金声玉振这个成语95句精选
金声玉振造句
1、金声玉振造句二年级
(1)、该套书前三本已在商务印书馆出版过。这次加上《泰戈尔笔下的印度》一书作为套书重新出版。希望对中国读者，尤其是青年读者理解人生、解读人生之书有所启迪。
(2)、强颜欢笑：勉强地做出欢笑的脸部表情(强颜：十分勉强的神态)。
(3)、十载寒窗：载：zǎi，年；寒窗：指在寒冷的窗下读书。形容读书人长期苦读的生活。也作“十年窗下”。
(4)、不枝不蔓：没有分枝，没有藤蔓。多形容说话、文章简洁、连贯，不庞杂、赘烦。
(5)、喜跃抃舞：跃：跳；抃：鼓掌。高兴得跳跃、鼓掌、起舞。形容欢乐之极，手舞足蹈的情状。
(6)、人心如面：人的思想情况像人的面貌，各不相同。
(7)、真，即真实，真实反映现实状况。这些诗歌无不反映了当代大学生真实的人生状态与思想情感。
(8)、疾言厉色：言语急迫，神色严厉。多形容发怒或发窘的情态。
(9)、撕心裂肺：形容某事令人极度悲伤。有时也可做疼痛到了极点。
(10)、声情并茂：声：指唱腔或语言的音乐性；并：(两方面)都；茂：草木丰盛的样子，引申为美丽而丰盛。形容演唱时的唱腔或语言的音乐性有很深的造诣，所表达的感情又很充沛而动人。
(11)、良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。
(12)、不为已甚：为：做；已甚；过火的事。指不做过分的事情。
(13)、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。
(14)、解释：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。
(15)、示例：中国代表在会上～的发言，让世界真正感受到了中国的力量。
(16)、钟鼓为乐王，是一个完整乐队的象征。《孟子·万章》云：“伯夷，圣之清者也；伊尹，圣之任者也；柳下惠，圣之和者也；孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成，集大成也者，金声而玉振之也；金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。”(11)
(17)、爱莫能助：莫：没有谁，不。语出《诗经》“爱莫助之”。(爱：隐藏)原意是因为隐而不见，所以谁也不能帮助他。虽然同情但无力帮助。爱：同情。
(18)、鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。
(19)、我给另外一个标兵吴思远学长写的就是：“贯日精忠，凌云壮气，妙龄英发。”他就是2018-2019学年本科生“优秀学生标兵”的笃行臻美学子吴思远。
(20)、任重道远：负担沉重，道路遥远。比喻担负着重大的责任又要经历长时间的艰苦奋斗。
2、金声玉振这个成语
(1)、弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。
(2)、取法于上：效法于高超、精深的学识，技艺等。
(3)、造句：然尝闻尧舜之世，十日一风，五日一雨，百姓耕田而食，凿井而饮，所谓“不识不知，顺帝之则”是也。
(4)、不上不下：上不去，下不来。形容进退无着落，事情不好办。
(5)、大处落墨：指绘画或写文章要从主要的地方着笔。比喻做事要从大处着眼，首先解决关键问题。
(6)、 题材内容：无论写诗填词，本次作品的创作题材颇为多元，甚是可喜。其中能直抒个人现实人生感遇者，其作品之佳处又往往胜过模拟古人情意者。
(7)、莫逆于心：不在心里互相抵触(莫逆：没有抵触，思想感情相一致)。指情投意合，心心相印。
(8)、鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
(9)、寻别梦，洗风尘，一粥一饭总怀恩。如当会饮杯杯尽，老酒犹存那份真。
(10)、这是一片新鲜的动人风景。参加2015全球华语大学生短诗大赛终评，是一次美好的阅读旅程。同学们鲜活生动的表达，让我感受到了一颗颗年轻诗心的深情跃动和激情汹涌，让我分享了他们的襟抱、情怀和本真，也让我又一次看到了中华诗词从复苏到复兴、从复兴到振兴的青春写照。
(11)、龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月?平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”
(12)、《诗经》是中国历史上第一部诗歌总集，是华夏文字、语言最早的经典。《国风·周南·关雎》是《诗》的第一篇，《论语·八佾》载孔子评价：“《关雎》哀而不伤，乐而不淫。”(1)可见其形象塑造与文字、意境的分寸拿捏十分精准，从而获得了全诗整体意象的隽永与和谐。
(13)、弦外之音：弦乐器的线上发出的声音以外的声音。比喻在说话中间接透露而不是直接说明的意思。
