用面如土色造句四年级145句精选
用面如土色造句
1、用面如土色造句怎么造
(1)、(2)为河神其实是巫婆和官绅勾结敛财的借口，被他们拉走的女孩非常可怜，最后都被了。
(2)、●48个国际英语音标发音表及口型，好东西必须珍藏！
(3)、曾经 跑 只有 的确如此
(4)、出示课文句子：西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。
(5)、设计意图：拓展古代其他官吏的断案故事，感受古人遇事冷静、善于观察、善于分析、充满智慧的人物特点。
(6)、____________________________________________
(7)、在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气(鼓励 鼓舞)我，我还下不了决心哩！现在(居然 果然)爬上来了！”
(8)、山贼头目闻言，面如土色，显是对藏剑山庄怖惧之极。
(9)、出示课文句子：巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
(10)、(2)卫士架起巫婆，把她投进了漳河。(改为被字句)
(11)、结合课后选做题和阅读链接，尝试编写课本剧。
(12)、预设：年年给河神娶媳妇；巫婆官绅硬逼老百姓出钱；送新娘的情景；人们往外逃；年年旱灾。
(13)、读了本文，我们应该向车胤和孙康学习什么？(2分)
(14)、我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
(15)、 这个地方的奇花异草真多,临走时恋恋不舍。
(16)、山里荒无人烟,要小心有野兽,日子能不过的提心吊胆的?
(17)、(6)师：西门豹用这种方法，除了惩治恶人，还有什么目的？
(18)、②鸡蛋可以煮着吃，可以炒着吃，还可以煎着吃。
(19)、 这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了使广大百姓从河伯娶亲的现场受到深刻的教育，觉悟过来。
(20)、②大海的脾气真奇怪，有时像头暴怒的狮子，有时像个顽皮的少女，有时像位慈祥的母亲。
2、用面如土色造句四年级
(1)、(3)红红和明明是好朋友，也是赛场上的对手，这次红红主动把的参赛名额让给了明明。
(2)、(1)西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。()
(3)、狠(hěn hěng)心的宙斯又派了一只凶恶(è wù)的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝(qīxī)上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏(zhàngzàng)又重(zhòngchóng)新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
(4)、战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
(5)、预设：海瑞看到那几个强壮的小伙子，抬一个久病的小姑娘，居然会累得需要中途频频休息、换人。由此推测出那木板上藏有很重的东西。
(6)、________________________________________
(7)、“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？
(8)、(1)西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”(改为转述句)
(9)、拉长 变粗 横贯江面 两丈多高的水墙 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 颤动
(10)、过渡：同学们真会读书，相信写字也可以写得棒棒的。现在我们来学写8个生字。它们是什么结构的汉字？哪些字容易写错呢？怎么书写才美观呢？让我们动笔写一写吧。
(11)、理解句子的意思，在正确的句意后打“√”。(2分)
(12)、(1)读第十至十五自然段，找出描写西门豹言行的句子，梳理他惩治巫婆和官绅的步骤。
(13)、●小学语文常用拟人、比喻、排比、夸张句汇总
(14)、_________________________________________________________________________________
(15)、“巫婆”，出示巫婆的图片和生字，让学生描述巫婆的特点。
(16)、 _________________________________________________________________________________
(17)、设计意图：本环节的教学利用学习单细化学习活动，并引导学生运用联系上下文、揣摩人物心理活动等方法，了解西门豹计策的妙处，感受西门豹的智慧，为第二课时的复述搭建了框架。
(18)、用“没有……没有……没有……也没有……”写一段话。
(19)、________________________________________________________________________________________
(20)、作者为什么以后不再怕鹅了?为什么也不再无缘无故欺负牛了?
