送别诗谁写的69句精选

送别诗赏析

1、送别诗古诗鉴赏

(1)、由于这首诗，使桃花潭一带留下许多优美的传说和供旅游访问的遗迹，如东岸题有“踏歌古岸”门额的踏歌岸阁，西岸彩虹罔石壁下的钓隐台等等。非常普通的一首小诗，却是对友情的最好诠释，此诗更是被后人所传诵。

(2)、(2)下列对本词内容的理解和赏析，不正确的一项是  　

(3)、D．本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简备精当，感情深沉含蓄。

(4)、A．开头就用两个设问句，通过衬托、对比有力地突出了鲁仲连的高大形象。

(5)、E．该词使用了化虚为实的手法，作者将离别之恨融入即事即地，并将这恨别之情化作千点相思泪，托“清泗”将其寄往徐州，含蓄蕴藉，深沉哀怨。

(6)、(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是  　

(7)、(2)同为送别友人，这首诗与岑参的《白雪歌送武判官归京》所抒发的情感有何不同？请简要分析。

(8)、人物传记文言文之《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》(下)

(9)、这又另一种解释：鉴赏崔琼《东虚记》说这首诗作于隋炀帝大业(605－617)末年。四句“垂”、“飞”、“归”押平声韵，平仄完全符合近体七绝的要求，是一首很成熟的七言绝句。明人胡应麟《诗薮·内编》卷六说：“庾子山《代人伤往》三首，近绝体而调殊不谐，语亦未畅。惟隋末无名氏‘杨柳青青……’，至此，七言绝句音律，始字字谐合，其语亦甚有唐味。右丞‘春草明年绿，王孙归不归’祖也。”题目是《送别》，全诗借柳条、杨花的物象寄寓惜别、盼归的深情，凄婉动人。柳丝飘飘摇摇，饶有缠绵依恋的情态，故早在《诗经》中，已将杨柳与惜别联系起来：《小雅·采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依”，历代传诵，脍炙人口。“柳”，又与“留”谐音，故折柳赠别以寓挽留之意，从汉代以来便成为一种风俗。形于歌咏，北朝乐府民歌中的《折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿”，已饶有情韵。在南朝、梁简文帝、梁元帝、刘邈等人的《折杨柳诗》，也各有特色。然而在唐代以前的咏柳惜别之作，还要数隋末无名氏的这一篇最完美。

(10)、A.旌旗严整肃穆，兵士列队陪侍，首句渲染了令狐楚出行时仪仗的威严。

(11)、A．“漏鼓”两句通过特定的景物，设想严武在夜里等待着上朝的情景，并点明严武入朝的季节。

(12)、(注)①宝庆元年(1225)四月、陈子华奉命前往真州就任知州。当时真州靠近抗金前线。②章：商议。③太行兵百万、曾人宗谷驾驭：南宋爱国将领宗泽通过收编太行山农民义军充实了抗金队伍。④投戈、下拜真吾父：义军领袖张用在江西起事，岳飞以书信晓渝，张用见书信后说“真吾父也”，随即投降。⑤祖生：祖逖，东晋人，曾收复黄河以南土地。⑥新亭挥泪：西晋灭亡后，西晋士大夫们曾因思念故国而对泣新亭。

(13)、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

(14)、送李端(唐卢纶)青山一道同云雨，明月何曾是两乡。送柴侍御(唐王昌龄)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

(15)、这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。李白的送友诗，除绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗最为有名。这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。

(16)、(解析)本题考查考生对诗歌内容的理解和对思想感情的把握。 把握诗歌的情感，可从两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析；另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解。 

(17)、A．本词为送友人范廓之而作，起句点明离宴，叹人生离别本属无可奈何之事。

(18)、B.颔联两句紧承“秋风”，写景兼写人。秋高气爽，孤雁远飞；江海辽阔，片帆迟迟，表现出行者的孤单和依依惜别之情。

(19)、诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。

(20)、此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。晓出净慈寺送林子方(作者)杨万里(朝代)宋毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

2、送别诗谁写的

(1)、注：①谳狱，审判定案。徐子与奉旨将赴江南。②杨继盛(1516～1555)：长期做官南京，后至京师，因弹劾奸臣严嵩而人狱，本诗为其狱中所作。③西曹句：西曹是刑部的别称。幽人，幽居之人，此处指囚徒。④秣陵：古县名，治所在今江苏南京。

(2)、(2)诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。

(3)、C．“殷勤且更尽离觞”中，“离觞”即离杯，指离别的酒宴。此句写词人借酒浇愁，排遣离怀，而面对诸多烦恼的无可奈何之意，亦见于言表。

(4)、(注)①禹门，即龙门，相传龙门为大禹所凿。古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中，也以“桃花浪”比喻春闱(即会试)。

(5)、C．“塞雁行断”表达深重的别愁，“况是”二字强调此别后心境将日益萧巷的悲情。

(6)、但苏轼毕竟更热爱人间的生活，“起舞弄清影，何似在人间！”与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞呢！“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。李白《月下独酌》说：“我歌月徘徊，我舞影零乱。”苏轼的“起舞弄清影”就是从这里脱胎出来的。这首词从幻想上天写起，写到这里又回到热爱人间的感情上来。一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”，这中间的转折开阖，显示了苏轼感情的波澜起伏。在出世与入世的矛盾中，他终于让入世的思想战胜了。.关于离别的古诗.要求带注释和赏析黄鹤楼送孟浩然之广陵(作者)李白(朝代)唐故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

(7)、李白的理想世界和情感世界都极为矛盾复杂，集儒道释墨于一身。一方面，他崇尚儒家道统，一方面，却又宣言“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”。一方面，他愤世嫉俗，欲隐居山林，返于自然；而另一方面，却又尚武轻儒，脱略小节，轻财好施，豪荡使气，大有“长剑一杯酒，男儿方寸心”的古道热肠。

