炯炯有神造句二年级129句精选

用炯炯有神造句

1、炯炯有神造句50句

(1)、等候——(　　　)　　　　　锋利——(　　)

(2)、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。

(3)、A.判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。

(4)、悸动的心，停止跳动。将离的场景，没有丝毫不舍。

(5)、我的科学老师，长着一张如花似玉的脸，眼睛炯炯有神，能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣，分外引人注目。

(6)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(7)、豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。

(8)、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。

(9)、林俊的个子有点矮，身体有点瘦。林俊有着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。

(10)、例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

(11)、山清水秀、风景秀丽、万物争春、青山绿水、春意盎然、春暖花开、绿草茸茸、湖光山影、香飘蝶舞、郁郁葱葱、水平如镜、万紫千红、芳草如茵、婀娜多姿、银装素裹、绿树成荫、风景如画、五彩缤纷、桃红柳绿、春色满园、五光十色、桃李芬芳、碧波荡漾、千姿百态、百花齐放、含苞待放、五颜六色、繁花似锦、色彩斑斓、绚丽多姿、鸟语花香、翠色欲流、诗情画意

(12)、②文采斐然，有气势，有张力，有韵味，可以形成极强的视觉冲击力。

(13)、构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习起一个别致的名字；②用上本单元所学的修辞手法，如比喻、拟人等；③记得用上自己平时积累的一些好词佳句。

(14)、部编版三年级语文下册第四单元同步练习及答案

(15)、在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。递进式结构有两种表现形式：一种形式是采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点；另一种形式是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地提示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后关联的。

(16)、我看着小弟弟一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到他能独自奔跑。弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕，一对猫眼闪着清澈的光，端正的鼻子下，一张小姑娘般的小巧的嘴巴，还有一排整齐洁白的牙齿。他整天笑眯眯的，一双眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的两只酒窝把甜甜的笑意倾泻出来。嘿，乍一看，还挺像一尊无锡的“泥阿福”呢！见了他，人人喜欢，左邻右舍都爱逗他玩。

(17)、答：__________________________

(18)、促膝谈心　情深似海　拔刀相助　海誓山盟　心心相印

(19)、我爸爸身材高大，有一头乌黑发亮的头发，他面目端庄，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，鼻梁高高地耸立着，还有一个厚厚的嘴唇，看起来非常憨厚老实。可做事有时候还会马马虎虎，妈妈常说他是一个“马大哈”。

(20)、忠贞不渝　誓死不二　威武不屈　舍生忘死　肝胆相照

2、炯炯有神造句二年级

(1)、父亲他长着一头乌黑的头发，一双大眼睛炯炯有神，再加上一对浓黑的眉毛显得十分的有神。父亲非常爱上电脑，一双有力的大手在键盘上运动自如，像两只蝴蝶在上面翩翩起舞。

(2)、季羡林给孩子的365堂作文课！12个专题告诉你如何写好作文?

(3)、                 我喜欢的人   

(4)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(5)、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。

(6)、素材(论据)包含“叙例”和“议例”这两个部分。“叙例”只是议论的手段，是“画龙”；“议例”分析说理才是议论的目的，是“点睛”。借助句式，在浓缩事例的叙事文字的基础上，增大议论文“议例”部分分析说理的空间，对例子进行解读和剖析，画龙点睛地揭示论据所蕴含的道理，使论点和论据水乳交融。

(7)、近代毛泽东，意气风发，心怀天下。这是中国面孔的气度。毛泽东从少时立志：笑傲寰宇，天下为任。他的诗词磅礴大气，正如他本人，领导中国共产d一步一步走向胜利，带领人民走向红日初升的中国。遇到敌人他霸气雄浑，进行国家建设他果敢自信，面对百姓他又是温暖真切……时代的千锤百炼铸就了一位有血有肉的伟人。这就是中国面孔，这就是国魂的气度。

(8)、(分论点的正反面论证)________________

(9)、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

(10)、一张胖乎乎的脸蛋，两串弯弯的眉毛；一对炯炯有神的大眼睛；一个小巧的鼻子；一对菩萨耳，一个肉嘟嘟的小嘴巴；在嘴巴下面还有一个圆鼓鼓的双下巴。双手胖乎乎的，十指有短又粗，真可爱。