3、用面如土色造句四年级100字
(1)、②小明常说要考一百分，可是常常不完成作业，这是南辕北辙的做法。
(2)、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
(3)、①明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
(4)、 (1)(×) (2)(×) (3)(√)
(5)、(1)牛不可怕。 (2) 我们不可以平白地去欺负它。
(6)、官绅们看到巫婆被扔进漳河后什么反应？在文中用“~~~~~”标出来。
(7)、嫩红 嫩绿 新鲜 舒服 一顺儿朝下 均匀 重叠起来 空隙 拂过 漾起波纹
(8)、(3)示例：我走进教室，打开书包，拿出书认真读起来。
(9)、________________________________________________________________________________________
(10)、老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
(11)、(3)“逼”是半包围结构，十二笔捺要有力，托住“畐”。
(12)、课内阅读14： 《一只窝囊的大老虎》(节选)
(13)、________________________________________
(14)、战国时期的西门豹凭借着智慧惩治了恶人，造福了百姓。明朝也有一位清官，凭借着智慧破获了许多案件。让我们一起读一读《海瑞断案》的故事吧！
(15)、曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。说说你是怎样理解这句话的？
(16)、②尽管野兔非常狡猾，但还是逃不脱猎狗的追捕。
(17)、面如土色，意思是脸色呈灰白色，形容惊恐至极。是形容一个人因为惊恐而神情木然，因此是神态描写。面如土色作谓语、定语、补语、状语；指惊恐。成语出处：《敦煌变文集·捉季布变文》：“归到壁前看季布，面如土色结眉频。”
(18)、心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。 指烦恼。因委屈，懊悔而心里不自在。
(19)、________________________________________________________________________________________
(20)、纪昌：____________ 西门豹：____________
4、用面如土色造句大全
(1)、得心应手：_______________________________________
(2)、看到牛，我也(不在不再)无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
(3)、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？(3分)
(4)、写近义词依赖——( ) 愿望——( )
(5)、明·冯梦龙《警世通言》关联主：“孙婆只道被俞良所告，惊得面如土色。”(1)
(6)、白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。
(7)、____________________________________________
(8)、(3)示例：我走进教室，打开书包，拿出书认真读起来。
(9)、 guí jiàng 突然 不在
(10)、预设：西门豹用事实说话，比直接劝说、强制命令更有效。
(11)、捉了许多萤火虫放在口袋里，借助萤火虫发出的光看书。 在雪地里看书。
(12)、③马上就要下雨了，我匆匆忙忙地跑出去收衣服。
(13)、预设2：“把姑娘放进水里”要保留，因为后面西门豹用这个方法惩治了坏人。
(14)、你最喜欢的历史人物是哪一个？他(她)身上的什么特质最吸引你？请你写下来。
(15)、______ū j______ w______ sh______
(16)、西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
(17)、钱麻子面如土色,想想自己如果全身的皮都被剥下来的感觉……
(18)、能借助第十至十五自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受其智慧。
(19)、部编版四年级语文上册课文背诵闯关表+日积月累+成语归纳汇总，帮孩子收藏好！
(20)、(2)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为把字句)
5、用面如土色造句10字
(1)、科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
(2)、小结：将课文改编成剧本，需要注意按照剧本的特点写好舞台提示，将叙述性的语言转换为人物之间的对话，并设计出相应的动作、表情，来表现人物的内心。
(3)、战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
(4)、本单元的课文给我们塑造了一个个鲜活的人物形象，他们性格特点突出。请你以“他是个________________的孩子”为题写一篇作文。
(5)、“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
(6)、好吧，我就知道我这学期的作文辅导是白忙活一场。
(7)、①人问之，答曰：“_________________________”取之，信然。
(8)、①叔叔每天上班都是匆匆忙忙的，就像在赶集一样。
(9)、(1)西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。( )
(10)、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
(11)、土色：灰黄色。脸色像泥土的颜色一样。形容非常恐惧的样子。
(12)、慢慢——( ) 愉快——( ) 兴奋——( ) 温暖——( )
(13)、(2)西门豹说的是反话，他准备破除迷信。( )
(14)、古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yìn)，一个叫孙康。他俩都非常好学。
(15)、那里的美景数不胜数,在那里那里玩肯定会快乐乐。
(16)、zh______ p______ y______ f______
(17)、(3)学生自读时，师相机巡视纠正学生坐姿和读音。
(18)、(2)请同学们借着拼音读一读这些字，想一想你们有哪些记住生字的好方法吗？可以和大家一起分享吗？