(14)、开宗明义：“开宗明义”本是《孝经》第一章的篇名。这章的内容是说明全书的宗旨和中心意思。后用“开宗明义”表示说话、写文章一开始就把主要意思点明(开：阐发；明：说明)。
(15)、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
(16)、优孟衣冠：春秋时楚国著名艺人优孟，穿戴巳死的孙叔敖的衣帽，模仿他的言谈举止，假冒孙叔敖，去规谏庄王。庄王受了感动。现多用“优孟衣冠”指化装表演，也比喻一味模仿，以求形似。
(17)、焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明。形容夜以继日地用功读书或努力工作。
(18)、另外，“风华正茂”、“书生意气”“挥斥方遒”“激扬文字”“中流击水”“浪遏飞舟”都非常好用。但是在运用它们的时候，一定要弄清楚它们的意思，不能胡乱用。
(19)、如胶似膝：像胶和漆一样，粘住就分不开。形容感情深厚亲密，难分难舍。
(20)、废话连篇：连篇：一篇接一篇。形容文章或话语中废话太多。
3、金声玉色造句
(1)、华夏欢腾谱新篇，盛会聚群贤。人民幸福，国家强盛，重任担肩。
(2)、含饴弄孙：嘴里含着饴糖逗小孙子(饴：麦芽糖)。形容老年人的闲情乐趣。
(3)、顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏。
(4)、赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，愉快的事情。
(5)、战战兢兢：形容小心谨慎的样子，也形容因害怕而微微发抖的样子。
(6)、插科打诨：穿插进一些逗趣的动作、表情或话语(科：古典戏曲中的表情和动作；诨：恢谐逗趣的话)。
(7)、上个世纪的六十年代初，郭沫若这样说：“旧体诗词，我看有些形式是会有长远的生命力的。如五绝、七绝、五律、七律和某些词曲，是经过多少年代陶冶出来的民族形式。……如果能真能做到‘既有浓郁的诗意，语言又生动易懂’，我看人民是喜闻乐见的。”他说得很中肯。
(8)、上善若水，兼济天下。“校园大使”、“京片子守护者”是她的责任担当，她于“联合国青年领袖精英班”中囊锥露颖，不负优秀学员之名；她于云南施甸的三寸讲台上播撒温暖，让孩子们的梦想抽芽生根。
(9)、毛泽东预言，旧体诗词一万年也打不倒。他说得很坚决。
(10)、释义：孔子可说是集大成的人。所谓集大成者，就好比演奏音乐时敲击金钟而玉磐也有振动一样。所谓的金声，是节奏旋律的开始；所谓玉振，是节奏旋律的终结。所谓节奏旋律的开始，是智的体现；所谓节奏旋律的终结，是圣的体现。
(11)、窕，从穴从兆。兆，甲骨文字形，描述火灼龟甲出现的裂纹之状，这种裂纹的状态成为卜者判断吉凶的依据。故，兆意为事物发展某种结果出现之前的具有逻辑意义的征候。也就是《周易》所谓的“几”，我们平日所说的“预兆”。所以，窕，意谓尚未成年但是很快就要成年的少女的形象特征。
(12)、示例：托卡力夫的声音～，完全不是平时那种沙哑的低音。
(13)、急不择言：急得来不及选择语句。形容心情急切或形势紧迫时没有把话说清或说对。
(14)、笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
(15)、如此，才切合诗情，才与后续发展吻合，也才谐于周礼“郁郁乎文哉”的背景气象。
(16)、大块文章：原指大地景物给人提供写作的题材。现多指篇幅较大的文章。
(17)、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。
(18)、给大家一个小tips，咱伟人诗词里有特别多可以用的。就拿大家最熟悉的《沁园春·长沙》来说吧：
(19)、徇情枉法：徇：曲从。枉：歪曲。谓曲从私情而违法乱纪。
(20)、“会须决起凌云志，高抟九万扶摇风。”他就是2018-2019学年本科生“优秀学生标兵”，感恩中国近现代科学家奖学金获得者的凌云实践精英--刘思铭！”
4、金声玉振造句四年级
(1)、作者们大多是名校的语文名师，多少有一定的优越感。故大多只是略微了解对联常识，相信凭自己的底蕴和功力，已是个中高手，足以胜任。
(2)、出自：五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。”(李白年少时梦见他笔杆上开出了鲜艳的花朵，他紧握那支妙笔，飞快地写着。不一会儿，李白身边开满了鲜花，原来这些花都是落在纸上的字变的。从此李白才思泉涌，闻名于天下。)
(3)、哀丝豪竹：哀丝：指悲哀的弦声；豪竹：巨大的竹管。形容管弦乐声的悲壮动人。
(4)、暗送秋波：指女以目传情(秋波：秋水清澈明净，比喻明亮的眼睛)，喻指献媚取宠，暗中勾结。
