纷繁芜杂造句139句精选

纷繁芜杂造句

1、纷繁芜杂造句三年级

(1)、实验过程：用热水浸泡紫甘蓝，10分钟后将其滤去。将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、苏打水、碱水、白醋、白开水中，会发现原本无色的液体，全部都有了不同的颜色。

(2)、在诵读中指导学生整体的感受作品的意境和形象，体味作品的语言，感受作品的艺术魅力，感受和理解作品的思想感情内涵。

(3)、“打工人”的流行，不仅仅是因为它戳中了焦虑，更在于它的积极向上。打工仔外来妹，佛系青年社畜，一种是人为竖起身份壁垒，一种又是安于现状的不思进取。打工人不一样，虽然我们是打工的，但不低下不卑微，是个大写的人。“累吗，累就对了，舒服是留给有钱人的，早安，打工人！”，又能让我们充满力量，要去干翻这个世界。(百姓生活)

(4)、83十多分钟过去了,无为依然没有一点头绪,他不理解师母写下这些东西的用意何在,盗墓与玄鸟至,这两组词似乎看不出任何意义来。

(5)、你这光怪陆离的想法给了我创作的灵感，我顿时就豁然开朗了。

(6)、我们的马车爬上了斜坡的顶巅，面前出现了广袤的沼地，上面点缀着很多圆锥形的石冢和凹凸不平的岩岗，色彩斑驳，光怪陆离。

(7)、50上次圣诞假期我记得自己茫无头绪，不知道如何把节日庆祝的一切准备事先做好。

(8)、(11)这样的文艺工作者,也才会在各种纷繁芜杂的文艺现象中找准自身的位置,找到源源不断的创作灵感。

(9)、根据美国人类学家吉尔茨的定义，“内卷化”是指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。而这个社会学概念，在互联网不断被引用、解构、重塑，最终把内卷用来指代过度的内部竞争。

(10)、造句：这部电视剧情节庞杂多变，蕴意耐人寻味。

(11)、44在我第一个孩子出生前，我读完了所有“怎样……”的书，却仍然感到自己是个茫无头绪的新手。

(12)、   在我校组织的“初中生科学营”线上体验活动中，同学们积极参与，勤于创新，乐于思考。虽然活动已经结束，但还有很多同学通过多种形式向我们展示了他们的学习成果。在同学们亲手制作的千余份作品中，经过综合评选，以下作品脱颖而出，被评为优秀作品。

(13)、在这个光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过的行云流水。但我始终相信，走过平湖山雨，岁月山河，那些历尽劫数，尝遍百味的人，会更加生动而干净。张爱玲

(14)、平常我总不太叫人的名字，一半是胆怯，一半却是因为这使我感到陌生。事物一旦被命名，与它的本质便拉开了距离。她呢，不知为何，开始叫我老师，后来直呼其名，再后来便没有了称呼。

(15)、早在上世纪70年代末，钱学森就曾多次提出：国防科技的发展不能      于“追尾巴”“照镜子”，而是要      地开拓新领域和新方向。比如英国人针对重机枪机动性差的弱点，发明了坦克，一举撕裂了枪炮林立的僵持局面。这类非对称式的发展思路有助于打破先进国家的技术垄断，形成后发优势。

(16)、靠别人是公主，靠主人是宠物，靠自己，才是光荣的打工人！

(17)、在梵高创作出大量以蓝色为主调的画作中，最著名的还要属梵高的“星空三部曲”：

(18)、不易之论：易,改变。完全正确,不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。

(19)、诗人艾青说：“所有意象、意境、象征都是通过想象而产生的。”诗歌的创作离不开想象，同样，诗歌的鉴赏也离不开想象。想象、联想都是个性化的活动，也是不能强制统一的。无论诗歌意境的建构，还是诗人情感的领悟，都需要学生展开想象、联想的翅膀，从生活经验中去寻找相应的形象感受和情绪体验,从而达成与诗人的沟通。

(20)、进行诵读涵泳训练，提高朗读能力，背诵优秀诗作，丰富语言积累。

2、纷繁芜杂造句

(1)、看到这种光怪陆离的政治局面，真让我们胆战心惊啊！

(2)、屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。

(3)、③可用单面胶带纸把电池、铜丝、小灯泡等固定住。

(4)、今年，与自然和希望息息相关的绿色，用它强劲的生命力渗透到我们的生活。用绿色创造一个生机勃勃的、健康的世界，成为仍未摆脱疫情困扰的大家的共识，所以，绿色是当仁不让的流行色。