(19)、 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写略)
(20)、(4)引导：借助表格，请你用自己的话连起来说一说西门豹惩治巫婆和官绅的过程。
(1)、出示课文句子：庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
(2)、示例：清·曹雪芹《红楼梦》第九十三回：“贾芹拾来一看，吓得面如土色，说道：‘这是谁干的，我并没得罪人，为什么这么坑我？’”
(3)、(5)师：西门豹一步步惩治了恶人，你认为他的方法好吗？好在哪里？
(4)、初夏的一天，海瑞带着几个衙役微服出巡，在街上看见一群人慌慌张张地走过来，其中两个身强力壮的小伙子汗流浃背地用一块木板抬着一个人。那人身上严严实实地盖着被子，插着珠钗的头露在被子外面。另几个男人在旁边跟着，不时有人去掖掖被子。走不了一会儿，他们就停下来在路旁休息，然后再换另外两个人抬着木板走。海瑞觉得蹊跷，便上去询问：“小伙子，你们这样急急忙忙地赶路做什么啊？”“回大人的话，”其中一个年轻人说，“我妹妹身染恶疾，所以我找来几个同村的小伙子抬她去县城看医生哩。”海瑞又指指被子问道：“你这样给病人盖被子，小心热着病人。”年轻人赶紧回答：“没事，没事，我妹妹病了好几个月了，身体虚得很。”海瑞觉得这群人有问题，于是派一个衙役暗中跟踪。不久，这群人来到村子最西头的一座房屋前，从屋里出来两个人把他们迎了进去。海瑞回府后迅速派人将那伙人抓了起来，衙役从那间屋里搜出了大量金银财宝。
(5)、预设3：第16自然段写了西门豹带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。
(6)、( )的眼光 ( )的太阳光 ( )的豌豆花 ( )的叶子
(7)、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
(8)、①善于观察 善于分析 ②讲究策略 破除迷信
(9)、③听了他的故事，大家都情不自禁地流下了眼泪。
(10)、③图书馆在东面，你却往西面走，这不是南辕北辙吗？
(11)、(1)字的拼音为整体认读音节：________
(12)、西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
(13)、②扁鹊________次见蔡桓侯，但是蔡桓侯听不进去扁鹊的话，不相信自己的身体有病。结果蔡桓侯的病由________发展到________，再到__________，最后深入到________，无法医治了。
(14)、蔡桓侯：____________ 扁鹊：____________
(15)、能借助第十至十五自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受其智慧。
(16)、______ū j______ w______ sh______
(17)、古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yìn)，一个叫孙康。他俩都非常好学。
(18)、你最喜欢的历史人物是哪一个？他(她)身上的什么特质最吸引你？请你写下来。
(19)、lòu jué yīn shǎng
(20)、____________________________________________________________________________________
(1)、“开凿”，出示开凿水渠的图片和生字，让学生体会开凿的意思。
(2)、(1)对号入座，请正确选择人物的特点，填序号。(5分)
(3)、_________________________________________________________________________________
(4)、预设：西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。
(5)、________________________________
(6)、( )目标 ( )的锥尖 ( )的东西
(7)、(1)西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。()
(8)、(1)她望着小花园。 (2)小姑娘吻了叶子。
(9)、________________________________________________________________________________________
(10)、(4)西门豹惩治了巫婆和官绅。(改为反问句)
(11)、车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？(4分)
(12)、“蝇”的音序查字法应先查的字母_________，再查音节_________；用部首查字法查_________部。
(13)、我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？( )
(14)、③他那破旧的小屋里经常充满欢歌笑语，充满真情和友谊。
(15)、预设：可以在提示语中加入表现人物神态、动作的词句，突出人物形象。
(16)、A．“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。
(17)、能抓住课文主要内容，适当省略其他内容，练习简要复述。
(18)、一位少女披着斗篷斜倚在树干上,刺骨的寒冷使她面如土色。
(19)、例：又大又圆 百发百中 人山人海 拍拍手 跺跺脚 摇摇头等。
(20)、①你一心想有个健康的身体，却从来不参加体育锻炼，还整天零食不断，这不是南辕北辙吗？
(1)、(2)西门豹发现问题后是这样做的：_____________________________
(2)、短文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人________的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容________好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化______、________，给人们带来了________________________。
(3)、①善于观察 善于分析 ②讲究策略 破除迷信
(4)、(2)官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。(用加点的词语造句)
(5)、他是一位赫赫有名的画家,他画的画栩栩如生!