(11)、这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。

(12)、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

(13)、山上开满了杜鹃花，(无论)花朵和叶子，(都)比盆栽的显得有精神。

(14)、(语法)：偏正式;作宾语、定语、状语;含褒义

(15)、点评：小作者重点抓住爷爷为了观察“昙花一现”而整夜不眠的典型事例做文章，并从中领悟到人生的哲理，使人深受启迪。全文叙议结合，结尾使主题得到升华。

(16)、教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。

(17)、蛇，丛林中最凶猛。最阴险的动物。一双炯炯有神的大眼睛发着绿光，搜索器一样搜寻着猎物；一条细长的舌头时不时地从嘴里射出，他正等着猎物的到来。网

(18)、他的头发像猪鬃一样粗硬，像鞋刷子毛一样立着。

(19)、我当时一想，七百块钱挺多的，就拿着钱走。。。

(20)、逆向思维往往出新意。沃德的成功不仅得益于科学的推理，更因为其有力排众议、坚持自我的思维品质。当年国产火箭首试失败，众人都想往火箭“肚子”里添加燃料，唯有王永志主张往外卸燃料，遭到白眼后，年轻的王永志带着数据直接找到总负责人钱学森。钱学森认为他的意见有道理，就按照他的办法试射三发，果然百发百中。(叙例)如果按照大家的看法，弯路就不知道还要走多久，更不用说耗时费力，严重影响科研进程。(议例)

3、用炯炯有神造句子

(1)、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。

(2)、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。

(3)、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

(4)、我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。

(5)、要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

(6)、例8(20全国新课标卷Ⅱ)(作文题见本专题学案1“审题立意分类突破”(例3))

(7)、“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

(8)、(范式3)　纵横多维度比较，增加论证的深度和广度

(9)、在通往自己心灵的道路上，我们会遇到许多十字路口，而每一个转角都会有自己的阴暗面，这时，试着在自己心灵的转角放一面镜子，你会发现，阳光如此充沛。

(10)、在十字路口的中央，站着一位穿着警服的警察叔叔，他大约20多岁。他的额头稍微突出，水汪汪的大眼睛，黑溜溜的眼珠在眼眶里转来转去，无论转到眼眶里的任何部位都显得那样炯炯有神，可帅气了！

(11)、fán zhí qínɡ bù zì jīn

(12)、我的同桌叫柳帅，他的外号叫“帅哥”。每当老师喊“帅哥”的时候，教室里便会传出阵阵的哄堂大笑声。“帅哥”长得虎头虎脑，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，白里透红的脸蛋，两颗虎牙常常会在不由自主地跑到你的眼皮底下，不经意间增添了他的帅气。他可真算的上是一个一等一的美男子，叫他帅哥一点也不为过。

(13)、(范式3)　假设思维分析：逆向推论，正反映衬，让观点突出鲜明

(14)、可爱，幽默，风趣，憨态可掬——这就是我画画班大名鼎鼎的“范笑星”。

(15)、中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

(16)、拙(zhuō)帅(shuài)衅(xìn)溃(kuì)誉(yù)

(17)、说一件能证明这“辣子”班长“辣”得够味的事吧。一次班主任出差，班中群龙无首，教室里乱哄哄的。正在这时，“辣子”班长一声吼—“安静！”班中顿时鸦雀无声。“辣子”班长站在讲台上开始布置任务，正在这时，她的“千里眼”突然看到后排有一位男生正在玩玩具。“辣子”班长怒视那名男生：“请你放下手中的玩具！"那表情，那声音，那阵势真可说得上是“前无古人，后无来者”啊！礼貌中不失严厉。那名男生一惊，本来偷偷玩就有些胆怯，这下更是吓了一跳，立马把玩具收了起来。