(8)、(1)诗的一二两联表达了作者什么样的思想感情？请作简要分析。

(9)、上句“峨眉晚”，写出离别之际因天色薄暮，而诗人不得不与友人离别的依依不舍之情；下句想象友人到达襄阳，正是春光明媚之时，表达对友人一帆风顺抵达目的地的美好祝愿；体现了诗人对友人深厚的友情。用“地阔”“天高”刻画出峨眉与岘首两座山相距遥远，借景抒情，抒发离别之后两人分居两地，相隔遥远的孤独寂寞之情

(10)、(2)这是一首送别诗。诗的尾联貌似与送别没多大关系，实际扣送别很紧，请对尾联进行简要赏析。

(11)、C．两首诗歌都是借“家书”表达思乡怀人之情，但岑诗还表达了诗人不畏艰辛、远戍边疆的报国之情和壮志难酬的愁绪，同时又暗含希望朋友多珍重之意。

(12)、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白：《送友人》)

(13)、A．“既相逢，却匆匆”中的“既”“却”关联词使用巧妙，写出了词人与徐州友人相逢既晚，相处尤短，却不得不匆匆离去的无奈之情。

(14)、B．颔联用叠词“青青”“白白”写竹笋、江鱼之美，抒发了诗人对大自然的热爱之情。

(15)、(注)①划地：依旧，还是。②南徐：今江苏镇江。杨炎正，字济翁，庐陵(今江西吉安)人，杨万里之族弟。与辛弃疾交谊甚厚，多有酬唱。范南伯，名如山，是辛弃疾的内兄。

(16)、(1)下面是对诗歌的解析，不正确的一项是  　

(17)、李太白一生游历南北西东，朋友甚多，与达官贵人，好友亲朋，山野村夫，隐逸之士，甚至黄发垂髫，均有聚散，也有吟咏，几乎所有的相聚都让诗人喜中从来，而每一次相别又使诗人依依不舍。

(18)、B．“正钱塘江上”两句，写江水气势磅礴，银白色的浪花奔涌着向前，极具画面感。

(19)、这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。

(20)、坐上别愁君未见，归来欲断无肠。殷勤且更尽离觞。此身如传舍，何处是吾乡！

3、送别诗及解析

(1)、C．函关指函谷关。颈联实写汪广洋沈左司一行从容度过函谷关，驻马西岳华山，遥望云天。

(2)、(注)①李攀龙，明代著名文学家，被尊为“宗工巨匠”。此诗是李攀龙在友人皇甫汸被贬往开州时所作。②玉珂，原指马勒上的饰品，此处指代远行的皇甫汸。③吕虔刀，事见《晋书•王览传》，吕虔为三国魏刺史，有佩刀，相者谓三公可佩。虔以授王祥，祥又授王览。后以之为称诵辅相之语。

(3)、(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是  　

(4)、B．颔联以“珊瑚树”与“獬豸冠”对举，互文见义，写这些珍贵的东西以此来显示汉唐国力强盛。

(5)、(3)本词与下面的诗歌都写送友人赴任，它们表达的情感有何异同？请结合诗句内容加以分析。

(6)、B．《送柴侍御》“流水通波接武冈”一句，富有深意，暗含了与友人心心相通之意。

(7)、A．首联用“老萧郎”照应诗题，再用比喻手法，生动形象的刻画人物，突出了萧处士的能文好饮、年事渐高、四处漂泊的形象。

(8)、别董大(唐·高适)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西(唐代·王维)分手脱相赠，平生一片心。

(9)、(2)本诗尾联与王勃《送杜少府之任蜀州》“无为在歧路，儿女共沾巾”一联所抒发的情感有何不同？请简要分析。

(10)、因而，他的人生哲理既有超脱消极的因素，亦不乏“达则兼济天下”的豪情。这种复杂的人生观也同样表现在他的送别诗中。

(11)、《唐风怀》：质公曰：倏忽万里，念此黯然销魂。

(12)、C．下阙前三句阔大而凄凉的景象与上阙中“叠鼓清笳”的欢乐氛围形成了鲜明的对比，为下面的抒情做了铺垫。

(13)、(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是  　

(14)、B．颔联中“未于”既指桑叶上的雨水未干，也指诗中的人物因为离别而整夜流泪、此时泪水未于的情景。

(15)、劳歌一曲解行舟，红叶青山水流急。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

(16)、D．这是一首送别诗，围绕送友还乡，层层深入，娓娓道来。

(17)、海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。

(18)、第三步：分析诗中的景物描写(环境描写)与感情的关系。

(19)、C．“凤阙”指宫廷，“龙庭”借指敌虏。颈联中两句互文，诗人以雄大笔力写赵都督出发后“一鼓作气，雄劲无前”。

(20)、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

4、关于送别诗大全100首

(1)、(2)同为送别诗，本诗与《送元二使安西》抒发的情感有何不同？

(2)、白雪歌送武判官归京(唐岑参)。有关送别的诗句李叔同《送别》

(3)、(1)下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是  　

(4)、“浮云游子意，落日故人情”，写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。大笔挥洒出分别时的寥阔背景：天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。此时此景，更令人感到离别的凄凉痛苦，难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

(5)、(注)①野人：乡野之民，农夫。②筠笼：竹笼。③细写：轻轻倾倒。④讶许同：惊讶如此相同。

(6)、(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是  　

(7)、(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是  　

(8)、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

(9)、王屋山人魏万，云自嵩宋沿吴相访，数千里不遇。乘兴游台越，经永嘉，观谢公石门。后于广陵相见，美其爱文好古，浪迹方外，因述其行而赠是诗。仙人东方生，浩荡弄云海。