壮阔造句四年级64句精选

壮阔造句

1、壮阔造句二年级

(1)、望眼过去那波澜壮阔的大海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都灰望道九霄云外。

(2)、不管同学们怎样反驳，我都坚持我的观点是正确的。

(3)、壮阔的乌山头水库泄洪景观，有珊瑚飞泉的美名。

(4)、愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

(5)、_______________________________________________。

(6)、既然…就…：______________________________________

(7)、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

(8)、木心不好读。他的文字章法遣词造句不同于以上作家。他能一层层地惊艳你。老实讲，我已经记不清《素履之往》讲的是什么了，但是我记得当时读完这本书的情绪：原来文章还能这么写。

(9)、每一个团体的成长都离不开中坚力量，没有河流注入海洋，大海怎能波澜壮阔，倾倒四方？

(10)、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

(11)、小明被坏人劫持，但他想尽一切办法竭力自救。

(12)、《总也倒不了的老屋》讲的是一栋一百多岁的老屋就要倒下时分别听到小猫、母鸡和小蜘蛛的恳求，于是答应了它们的请求，小蜘蛛的故事没讲完，所以老屋仍然站在那里，表现了老屋善良和乐于助人的好品质。

(13)、这段话是按空间顺序写的。先写小院西面是花圃，北面有个葡萄架，院子东面种着白杨，南面是小菜园。其中写得最多、最详细的是北面，这段话中的第3句到第5句，都是写这里的景色的。

(14)、这座雄伟壮阔的高山延绵200千米，拥有众多让人望而生畏的崖壁，苍翠繁茂的森林和散落其中的瀑布群落，将夸祖鲁-纳塔尔省从莱索托王国分割开来。

(15)、对吴宓诗歌创作影响最大的是陈伯澜，陈伯澜是吴宓的姑丈，有《审安斋诗集》，崇尚唐诗，尤尊杜甫。康有为赞其诗曰：“伯澜诗之雄健学少陵，绵丽学玉溪，而神似遗山，遇合亦同之。”吴宓也说：“姑丈为诗，取法盛唐，直学工部，参以玉溪。生平雅不喜宋诗，晚年偶为之，仍不类。”吴宓十几岁时开始从陈伯澜学诗，深受姑丈影响，崇唐诗，不喜宋诗：“宓夙不喜江西派之宋诗”，“步曾主宋诗，身隶江西派。而予则尚唐诗，去取另有标准，异乎步曾。”其一生酷爱杜诗，作诗多借鉴杜甫，也与陈伯澜的教诲有直接关系。吴宓早期诗歌直白无隐，缺乏余味，陈伯澜力纠其弊。

(16)、《手术台就是阵地》这篇文章写的是 抗日战争 时期，白求恩坚守阵地，

(17)、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

(18)、“为中华之崛起而读书”的国家总理周恩来出生了

(19)、本书展现了千年后一场波澜壮阔的人类星际史诗!

(20)、学校的老师个个都是学有所长，满腹经纶。我的初中班主任是伍龙翔老师，年轻有为，风度翩翩，一口地道的俄语，不知倾倒了多少少男少女们。可是当时学校不设俄语，他只好改行教语文。偶尔与我们这些酷爱文学的学子们聊天的时候才说几句俄语，让我们瞪大眼睛，出奇的专注。还有那位貌美的李雪丽老师，一口美式英语，地道的京腔普通话，让我们由衷地感到敬佩。

2、壮阔造句四年级

(1)、今天分享一篇文章，作者给大家推荐了中国当代10位作家，读书吧，不要虚度时光。

(2)、逐渐：__________________________________________。

(3)、是啊，回声即回应。回应，意味着记得，而被记住，不被遗忘，才是永生。

(4)、泰(泰山)  瑟(萧瑟)  缴(上缴)  出(出动)

(5)、当你成功的时候不能骄傲，当你(失败)的时候也不要气馁。

(6)、6那满天遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……

(7)、(粗壮)的枝干   (宽敞)的教室  (洁白)的羽毛

(8)、那里的山清奇俊秀,水壮阔无边.风景更是浓妆淡抹,真是令人难以忘怀啊!