(5)、众说纷纭：意思是人多嘴杂,各有各的说法,议论纷纷。

(6)、②可以在家里制取澄清石灰水。有些食品干燥剂的主要成分为生石灰，如波力海苔中的“强力干燥剂”。取一只玻璃杯，加入约半杯水，再加入一包“强力干燥剂”，用筷子搅拌，静置。注意观察生石灰与水反应时的放热现象。

(7)、进行诗歌鉴赏训练，培养积极的鉴赏态度，激发鉴赏兴趣，提高诗歌的文学鉴赏能力。

(8)、69这件事变得蹊跷了起来,城主府展开了调查,可是他们一无所得,毫无头绪。

(9)、把一根石墨电极或B的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源

(10)、烟花又称烟火、焰火，在中国发明较早，主要用于军事上、盛大的典礼或表演中，而现代全球唯一能在同天同活动里燃放烟花的活动则为跨年(除夕夜)活动。

(11)、夜空中五彩斑斓的焰火是怎样形成的呢？这些美丽的色彩是由金属燃烧产生的，不同金属或它们的化合物在高温燃烧时，都会产生自己固有的火焰颜色，这在化学上叫做焰色反应。

(12)、引证：鲁迅《书信集·致增田涉》：“十月一日惠函早已收到，因俗事纷繁，迟至今日奉覆，甚歉。”

(13)、当看着多米诺骨牌渐次倒下，我们很难不为之眼花缭乱。

(14)、祛斑霜化装品店普及都是，买个可以祛斑的祛斑霜太冗杂，为什么还是有那么多女性冤家还在寻觅着祛斑方法呢？

(15)、同课异构与点评：初中语文经典篇目Ⅱ曹公奇主编 https://k.weidian.com/LSak1Pon

(16)、引证：杨沫《花蕊》：“使我的思绪，我的目光也随着延伸。”

(17)、我们常常被物质的光怪陆离耀花了眼睛，需要在漆黑的静夜里想一想，想想我们与生俱来的理想，想想我们将要迈步的台阶，距我们最终的目标，是近还是远？毕淑敏

(18)、第693期(朱慧颖专栏)莫用固定模式教语文

(19)、纷繁复杂的大千世界，光怪陆离，却伴随着无限的遐想和憧憬。

(20)、皇城公园里，牡丹盛开，万紫千红，让游人眼花缭乱，目不暇接。

3、纷繁芜杂是成语吗

(1)、千峰竞秀的石林，就像梦一样，缭绕着你，像一个神话世界，光怪陆离，变幻无常。

(2)、刘勰《文心雕龙·神思篇》中的“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里”，即指联想。我们不仅在欣赏诗句时要运用联想，在品味诗情时更应联想到诗人创作时的环境、经历，因为不同诗人对同一事物，往往会因为思想、环境、经历的不同，写出完全不同的感受来。如张岳老师在分析《再别康桥》中意象特点时，让学生从中挑选一个自己最喜欢的意象，发挥想象和联想，在自己头脑中形成一幅画，然后用自己的语言描绘出来。这样不但可以让学生尽快进入诗歌优美的画面之中，同时对其语言表达能力无疑也是一种提高。而程翔老师则问学生是否“荡漾过”，再说说“荡漾”一词的使用妙处。让学生结合自己的生活体验，进一步感受其用词之妙，画面之美。

(3)、热度是流量，流量是价值，这是网红世界、网红经济里的一层逻辑。无论周某曾经做过什么说过什么、在服刑期间如何改过自新、未来将如何发展，作为被追捧的“网红”，他都显得有些“被动”。即便有“流量潜质”，也不应被恶意消费。正如人们所担心的，一些直播平台倘若借“不打工”的梗来营销炒作，传播“坐享其成”的扭曲观念，岂不贻害无穷。这样的“网红”，我们不需要；这样的热度，更应该凉一凉。(分析为什么是“咄咄怪事”：这种恶意消费传播了“坐享其成”的扭曲观念，属于议论文的“为什么”部分。) 

(4)、在文章开头一无所知的我竟然大言不惭地议论起深刻的存在，这使我很不安。事实上我突然意识到一些感觉也是真实的存在。可能还有别的什么，我不知道。我决定暂时对这个问题保持缄默。

