数学手抄报五年级下册【文案101句】

数学手抄报五年级下册

1、

(1)、手抄报不仅可以激发孩子们学习数学的兴趣，还可以提高孩子们的数学综合能力，充分体会数学的趣味性和灵活性，从而进一步让学生感受数学的魅力，体验数学的无限乐趣。

(2)、学生交来的数学手抄小报，我每期都要组织学生或品尝、阅读，或提出修改建议，或评选优秀作品，或交流办报经验。与此同时，我还有意组织学生开展“手抄报评比”“优秀作品欣赏”“优秀作品展”等活动。学生在活动中增长了见识，培养了兴趣，提高了学习数学的自主性和自觉性，而且这一期又一期、一张又一张图文并茂的、迷人的数学手抄小报在展览的同时装饰了教室，美化了校园。学生从中可以受到潜移默化的思想情感熏陶和审美教育。

(3)、将书籍涂成深蓝色，铅笔涂成绿色和浅绿色，左下方的三角涂成蓝色、紫色和橘色，方框底部的图案和图形大家可以根据自己的想象来上色哦。

(4)、分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。

(5)、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。

(6)、(6)新的1年就要开始了，愿好事接2连心情4春天阳光，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，一切烦恼抛到9宵云外，请接受我10全10美的祝福。

(7)、上合小学五年级的孩子们精心制作的数学手抄报，从数学史、数学名言、数学趣事等方面表达着对数学的理解，让我们共同欣赏这些优秀的作品。

(8)、我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学.它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

(9)、莫比乌斯环是一种拓扑学结构，它只有一个面和一个边界。可以用一根纸条扭转成180度后，两头再粘接起来，就形成了莫比乌斯环。

(10)、学生为了办出一张张迷人的数学手抄小报，必须广采博闻，进行大量的文字摘抄、图画剪贴和文章的写作。他们常常废寝忘食地查阅、聚精会神地选择、 一丝不苟地誊抄、认真负责地校对……这些都标志着优良学风的初步形成。

(11)、对于抽屉原理我们只要找到苹果的个数a与抽屉的个数b,我们就可以得到下面的结论：

(12)、狗要咬兔子，兔子要吃青菜。所以，关键是要在渡河的任何一个步骤中，把兔子和狗，兔子和青菜分开，才能免受损失。农夫可以先带兔子到对岸，然后空手回来。第二步，带狗到对岸，但把兔子带回来。第三步，把兔子留下，带菜到对岸，空手回来。最后，带兔子到对岸。这样三件东西都带过河去了，一件也没有遭受损失。

(13)、在办报过程中，学生之间的帮与带、学习与协作，可以促进学生相互了解，加深友谊。随着时间的推移，班级逐渐达到内部的和谐，形成强烈的班集体意识。

(14)、某工厂利用生物提纯技术生产一种保健药品，每天可生产0.24吨。如果每500克保健品可以卖5元，那么这个厂每天生产的这种保健品可以卖多少元?

(15)、圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高.公式：V=Sh

(16)、小东买6本笔记本，付给营业员16元，找回6元。每本笔记本是多少元?(4分)

(17)、(1)激发学生学习数学的兴趣，增强求知欲，配合数学教学。

(18)、图书室科技书的本数比文艺书的3倍少75本，科技书有495本。文艺书有多少本?(4分)

(19)、约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。

(20)、用一年两个字能表示的，却用三千一百五十三万六千秒这一“冗长”的话来表达，好话语百听不厌嘛。不如此，不足以表达自己真挚、细腻、酣畅而热烈的美好祝愿。

2、

(1)、此次活动要求孩子们积极参与，围绕五年级上册的知识点，巧妙设计手抄报，做到主题思想突出，图案设计美观新颖，色彩鲜明，和谐统一。

(2)、从正面、左面、上面3个不同的方向观察同一组物体而画出的图形就是三视图。

(3)、(3)新年到了，送你一个饺子平安皮儿包着如意馅，用真情煮熟，吃一口快乐两口幸福三口顺利然后喝全家健康汤，回味是温馨，余香是祝福。

(4)、抽象而又杂乱的数论问题：数论是从五年级的核心知识，无论是在哪本教材里，都用了很多的章节来讲解数论，要想解决复杂的数论问题，我们首先得掌握数论的基本知识：数的奇偶性、约数(现在叫因数)、倍数、公约数及最大公约数、公倍数及最小公倍数、质数、合数、分解质因数、整除、余数及同余等。这些基本知识点里又有些非常有代表性的例题，只要能掌握好这些知识点，然后做一定量的数论综合习题，碰到难的数论问题我们就容易解决了。

