天空时而时而时而时而造句子126句精选

时而造句子

1、白云时而时而时而时而造句子

(1)、17)小家伙可爱极了，时而唱歌，时而跳舞。

(2)、天上的云千变万化，时而如巨龙，时而如猛虎，时而如水牛，时而如白兔。

(3)、讲桌  座位  哈哈大笑  五角星  然后  神情  发现

(4)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

(5)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

(6)、天边的云彩变化可真大啊，时而像鸳鸯戏水，时而像猴子追逐，时而像羊群啃草，时而又像万马奔腾。

(7)、нето...,нето...不知道是……，还是……

(8)、那一首用萨克斯管演奏的《梁祝》，时而高亢，时而悠扬，时而喜悦，时而悲伤。

(9)、语言方面：语言锤炼、准确性、能指出语言特色和风格、诗眼、炼字。

(10)、生活的滋味不都是甜的，它也是时而甜，时而苦，时而酸，时而辣，但仔细去品味都是甜的。

(11)、空(空间)   棵(一棵)   坐(坐下)

(12)、②以景结情或寓情于景。(2分)月光铺满了庭院，院中一丛丛的兰花都被露水打湿，含蓄地表现了诗人惆怅之情，韵味悠长，意犹未尽。(1分)

(13)、⑴水槛(jiàn)：指水亭之槛，可以凭槛眺望，舒畅身心。⑵去郭轩楹敞：去郭，远离城郭。轩楹：指草堂的建筑物。轩，长廊；楹(yíng)，柱子。敞，开朗。⑶无村眺望赊：因附近无村庄遮蔽，故可远望。赊(shē)：长，远。⑷澄江平少岸：澄清的江水高与岸平，因而很少能看到江岸。⑸城中十万户，此地两三家.：将“城中十万户”与“此地两三家”对照，见得此地非常清幽。城中，指成都。⑹蜀天：蜀中雅州，常多阴雨，号曰漏天。⑺槛：栏杆。⑻祗(zhī)：恭敬。⑼尚：崇尚，注重。浮名：虚名。⑽涓涓：细水缓流的样子。

(14)、蛋妞的造句既有文采又含哲理，让人看了很有感触。

(15)、18)我是个双重性格的人，时而疯狂，时而忧郁。

(16)、在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。

(17)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

(18)、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！

(19)、但不论选择哪种方式，只要确保整句为纯英语或纯中文、杜绝中文夹杂英语的“三明治”英语，并保证一定的英文输入量，就不会影响孩子的英语思维。

(20)、路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

2、天空时而时而时而时而造句子

(1)、人人都说黄山是人间的仙境，仙境怎能离开浩瀚的云海呢？它时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡异的大海，时而轻轻如丝绢，时而又怒气冲霄。

(2)、这几天时而晴天，时而下雨，时而大雾弥漫，时而乌云密布，真是变化莫测。

(3)、“对不起，我是外地来的，不知道鼓楼小学在哪里。”我连忙把这个“球”踢给了学生。否则，学生练什么？

(4)、漫天飞舞的雪花像一只只美丽的白蝴蝶，纯洁无暇，晶莹剔透，纷纷扬扬，飘飘洒洒地从一望无际的天空中飘落下来，它时而像一位隐士，时而像一只活泼的小精灵，时而又像一位优雅的公主，和我一起嬉戏玩耍。

(5)、你看那些蜻蜓时而翩翩起舞，时而俯首向下，时而飞向高空，真是让人眼花缭乱。

(6)、季节走过，花开又谢，仿佛这醉人的影像，在瞬间便已湮灭。

(7)、自言自语   各式各样   有声有色  全心全意   一心一意

(8)、人这一生中，总会遇到很多流星与恒星。那些流星刹那璀璨，固然美丽得令人难以放手，但也正因为刹那，才永恒。

(9)、(3)结构照应，尾联“多少恨”与首联“无穷事”“感废兴”巧妙呼应，“恨”的是“废兴”，即对秦、汉朝代更替感慨万千，点了题目中“怀古”之意。(3分)(意思对可酌情给分)