(5)、10这些天天出没闹市中心的三轮车,没有统一的标识,没有统一的式样,班驳陆离,五颜六色。

(6)、(语出)清蒲松龄《聊斋志异　古瓶》：其旁有磁瓶铜器器大可合抱；重数十斤；侧有双环；不知何用；斑驳陆离；瓶亦古。

(7)、(1)它荒草般芜杂的鬃毛倏地竖直起来，耷拉在股间的尾巴刷地举平，马头嘣地弹高，浑浊的马眼骇然发亮，干皱的上下嘴唇洞开错位，显然，它发现了让它极度惊恐的危险，正要高声嘶鸣警呢。

(8)、113军中一再易帅,头绪纷繁,自然无心攻贼,外如各路招讨的大员,也大半胆小如鼷,一些儿没有功绩。

(9)、人民日报10月微时评汇编：聚焦热点，点评精到，金句迭出！

(10)、我原以为自己对这些常见词语的意思了如指掌，没想到有时竟无法向她解释。有一次她认真地问我温柔是什么意思，我想了很久却无法开口。我想说温柔是粗暴的反义词，可粗暴又是什么？至于那些虚词，本来就没什么意义，只有所谓用法，可她偏爱穷追不舍，我只好求助于造句。有一次用“怪不得”连造三个句子，却使得她越来越莫名其妙。我这才意识到，平日里对汉字的印象其实很模糊。一个词只有当你能用自己的语言确切地解释，你才算掌握了它。

(11)、有光怪陆离的想法是没有错的，但是你不要一直都保持光怪陆离的想法就好了。

(12)、(15)试观历年获奖的小说类作品,不难见出其选择标准是宁芜杂而非整饬,宁犷野而非精致,宁纷繁而非有序。

(13)、夕阳昏黄的光下，四周远处巍峨但是柔美的雪山变得神秘莫测，而四周的绝壁山谷绕起了一股缥缈的白雾，昏黄之下，山中背光的阴影处已经是一片黑暗，远处山村的炊烟和这一切，形成了一种光怪陆离的意境。南派三叔

(14)、97大家伙嘁嘁喳喳的研究半天也没个头绪,眼看着股指一步步的往下走,杨玮却高兴起来,他指着显示器说,“看没看见,这就是下跌买入的最好办法。

(15)、别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

(16)、不是什么热点都能蹭，不是什么流量都能追。疫情期间，就有人推出“新型冠状病毒仿妆”，甚至cos“肺炎&医生”，把伤害当娱乐，引发很多人的“不适感”。诸如此类，将灾难娱乐化、将行为低俗化、将价值扭曲化(精简的整句！)的言行，纵然能抓住“眼球”，也不可能换来“回眸”。(采用了类比引申论证法，且“眼球”与“回眸”的借代手法好！)互联网高速发展时代，网红兴起、流量汹涌并没有必然的“原罪”，而为了红、为了火、为了利却突破底线、毁坏三观，则是在“纵恶”。对此，人们应该警醒、警惕并给予警示。(消除“网红文化病”的方法一：不可突破底线，不可毁三观。开启议论文的“怎么办”部分。)

(17)、99暂时还没想出什么头绪,云柳眼看着自己画了一半的画稿,干脆停笔准备吃饭。

(18)、有那么那么多美好的小小感动，去支持他拥抱这光怪陆离的世界。

(19)、有些人在梳齿间夹着棉花，但这并不比尼龙丝袜好用，由于脏了的棉花纤维，最冗杂留在头上。

(20)、墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。

4、纷繁芜杂是褒义词还是贬义词

(1)、太阳光透过树叶照在林间的草地上,显得斑驳陆离。

(2)、交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。用于形容美好的景象。

(3)、自从上了初冗杂的作业如同涛涛江水纷然而至，爸妈的唠叨时常萦绕在耳边，老师们的关心让人有些受宠若惊……

(4)、 享有“中国百年新诗第一作”的美誉的《再别康桥》，一篇文质兼美的现代诗歌，面对纷繁芜杂的教学内容，在教学过程中应该如何对其进行选定呢？继慧颖老师的教学设计之后，本期一起来看慧颖老师教学设计背后的思考。

