威风凛凛造句10个字以内142句精选

威风凛凛造句10个字

1、威风凛凛造句10个字怎么写

(1)、薪酬倒挂指的是企业中出现薪资与资历不匹配甚至倒置的现象,主要表现为入职时间短、资历浅的员工收入高于入职时间长、资历深的员工,是一种人力资源管理乱象。

(2)、兔子尾行达夫,威风凛凛站着,这是尾行者应有的动作吗?

(3)、八字：千里之行，始于足下;八仙过海，各显神通;一夫当关，万夫莫开

(4)、碧波环抱　苍苍茫茫　七沟八梁　百折不回　莽莽昆仑　顶天立地　锦绣山川

(5)、江海：一泻千里、惊涛骇浪、浩浩荡荡、波涛汹涌、波澜壮阔、风急浪高、波浪滔天

(6)、“威武”，出示老虎出现的图片，提问可以用哪个词形容，帮助学生记住威武就是威风凛凛的意思。

(7)、如：挥金如土、细雨如丝、和好如初、心急如焚、骨瘦如柴、观者如云、爱财如命

(8)、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠;炸蕾吐絮的棉花，像一厢厢雪白的珍珠;婆娑起舞的莲蓬，却又像一盘盘碧绿的珍珠。　　()()

(9)、一笑一颦　鸦雀无声　不约而同　雕梁画栋　巧夺天工　独具匠心　古色古香

(10)、吴静钰在比赛中技高一筹，周三的决赛以比分领先轻松获胜。

(11)、B.为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。。

(12)、历史：三顾茅庐、望梅止渴、四面楚歌、负荆请罪、纸上谈兵、背水一战、卧薪尝胆

(13)、(2)这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。

(14)、鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。”(改为转述句)

(15)、龙()()()()龙()()()()龙()()()()龙

(16)、暑假时，我与阳光姐姐会面了，还得到了亲笔签名，现在走起路时还都威风凛凛呢，感觉真好！

(17)、(选C)(解析)出现成语,优先考虑语义关系。“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折;“始终如一”指自始至终都是一个样子,二者之间没有语义关系。成语之间若没有语义关系,考虑拆开看。“抑”和“扬”是反义词,“始”指开始,“终”指结束,二者是反义词,每个成语中都有一对反义词,且是成语的前两个字。A项“否极泰来”中“否”指不好,“泰”指好,二者是反义词,但是第一字和第三字,位置错误,排除。B项“功败垂成”中“功”和“败”是反义词,“首鼠两端”指犹豫不决又动摇不定,没有反义词,排除。C项“进退维谷”中“进”和“退”是反义词;“阴阳怪气”中“阴”和“阳”是反义词,与题干逻辑关系一致,先保留。D项“颠倒是非”中“是”和“非”是反义词;“举足轻重”中“轻”和“重”是反义词,但是位置和题干不一致,排除。

(18)、看：望而生畏、高瞻远瞩、坐井观天、左顾右盼、东张西望、一目十行、走马观花

(19)、设计意图：通过分析本课要求会写的13个字，第1课时选取“优、淡、浅、错、挺、岩、厚”7个字，引导学生观察生字结构，明确书写笔顺，做到规范书写。生字教学归类分组，详略得当，具有效率。

(20)、师：西沙群岛有那么多物产和优美的景色，你最喜欢什么？请你选择喜欢的部分，向大家介绍西沙群岛。

2、威风凛凛造句10个字以内

(1)、在敌人的法庭上，王若飞威风凛凛，宁死不屈。

(2)、设计意图：读写结合，授人以鱼不如授人以渔。传授方法，以读促表达，读说结合，水到渠成。既锻炼学生语言表达，又加深了对课文内容的理解。

(3)、(包罗万象)最大的气量。(天壤之别)最大的差异。(天翻地覆)最大的变化。

(4)、 办公桌后的高背椅上，正襟危坐着一位威风凛凛的将军。

(5)、一阵筛锣开道声打断了小宝思绪,街当中一抬八人大轿威风凛凛经过,小宝搞不清是什么官,光知道官衔肯定不小。

(6)、古今贤文(读书篇)欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问;读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友;重读好书如逢故知。处处留心皆学问。

