陶行知教育名篇手抄报85句精选

陶行知名言手抄报

1、陶行知名人手抄报图片

(1)、每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

(2)、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金　　　　我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海　　　　我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀　　　　国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

(3)、今天要吃蛋炒饭，但只能吃饭，不能吃蛋。如果你能达到蛋饭分离的境界，必能剩蛋快乐！如果你能把炒饭中的蛋再变回完整的蛋，圆蛋也快乐喔！

(4)、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。——荀子

(5)、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根

(6)、联系虽然不常有，牵挂总是没忘记，圣诞节日又临近，祝福打包全给你。考虑到过几天祝福短信铺天盖地，所以我提前行动占领高地，圣诞快乐，争当第一。

(7)、有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。——(中国)沈从文

(8)、“丰富多彩的语文活动更是阅读与写作的生命力。”陆静艳借助学校开展学陶活动的这一契机，利用班队课开展了“走进陶行知”系列活动。活动有手抄报，讲故事，征文、演讲等这些项目，活动结出了累累硕果：孩子们对陶行知的教育思想如数家珍；陶行知的名言信手拈来；撰写的文章也有一定的思考。孩子们的创造性竟也得到了发挥：孩子们为表演巧用废弃物自制道具；戴上框架眼镜的小演员细细讲解的样子不仅形似，更是神似。 

(9)、母爱就像一把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾。

(10)、对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。——达芬奇

(11)、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

(12)、圣诞节快乐！看短信的快把礼物送来，不然你这个圣诞夜会坐立不安咯，听到没有，别笑大傻瓜！

(13)、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

(14)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为陈寿《三国志》

(15)、书是纯洁美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。——华兹华斯

(16)、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

(17)、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：

(18)、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

(19)、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。——《对联集锦》

(20)、《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

2、陶行知教育名篇手抄报

(1)、《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

(2)、集体舆论需要有个阵地，一位班主任在黑板报的一角开辟了一个“讨论区”，作为班级的舆论阵地。教师节前夕，同学们围绕“你认为怎样的教师节礼物是最好的？”这一问题展开讨论，“讨论区里写满了大家的心里话：“上课时老师嗓子有点哑，送一盒‘金嗓子’，一定很好。”“老师教我们都教老了，我长大了要发明一种吃了会变年轻的药，送给老师。”“以前我常常不认真做作业，教师节快到了，我要认真做作业，让老师高兴，这不是一样好礼物吗？”“我想对老师说：‘老师您常感冒，您工作这么忙，要注意身体啊！’”以后，许多同学们关心的问题都上了“讨论区”，如“班委会的改选”，“穿校服好不好、”，等等，在班干部的带动下，每次讨论都取得了圆满的结果。

(3)、每周二中午学校安排了学生40分钟的阅读时间，陆静艳让孩子们自由阅读，可以默读、聊读，想怎么读就怎么读，而她则走下去指导孩子进行正确阅读，久而久之，她所教得班级的读书风潮就会渐渐席卷教室的每个角落，孩子们都爱上了阅读。除了这样的集中阅读时间，陆静艳为了让孩子的闲暇时间有效的利用起来，她还利用班级橱窗、黑板报设置了“经典赏析”的栏目，分为古诗、名言、成语谚语、小故事四大类。“无形中的阅读，更利于阅读习惯的养成。学生的语文学习不再是师生间的你追我跑，而是自然的沉浸其中。” 

(4)、母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就是你神清气爽。

(5)、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。——高尔基

(6)、含有“月”的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。

(7)、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆

(8)、越王勾践(春秋)诸葛亮(三国)李白(唐)刘备(三国)

(9)、平安夜亮起的彩灯，是我深深的思念；圣诞节飘落的雪花，是我真真的牵挂；寒气中流露的气息，都有我满满的祝福。祝你圣诞平安夜快乐！

(10)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

(11)、本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。

(12)、花有蝴蝶的飞舞，才开得芬芳；叶有露珠的滋养，才逐渐成长；天有白云的呵护，才不会空荡，你有我的短信，会永远健康！

(13)、《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

(14)、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

(15)、每一次的感触，每一份的收获，每一秒的流过，每一次节日的问候，都代表着对朋友们的思念与祝福——-圣诞节快乐！

(16)、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

(17)、教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。夸美纽斯

(18)、形容气势大的成语：浩浩荡荡排山倒海气贯长虹一泻千里千军万马气吞山河

(19)、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。华生

(20)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙《唐诗三百首序》

3、陶行知手抄报内容怎么写

(1)、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

(2)、千教万教教人求真，千学万学学做真人。--陶行知

(3)、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变老师，祝您万事如意!德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉。