(18)、使用典型事例时可以分别对材料中的不同因素进行假设，有利于对材料进行多角度多层面的剖析，从而使论证更加深刻更为有力。

(19)、节选片段从中外维度横向进行比较论证“在疫情面前，没有人可以置身事外。中国人民与世界各国人民唇齿相依、守望互助，共克时艰，谱写人类命运共同体的赞歌。”作者先选用“外国素材”——世界人民纷纷伸出援手支援中国抗击新冠肺炎疫情；之后又运用“中国素材”——当世界各国受到疫情困扰时中国同样提供了帮助。节选片段从中外空间维度横向进行比较论证，揭示了共同的特点，而全人类在灾难面前的“守望相助”和当代青年“共创未来”的勇气和担当也自然流露在了字里行间，逻辑严密，说理深刻，使得论证不仅有力度，更有张力。

(20)、答：_______________________

4、用炯炯有神造句二年级

(1)、本语段以“女医生坚毅的眼睛”作为论据来论证“‘中国面孔’上最美丽的风景”这一分论点。作者借助“读出……，读出……，读出……”的整齐的句式形成排比，定向转述“女医生”这一事例，通过聚焦“眼睛”，挖掘出人物的思想品质，从而提升其中的“中国精神”，让“女医生”这个“中国面孔”的形象栩栩如生地展现在读者面前。这样借助句式，妙用素材，精当说理，将笔墨聚焦在“‘中国面孔’上最美丽的风景”这一“点”上，不仅鲜明地论述了观点，而且句式工整的排比句，也增强了语言的气势和表达效果，使文段具有了强大的视觉冲击力。

(2)、我的爸爸中等个儿，胖胖的，浓黑的眉毛下，那对炯炯有神的大眼睛被一副大眼镜给遮挡住了，让人想起一只大蜻蜓。还有他那大大的嘴巴，一笑起来就会露出一排发黄的发齿，因为他平时爱吸烟。

(3)、节选的内容是文章的主体部分，思路清晰，条理分明，结构严谨。在论述的过程中，作者根据中心论点中关键性语句“找寻‘中国味’”的属性及特点，巧设三个平行并列的分论点：我想，这应当是源于一种失落；我想，这也应当是源于一种博观；我想，这还应当是源于一种感悟。这三个分论点从不同的侧面对中心论点“找寻那一抹‘中国味’，寻找那与生俱来埋藏在灵魂深处的东西”进行解读与诠释，回答了“是什么”的问题，且在论证的过程中，既能联系古代，又能针对现实，博古通今，将丰富的内容安排得有条不紊，使论证具有了极强的说服力，正是“分论点并列式”展开议论分析的恰到好处的运用。

(4)、来到乱葬岗,三人迫开飘渺的寒雾,运起炯炯有神的神目,仔细搜察这里的每一处地面。

(5)、前任结婚了，给我发了张请柬，我犹豫再三还是去了，在婚礼现场邂逅了一位帅哥，从始至终都陪在我身边，结束时我羞涩地问他：你是不是喜欢我啊?

(6)、  我喜欢的人，有很多很多，除了爸爸妈妈以外，要就数吴老师了。

(7)、我问爷爷为什么能把花养得那么好，爷爷对我说：“做一件事，一定要全身心地投入。人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”(爷爷的话意味深长。)

(8)、构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习起一个别致的名字；②用上本单元所学的修辞手法，如比喻、拟人等；③记得用上自己平时积累的一些好词佳句。

(9)、2017年　网民规模达72亿，互联网普及率超全球平均水平。

(10)、我家有一只小兔，它长着一身洁白如玉的毛，一双炯炯有神的红眼睛，就像一对闪闪发光的的红宝石；它还有一张三瓣嘴和一对长长的耳朵，真是人见人爱！

(11)、表层次的“路标”词：①如果(假如、假设、假若、要是、倘若)……就(那、那么、那就)……；②假如……怎能……，若无……怎能……。

(12)、翻阅历史的书页，目光随着方块字的变化而跳跃，耳边响起先贤对韧性的呐喊。“韧”字左边好似一块韧性很强的熟牛皮，右边则是一把锋利的匕首。我不由得想到了蔺相如，面对廉颇的挑衅，他一让再让；面对秦王的肆意妄为，他迎难而上，只因为他的心中有一个“先国家之急而后私仇也”的底线。(古——中国)这种“韧性”正是国人灵魂的写照。

