足智多谋和诡计多端造句造句143句精选

足智多谋和诡计多端造句

1、足智多谋和诡计多端造句写一段话

(1)、(   )这个情报中转站暴露，后果将不堪设想。(给括号里加上合适的词语)

(2)、C．潜龙在渊(qián)      机械(xiàn)       驯良(xùn)       谨慎(jǐn)

(3)、示例：听完教练的动员，同学们个个摩拳擦掌、“斗志昂扬”，决心拿下这场比赛。

(4)、 (示例)：只为他～，生相凶恶，大家送他绰号，叫做李“鬼子”。清·曾朴《孽海花》第三十二回。

(5)、(3)孤帆远影碧空尽，                             。

(6)、难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)

(7)、(词中有情)我发现“(      )智多(      )”和“诡(      )多(      )”这两个词语虽然意思相近，但蕴含的感情色彩却不同。当谈到《三国演义》中的诸葛亮时，我会想到用______________这个词，而当人们说起狡猾的狐狸时，则会想到用_________这个词。(补充词语，并选择恰当的词语写在横线上。)

(8)、_______________________________________________________________________________

(9)、示例:诸葛亮足智多谋,几乎每场战斗都会胜利。

(10)、释义：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。

(11)、含义：多才智，多计谋。形容善于动脑筋出主意。

(12)、(寒假预习)人教版三年级数学下册电子课本，可下载！

(13)、(解释)：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。

(14)、一是马跑得快；二是车夫本领高；三是盘缠多。

(15)、本题考查对比手法的运用。对比，指把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的手法加以描述或说明。运用对比，可以将特征或寓意相反的词句组合在一起，把好与坏、善与恶、美与丑这样的对立揭示出来，形成对照，强化语言的表现力，给人以深刻的印象和启示。《落花生》中，通过把落花生与桃子、石榴、苹果进行对比，突出花生不图虚名、默默无闻的品格。《白鹭》中，通过把白鹭的颜色、身段与白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比，突出白鹭的颜色与身段的搭配都很适宜，展现了白鹭的形象之美。因此，本题的正确答案为√。

(16)、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句意不变)                                   

(17)、在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、玩具、文具、电器……选取一种，用自我介绍的方法，以“       的自述”为题，运用恰当的说明方法，写一篇说明文。

(18)、这人诡计多端，阴险狡猾，终究逃不脱人民的制裁。

(19)、这个药的shājūn(　　　)能力比较低,他感到很kǔnǎo(　　　),就算将温度提高到一百二十shèshì(　　　)度,效果也不理想。

(20)、本题为半命题作文，要求以“                  的自述”为题，写一篇说明文。首先我们要理解什么是自述？自述，指的是以第一人称的方式，讲述某件事物，如：铅笔的自述。所以我们要站在这种事物的立场上，写清楚“自己”的主要特点，要用上恰当的说明方法，介绍“自己”的不同方面。

2、足智多谋和诡计多端造句造句

(1)、壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)

(2)、凡是用不正当的诡计弄到手的东西，都是保不住的。

(3)、给加点的字选择正确的读音打“√”。(1分)盛开chéng(　　)shèng(　　)　 新鲜xiān(　　)xiǎn(　　)

(4)、这相位提供了勤奋工作、刻苦耐劳及足智多谋的能力。

(5)、(解释)： 顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

(6)、这相位提供了勤奋工作、刻苦耐劳及足智多谋的能力。

(7)、那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。细读第二自然段，从三个“褪色”中你体会到了什么？                               第三自然段作者写出来一幅什么画面？                                选段中的“扫”字用的特别精彩，说说这样的好处。                                “海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐普。”你从中体会到什么？                                

(8)、我想在少林寺出家，师祖、师父他们却赶了我出来。这丁春秋伤天害理，作恶多端，却能在少林寺清修，怎地我和他二人苦乐的业报如此不同？金庸《天龙八部》

(9)、诸葛亮足智多谋，以空城计智退司马懿的大军，解除了危机。

(10)、人教版(新起点)五年级上册Unit4知识点+测试卷及答案

(11)、记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。(修改病句)

(12)、那些人一直认为他是个精明家伙，是个足智多谋的法律顾问；在这事之后还继续跟那些人见面决不会！

(13)、    白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝(     )很多，(     )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

(14)、______________________________________________________________

(15)、 举世闻名的万里长城，吸引了无数游客。中央红军突出重围，开始了举世闻名的二万五千里长征。

(16)、示例:例如母亲是风儿,“我”是小草;母亲是温暖的阳光,“我”是小树苗。

(17)、用“   ”线画出写桂花落下来像下雨一样的句子。

(18)、                                                       

(19)、人教版五年级数学上册《第一单元》知识点+测试卷及答案

(20)、如果聚会时没人坐在旁边，你就必须学会变得有创造力且足智多谋。

3、足智多谋和诡计多端造句30字

(1)、可发布于“读者·新语文”旗下各大媒体平台，版权及解释权归“读者·新语文”所有。

(2)、这种足智多谋、细心察访和孜孜不倦的精神，是只有某种感情才会具有的。

(3)、你怎么看待上面事例中妈妈和李刚的做法？想一想，写下来。

(4)、多年后母子分别是我送母亲去养老院的时候。在⑥到⑧自然段，所以句子也在这三个段落中找。

(5)、不过，你们魔教诡计多端，救了我也不一定就是为了我好!