(7)、只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

(8)、这件任务固然很紧迫，然而我们不能急功近利，我们要保质保量的去完成它。

(9)、师点拨：这里的“一半”并不是二分之一的意思，而是告诉我们西沙群岛里的鱼十分的多，多得像海水一样到处都可以见到鱼。作者用“一半是水，一半是鱼”来形容鱼多，运用了夸张的手法，显得恰当，而又形象。

(10)、作者连用五个短句，五个感叹号，以及后两句的反复，营造出一种热闹、激烈的气氛，表现出同学们玩竹节人的入迷，对竹节人的喜爱之情。

(11)、把“龙”、“虎”分别放在成语的第四个位置，各写出一个成语。

(12)、返璞归真()()难以言状()()魂牵梦萦()()

(13)、(6)害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、心惊肉跳、忐忑不安

(14)、(出处)： 《二程全书·遗书二上》：“真知与常知异。尝见一田夫曾被虎伤，有人说虎伤人，众莫不惊，独田夫色动异于众。”

(15)、威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。造句：我的叔叔身材魁梧，穿上军装后更显得威风凛凛了。

(16)、预设：与开头相呼应，强调西沙群岛是个美丽、富饶的地方。

(17)、B. 地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜

(18)、夸张：一目十行、一字千金、百发百中、一步登天、千钧一发、不毛之地、寸步难行

(19)、(举例造句)： 有光生长穷乡，谈虎色变，安能默然而已。 ★明·归有光《论三区赋役水利书》�

(20)、(选B)(解析)选“属于”的选项,“因”之后是原因:各种原因不能通过正常程序在金融部门获得贷款,“从而”之后是结果:借他人名义在金融部门获取的贷款。出现句号,优先看定义所在的句子。定义理解:自身无法获得贷款,借他人名义贷款A项“未在贷款合同上签字”说明贷款未生效,且“口头协议”没有效力,例如某人承诺给大家500万,但没有效力,不符合定义,排除。B项“因有不良信用记录而不符合贷款条件”符合定义的原因,“以其男友的名义贷款”符合定义的结果,符合定义,保留。C项“准备、还未”说明现在没实施,没有生效,例如某人准备考博士,但现在没实施,仍然不是博士,不符合定义,排除。D项客体是“王女士姐姐”,题干客体是“金融部门”,客体不符,不符合定义,排除。

3、威风凛凛造句10个字一年级

(1)、植物：繁花似锦、花团锦簇、桃红柳绿、郁郁葱葱、古树参天、根深叶茂、叶落归根

(2)、A·J·S公司副总裁普希尔认为,在做出一项正确的决策之前,速度是关键,思虑太多,会阻碍迅速做出决策,即使是一项好的决策,如果不能在公司中迅速形成共识,也等同于虚有。这就是著名的普希尔定律。

(3)、国王派遣一队士兵，作为他的卫兵，威风凛凛地送他前往。

(4)、这位平常的日子里威风凛凛的老太爷今天竟像吃了败仗一样垂头丧气。

(5)、师：美丽的小岛，迷人的风光，这到底是什么地方？

(6)、出示课文句子：大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

(7)、动物：顺手牵羊、车水马龙九牛二虎、虎头蛇尾、龙飞凤舞、守株待兔、画蛇添足

(8)、出示课文句子：树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

(9)、                             风景优美   物产丰富

(10)、师：你是从哪些词句中感受到海底生物数量多和美丽可爱的？

(11)、“优”左右结构，左窄右宽，第四笔撇从竖中线往下写，第六笔是点。

(12)、(选C)(解析)选择“属于普希尔定律”的选项。定义关键词:(1)一项正确的决策;(2)速度是关键,要快、准、狠,否则决策等同于虚有。A项“站在两捆完全相同的草料中间”是在做选择,题干中只有一项正确的决策,决定是否要做这件事,选项对应“布利丹效应”,即做选择时犹豫不决,排除。B项“作弊”不是正确的决策,排除。C项“快速决策”和“尽快发布”体现“速度是关键”,定律中说明“速度是关键”,即速度最重要,符合定义,保留。D项说明罗桥没有决策导致吃亏,但仅说明“后来投资改建”,未说明与罗桥决策所相隔的时间,即未提及“速度”,与C项比较,C项更加明确,C项当选。