(13)、B、漓江是那么静，那么清，那么绿，而且那么美。

(14)、我的科学老师，长着一张如花似玉的脸，眼睛炯炯有神，能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣，分外引人注目。

(15)、鱼儿的眼睛圆圆的、大大的，炯炯有神。鱼儿的身体扁扁的，上面有很多漂亮的鱼鳞。小鱼的尾巴薄薄的、软软的，就像蝉翼一样！小鱼游动起来，它的尾巴徐徐飘动就像一朵朵白云。

(16)、多年来，中央媒体、省市媒体目光灼灼地关注着深圳人的精神生活，风雨无阻地以文字和图像持续地向这座热爱阅读的城市“致敬”。

(17)、《西门豹治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。

(18)、部编版三年级语文下册7《美丽的鹿角》微课、知识点、练习

(19)、(1)鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。

(20)、辣子”班长虽然“辣”，但是人缘可不差。班级里要投票选“三好学生”和优秀干部，“辣子”班长分别以54票和59票的成绩当选。更令人敬佩的是，她把其中的“三好学生”称号让给了其他同学。她说：“荣誉对我来说一个就够了，应该把机会让给更多的同学。”

5、用炯炯有神造句四年级

(1)、例句：我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？

(2)、(6)我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

(3)、老师(要么)在教室里，(要么)在办公室里。

(4)、我的妈妈是一名军人。她有一头棕色头发，弯弯的眉毛像月牙似的，下面长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，还有小巧玲珑的嘴巴。妈妈的皮肤又白又嫩，个子不高不低，穿军装可好看了。

(5)、(既然)外面风这么大，(那么)我们就别出去了。

(6)、四方脸上一对大眼睛，炯炯有神；浓黑的眉毛，眉宇间透出英气。

(7)、可爱，幽默，风趣，憨态可掬——这就是我画画班大名鼎鼎的“范笑星”。

(8)、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。

(9)、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子。

(10)、(因为 )刮风下雨，(所以)玲玲没来我家。

(11)、用于开头，通过假设思维剖析作文题材料，逆向推论出观点

(12)、(出处)杨朔《三千里江山》第一段：“姚志兰今年十八岁了，长得细挑挑的，二只眼睛水灵灵的。”

(13)、那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗？

(14)、阅读方法：作者整篇文章巧妙地运用了对比,将每个人对待诺言的不同态度呈现在我们眼前,男生和朋友形成了鲜明的对比,“我”和朋友形成了对比。我们可以通过边读边体会这种对比来感悟作者的情感。

(15)、在心灵的转角，放一面“他省”的镜子，让阳光照进黑暗。

(16)、用于主体段论述，运用因果思维进行分析，直击问题的根源

(17)、人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要问题。

(18)、2020年初，一场突如其来的疫情席卷全球，紧紧揪住人们的心。当中国疫情陷入水深火热之时，世界人民纷纷伸出援手：一批批防疫物质送入中国境内，一句句鼓励温暖人的心扉。(世界人民对中国的援助)而当中国疫情基本得到控制，取得阶段性胜利时，世界各国却受到疫情的困扰。中国各界毅然伸出援助之手，以同样的方式提供帮助：第一时间公布研究出的病毒基因序列、中国医疗队驰援意大利等疫情严重国家、分享中国抗疫的宝贵经验……(中国各界对世界各国的援助)“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。”在疫情面前，没有人可以置身事外。中国人民与世界各国人民唇齿相依、守望互助，共克时艰，谱写人类命运共同体的赞歌。“同气连枝，共盼春来”“山和山不相遇，人和人要相逢”……无论是国际社会驰援中国物质上的寄言还是中国援助其他国家物质上印的话语，无不深深流露出中国与各国之间“相知无远近，万里尚为邻”的深厚情谊。

(19)、扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖

(20)、他，虽然没有像赵本山那样给我们带来爆笑，但他，却能给身边的我们时常带来欢笑。他，就是我画画班的同学——范一同。

(1)、(4)虽然我们的生活条件很好，但是不能丢掉勤俭节约的好传统。

(2)、克已奉公　一尘不染　两袖清风　见利忘义　永垂不朽　

(3)、例19(20天津卷)(作文题见本专题学案1“审题立意分类突破”(例2))