(6)、设想如果他们知道诡计多端的广告会如何影响他们，他们就不大会要求(经常是哭着喊着)最新潮的玩具。

(7)、逻辑上讲一个诡计多端的战斗法师会拿走药剂，留下他那受伤的同伴任由天命。

(8)、造句：经过几十年的知识积累，李老师现在满腹经纶，博学多才。

(9)、诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。

(10)、贬义词：诡计多端、处心积虑、得意忘形、臭名远扬。

(11)、无论……都……                                                  

(12)、这里的liánɡshi(　　　)和shūcài(　　　)产量非常高。

(13)、可怕的不是一个作恶多端的坏人，而且一个一无是处的废人

(14)、“我会一朵云一朵云地敲门”,句中的“我”指的是,“你”指的是。这句话表达的是。

(15)、______________________________________________________________

(16)、                                                           

(17)、在一些国家，军队往往作恶多端，而在越南则相对比较清廉。

(18)、这时有人提问：“这个女人前生做土匪时可以说是作恶多端，今生又为何会遇到对她如此情深义重的丈夫呢？”

(19)、由于他的各种冒险经历，他是个在经验和足智多谋上都远胜一筹的人。

(20)、_______________________________________________________________________________

4、足智多谋和诡计多端造句80字

(1)、                                       

(2)、贬义词：诡计多端、处心积虑、得意忘形、臭名远扬。

(3)、由于他的各种冒险经历，他是个在经验和足智多谋上都远胜一筹的人。

(4)、这位足智多谋的老人对我们两个无依无靠的外乡人的关切使我为之感动。

(5)、霍然：意思是快速、突然。近义词：猛然、豁然、突然。

(6)、他为人机敏，足智多谋，人们称他为“小诸葛”。

(7)、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句意不变)

(8)、院子的中央，有一颗桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵了。

(9)、它们可以带着儿女住在里面,(　　　)舒适(　　　)安全。

(10)、(出处)： 三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”

(11)、金(　　)辉(　　)　玲珑(　　)(　　)

(12)、(出自)：元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”

(13)、个性方面，他和蔼可亲，勇敢，考虑周到，勤勉用功，高效，诚实，才气纵横，幽默而且足智多谋。

(14)、李刚现在已经是五年级的学生了，他有一定的自理能力，妈妈不应该还对他的生活管得面面俱到，应该放开手，培养他的独立能力。妈妈之所以这样做也是出于对孩子的爱，李刚不应该对妈妈的管教不耐烦，应该多和妈妈沟通。

(15)、金(　　)辉(　　)　玲珑(　　)(　　)

(16)、运筹帷幄( yùn chóu wéi wò )：筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。

(17)、在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是吴用，这部作品是《水浒传》。

(18)、这人诡计多端,阴险狡猾,终究逃不脱人民的制裁。

(19)、足智多谋的小张，竟在评委的面前显得黔驴技穷了，无言以对了。

(20)、人教版(三起点)五年级英语上册期中测试卷(含听力及答案)

5、足智多谋和诡计多端造句子70字

(1)、(  )最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

(2)、“妈妈,你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。”

(3)、圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗?

(4)、表现了一个纯真女孩对于明察秋毫，诡计多端的干部打心眼儿里的崇拜。

(5)、                                                         

(6)、他一句话也不说，也不叱骂他们的冒失妄动，使我感应出格惊奇的是他比以往任什么时候候更隐得足智多谋。

(7)、兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。

(8)、③多年后，她年岁渐老，且患上老年痴呆症。他在为生计奔波打拼，没时间照顾她，更不放心让她一个人待在家里。思虑再他想到了一个地方。

(9)、时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

(10)、就是……也要……虽然……但是…… 只有……才……  既……又……

(11)、(解析)本题考查学生对课内所学文章内容和课题的记忆程度。文段节选自《桂花雨》，当代台湾女作家琦君的一篇散文。本文主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”两个场景，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。

(12)、那位身体残疾，坐在轮椅上的学者是位举世闻名的科学家。

(13)、找规律，写词语。滔滔不绝振振有词                      一模一样一针一线                      飞蛾扑火鸡飞狗跳                     五湖四海千军万马                       