(5)、72易东辰怎么都想不到这次灭兽大赛既然会成这样,集结地到底死了多少人他不清楚,甚至没有任何头绪。

(6)、(12)自媒体发达的网络时代,急剧膨胀、纷繁芜杂的信息空间构成了真假难辨的社会舆论场。

(7)、如今的社会光怪陆离，各种事情大家都见多了，不足为奇。

(8)、如今同样的一代(大多是老一辈知识分子的子女)也在专制国家的夹缝中得以成长起来，只不过这一次，他们的活动圈子是时髦酒吧、艺术画廊以及光怪陆离的媒体圈。

(9)、精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

(10)、望而却步：看到了危险或力不能及的事而向后退缩。

(11)、所谓想象是建立在感知与记忆的基础上的一种表象的运动，它不仅是表象的复现，而是对表象进行的重新组合与再造，诗歌所创造出来的形象具有创造性和跳跃性，故在诗歌教学中应充分发挥学生的想象力，通过对诗歌进行“补充”“转换”“再创造”将诗歌的文字符号转换为立体画面，把作者没有直接说出来的话补充完整，从而溶入诗歌的艺术世界中去。

(12)、26要在浩瀚的古籍里搜集有用的材料，必须有正确的方法，不然，就会如堕烟海，茫无头绪。

(13)、总之，现代诗歌的教学内容，不仅要关注现代诗歌这一特殊文体，着力于诵读、背诵；指导学生重在品味诗歌的语言，欣赏诗歌的意象、意境，展开丰富的想象和联想，感受独特的画面美，体会诗歌的情感；还应把握诗歌使用的表达手法，培养学生的鉴赏能力和写作能力。而适宜的教学内容则应该以这六点为基本出发点，结合学生这一特殊的阅读、学习群体，课堂这一特殊的阅读环境来进行综合考量，才能找到现代诗歌教学内容的最佳契合点，进而选取适宜的教学内容。

(14)、正月十五街道两旁挂的花灯，看的我眼花缭乱。

(15)、本书光怪陆离，色情泛滥，多处荒谬可笑，幸而梅勒的精力和好奇心使这部小说没有全盘失败。

(16)、很可能在他去巴黎的时候，年纪已经太大，光怪陆离的环境对他已经没有引诱力了。

(17)、甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(多含贬义)。

(18)、浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸。

(19)、人文的失落和沦陷是整个民族的失落和沦陷，是整个社会的异变和悲哀，作者用光怪陆离的文笔描述了一个光怪陆离的假想的人文失落的社会，但带有现实社会的影子。寻找人文，人文在哪儿呢？这不能不让人沉思，让人警醒。

(20)、有一次她造了个句子：我漂亮。我问：“你漂亮吗？”“当然！”她胸有成竹。我惊讶于她的自信，暗想我怎么看不出来？我又问：“你怎么知道？”她说：“我知道。我朋友说。”然后又讲前一天她去街上买玉的事。好半天我才听明白，原来老板说她真漂亮，竟将价钱减至四十元(我说那玉是假的，真的很贵，她却坚持说是真的)。

5、纷繁芜杂的意思是什么意思

(1)、透过精彩纷呈的作品，不难看出同学们对于化学的热爱。爱因斯坦曾说过：“科学是永无止境的”。在接下来的学习过程中，希望同学们带着这份热爱与激情，养成独立思考、深入研究的好习惯，时刻保持对知识的渴望，持续探寻化学世界的奥秘！

(2)、中国的慈善事业这一领域主要有三层，最上面的那一层是政府支配的慈善机构，这一机构由于政府的原因而滞后并且人员冗杂。

(3)、79许多想法在他的脑子里像火花似的一个个爆发,然后又一个个熄灭,心里好像有一堆乱丝,却又理不出一个头绪来。

(4)、满童趣和冒险精神的卧室，光怪陆离、夺人眼球。

(5)、望而却步：看到了危险或力不能及的事而向后退缩。

(6)、10世事便是如此：你要看时，众生百态，光怪陆离，引人哭，引人笑；你不要看时，哪有什么芸芸众生，哪有什么大千世界，不过是荡荡虚空而已。或许，连虚空也没有的！凤歌

(7)、综合研究的方法考虑因素众多，或交叉而冗杂，或以偏盖全。

(8)、100空警帅哥想了半天没有头绪,也不下飞机,大巴早就走完了,全体机组成员都等一辆返程的大巴来接,这是早就沟通好了的。

(9)、音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

(10)、纵观诸多教学内容的选定，都具有一定的方向性、指导性，比较集中地反映了现代诗歌教学的基本原则和方法，但在新课改的形势下，根据新课程标准的精神和教材训练的要求，中学语文现代诗歌教学内容主要表现在以下方面：

(11)、有人说，每个人都有15分钟的成名时间。对周某来说，他的成名就在2012年因偷电动车被抓获时，说出“这辈子不可能打工”这句话的一瞬间。然而，如此出名的荒诞剧，数年后竟仍在上演。(摆出“出名荒诞剧”现象。)