(10)、一百零正当太阳快沉没的时候，它又射出了更加绚丽的色彩，天空中的色彩快速变幻。时而红，时而淡蓝中夹杂着紫色；时而又在红色中有着蓝金两色，太阳已经完全下沉，可天空中的余晖仍未散去。直到月亮升起老高才渐渐变淡。

(11)、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

(12)、(2011年高考山东卷)阅读下面这首唐诗，回答问题。

(13)、“父母是陆地，我是半岛，父母在我的身后，所以我能面朝大海。”

(14)、安静的手指悄(qiǎo qiāo)然合拢，(竟然)拢住了那只蝴蝶，真是一个(奇迹)！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿(神奇)的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间(扑腾)，安静的脸上充满了(诧异)。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她(完全)没有体验过的地方。

(15)、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?

(16)、太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。

(17)、初级玩法可尝试单词和短语的替换，渐渐过渡到从句的替换。

(18)、看完真的笑不出来，仿佛看到了自己的娃的作业。

(19)、闪电，时而用那耀眼的白光划破黑沉沉的夜空，照亮了在暴风雨中狂乱的禾苗，照亮在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那，电光消失了，天地有连成一体，一切有被无边无际的黑暗吞没了……

(20)、清·朱焘《北窗呓语》：“时而假圣贤面目，侃侃为道学之谈。”

3、云时而时而时而时而造句子

(1)、小猫时而抓蝴蝶，时而扑蜻蜓，时而追蛐蛐，怎么能钓的到鱼呢。

(2)、(注)①张山人：即张天骥，北宋时彭城(现徐州)云龙山的一位隐士，苏轼的好友。②雪中乘兴：指王子猷雪夜访戴逵兴尽而返的故事。③聊尔：姑且如此。

(3)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

(4)、第一种方式能将语言与情境精确对应，加深对英语文字的理解，且能保留故事情节的悬念，增强故事的趣味性和可读性；

(5)、另一位教一年级的同事知道了这件事后告诉我：“教一年级，要眼观六路，耳听八方，善于察言观色。政治家要明察秋毫，当一年级的老师更得明察秋毫哩！”

(6)、(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。

(7)、磨坊(fáng)  愿(yuàn)意  审(shěn)视

(8)、从这句话我体会到年轻人不是个不劳而获的人。

(9)、读绘本TheLittleEngineThatCould，读到书中最经典的这句“IthinkIcan.”时，我列举了日常生活中想想需要努力才能做好的事情：“Icandoitallbymyself，IthinkIcan.”

(10)、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

(11)、(3)手法巧妙。上句以实写虚，借水的澄澈写出内心的纯净通明；下句运用拟人手法，山色秀美，为诗人提供写诗的欲望和冲动。

(12)、手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌  别提

(13)、①安陆：今湖北省安陆市。浮云楼，即浮云寺楼。②霭霭：唐代中书省曾称紫薇省，故在中书省任官者可称薇郎。此处指杜牧，杜牧曾任中书舍人，故称。③紫微：星名，位于北斗东北，古人认为是天帝之座。④平楚：登高望远，大树林处树梢齐平，称平楚。也可代指平坦的原野。⑤带雨：韦应物《滁州西涧》：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”

(14)、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。(①)

(15)、月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗。时而快，时而慢，时而躲起来。

(16)、一位教一年级的同事说：“‘有事报告’这句话一年级的小朋友理解起来太困难。应该说：‘谁要上厕所解小便，解大便，谁要是东西掉到地上去了，谁要是听不懂老师讲的话，谁要是问老师什么事，请把手举起来，告诉老师。’对一年级的小朋友讲话越具体越好。”