(5)、曲终奏雅：雅：雅乐。乐曲到终结处奏出了雅正的乐音。原来是说不够完美，后转形容文章或艺术表现在结尾时显得特别精彩。
(6)、(1)杨伯峻.《论语译注》(M).长沙:岳麓书社,2009年,第31页
(7)、南风不竞：南风：指南方的音乐。竞：强劲。南方的音乐不强劲。原来比喻楚军的士气不振，战斗力差。后泛用以比喻竞赛失利或竞赛的一方力量不强。
(8)、赏心悦目：心情欢畅，看了舒服。形容看到美好的事物(如景色等)而心情欢畅。
(9)、在时间的河流中，他始终是夙夜匪懈前行的那一个。于是三年综排全系第一成了他交出的最好答卷，MCM国际一等奖、数模校一和省一等奖、腾飞杯铜奖、数竞省三等奖等化为了他博学笃行的写照。
(10)、弦外有音：比喻话里(或文章里)另有间接透露而不明说出来的意思。
(11)、初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。
(12)、雕虫小技：比喻微小的技艺(虫：鸟虫书，篆书的变体)。现多指微不足道的文字技巧。
(13)、气味相投：气味：比喻思想作风或意趣情调；投：投合。思想作风和兴趣情调都一样，互相合得来。
(14)、引人入胜：引导人进入佳境。多形容风景、名胜或文艺作品特别吸引人。
(15)、五风十雨：每五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。
(16)、2018年8月作文专辑出炉，欢迎选用！
(17)、百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心，担心，伤心，心情不安。
(18)、语法：主谓式；作谓语、宾语；含褒义；指说话或文章。
(19)、江汉秋阳 出自《孟子·卷五 滕文公章句上》
(20)、急管繁弦：形容乐曲的节拍急促，音色丰富。也作“繁弦急管”。
5、金声玉振造句三年级
(1)、 可喜之二：不少大学生已经初步掌握传统诗词的基本要素和规范(如诗体、平仄、韵律、对仗、用典等)，并在创作实践中尝试运用。中国号称诗歌国度，经典古诗文早已成为嵌在中华民族灵魂里的文化基因。曾几何时，传统诗词创作淡出国民乃至文化人的视线，越来越小众化、边缘化。无论就其文体、形式，还是就其本体、特质，诗似乎都已不合时宜。而参加大赛的大学生大都能遵守传统诗词格律，讲究相关修辞艺术，这是难能可贵的。同时，这更加固了我们的文化自信、诗歌自信：汉字不灭，汉诗不亡
(2)、不入虎穴，焉得虎子：焉：怎么。不进老虎洞，怎么能捉到小老虎呢？比喻不冒危险，不经历最艰苦的实践，就不能取得重大的成就。
(3)、自惭浅薄：自己羞愧在学识或知识方面不如别人。浅薄：①缺乏学识或修养；②(感情等)不深，微薄；③轻浮。
(4)、半亩柔波濯嫩茎，小园藏秀气凭凌。烟涵隽影风间稳，雨过微凉掌上凝。前世早修身绰约，余生以待梦清澄。忽然遥夜花香动，想见莲心照玉绳。
(5)、同学少年，头角峥嵘。她位列专业前通过ACCA九门考试，商赛场上斩获大奖、所向披靡。
(6)、白头如新：白头：老年，这里形容时间很长；新：新近。相识已久，还同才认得的一样。形容交情不深。
(7)、咄咄逼人：气势汹汹，使人感到似乎有一种力量在胁逼自己(咄咄：使人惊恐的声音)。
(8)、说文与解字，无论何时何地，其最根本的依据一定是生成与承载字义之字形与原生之语音，决不是任何其他意义上的依据。具体文本中的字义，是在字形所蕴原义的基础上运用或者引申，已居其次。孔颖达《五经正义》坚持“疏不破注”，虽然有尊先贤之义，但是，并非实事求是之大义！更非“同文之化”的神圣之义！
(9)、不能赞一词：赞一辞：说一句话。不能提出一点意见。后来泛用以赞扬文章写得好。辞同“词”。
(10)、风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。
(11)、万籁无声：一点声音都没有。多形容自然环境的清静或冷静。
(12)、 2015年8月8日，短诗大赛正式启动，在短短的54天征稿期间，大赛组委会共收到包括普林斯顿大学、斯坦福大学、牛津大学、新加坡国立大学、香港大学、台湾大学、北京大学等在内的全球1560所高校3万(新诗7万、旧体6千)大学生的投稿。短诗大赛首创文学类比赛直播模式，为数万诗歌爱好者打造了一场盛况空前的线上诗歌嘉年华。
(13)、读完这首诗的第一反应是“真吃货也”，把米线描写得这么美，可见对米线是真爱。诗歌详细描绘了米线的煮、调味、吃的过程，津津有味，意趣盎然。这体现的是一种热爱现世的生活态度，要在生活的每一个点滴中体会出快乐来。有时候真正难以对抗的不是跌宕起伏的磨难，而是平白如水的生活，不懂得在生活中体会乐趣，就会觉得空虚、枯燥而痛苦。所以这首诗反映的生活态度正是我们所要学习并提倡的。
(14)、又，“《周南》、《召南》，正始之道，王化之基。”(14)可证古圣王的风教已经深入政治文化根本。
(15)、落花有意，流水无情：比喻一方有意，一方无情(旧时指恋爱事)。