(12)、为了把生柿子的涩味去掉，人们在不断的生活实践中想出了许多办法。人们有的用稻草或者松针叶子把柿子一层一层盖起来，或者把它和梨一起埋在叶子中，过上一段时间，柿子的涩味就没有了，有的人们就直接用热水把柿子一烫，柿子的涩味也自然除去。现在人们采用了“二氧化碳脱涩法”，实际上就是对以前人们生活经验的总结。人们把柿子密闭在一个室内，增加室内二氧化碳的浓度，降低氧气的浓度。这样一来，柿子就不能进行正常的呼吸，而是在缺乏氧气的条件下呼吸。生柿子在缺氧呼吸的条件下，内部会产生乙醛、丙酮等有机物。这些有机物能将溶解于水的鞣质变成难以溶解于水的物质，于是柿子吃起来再没有涩味了，而是又香又甜的了。

(13)、80岳父大人已经并入病入骨髓,恶气缠身,想要治好他的病一定要学会这针,可是,毫无头绪啊。

(14)、我国很早就利用矿﹑植物染料对织物或纱线进行染色，并且在长期的生产实践活动中，掌握了各类染料的提取﹑染色等工艺技术，生产出五彩缤纷的纺织品，丰富了我国古代的物质文化生活。 

(15)、同日而语：指两人或两件事放在同一时间里来讨论。

(16)、(2)刚刚被洗涤过的城市，喧嚣和芜杂蒸发的无影无踪，人的心境格外安宁。没有鸟儿的鸣叫，没有风吹过的声音，没有车流的声浪，街道显得格外静谧。万物都沉浸在清晨的清爽里，生怕发出任何一点声响，打破了这份宁静。

(17)、循序渐进：就是按一定的顺序、步骤逐渐进步,褒义词

(18)、105毫无头绪的回转到床前,仔细看了几眼那珠子确定没有危险,这才一把摄入手中,入手冰凉,丝丝寒气沁入心脾,脑海中的杀意似乎都在这一刻消散了不少。

(19)、独辟蹊径：独创一种新风格或者新方法，独有+开创性首创性。含褒义。

(20)、10两只花托黄金锤上面已经不是金黄色,而是斑驳陆离的血红色,一滴一滴的鲜血在往下滴。

(1)、2这个案子错综复杂，一时之间还不能理清头绪。

(2)、化学变化美不仅表现色态万千的形象美，而且还蕴含着有规律可循的科学美。同样都是硝酸银溶液和铬酸钾溶液的沉淀反应，如果改变铬酸钾溶液的浓度，这二者生成的沉淀形态截然不同。

(3)、按部就班：原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。

(4)、循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反，现也指拘守旧准则，不敢稍做变动，中性或贬义

(5)、只要你拥有足够的化学知识，你就会到市场买五块钱茄子，带皮吃下去，而不是买近百一斤的黑枸杞，放在桌上看。

(6)、观点二：“打工人”的调侃更像是一种平衡艺术

(7)、古人说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”广阔的化学世界还等待我们去探索开拓，让我们学好化学，用好化学，创造更美好的生活吧！

(8)、实验步骤:取两根葱，剪去它们的叶，留下葱白，用力挤出葱汁，然后用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字，过一会儿，葱汁干了，白纸上看不见字迹。要是把这张白纸放在烛火上烘烤，棕色的字会立即显现出来。葱汁能使纸发生化学变化，形成一种类似透明薄膜一样的物质，这种物质的燃点比纸低，往火上一烘烤，它就烧焦了，所以会显现出棕色的字迹来。柠檬汁、蒜汁、洋葱汁及醋等，都有这种性质，所以都能用来写密信。

(9)、比如“触电般的感觉”。许多朋友都说在握手时常常触电，开始我不相信，直到昨天，在颐和园，有人摸了摸柜台边，说有电，我试了一下，手指都麻了。再摸却又没有。清华的朋友说这是静电，握手与此同。