(17)、你只我从不畏惧怕奔赴，不过是怕你不在尽头。

(18)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

(19)、灰白的月亮在云层中时隐时现，使得胡安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下前进。

(20)、秋雨时而轻吻我们的脸庞，时而钻进人们的衣领，时而投进大地的怀抱。

4、时而造句子4个

(1)、(2012年辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

(2)、他演奏的音乐充满了激情和力量，时而悲伤，时而欢喜，时而高亢，时而轻柔。

(3)、浆(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn) 

(4)、固定成本是为任务设置的成本，它不随任务的工期或资源所花费的工时而改变。

(5)、每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到那里，它们都将伴你左右。

(6)、科学家mófǎng(模仿)蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

(7)、小泉的响声，脆脆地，时而长，时而短，时而有，时而无，时而高，时而低，泉水咚咚地响，令我有了无边的遐想。

(8)、一百微风时而吹拂着山脉时而吹拂着河流时而吹拂着杨柳。

(9)、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地赛太阳，真是活波可爱！

(10)、生活的滋味不都是甜的，它也是时而甜，时而苦，时而酸，时而辣，但仔细去品味都是甜的。

(11)、作者在具体介绍外洞的特点时，用了(A)、(C)两种方法。

(12)、灰白的月亮在云层中时隐时现，使得胡安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下前进。

(13)、(1)那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。(缩写句子)

(14)、6)你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。

(15)、这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。

(16)、每个人的生活都是丰富多彩的，时而愤怒，时而幸福，时而生气，时而开心。

(17)、请赏析“海棠开后，梨花暮雨，燕子空楼”。(5分)

(18)、也许男老师的形象思维特别差，所以教一年级的不多，百里都难挑一。我教书23年后的1985年，朱校长终于给了我一次教一年级的机会。因为她想搞一个“作文早起步”的实验，斟酌来斟酌去，觉得我在作文教学上有两下子，于是决定由我教这个班。若不是我在作文教学有两下子，这一生恐怕是不会教一年级的了。

(19)、从修辞角度赏析，从表现手法角度赏析，从描写方法角度赏析，从抒情手法角度赏析；

(20)、我仍然能够感受得到她那时而无助、时而失魂、时而激动的心跳。

5、时而时而时而造句子

(1)、另一个小朋友说：“我一边弹琴，一边唱歌。”

(2)、站在黄山山顶，仰望空中白云，时而像飞奔的骏马，时而像吃草的绵羊，时而像奔腾的巨龙，时而像盛开的花朵。

(3)、这股泉水自高山流出，涨满了一条条山涧和小溪，分出的支流也注满了一个个小池塘。这股泉水的清静和淡泊没有人看见，但不论怎样，这股泉水年复一年地依旧是那么清澈。

(4)、(注)①紫薇：指唐代诗人杜牧，他曾经登临浮云楼赋诗。

(5)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(6)、太阳正当空，金黄色的阳光洒在湖面上，鱼儿们欢快的游着，时而蹦出水面，时而深入水底，时而水中嬉戏，时而打闹玩耍。

(7)、草堂远离喧闹的成都，庭院开阔宽敞，四周没有村落，放眼一望无边。碧澄江水，几乎淹没两岸；葱茏树木，黄昏盛开鲜花。细雨蒙蒙，鱼儿欢快地跃出水面；微风习习，燕子倾斜着掠过天空。城里拥挤着十万人家，熙熙攘攘；这里却只有两三灯火，清闲自在。蜀地四川的天气常常在夜里下雨，在水边的栏杆旁已能看到天色转晴。花叶被雨水淋得湿润，树林里密密麻麻地布满水洼，我的衣服和枕席也干了。我不能承受现在的体弱多病，又哪里还看重功利与浮名。慢慢地倒酒来饮，我凭借它来陪伴我的余生。

(8)、讨论完毕，我从提包里取出一个大象头饰：“谁愿意戴上它扮演大象？”

(9)、你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。

(10)、海尼曼、机灵狗、牛津阅读树都不是绘本而是分级读物。

(11)、1990年，我第二次教一年级时，更成熟了。

(12)、天上的云朵时而变成一朵小花，时而像一块棉花糖，时而成了一只小猪。

(13)、火神不敢违抗(kāng kàng)宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

(14)、(5分)海棠花开过后，梨花也已凋残，迷蒙细雨中，燕子楼人去楼空。(1分)(1)渲染，通过对海棠、梨花、细雨、燕子等景物的描写，渲染晚春残败、迷蒙、凄凉的气氛(2分)；(2)以景结情(以景衬情，写景烘托感情)(2分)，抒发作者面对晚春的伤感和物是人非的感叹。(2分)最多得5分。

(15)、时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。

(16)、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!