(4)、背诵唐代诗人孟浩然的描写农村生活的诗《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

(5)、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

(6)、走进你的教室，见到了你。你用微笑，给我们最好的比喻。韵脚纷纷散落，你如诗的话语。没有仰望，没有俯视，你是最好的知己。教师节，祝老师永葆青春！

(7)、☑回复“预习”：1-6年级语文、数学知识点汇总。

(8)、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

(9)、圣诞树点燃了，无数的星辰亮起，天空上写下你的名字，当流星划过时，也把我的思念与祝福一同捎去。圣诞节快乐！

(10)、校园内，操场上，寒来暑往；浇花朵，育桃李，恩泽四方；洒热忱，耗青春，一如既往；传知识，解迷茫，人生导航；教师节，送问候，谢意绵长。老师，节日快乐！

(11)、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

(12)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

(13)、祝福搭上冬天的快车道，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼低头悄悄走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑，圣诞快乐！

(14)、开展丰富多彩的班级活动是培养优良班风的重要机制之能为班级成员提供充交往、相互了解的机会，而这些交往、互动是学生、集体发展的基本机制。通过活动，能使学生学生正确处理人与人、个人与班级、班级与学校、学校与社会等关系；通过活动，还可以培养学生的合作意识、团队精神；通过活动，可形成良好的班级秩序；通过活动，可让学生进一步认同班级的共同目标，从而为班级文化的不断形成奠定基础。

(15)、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。——朱熹

(16)、顺境勿骄逆勿沉，光明磊落正道行；平境勿庸浊勿乱。廉明敬业实为人。

(17)、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——高尔基

(18)、新年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐！千万要健康！千万要平安！千万要知足！千万不要忘记我！

(19)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

(20)、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店——谋财害命武大郎上墙头——上不来下不去石迁偷鸡——不打自招

4、陶行知手抄报简单又漂亮

(1)、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。

(2)、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知

(3)、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

(4)、陶师：禾丰小学全体教师像陶行知先生一样爱学生，爱岗敬业奉献，不断钻研，不断进步，让全体禾小人在“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的至理名言中前进；

(5)、我默默祈祷，愿圣诞老人能在即将到来的圣诞之夜，送我一个与我牵手同伴共同度过这奇妙的圣诞夜。结果他将你送给我！

(6)、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯

(7)、中国人不笨，应该拿出成果来，为中华民族争气！

(8)、敬爱的老师，您就像母亲一样体贴、呵护着我们。虽然我们即将毕业，但我们永远都忘不了你对我们的情义。

(9)、快乐的是圣诞节，温馨的是平安夜，悠扬的是鹿铃声，璀璨的是五彩灯，柔柔的是牵挂情，暖暖的是朋友心，忙碌的是短信响，幸福的是祝福到。圣诞愉快！

(10)、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。 

(11)、母亲啊，你是泥土，我是你输出乳汁让我汲取的一朵花儿

(12)、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。

(13)、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

(14)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(15)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

(16)、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，

(17)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(18)、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。

(19)、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

(20)、多年的教学实践探索，陆静艳深深地认识到，要想带孩子徜徉文字，首先要让自己成为一本富瞻厚重的书。为此，闲暇中陆静艳总会抽出时间不断阅读，每每看到触动身心的文字，她都会拍照以图片形式保存。仅仅一个月的时间，就保存了400多张文字图片。陆静艳在感受文字魅力，享受读书过程的时候，她还不忘利用晨会、中午阅读的时间与学生交流读书心得，分享读书感悟，带领孩子徜徉于语文的芳香之中，感受语言文字的美好。 

5、陶行知名言名句手抄报

(1)、(人教版)小学、初中美术(1-9年级)上/下册电子课本(高清图片)

(2)、“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”一句是全文的点睛之笔。“给”，给予；“拿”，索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。

(3)、假定美德即知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。

(4)、母亲是快乐时的缕缕阳光，让我增添一份微笑。

(5)、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。