(4)、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。

(5)、《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。

(6)、口若悬河　对答如流　滔滔不绝　谈笑风生　高谈阔论

(7)、他进门就扔下书包，还没换鞋(就)去开冰箱找冷饮。

(8)、所谓“符合逻辑”，就是指进行分析说理的一组句子的句与句之间，不仅是联系紧密，能起到引领思维的作用，而且体现了一定的逻辑关系。比如，体现因果关系、让步关系、比较关系、假设关系、辩证关系等，而体现这种逻辑关系，一般来说，要通过其关联词来彰显层次，使说理思路更加清晰。

(9)、例16(20全国新课标卷Ⅱ)(作文题见本专题学案1“审题立意分类突破”(例4))

(10)、请根据第1题的命题材料，写一个总论点的开头，一个递进式分论点(包括反面论据及其分析)的提纲，一个总结性的结尾。

(11)、蛇，丛林中最凶猛。最阴险的动物。一双炯炯有神的大眼睛发着绿光，搜索器一样搜寻着猎物；一条细长的舌头时不时地从嘴里射出，他正等着猎物的到来。

(12)、赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。  

(13)、是啊，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，爸爸你的心意我理解，但是我还是希望您能温柔点。

(14)、部编版三年级语文下册习作《我做了一项小实验》习作指导、范文、练习

(15)、我们此刻不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？

(16)、(解释)瞳：瞳孔，指眼睛。形容眼睛清澈明亮。

(17)、(1)“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《     》中的诗句。

(18)、在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 

(19)、(5)虽然这里的花很多，但是没有奇花异草。

(20)、点评：习作最大的亮点是抓住人物的特点“帅”进行了外貌描写。“别看他外表这么冷酷，其实他也是热心肠的人”这句好很自然的从外表的冷酷过渡到他的热心肠上来，起承上启下的作用。

(1)、 “日月不肯迟，四时相催迫。"在这个属于你和我的时代，属于奋斗者的时代，属于追梦人的时代，我们都是理想的筑造者。你和我有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们生在红旗下，长在春风里，追着光，靠近光，成为光，散发光。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。

(2)、五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

(3)、古往今来，无数的文人墨客用宣纸徽墨抒发着自己的豪情壮志，表达着为国献身的热血。

(4)、帅哥很少说话，时常独自一人做在教室的一角攻读他的书。似乎不管在何时何地总能找到他喜欢看的书，而津津有味的看起来。同学约他，他总是一幅书呆子的摸样，嘴里念念到：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”没说完，就已经再一次的投入到书的世界了。我想，看书或许就是他唯一的爱好，也是他生活的全部吧。

(5)、部编版语文三年级下册11《赵州桥》微课、知识点

(6)、记得有一天，我们在津津有味地享用午餐时，谈起了考试的问题。突然，爸爸面无表情地站起来，生气地说：“你这个笨蛋，这次考了几分？”我结结巴巴地说：“我，我……我这次考了70几分。”爸爸气得暴跳如雷，恶狠狠地说：“这次考得这么烂，才考了70多分？”我害怕地说：“因为我太粗……”爸爸根本不想再听下去，手指着门口大声吼道：“你马上给我去罚站。不准吃饭。”妈妈再怎么劝，也改变不了他的决定。爸爸说：“不行，得给他一个教训，敢做就敢当。”我伤心极了，两眼泪汪汪，泪水像小溪一样在脸上流淌。我无可奈何地向屋子走去，一边走一边想，爸爸为什么要罚我呢。到了卧室，我站在那里一动不动。想到爸爸也是因为“恨铁不成钢”才会罚我的，于是心渐渐平静下来。

(7)、有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的花迷。(开篇即点明爷爷是“花迷”。)

(8)、慢慢地相信　直直地坐　轻轻地吻　快乐地微笑　

(9)、她是个身材魁梧的女人，头发花白，一双棕色的眼睛炯炯有神，乔丹夫人有着洪钟般的嗓门，她那小教室似乎也被她的声音震得颤抖起来。