(10)、在动物园，时机很不凑巧，我们碰上两头驴在用最原始的方式表达爱情。我立即走开，她却停下来给驴拍照，我诧异得想不出所以然……

(11)、“修辞立其诚”——分析手法之妙，体悟情感之真。

(12)、独玉色彩丰富，因浓淡兼备，斑驳陆离，质地细腻，硬度较高而著称与世，可与翡翠相媲美，在世界上有南阳翡翠之美称。

(13)、众说纷纭：意思是人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。

(14)、8面对一大堆的问题，他茫无头绪不知如何处理。

(15)、肤色效果一概底妆，冗杂的可以只用粉底系列处置。

(16)、115可心法内功却是始终困在陂湖禀量这一境界,虽是早已达到聚河成湖的大成之境,却是对下一步的众川赴海茫无头绪。

(17)、别出心裁：另有一种构思或设计,指想出的办法与众不同。

(18)、心无旁鸯：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。

(19)、(10)“源”教育强调教育原本简单,要在当下纷繁芜杂、层出不穷的“理念”翻新中,回归其本质、本真与本色,让教育真正回归到它的.原点、规律与常识上来。

(20)、独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。

(1)、当阳光固执地洒满天窗，岁月愈发变得斑驳陆离，那日落时分抹不去的倦容，可曾有一丝丝怜惜？

(2)、61因此,对于爱滋疫苗的追寻,就变成有点像散弹打鸟、漫无头绪.

(3)、这幅画的花瓣是色彩大师运用钴蓝(主要是铝酸钴Co(AlO2)2)、锌白(氧化锌ZnO)和曙红(C20H6BrNa2O又称四溴荧光黄或四溴荧光素)调制出来的，曙红在光的作用下非常不稳定，很容易进行分解，在未分解的时候，这幅“鸢尾花”还是紫色的，但是随着曙红的颜色逐渐淡化，就变成我们眼前所看到的这种蓝色了。

(4)、独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇,自成一家。

(5)、化学变化是化学美之源，化学物质美只是化学变化的终极表现。钻木取火，百炼成钢，烧石成灰，形象的描述了化学变化之美。

(6)、这种种的种种，都在光怪陆离的着，从跳转成，大幅度的跳跃让我跟不上它的所展现出来的，明面上的。更逞论是什么堆积在黑暗里都已经慢慢的被的另一面。墨九夏

(7)、(19)他的脑中瞬间就有些混乱不堪,各种各样的身影纷繁芜杂,层出不穷,随之而来的就是各种各样的负面情绪。

(8)、还有所谓“开心”。我没法去做透视，验证人在快乐时心脏是否果然体积增大，但我愿意相信。

(9)、然而梵高的“向日葵”在近几年却出现了明显的褪色，在梵高所使用的黄色颜料中主要有铬黄和镉黄，虽然两种颜料名称发音相同且均为黄色，但二者在化学成分上却有很大差异。

(10)、 “网红”需要流量，更要有文化。其实，“网红”这一庞大群体，纷繁芜杂、参差不齐，有的夸张怪异，有的哗众取宠，有的则有真才实学。近年来，不少腹有诗书气自华的“知识人”“文化人”被追捧为“网红”，传递知识、见识与才识，在很大程度上是有品位、有格调、有价值的典范。在铁打的网络、流水的网红之间，在流量与变现之间，那些得以存留下来的、被记住的并非是什么商业能力而是弥足珍贵的文化魅力。(并非是……而是……，正反分析法)只有守正且创新、身正且行直、怀珠且抱玉(这一组整句特别好！)的人，以文化“赋能”，“网红”才会变“常红”。(消除“网红文化病”的进一步方法是：在不突破底线不毁三观的基础上，以文化赋能。)

(11)、23昭君放弃了家乡，放弃了故土，任滑落的泪破碎在塞上的狂风中，任轻挑琵琶的手颤动得不能自主，任思念毫无头绪地缠结着。她义无返顾地走进了帐篷中，汉匈得到了和平，百姓安居乐业，歌唱着那个美丽的故事。

(12)、有人相爱，有人夜里看海，有人七八个闹钟起不来，但起来后还是会努力工作，不懈怠。

(13)、观点一：“打工人”的梗为什么会刷爆网络呢？

(14)、化学，无处不在，无时不用，我们的衣、食、住、行都与化学密切相关。日常生活中，化学之美无处不在。

(15)、38人生一条路，开店走大路，自我来掌舵，方向多把握，明天有辉煌，今天要开朗，生意靠打拼，日子靠经营，成功靠积攒，时机靠人脉，万事有头绪，生意皆如意，愿你万事顺利。

(16)、是指多而杂乱，没有条理，形容文章内容芜杂，没有条理，或者是事情杂乱无章，没有头绪。

(17)、在商店里，你可以买到“植物蛋白肉”、“植物蛋白肉”。这个名字有点古怪，为什么既然是肉，怎么又是植物蛋白呢？

(18)、天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。

(19)、她在这个光怪陆离的时尚世界出现了，她不修边幅。