用闪烁造个句6个字148句精选

闪烁其词造句大全

1、闪烁其词造句大全三年级

(1)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(2)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

(3)、十分坚定的意思是意志、立场稳定坚强不动摇。

(4)、当璀璨闪烁的灯饰亮起，悠扬乐韵响起时，普天同庆的圣诞节及元旦又再度降临！

(5)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(6)、十分坚定：他把对反动派的千仓万箱深深地记在心里,坚定地走上了革命道路。

(7)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(8)、A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。

(9)、B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。

(10)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(11)、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(12)、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(13)、闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

(14)、我自己则直言不讳地说，我们已置身于魔鬼和深渊之间。

(15)、那粒粒白霜，皎洁晶茔，对着太阳的一面，银光闪烁；背着太阳的一面，透映着紫色的暗影。

(16)、 她望着闪烁的星空，沉浸在美丽的幻想之中。

(17)、C.动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(18)、圆溜溜的樱桃挂满枝头，像无数个晶莹闪烁的红玛瑙。

(19)、只有......才......A.只有刻苦学习，才能取得好成绩。B.只有讲卫生，才能不生病。C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(20)、阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

2、用闪烁造个句6个字

(1)、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(2)、一边......一边......A.我一边唱歌一边跳舞。B.我一边读书一边思考。

(3)、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(4)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(5)、没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。

(6)、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

(7)、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(8)、初中数学知识点详细解析，逐条复习，备战中考就得这样学！

(9)、一个青年人，应该襟怀坦白，热情爽朗，勇于直言不讳。

(10)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(11)、每一个孩子都是一颗小星星，都会闪烁出自己最明亮的光芒！

(12)、这里给大家分享一些小学语文造句技巧，及常见词语造句例句，希望能对孩子期末复习、学习造句有所帮助！

(13)、她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。

(14)、太阳把大海映红了，好像得大海披上了一层红纱。海面上闪烁着一串一串五彩缤纷的光圈，就像我在家用肥皂沫沫吹的小泡泡。

(15)、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(16)、人生就像一场篮球赛，总有球星在里面闪烁着光彩，希望你就像赛场上的明星一样，在你的人生中发出耀眼璀璨的光。

(17)、......像......像......A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。B.蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(18)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(19)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(20)、这里小橙子给大家分享一些小学语文造句技巧，及常见词语造句例句，希望能对孩子期末复习、学习造句有所帮助！

3、闪烁其词造句大全二年级

(1)、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！夜空闪烁漫天星秋风起，落叶飘，叶叶如心，四年纷飞;晴日升，暖意生，丝丝如念，牵挂不变;多思秋，真情祝，健康开心，心情明媚。爱情的十字路口，我分不清上下左右，只好原点等候，茫茫人海情漫漫，谁与我搭上幸福列车终点携手，不要让这份缘断了线，我愿与你续集美好明天。

(2)、但见这美玉，宝光闪烁，雕镂精巧，确是稀世之宝哇！

(3)、那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。

(4)、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(5)、                       

(6)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(7)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(8)、A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(9)、她的母亲闪烁其词地说，“你从他那一面考虑过没有呢?

(10)、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、看到他回答问题时那闪烁其词的样子，我就知道这里面肯定有什么名堂。

(12)、我们不仅会像星光一样闪烁于今夜，更会像阳光一样灿烂于明朝！

(13)、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(14)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(15)、夏夜，昙花忽然开了，花瓣大大的白白的，在星夜闪烁着丝绒般的光泽，就连星月的辉光也得退避三舍。

(16)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(17)、因为他不愿同自己的这位显贵的定户和买主发生龃龉，只好作了闪烁其词的`回答。

(18)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(19)、吞吞吐吐 ( tūn tūn tǔ tǔ )：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。例句：他似乎有难言之隐,说话总是吞吞吐吐的。

(20)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

4、闪烁 造句

(1)、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(2)、对同志，有什么意见尽管坦率地提出来，不要瞻前顾后，闪烁其辞。

(3)、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(4)、                       

(5)、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(6)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(7)、原文：知无不言，言无不尽，百人誉之不加密，百人毁之不加疏。

(8)、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(9)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(10)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(11)、李大爷个子不高，头发花白，饱风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。

(12)、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(13)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(14)、明媚的阳光照耀在水面上，溪水被照得波光粼粼，透明如镜，显得格外美丽；几艘橡胶船溅起的水花像一颗颗钻石闪烁着耀眼的光芒。

(15)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(16)、你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。

(17)、有的......有的......还有的......A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(18)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(19)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(20)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

5、闪烁其词造句子

(1)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

(2)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(3)、抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人。空中闪烁着一颗颗明亮的小星星，它们越聚越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像眨着眼和我说话。啊！夜晚是那样的神奇，月亮刚爬上树梢，放出皎洁的光芒。夜，显得十分幽静。

(4)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(5)、疑问A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B.你对这件事还有什么疑问吗？

(6)、月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。

(7)、人们也许会纳闷他们聚会时讳莫如深，是否不想让外人发觉。

(8)、你的美你的丑，都是我眼中的温柔;你的坏你的好，都是我手中的珍宝;你的笑你的哭，都是我心中的幸福;此生身边有你，我别无他求。

(9)、A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(10)、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(11)、牙牙学语 ( yá yá xué yǔ )：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。例句：牙牙学语的小孩特别逗人喜爱。

(12)、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(13)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(14)、她的母亲闪烁其词地说，“你从他那一面考虑过没有呢？

(15)、春雨绵绵，小水珠飘在桃花那胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的珍珠。

(16)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(17)、当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(18)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(19)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(20)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(1)、星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

(2)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(3)、翻译：把知道的都告诉对方，对对方极度坦诚。很多人赞誉他，也不会因此而跟他更加亲密，很多人诋毁他，也不会因此而疏远他。

(4)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(5)、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。

(6)、B.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(7)、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(8)、在夜幕的衬托下，街道上的汽车一辆紧接一辆，一排紧挨一排，好似流淌着一串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在移动。

(9)、他直言不讳地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。

(10)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(11)、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(12)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(13)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(14)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(15)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(16)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(17)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(18)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(19)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(20)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

(1)、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(2)、每一盏灯都是一个希望，可它们却在夜风中闪烁其词，似乎因为脚下那方光晕中路过太多心事重重的人，因而为了保守他们的秘密而选择缄口不言。

(3)、因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(4)、如果.......就......A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。

(5)、A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(6)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(7)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会真正地把书读“厚”了。

(8)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(9)、一手......一手......A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(10)、惋惜地A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(12)、A下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(13)、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(14)、.....就......A.他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B.李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C.天一黑，街上的路灯就亮了。

(15)、妈妈做事和说话都是直言不讳，从不拐弯抹角。

(16)、A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。

(17)、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

(18)、如玉的白玫瑰冰雪纯洁，闪烁着月光般寒冷的色彩玫瑰乱舞，勾勒出你的身形，你的容貌。

(19)、虽然……但是……A.虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(20)、八月的夏夜多么静谧，多么恬适，无数星星的闪烁，昭示着对大地的酷爱。

(1)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(2)、流萤成群地在夜空中飞翔，像星的河流灯的长阵。流萤闪烁在林梢，忽出忽没，像树叶里藏着晶莹的蓝宝石，把夜点缀得分外瑰丽神奇。

(3)、湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽。

(4)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(5)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(6)、老师直言不讳的处事作风，受到大家的高度赞扬。

(7)、 看着高高飘扬的国旗，奥运冠军的眼中闪烁着泪光。

(8)、浓密的头发天然卷曲着，栗色辫子闪烁着格外美丽的金光。