(14)、(举例造句)： 臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。

(15)、4沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。(用画线字造句)

(16)、(　　　)树被风刮得太厉害了,(　　　)到地上来。

(17)、兴致勃勃——(         )    光秃秃——(         )

(18)、一个人本来要去南边的楚国，却驾车向北行的故事。

(19)、宋江的军师——无(吴)用。吴用是《水浒传》中的角色。

(20)、    足    谋    计    端    足智多谋    诡计多端    山外青山    西湖歌舞几时休    我劝天公重抖擞    不拘一格降人才    我少年中国    与天不老    我中国少年    与国无疆    对子女无私的爱    父亲和“我”逛庙会    父亲在雨雪天背“我”上学    精彩极了    糟糕透了

(1)、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

(2)、这是战场上最激烈的一次阵地战。(改成感叹句)

(3)、(出处)： 三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”

(4)、                               

(5)、这相位提供了勤奋工作、刻苦耐劳及足智多谋的能力。

(6)、他足智多谋，总能想出解决问题的办法。草船借箭的故事体现出诸葛亮的足智多谋。

(7)、造句：________________________________________________________

(8)、李牧足智多谋,善于统军,代北上下无不服膺,为人忠正亢直,乃是难得的良将之才,用兵不在武安君之下!

(9)、从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:、。

(10)、(举例造句)： (周)瑜大惊，慨然叹日：‘孔明神机妙算，吾不如也。’

(11)、但无论如何，对于象迪尼茨这样足智多谋和难以对付的人来说，欺诈手法既使只使用一次也不会得逞。

(12)、(  )(      ) (      ) 

(13)、想想当年的勾践，忍气吞声，为了自己的国家忍辱负重，卧薪尝胆，直至打败吴国，还有惟贤惟德，独占一方的刘备，曾经三顾茅庐请足智多谋的诸葛亮，不辞幸苦，他们多么伟大！

(14)、人教版五年级数学上册《第二单元》知识点+练习

(15)、                          

(16)、《三国演义》把诸葛亮描写成一位料事如神，足智多谋的人物形象，给读者留下了深刻的印象。

(17)、                          

(18)、李小弟过谦了,今日多亏了令贤弟为老夫解围,又想出‘限日找真凶’此等好法,可谓足智多谋啊!

(19)、足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。褒义词。

(20)、(句中有情)“爱国情怀”是林升“________________楼外楼，__________________？”中对统治者的声声谴责；是龚自珍“____________________，_____________________。”中打破精神禁锢，让人才自由发展的愿望；是梁启超“美哉，___________________，______________！壮哉，_______________，_________________！”中对中国少年与国家共命运的呼唤。

(1)、出处：北齐·颜之推《颜氏家训·杂艺》:“王逸少风流才士，萧散名人。举世但知其书，翻以能自蔽也。”

(2)、作用：__________________________________________________

(3)、(拼音)： jū gōng jìn cuì

(4)、为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”?

(5)、他是个作恶多端的犯罪头目，他唯利是图而且心狠手辣，他会把他的人都杀掉。

(6)、足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智能，善于谋划。形容人善于料事和用计。

(7)、恩惠 懒惰 胆怯 酬谢 建筑 美中不足 诗情画意 

(8)、理直气(   )     难以(   )信      (   )口不提

(9)、你作恶多端，暴虐残酷，自然要因这不义的行径而日夜痛苦。

(10)、桂花雨   摇桂花时的欢乐情景。   摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。   一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。说明花香浓，渗透到人的肺腑。   指的是飘落的桂花。

(11)、造句：看到被侵略者洗劫后的村庄,真使人房谋杜断,一股复仇的怒火不由得从我心底燃烧起来。

(12)、震天动地(形容声音或声势极大)看到三发绿色的信号弹升上天空，团长下达了冲锋的命令。霎时间，战场冲锋的声势震动了天地。

(13)、小李是个诡计多端的家伙,我们对他真是防不胜防。

(14)、武戏着重刻画英雄人物，角色多为忠心耿耿的武将，名声显赫的帝王和足智多谋的文臣，所有这些角色在剧中与叛臣逆贼作斗争。

(15)、世人都在颂赞德隆的骑士精神,赞扬他的丰功伟绩,讴歌他的足智多谋。

(16)、诸葛亮足智多谋,以空城计智退司马懿的大军,解除了危机。

(17)、(详解)此题考查词语搭配能力。解答本题首先要了解词语含义，根据语境判断运用是否恰当。

(18)、爸爸带你到公园去玩，你的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，爸爸让你猫着腰混进去。

(19)、朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”

(20)、有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。(       )

(1)、 几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。　记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗。

(2)、不能删掉。因为删掉了,就过于绝对。这样写体现了语言的严谨性。

(3)、蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她