(9)、井然有序 造句：比赛正井然有序的进行着。

(10)、这十三年来，国际局势风云变幻，我国改革开放和现代化建设的进程波澜壮阔。

(11)、我想听听三毛从未公布于世的独白，看那绚烂的花，到底还有怎样的枝蔓。

(12)、咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

(13)、自(言)自(语)   百(发)百(中)   半(信)半(疑)

(14)、《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”写出了牧童的心理活动，交代他闭口立的原因。

(15)、小明生病这几天小红天天给他补课，小明十分感激她。

(16)、_______________________________________________。

(17)、我们(有时候)给它们浇水，(有时候)还给它们捉虫子。

(18)、《望洞庭》的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这两句诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。

(19)、这场演唱会，又有声，也有影，听众可以感受到三毛笔下沙漠的辽阔和她因热爱生命而全身投入的激情。

(20)、往后的朝朝暮暮，没有用来遗忘。那年，三毛写了一堆歌词，希望由齐豫所属的滚石唱片帮忙制作出版。

3、广阔壮丽造句

(1)、虽然…但...:_______________________________________

(2)、当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

(3)、偏废 造句：理论学习和实践锻炼都不可偏废

(4)、渴望：__________________________________________。

(5)、这种自我意识，和三毛的特立独行是契合的，所以，齐豫在《橄榄树》唱出三毛对远方的怀想，而潘越云在《远方》中唱出三毛对远方的坚定，两个人代表着三毛在不同时期对远方的理解。

(6)、人类创造的巨大的物质财富和灿烂的精神文明，构成了社会发展进程中波澜壮阔的文明史图，形成了浩如烟海、博大精深的文明乐章。

(7)、迫不及待：_______________________________________。

(8)、曾经我们国家处于那样危急的时刻，很多人退缩，但是永远有更多人愿意站出来，为这个国家，这个民族，这个人民，毫不犹豫的献出自己，这是最让人热泪盈眶的历史，也是让人对中华民族更加充满信心的历史。

(9)、我国自己设计、自己制造的万吨巨轮在波澜壮阔的大海中航行。

(10)、   爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛！既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛！”

(11)、喊(喊叫)  钓(钓鱼)  睡(睡觉)  而(而且)

(12)、你说这些对我有什么用呢？(反问句改成陈述句。)

(13)、“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

(14)、 《资治通鉴》   。课文讲述了 司马光砸缸救人的故事，表现了司马光是一个 勇敢 、 机智 的孩子。

(15)、(认真)观察 (仔细)阅读  (仔细)领会

(16)、家乡的风景真美啊，美得像进入了仙境一般。

(17)、读不完的大书是大自然，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。。

(18)、潘越云是什么人？她是唱《野百合也有春天》的人，潘越云有谁也模仿不了的声音和强烈的自我意识。

(19)、《饮湖上初晴后雨》写西湖景色的两句是：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

(20)、多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

4、波澜壮阔造句

(1)、平静的海面上一瞬间就波澜起伏，咆哮着冲向岸边。

(2)、《流浪地球》故事不长，但你能想象，开着“地球”，在银河系流浪吗？大刘的脑洞辅之以物理原理，绝对是国产科幻不二选择。

(3)、波澜壮阔和“汹涌澎湃”；都可形容水势浩淼或比喻声势浩大。不同在于：在形容水势浩淼时；波澜壮阔为“雄壮宽阔”；“汹涌澎湃”为“(波涛)撞击轰响”。在比喻声势浩大时；波澜壮阔偏重于“雄壮”。强调“规模宏大”；“汹涌澎湃”偏重于“迅猛”；强调“势不可当”。波澜壮阔多用于作品及创作；形容其气势；“汹涌澎湃”多用于形容感情激荡。

(4)、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。