(17)、风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。

(18)、一只蓝色的蜻蜓，它像一架灵巧的直升飞机在空中盘旋，时而直上飞行，时而直下飞行，十分机灵。

(19)、山中有一股泉水，向别人询问这股泉水叫什么名字，却没有人知道。天空倒映在泉水面上，整个地面的颜色和天空的颜色是一样的，泉水从高高的山崖上飞流直下如雨声作响。

(20)、(解析：本题要求说明“运笔之妙”，考生作答时务必聚焦尾联内容、行文结构、手法运用等方面的独特之处，具体解读。)

(1)、下课了，小明时而写作业，时而背课文，时而看课外书，时而吃零食。

(2)、天上的云时而变成马的样子，时而变成小狗的样子，时而又变成兔子的样子。

(3)、天上的白云千变万化，时而如奔驰的骏马，时而如高歌的雄鸡，时而又如孩子的笑脸。

(4)、月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗。时而快，时而慢，时而躲起来。

(5)、笛声时而高亢明亮，如江中流水。时而婉转低徊，如夜风荡漾，时而甜美清脆，如蝉鸣鸟唱在林间，时而优雅轻柔，如春风拂面。

(6)、取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

(7)、早晨，我在绿地里面的小径(jìng jìn)上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅(chàng chàn)，没有一点儿磕磕绊绊(bàn bàng)。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

(8)、傍晚的火烧云从东边一直烧到西边，它时而像一只石狮子蹲坐着，时而像几匹骏马。

(9)、那一首用萨克斯管演奏的《梁祝》，时而高亢，时而悠扬，时而喜悦，时而悲伤。

(10)、你非常懒，时而睡觉，时而看电视，时而玩耍，就是不写作业。

(11)、夜晚，我在灯下写稿，一(只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚(拢 扰)着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一(股 般)生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我(振 震)惊，我忍不住放了它。

(12)、2)联欢会上，同学们时而唱歌，时而跳舞，玩得真痛快。

(13)、(2012年福建卷)阅读下面这首宋诗，完成题目。

(14)、нетолько…,нои... 不仅…，而且 …

(15)、“不会不要紧，”我说，“老师先说给你们听听。”

(16)、再从中挑选孩子喜欢的主题、与生活密切相关的绘本，这些绘本，依照合适的难度级别，分阶段提供给孩子阅读。

(17)、“我想到鼓楼小学。”“大象”一字一顿地大声说。

(18)、一年一度的梅雨季节又到了，天不分白天黑夜一个劲的滴着眼泪，时而伤心欲绝，时而痛哭流涕，就像一个人在受到打击的时候一样，眼泪滴答流个不停。

(19)、“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。(2分)

(20)、愿意—乐意   挡住—拦住   认真—仔细

(1)、天上的云时而变成马的样子，时而变成小狗的样子，时而又变成兔子的样子。

(2)、朗读文字的同时手指着绘本上相应的图画，实物名称可以多重复几遍，帮助孩子建立声音与画面的联系，如能对应实物效果更佳。读完文字，再将画面中的具体事物用名词为主的单词形式进行强调。

(3)、5)天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

(4)、还有不少绘本可以用来玩造词游戏，比如绘本Jamberry。

(5)、(1)嵩山：位于河南省登封市西北，五岳中的中岳。(2)鞍马困：鞍马劳顿，指辛苦奔走于道路。(3)豁我怀：使我开怀。豁，舒展。

(6)、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。