(13)、穿着军装的哥哥显得威风凛凛，气势十足，看来叫人好不羡慕。

(14)、一朵白云迈着轻盈的步伐闯进了我的视线。风哥哥在一旁成了一位尽职尽责的魔术师。一下子一头威风凛凛的雄狮在天空闪现，慢慢的移动，栩栩如生，绘声绘色，充满了神韵。这是一位骑着牛的牧童驱使着那一头活活灵活现的的大水牛慢吞吞地走着。

(15)、意味深长　大街小巷　驻足痴望　庞然大物　行色匆匆　悠悠忽忽　望而生畏

(16)、翻开报纸，见到这样几个数据：中国每年有600万公顷土地因沙漠化和水土流失而失去生产能力;全球每年平均有1700万公顷森林消失;每年人类要将50多亿吨二氧化碳、二氧化硫等有害物质排放到大气中;北京往北几十公里就是沙漠……这些数据给你的心灵带来了怎样的震撼?请自拟题目，写一篇作文来表达你的心声。

(17)、外貌：眉清目秀、面红耳赤、骨瘦如柴、五大三粗、亭亭玉立、如花似玉、老态龙钟

(18)、他身边还有两个洋人，高高的个子，一身深绿色制服，帽沿上缀着金边，威风凛凛。

(19)、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

(20)、富饶      优美    瑰丽    威武

4、威风凛凛造句10字以内简单

(1)、复习字词：通过上节课的学习，我们认识了很多新的生字朋友，一起来认读一下词语吧。(PPT出示词语)

(2)、爱，是一个多么美丽的词啊！因为有了亲人的爱，使我们幸福；因为有了朋友的爱，使我们快乐；因为有了陌生人的爱，使我们脱离困境。

(3)、一个寒风凛冽的早晨，我和爸爸一同回故乡扫墓。到了下午，爸爸还没扫完，我只好一个人坐公交车回家。我走在小路上，边走便踢着路边的小石子，嘴里嘀咕着：“哼！又说要送我上晚修，现在连要送我回家都做不到。坐公交车就坐公交车，反正我又不是没坐过。”

(4)、第20～29自然段为第四部分，主要写我们上课时玩竹节人被老师发现了，老师没收了我们的玩具，下课后却在自己的办公桌上痴迷地玩起来。一方面说明了老师童心未，另方面从侧面说明了竹节人的吸引力。

(5)、◇师小结：刚才我们是用提问法初步学习了第2自然段。首先要知道本段有几句话，然后要知道每句话是什么意思，接着要弄清这几句话是围绕哪句话的意思写的，最后要知道句与句之间是怎样连接的。

(6)、狮子是非洲草原的百兽之王，它金发飘逸，步履从容，那威风凛凛的模样令人望而生畏、肃然起敬。

(7)、你看啊，瑟瑟的寒风在大沥步行街上呼呼地刮过，吹起了地上的落叶，各家的窗户紧紧实实地关着，似乎人们都不迎接这位“威风凛凛”的寒风。街上空无一人，只有寒风在街上徘徊。我想：“这鬼天气真冷！”

(8)、斯威夫特发现这对夫妇很有趣；对待他俩儿，他一会儿八面威风地谩骂，一会儿赞美和宠爱，而丽蒂茜娅很聪明，总有办法对付他。

(9)、(十全十美)最完美的东西。(无可救药)最重的疾病。(风驰电掣)最快的速度。

(10)、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

(11)、不落窠臼()()热泪滂沱()()心旷神怡()()

(12)、虎形象威风凛凛，象征勇敢坚强雄伟强盛。威风凛凛造句大全他威风凛凛地站在广场中央，每个人都被他的气势所震慑，心生敬畏。

(13)、“建设”，出示城市建设的图片，提问：可以用哪个词形容图片上的活动？帮助学生记住建设就是创建新事业或者增加新设施的意思。

(14)、了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。

(15)、⑥明施耐庵《水浒》第二回《王教头私走延安府九纹龙大闹史家村》长别人志气，灭自己威风!他只是一个人，须不是三头六臂?我不信!