(5)、小明身高138厘米，比哥哥矮厘米，哥哥身高()厘米。

(6)、小学五年级语文词语积累:AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式

(7)、九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。

(8)、在自然数中，与数a相邻的两个数是()和()它们三个数的和是()。

(9)、长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式：V=abh

(10)、有趣的抽屉原理：生活中有很多有趣的事情，比如说：把4个苹果放到3个抽屉里，无论你怎么放，总有某个抽屉里至少有2个苹果，这就是抽屉原理。

(11)、*用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。

(12)、(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。

(13)、五年级下学期是前的最后一个学期，对于整个小学阶段的数学学习起着至关重要的作用，只有这一关过好了，才可能在的备考中游刃有余。所以这学期的奥数学习应该有更强的针对性，针对自己的实际情况和目标选择合适的班型。

(14)、互质数：公因数只有1的两个数叫做互质数。两个数互质的特殊判断方法：①1和任何大于1的自然数互质。②2和任何奇数都是互质数。③相邻的两个自然数是互质数。④相邻的两个奇数互质。⑤不相同的两个质数互质。⑥当一个数是合数，另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下)，一般情况下这两个数也都是互质数。

(15)、阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。

(16)、通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

(17)、小学五年级数学下册重点题型(各单元典型题整理)，可下载！

(18)、折线统计图用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。

(19)、一个正方形的边长是a米,它的周长是()米,面积是()米

(20)、(1)0.32×25×5=(25×　)×(5×　)

3、

(1)、0.34×5=16×0.01=78÷0.3=0.27÷0.003=0.01÷0.1=8×20=

(2)、(2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。

(3)、(4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。

(4)、①成倍数关系的两个数，最大公因数就是较小的数，最小公倍数就是较大的数。②互质的两个数，最大公因数就是最小公倍数就是它们的乘积。

(5)、正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V=aaa

(6)、办数学手抄小报是一项认真细致的工作。从打格子、收集材料、筛选材料到编辑、排版、绘图、誊抄等一系列工作都要求学生要认真仔细、书写整洁、自觉检查、严格要求、克服困难。而这些良好的学习习惯的养成，都会转移到对数学的学习上去。

(7)、刚开始，他带了菜上船，回头一看，调皮的狗正在欺侮胆小的兔子。他连忙把菜放在岸上，带着狗上船，但贪嘴的兔子又要吃鲜嫩的青菜，农夫只好又回来。他坐在岸边，看着这三件东西，静静地思索了一番，终于想出了一个渡河的办法。小朋友，你知道农夫是怎么做的吗?

(8)、为了丰富学生的课余生活，当我宣布要学生每个月办出一张数学手抄小报时，学生既感兴趣又无从下手，这时我趁机专门给学生上了一节数学手抄小报指导课，讲清办数学手抄小报的目的和要求、注意事项、怎样办等，让学生有个大概眉目。为了给学生提供更具体的指导，我特别编制了数学手抄小报内容、形式、版面要求提示表(略)各一份，供学生办报时参照。

(9)、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

(10)、分数化成小数:用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。

(11)、一堆煤有吨，每车运吨，运了5车后，还剩()吨。

(12)、在小朋友上面画一个方形边框，右侧也画一个云朵边框，边框周围画上尺子、圆规、剪刀等装饰，右下角画一个算盘，右上角画一个灯泡。

(13)、当q=0时，我们就说总有某个抽屉里至少有r个苹果；

(14)、(1)一斤花生二斤枣，好运经常跟你跑;三斤苹果四斤梨，吉祥和你不分离;五斤橘子六斤桃，年年招财又进宝;七斤葡萄八斤橙，愿你心想事就成;九斤芒果十斤瓜，愿你天天乐开花!

(15)、给边框涂色，分别涂上黄色和蓝色，算盘涂上深棕色，算珠涂彩色，给右上角的灯泡涂黄色，方块涂红色、黄色和绿色。

(16)、变化无穷、形迹不定的行程问题：提到行程问题，同学们可能就感到头疼，的确不错，因为行程问题中各个物体的速度、时间、路程都在变化，而且各个物体都是在运动中，位置是随着时间在变化，所以分析起来就很麻烦，为了更好的解决这个问题，我们把行程问题进行了细分：基本行程(单个物体)、平均速度、相遇、追及、流水行船、火车过桥、火车错车、钟表问题、环形线路上行程。只要我们掌握这些每个小类型中的诀窍，形成一种分析思路，复杂的行程问题无非是这些类型的变形而已，解决起来就容易多了。

(17)、c.比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大;分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。

(18)、近似数:根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。例如:1302490015省略亿后面的尾数是13亿。

(19)、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价

(20)、在方框底部中间的位置画一个多层的框，在框里面画一些图形和图案。

4、

(1)、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度

(2)、数学在生活中无处不在，我们的一切日常几乎都用到了它。如：

(3)、五年级语文上册课文知识点及单元梳理汇总，考试必备！

(4)、任何事物的发展和提高都不是一朝一夕所能办到的，办数学手抄小报也不例外，它是在长期坚持的情况下，逐渐产生效果和提高办报水平的。如有的学生对办报开始很不感兴趣，马虎了事，这时我及时给予鼓励和督促，久而久之，他们也能办出张像样的数学手抄小报来，并且在学习态度上发生了奇迹般的变化。有的学生甚至在排版、绘图、书写等方面很有创意。

