环境描写的优美句子烘托心情悲伤冬天92句精选

环境描写的优美句子烘托心情

1、环境描写的优美句子烘托心情秋天

(1)、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

(2)、第一段描写村西那条河的特点：流水清澈、河滩平阔、水浅、细沙耀眼等，第二段主要描写姑娘给“我”的印象，对姑娘的描写体现了“我”的喜悦之情。

(3)、琴声宛如两只蝴蝶，欢快地在金色的阳光中飘飘飞去

(4)、人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。

(5)、      “时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”的环境描写，一下子就将小说悲凉的气氛烘托了出来。

(6)、即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。

(7)、①感悟类作文的写作是可以多方面入手、多角度思考的。

(8)、在活动中有重点地观察，注意活动的进展及场上的气氛，再结合自己的感受，猜测参加活动者的心情，进行丰富的场面描写。 

(9)、秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。

(10)、一碧千里  翠色欲流 千山一碧  碧波荡漾  

(11)、   把景物想象成一个有生命力、有感情的个体来写，写出情味。

(12)、那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神；头发很却很整齐。他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有别人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视著那巍峨的人民英雄纪念碑。他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。

(13)、      正衬的突出特点是环境同人物和谐一致，社会背景、自然风光、气氛与色调等与人物的性格、命运、言行组成和谐的艺术画面。反衬是根据相反相成的道理，偏偏创造一种与人物形成反差色调的环境，以便更突出地渲染人的命运、性格、心理和感情。因此在鉴赏小说景物描写的相关文字时，不能仅将其视作纯粹的景致，同时还应关注其与相关人物之间的关系。

(14)、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！

(15)、经杂志铺推荐，本文获奖并刊登于《少年时代》(中高段)第10期“习作大比拼”栏目

(16)、比如鲁迅的《阿Q正传》中，阿Q在土地庙中做白日梦，他梦到“来了一阵白盔白甲的革命d”对他喊着“阿Q!同去同去”，觉得自己也在闹革命，可以“我要什么就是什么，我欢喜谁就是谁”。这就是典型的通过梦境表现人物心理的文段，梦境的描写将阿Q的想法形象地表现出来，其形象更为可悲，更具讽刺意味。

(17)、这个孩子面皮微黑，满脸雀斑，好象面板里掺着火药末似的。用环境描写，侧面烘托人物心情悲伤的句子有什么？秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

(18)、每篇小说中的景物描写都不可能脱离作品的叙事而独立存在，总是与情节发展或人物心理相关联的，只有把景物描写放到小说的具体情境中来考虑，才能准确把握它的作用。

(19)、如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)

(20)、在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。

2、环境描写的优美句子烘托心情悲伤冬天

(1)、如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)

(2)、如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)

(3)、瞧，蜜蜂也在花儿旁转了起来，它也支持花儿哩几朵白云不死不活地游荡在天上，比乌云还要令人心烦。一切都像在跟我作对。

(4)、琵琶声时而铿锵热烈。如水阻江石、浪遏飞舟，时而悲怆委婉，如风啸峡谷、百折迂回，时而放浪豁达，如月游云宇，水漫平川

(5)、一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，空气里弥漫着泥土、雾露和稻子的清新气息。

(6)、如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！(选自《走出家门》)

(7)、后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天。

(8)、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒的路上)

(9)、比如上例中两次用“冷飕飕”来营造凄冷、孤寂的自然环境，为下文情节的发展渲染了恰当的氛围，若用“暖烘烘”显然就不合语境了。

(10)、小说多处提到油桐树，请说说油桐树在文中有哪些作用。

(11)、   情景交融，用情感的厚度，写出这部分的分量。

(12)、我为我是个国旗手而感到非常的骄傲！我为我是一名中国人而感到特别的自豪！此时，脑海里仿佛又听到了革命先烈们的呐喊声，看到了他们不顾一切，奋勇向前冲的悲壮画面……忽然，耳边传过来了一阵歌声：“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”顿时，眼前高高飘扬起那一面鲜艳的五星红旗，同时，我心中的那面五星红旗，正在冉冉升起！正在迎接新时代的到来！

(13)、琴声，欢快得像在姹紫嫣红百花盛开的春天里，低垂的柳枝轻掠溪面，玛瑙般的驯鹿群在河衅岩石上悠闲地啃着青草。

(14)、昨晚的风，地上的尘土，像一头凶猛的野兽，突然猛烈地袭击了这座小镇。一阵突如其来的扫荡，让原本光明的世界，突然陷入了黑暗之中，惊慌失措，商店里一片漆黑。我以熟悉的动作，在黑暗中摸索着寻找电源，关掉电源，然后匆匆回家。