(16)、我还记得那些字句，真了不起，又美丽又可怕，真是威风凛凛。

(17)、①《史记·西南夷列传》：“上使王然于以越破及诛南夷兵威风喻滇王入朝。”

(18)、 他身材魁梧,穿上军装后,更显得威风凛凛了。

(19)、(天涯海角)最远的地方。(无米之炊)最难做的饭。(顶天立地)最高的个子。

(20)、现在虽然许多宫观已成瓦砾，然而现存的建筑仍透着宏伟和精美，而且有许多绝妙之处令人称奇

5、用威风凛凛造词造句

(1)、这个场面发生在7月19日的国会听证会上，这场听证会的醉翁之意就是要让她的丈夫默多克威风扫地。

(2)、大宁分校：大宁县府西苑中院 15503572821 (苏老师)

(3)、我的眼前是一排排挺拔而整齐的松树，它们英姿勃发地站立在山岗上，仿佛是大蜚山的忠诚卫士。抬头望去，漫山遍野都是一片绿色，充满着灵动的生机，美极了。

(4)、D.汪女士因女儿出国读书急需资金,以朋友王女士名义向王女士姐姐借款20万

(5)、四季：(1)春意盎然、春暖花开、春色满园、草长莺飞、桃红柳绿、莺歌燕舞、春风化雨、春回大地(2)骄阳似火、烈日炎炎、大汗淋漓、挥汗如雨、赤日炎炎、暑气逼人、大雨滂沱、汗流浃背(3)秋风送爽、天高云淡、五谷丰登、秋高气爽、秋色宜人、丹桂飘香、红叶似火、硕果累累(4)冰天雪地、寒冬腊月、天寒地冻、滴水成冰、数九寒冬、寒气逼人、鹅毛大雪、银装素裹

(6)、虽然我们一再小心，然而事故却像魔鬼的血盆大口，时时窥视着人的生命

(7)、狮子是非洲草原的百兽之王，它尊容肃穆，金发飘逸，昂首四顾，步履从容，那威风凛凛的模样令人望而生畏、肃然起敬。

(8)、长风破浪　竞相开放　寒风呼啸　汹涌澎湃　心惊肉跳　投入眼帘　忐忑不安

(9)、他威风凛凛，看样子就是一个可以与疾病博斗，把它制服的勇士。

(10)、和他的前任唐纳德-拉姆斯菲尔德不同，在公众前的盖茨不显得咄咄逼人或威风八面。

(11)、B.小李同意婚纱店将其在店中拍摄的婚纱照挂在店中作宣传用

(12)、你的工作虽然很慢，然而就不能抽出点时间来陪陪孩子们吗？

(13)、准备字卡“米”、“共”和“非”、“车”，请学生到讲台把它们按顺序组合好，说出读音并组词。

(14)、那只威风凛凛的猫在一场战斗中屈居下风，这是破题第一遭。

(15)、(一呼百应)最高明的指挥(过目成诵)最好的记忆(一箭双雕)最好的箭术

(16)、肃立不动　不甘落后　千方百计　贮存冬粮　哭笑不得　排山倒海　势不可当

(17)、“在感恩中成长”(我的成长故事)或“学会感恩”

(18)、而在其身后,又立着两人,一人髯长二尺,面若重枣,丹凤眼、眉卧蚕,相貌堂堂,威风凛凛;另一人豹头环眼,燕颔虎须,威武不凡。

(19)、D.银杏树体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质能抑菌杀虫，使银杏树很少受到病虫害的侵袭。(5)下面句子中加点的词能否删去？为什么？ 经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。写作题习作与表达。 题目：让生活更美好要求：①先想一想是什么让你的生活更美好，把题目补充完整。②运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。

