽。

(13)、在这个过程中，紧紧围绕本单元的教学目标，即通过外貌、动作、语言的描写体会对他人的关爱展开教学过程。这样以句带篇，以点带面的方法，既培养了学生的语言组织能力、归纳能力，又有效地突出了教学的重点。并且注重以生为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”，真正达到“以读促情、以读感悟”。

(14)、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。

(15)、清晨5点50分，22岁的小蕾走出家门准备上早班。就在小蕾经过该小区23幢楼下时，车库窗口里探出一个男子的头来，对方笑眯眯地对她说：“姑娘，我钥匙掉在柜子下面了，一个人拿不到，帮我拿一下好不好？”

(16)、三要讲究策略，对受助者，尤其要注意不伤害他们的自尊心；同时也要提高安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断理智的行动。

(17)、《蒙娜丽莎之约》这一课很优美，很想上出优美的感觉，但想起来容易做起来难，我在语文教学方面还太多需要学习的地方，这堂课有很多不足之处：

(18)、老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！

(19)、搞定幼儿园安全管理培训！你要的课件都在这！

(20)、关爱大使：网络平台发展得如此强大，谁还会看电视？你们赶紧去关心一下网络，也许网络平台还会关心一下你们时，网络平台就会和你们成为好朋友，网络平台给你们电视台搞一下啜头，你们就会东山再起吧！关爱他人作文14有人说：生活中需要掌声，因为掌声能给人以通往成功道路的自信心；有人说：生活中需要批评，因为批评能让人改正错误，变圧力为动力；不过，在我看来，生活中不能缺少关爱，因为关爱能给人以温暖，能让世界变得更加和谐。

5、关爱他人优质课课件

(1)、师:太精彩了！我听到了三个关键词:拔高空间,行云流水,志在必得。在你的发言中,我看到了希望,看到了信心。相信火红的六月,胜利一定属于我们！邓鹏是这次考试的冠军,对于自己所取得的成绩并没有沾沾自喜,而是进行清醒的分析,冷静的估计。在你的身上,我看到了思想家的深邃和艺术家的激情！谢谢你,让老师也对未来充满了必胜的信心！

(2)、我也深深的感受到对身边得人做一点力所能及的关爱是一件很幸福的事。关爱优秀作文8“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这不正是对母爱最好的描述吗？我想这世上没有哪个妈妈不爱自我的孩子、不关爱自我的孩子。在世界上最关心我的人也是我的妈妈，小时候我很调皮，十分好动。为了锻炼我的耐性，让我能坐得住，静下心来学点什么，妈妈决定让我学习画国画，因为妈妈看我很爱涂鸦，并且妈妈认为学习绘画对培养我的观察本事和审美本事也有好处。

(3)、是啊，社会就像一个大家庭，它为我们遮风挡雨，也让我们乘风破浪。那么，我们应为它做些什么呢？一是我们要学会关爱他人，理解他人，在别人需要帮助的时候，及时给予帮助，让每一个人在社会这个大家庭里其乐融融。二是要注意环境卫生，让地球母亲不再伤痕累累，不再默默哭泣，让我们一起手拉手，献出我们的一份爱。

(4)、回扣前文，加深感悟。在学完了5-7自然段后，我们再回顾全文，让学生不仅能从具体的描述中感悟蒙娜丽莎的魅力，还让学生体会到从排队等候中也能感受到这幅名画的魅力。学完这部分后，鼓励学生当小小解说员。

(5)、人间处处有爱，甚至连太阳、小花、小狗、小猫都是有情的，他们有爱，难道我们不应有关爱吗?

(6)、那是一个风和日丽的上午，妈妈说要带我去商场逛街，我高兴的一蹦三尺高，天空变得格外的蓝，似乎像蓝蓝的大海一样，走在路上，花儿对我微笑，小草对我招手，风儿姑娘还在给柳树姐姐梳辫子呢！

(7)、欣赏歌曲，初步感知师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。教师范唱歌曲，幼儿欣赏歌曲。

(8)、       它传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

(9)、人们习惯了牙疼才去看牙医，这样做对吗, 讨论一下，派代表发言

(10)、难点 刷牙的正确方法 ;健康饮食对牙齿保健的好处。

(11)、本节课学习了什么是关爱他人，为什么要关爱他人，以及怎样关爱他人，教材中的事例通俗易懂，蕴意明显，贴近学生生活，所以在设计时就地取材，适当改编，通过小鸣同学的五个故事贯穿整节课，条理清晰，层层推进，很好地处理了本节课重难点。不足的是留给学生的思考时间有限，应该多给学生一些思考的空间，以后要多加注意时间的把控。

(12)、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

(13)、     中国科大通过校园卡消费数据统计和大数据分析，并参考学生档案，对每月就餐60次以上，平均费用分别在0元和7元以下的男、女生，发放160元生活补助。每个月有400多名学生受助。

(14)、本课内容比较简单，学生可以通过自读大体理解课文内容。我通过提问等方式检查学生的阅读情况。

(15)、教师小结：他们在生活上都有很多的不方便，我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和锻炼，取得了很多惊人的成绩，小朋友要学习他们坚强的意志，也要乐观地面对生活。

(16)、到了中午，我们训练完毕，我就骑着车飞快的回到了家，看见妈妈在做我最喜欢吃的牛排，我心里很高兴。妈妈看我回到家就说：“你赶快去改作业吧，等一会过来吃饭。”“好”我大声的回答道。我到了书桌前，看到了我的试卷，我惊讶地叫：“啊，我的语文试卷好多题出错了。”我数了数一共五个，可没有笔，我就喊妈妈过来，妈妈给我找了支笔，可我又不会做这几个题，就这样妈妈一遍一遍的过来，也一遍一遍的为我讲题，妈妈不但没有生气，还耐心地为我讲题，终于我的作业改完了。然后妈妈又去做饭，到了吃饭的时候了我大口大口的咬着牛排，可有些牛排咬不烂，原来是妈妈为我看作业讲题时耽误了，本来牛排要做成7分熟，可成了9分熟了，唉！都怪我不好，可我吃完饭时却感到还是很好吃，因为是妈妈用心去做了，可以看到妈妈是多么的爱我，我想以后无论做什么事情，只要用心去做就一定会成功！

(17)、给小明复习完功课后，小丽就高高兴兴地回家了。关心他人作文13挪威是个多山的国家，很多山路又陡又窄，只容得下一辆车通行。所以，在这样的路上，每隔一段距离就会有路肩(位于车行道外缘至路基边缘，具有一定宽度的带状部分)。两车交会时，其中一辆车就停在路肩，另一辆车就能顺利通过。