(15)、本文来源于《红领巾·成长》杂志2019年第10期“特别策划——献给祖国的生日歌“栏目

(16)、看到别人嬉笑着从自己身边走过，她都觉得那是在嘲笑她。

(17)、“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”毎当听到这首歌，我都会热血沸腾，情不自禁地想要赞美我那美而的、富饶的、伟大的祖国。我爰我的祖国！祖国，您是一个拥有悠久历史的文化之国。很早以前，您就发明了火葯、指南针、造纸术、印刷术，以这“四大发明”为代表的各种发明为人类做出了伟大的贡献。今天，“神舟”上天，“嫦娥”探月，“蛟龙”下海……越来越多的重大科技成果令世界刮目相看。祖国，您是一个辽阔的大国，陆地面枳是960万平方千米，世界排行第三。您有着浩浩荡荡的长江黄河，有着风景如画的山水田园，有着一望无际的茫茫草原……祖国，您是一个礼仪之邦，总是以“有朋友自远方来，不亦乐乎”的态度面对世界。汉唐时期，您就与许多国家建立了友好关系；明朝时，郑和七下西洋，把中国文化带到了世界上的许多地方；今天，您与越来越多的国家建立邦交，让友谊之花在世界各个角落绽放。同学们，让我们努力学习，行动起来吧！我相信，只要我们一起努力，只要每个人迈出一小步，就是祖国的一大步，就能让祖国的明天更加繁荣富强。祖国，我为您喝彩！愿您走向越发灿烂的辉煌！

(18)、2020年中考贵州省贵阳市3篇考场佳作：《找到一个好办法》

(19)、2021中考备考：命题作文《有一种美好唤起我》写作指导

(20)、当红旗冉冉升起，我仿佛听到了那些革命先烈们的呐喊声，看到了狼牙山五壮士英勇跳崖的悲壮身影，看到了董存瑞为了炸碉堡，牺牲了年仅十九岁的自己。正因为是他们用鲜血染红了国旗，才有了国旗上空这片蔚蓝的天空，才有了国旗下方这片和平的土地。这五星红旗好像在时刻提醒着我们：勿忘国耻，振兴中华！

3、环境描写的优美句子烘托心情悲伤

(1)、参考答案：(1)特点：采用白描(手法特点)手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃(景物特点)的景象。(2)作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示了人物心理转变，推动小说情节的发展。

(2)、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！

(3)、比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。

(4)、夏夜，我摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的蓝天。

(5)、   早晨，东方刚刚露白，太阳还没升起，我就催促爸爸赶快送我上学校乘车.

(6)、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！

(7)、自然环境不仅仅是交代人物活动的场所，还能孕育人的气质，涵养人的精神，从而揭示出人物性格形成的原因，进而深化小说的主题。

(8)、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

(9)、夜晚，满月升起来了，银雾般的月光洒在大地上。

(10)、比如鲁迅的《祝福》中，祥林嫂捐门坎后四婶仍然不让她参与冬至祭祖，以至于祥林嫂“脸色同时变作灰黑”“失神的站着”“眼睛窈陷下去”。这种神态变化的简洁描写，已经淋漓尽致地表现了祥林嫂心灵上所受的打击，精神的全面崩溃。 

(11)、 鲁迅说：“如果删除了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”这里所说的“各人的有特色的谈话”，就是具有个性特征的语言。抓住人物个性化语言进行描写，就能展示人物的个性特征。 

(12)、即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。

(13)、环境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思考：

(14)、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。

(15)、看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着；世界上便只有歌声了。

(16)、情景交融，用情感的厚度，写出这部分的分量。

(17)、《故乡》的开头所描绘的“故乡冬景图”，作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正烘托出“我”当时的悲凉的心境，荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体。

(18)、例如在《社戏》“夜航”一节中，作者写起伏的连山如奔兽，以动写静，一幅江南水乡特有的清新优美的图景烘托出“我”急迫的心情。听到歌声，料想发自戏台，烘托了“我”急于看到社戏的愉快而迫切的心情。而婉转、悠扬的笛声，使“我”沉静，反衬出此前着急的心情。