(20)、设计意图：通过形声字“部首表义，基本字表音”的特点，加深识字记忆。

(1)、他身材魁梧，穿上军装以后更显得威风凛凛了。

(2)、中国维和运输分队的240名官兵，阵容严整，英姿勃发，庄严地接受联合国授予的和平荣誉勋章。

(3)、师：自由读第3自然段，思考，海底的生物给你留下了怎样的印象？

(4)、(尽人皆知)最公开的事情(药到病除)最高明的医术(鬼斧神工)最高超的技术

(5)、(1)判断下面的句子运用了哪些说明方法。(2)句子中运用的说明方法有什么好处。

(6)、“厚”是半包围结构，里面的“子”字第九笔横要稍长些，能稳住整个字。

(7)、速度快：一泻千里、一目十行、大步流星、移步换影、健步如飞

(8)、诗意：我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

(9)、A.一头饥饿至极的毛驴站在两捆完全相同的草料中间,可是它却始终犹豫不决,不知道应该先吃哪一捆才好,结果被活活饿死

(10)、暑假时，我与阳光姐姐会面了，还得到了亲笔签名，现在走起路时还都威风凛凛呢，感觉真好！

(11)、朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。

(12)、一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧!”(改为转述句)

(13)、他偷偷看着德科弗利少校，一看就是几小时，象德科弗利少校这样威风凛凛的人竟没有更为重要的事情可做，这一点他真觉得十分奇怪。

(14)、如果这事业，这样旷日持久和不知疲乏，又能这样英勇不屈而威风凛凛，那才好呵！

(15)、引人入胜()抑扬顿挫()威风凛凛()炯炯有神()

(16)、巨鳄有八米长，三百七十多公斤重，全身深绿色，像战士盔甲一样，威风凛凛，它张开大嘴，锋利而又光滑的牙齿，露了出来，沾满了口水的大嘴，真吓人。

(17)、师：珊瑚还像什么？用“有的像……有的像……”的句式说句子。

(18)、时间短：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、一刹那

(19)、形态多：千姿百态、姿态万千、形态多样、形态不姿态万千

(20)、如果这事业，这样旷日持久和不知疲乏，又能这样英勇不屈而威风凛凛，那才好呵!

(1)、A.孙女士双11期间,在天猫网站购买一套化妆品

(2)、“海参”，出示海参的图片和生字，让学生描述海参的样子。在“海参”时读shēn，在“参加”时读cān。

(3)、他威风凛凛，看样子就是一个可以与疾病博斗，把它制服的勇士。

(4)、反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。

(5)、出示课文句子：富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。

(6)、人多：济济一堂、门庭若市、万人空巷、座无虚席、人山人海、摩肩接踵、水泄不通

(7)、(语法)：主谓式;作谓语、宾语、状语;含褒义，用于人

(8)、将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

(9)、D.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是(　)。　　　　　A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

(10)、一股披着怪里怪气的深黄色衣物的黑人人流正越过土丘的丘脑，威风凛凛地向我涌来。

(11)、暑假时，我与阳光姐姐会面了，还得到了亲笔签名，现在走起路时还都威风凛凛呢，感觉真好!

(12)、(2)指气焰。《红楼梦》第五十八回：“等两日咱们去痛回一回，大家把这威风煞一煞儿才好呢。”

(13)、隰县分校：西街公园保险公司三层 15535726685 (苏老师)

(14)、能愿动词,也叫“助动词”,能用在动词、形容词前面表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿,有评议作用,是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。

(15)、在战争年代，许多革命者在狱中受尽了敌人的各种酷刑，却始终威武不屈。

(16)、无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。()()

(17)、D.银杏存活的时间和恐龙一样长(2)人们把银杏称为“________”“________”“________”。在这里引号表示________。　(3)文中画横线”的句子运用了________和________的说明方法，其作用是________。　(4)银杏树长寿的原因是(　)(多选)　　　　　A.银杏树根系极为发达，扎得深，有利于抵抗各种不良环境。

(18)、师：请选择一幅图，运用刚学到的方法，用几句话写下来。

(19)、_______________________________________

(20)、云彩就像一位神奇的魔术师，看她，有时像威风凛凛的老虎，张牙舞爪，扑向小兔子;有时像调皮的小松鼠，翘着大大的尾巴;有时像活泼可爱的猴子抱着香蕉，剥开香蕉的皮津津有味地吃起来了……

(1)、词语解释wēifēnglǐnlǐnㄨㄟㄈㄥㄌㄧㄣˇㄌㄧㄣˇ

(2)、(5)艺多不压身，艺高幼时功(6)百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。