(5)、小红和小明共有126张邮票，小红的邮票是小明的2倍，小明和小红各有多少邮票?4分

(6)、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏来计时。

(7)、准确数:在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。例如把1254300000改写成以万做单位的数是125430万;改写成以亿做单位的数543亿。

(8)、在方框左下角画一个三角形，并给它画出花纹，然后画一本书籍，注意给它画出表情哦，然后在方框右侧画一支铅笔，给它也画出花纹。

(9)、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数

(10)、已知x=4是方程ax-18=6的解，a的值是()，6a=()。

(11)、同底等高的两个平行四边形的面积不一定相等。()

(12)、假分数与带分数的互化：把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得商作整数部分，余数作分子，分母不变。把带分数化成假分数，用整数部分乘以分母加上分子作分子，分母不变。

(13)、北京和上海相距1320km。甲乙两列火车同时从北京和上海相对开出，6小时后两车相遇，甲车每小时行120千米，乙车每小时行多少千米?(4分)

(14)、大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。

(15)、(7)在新的一年里，祝你十二个月月月开心，五十二个星期期期愉快，三百六十五天天天好运，八千七百六十小时时时高兴，五十二万五千六百分分分幸福，三千一百五十三万六千秒秒秒成功。

(16)、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2

(17)、(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。

(18)、百分数化成小数:把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

(19)、应用数学则是一个庞大的系统，有人说，它是我们的全部知识中，凡是能用数学语言来表示的那一部分。应用数学着限于说明自然现象，解决实际问题，是纯粹数学与科学技术之间的桥梁。

(20)、所以2008条直线有1+2+3+4+5＋…+2007=2015028个交点。

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(1)、进入数学宝库的分析方法——递推方法：任何事物的发展总是从简单到复杂，奥数也是一样，对于复杂问题，我们不妨先从最简单的情况入手，通过处理简单的问题，我们可以从中得到规律或者诀窍，从而来解决复杂的问题，这就是递推方法。比如说：平面上2008条直线最多有几个交点？同学们第一眼看到这个问题时，肯定会想画2008条直线相交然后再数交点个数，那该是多麻烦啊！其实我们可以先来解决简单点的情况，分别找到1条、2条、3条、4条……这些直线有多少个交点。

(2)、图形面积计算：求图形的面积也是奥数中的一个难点，对于这类题我们首先要掌握好各种基本图形的面积计算公式，然后记住一些重要的结论：比如说三角形的等积变形、直角三角形中30度所对的边是斜边的一半、勾股定理、梯形中蝴蝶翅膀原理、相似三角形中边与面积的关系。在计算面积时的方法有：直接计算法、割补法、方程法等。在图形面积计算中，难题往往得添加辅助线，这个就是难点所在，因为添加辅助线非常灵活，这就要我们多做些这方面的题，多积累一些添加辅助线的技巧，做到心中有数。

(3)、“水利方面，要考虑海上风暴、水源污染、港口设计等，也是用方程描述这些问题再把数据放进计算机，求出它们的解来，然后与实际观察的结果对比验证，进而为实际服务.这里要用到很高深的数学。”

(4)、如果盒里有8个白球,2个黄球,小明先摸一个,一定是白球。()

(5)、水果店运来15筐桔子和12筐苹果，一共重600千克。每筐桔子重20千克，每筐苹果重多少千克?(4分)

(6)、学生在办报过程中，不断积累数学知识，丰富想像力，促使学生对数学产生浓厚的兴趣。这些都将有力地促进数学教学，使学生轻松地掌握数学知识。

(7)、小学四年级数学下册第二单元测试卷及参考答案，可下载！

(8)、数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。

(9)、复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。制作条形统计图的一般步骤:

(10)、(5)新的1年开始，祝好事接2连心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外!

(11)、当q0时，我们就说总有某个抽屉里至少有(r+1)个苹果。

(12)、开始涂色啦，我们先给主题涂上彩色，背景涂浅黄色，左下角的小男孩涂上颜色，书本涂黄色，树墩涂棕色，草地涂绿色。

(13)、学生办数学手抄小报所用的稿件，除了选摘外，还要求学生自撰、征集。学生在办数学手抄小报时，我并不刻意要求他们一律用数学内容，凡是与学习数学有关的内容都可以采用。例如，介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑、记一堂有趣的数学活动课。这样一来，学生既学到了数学知识，又反映了思想状况，有利于教和学。

(14)、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数

(15)、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数

(16)、(9)新年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万要快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!

(17)、从前，一个农夫带了一只狗，一只兔子和一棵青菜，来到河边，他要把这三件东西带过河去。那儿仅有一只很小的旧船，农夫最多只能带其中的一样东西上船，否则就有沉船的危险。

(18)、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数

(19)、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr

(20)、3a+a=x-0.4x=5d-2d=6÷0.4=

(1)、小丽买了5个笔记本,每个x元,付出了20元,应找回()元。