(19)、      情窦初开的翠翠“在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么”，“好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。翠翠渴望爱情而还没有着落，有孤单失落之感。这时祖父在渡船上忙个不息，顾不上她，杜鹃叫个不息，泥土、草木、各种甲虫类气味，生意人的杂乱声音，更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感，因此她“心中有些薄薄的凄凉”。这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情，还有推动故事情节发展的作用。

(20)、此段景物描写围绕乌米展开，文中已经明确地指出，这里的景物描写渲染出“一种肃穆静谧的气氛”，描绘出乌米的生活环境。

4、环境描写的优美句子烘托心情开心

(1)、    自然环境描写应该是记叙文里最优美、最柔软或最有生命力量的一笔，它能交代故事发生的环境背景，渲染一种氛围，烘托人物的心情，衬托人物的形象，推动情节的发展，揭示或是暗示文章的主题，几笔描绘，但是作用却是巨大且难以替代的。我们这次作文的训练点就是自然环境描写，并将环境和人物的心情结合起来，情景交融，增强文章感染力。

(2)、(19)设置悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。

(3)、她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的像生气似的嘟著小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。

(4)、烟火在夜空中飞迸呼啸、奔腾，节日的夜空绚丽多彩、艳丽耀眼。

(5)、灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。

(6)、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

(7)、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。

(8)、本题考查自然环境描写在小说中的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情(命运)；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。结合景物描写出现的位置结合语境分析其作用即可。

(9)、风在叫着，它卷起了千层的尘土，卷起了堆积的落叶，卷起了四股力量，一片黄沙是那么的猖狂！

(10)、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

(11)、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。

(12)、  渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。 

(13)、又如《边城》中写道：“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。”

(14)、《骆驼祥子》极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。   

(15)、感悟类习作悟出的道理或是想法必须深刻，不能浮于表面，否则这篇文章的意义就会流于平常。而且感悟必须与自身或是他人的实际联系起来，否则文章就会过于空洞，没有实用性。

(16)、第二次出现在鲍勃和吉米一番对话之后，渲染了一种沉寂、尴尬的气氛，这是情节转换的标志。这两处完全相同的景物描写，两相映照，其作用是不相同的。

(17)、“心理学”中将人的感觉分为视觉、听觉、味觉、嗅觉等几类。在文学作品中只要抓住了人物瞬间的感受，任何一种感觉的描写都可以起到体现人物心理状况的作用。 

(18)、月亮像肩负了重担，慢慢地爬上天空，整个天空逐渐由灰白色变成了墨蓝色。星星一颗接一颗的，不知从什么地方蹦出来，很快就数不过来了，那么多，那么美，像魔术师变出来的一大把宝石，世人不知不觉地进入了童话般的世界。

(19)、首先将作品通览一遍，再联系小说创造意图(如果有复杂背景，命题者一般会安排注释标明)，来反观小说中环境描写的作用，可以帮助我们准确地理解作品主题，把握人物形象。

(20)、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

5、环境描写的优美句子烘托心情阴暗

(1)、从写景角度看，有：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度)；②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视；③写景顺序——分层写景(由远及近，由近到远；由高及低，由低及高；由内及外，由外及内等等)。

(2)、为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，作者往往要为小说中的人物设置多种不同的活动背景，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。

(3)、一般来讲，每篇小说都有一种感情基调，每篇作品也有一种特定的氛围，作家往往用生动的自然环境描写，来渲染故事的气氛，从而增强故事的真实性，感染读者。

(4)、看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。

(5)、渐渐地，所有的叶子都被吹走了，风越来越大，然后力量越来越大，仍然在小叶子和飞起来一张。的帮助！小树叶发出一声刺耳的叫声，但谁也没有办法，所有的植物都被风折磨得奄奄一息。

(6)、泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个伟人，矗立在万山之中，正厚意地仰望着大地。

(7)、风吹着沙尘向人们奔来，豆大的雨从天而降，人们急急忙忙地往家赶。不久，红枣的大冰雹猛烈地砸在大地母亲的身上。顷刻之间，水晶般的冰雹落在地上，大雨倾盆而下，下了一整夜。

(8)、      此外，人物特定的心理状态，将直接作用于他所耳闻目睹的景致，使它因观测者的主观情思的不同而呈现出扑朔迷离的变化，正所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。那反过来根据景致所展示的基调，也就能确定人物特定的心理。

(9)、社会环境答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示了什么样的社会现实。 

(10)、☞为什么每次考完试，孩子总说：“看错题了，其实我会做”

(11)、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

(12)、太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，淡淡的清清的雾气，润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子里。