依依不舍造句20字128句精选

依依不舍造句短的

1、依依不舍造句50字

(1)、你脸颊的泪痕心随着开始汹涌请不要再忘记我微笑请留给我直到尽头依依不舍地紧紧相拥----《我们仍未知道那天所看见的花的名字》其实只要真心相爱的人，无论分手时说了多狠的话，一个拥抱一个吻或者久别重逢时依依不舍的眼神，都可能成为一个重燃点。

(2)、02该珍惜的，变成记忆;不该珍惜的，已被忘记。冬日的暖阳仍快乐地照耀着我，希望你也一样。

(3)、评语：爱美之心人皆有之，难得的是，作者有一个善解人意的妈妈，成全了自己的心意。

(4)、微课堂|部编语文六年级上册第20课《青山不老》课程笔记和知识点

(5)、部首    心          部首   人  

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(7)、即将毕业了，离别的场面、依依不舍的眼神反复的出现在我的脑海中，如波涛汹涌的海浪让心情不能平静。

(8)、 在皓月当空的中秋节的夜晚，我和小林依依不舍的分别了，我们将到不同的学校读书。

(9)、统编版语文五年级上册第二单元作文《“漫画”老师》写作指导+范文

(10)、夕阳送你登程，风儿送你远行，留下的是彩霞、晚空。你何时归来，月下、窗前，双双成影？

(11)、妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

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(13)、在和亲人团聚几天之后,他依依不舍地离开了家乡。依依不舍的经典造句一阵微风吹来，它们打开了降落伞，依依不舍的离开了妈妈的怀抱。小伞兵们四海为家，努力飘洋过海，它们看到了一个新的世界。

(14)、释义：比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。

(15)、老师们啊，一定要尝试啊。就像吟诵一样，孩子们也喜欢对对子，也喜欢创作。要把吟诵从诵读向前推进到创作啊，创作才是终点！什么是吟诵教学的结果？就是随便一个学生，你随便出个题，他十分钟能作出一首诗来，格律工整，情感端正，遣词造句不让人笑话，而且还能马上吟诵，而且还是他自己的调子！

(16)、好了，回到古代。五六岁教读诗，一读，平长仄短、平低仄高、入短韵长、依字行腔，格律就出来了。于是很容易就可以作诗。会吟诵就会作诗。

(17)、近体呢，因为有格律，再顺口溜也像个诗。以此类推，则最难读难作的是古文。然也！再推，则最难作的是白话自由诗。更然也！白话诗就是两种倾向，一是看不懂，说揭示人生的荒谬；一是拟人比喻腻死人，意思还是大白话。

(18)、微课堂|部编语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》课堂笔记+知识点

(19)、《慈母情深》叙述了(“我”向母亲要钱买“我”的第一本长篇小说)的经过，表现了一位贫寒的母亲给予孩子的(伟大母爱)，也表现了作者对母亲(深深的敬意与无比的热爱)。

(20)、(声声慢、声声叹)自古相思若麻缠，一声慢，多少英雄儿女，留恋眷眷红尘，如漫天风沙，一吹一动，紧紧不放。自古相思隔两岸，二声慢，多少胭脂清泪，停留寂寂长夜，如春秋草木，一枯一荣，生生不息。自古相思青丝绾，三声慢，多少柔情蜜意，难忘花花世界，如星汉日月，一旦一夕，孜孜不倦。自古相思轮回转，四声慢，多少泛黄书卷，载进茫茫苦海，如昼夜云霞，一聚一散，依依不舍。我要让流水静止，时光倒流，只为让你的转身变得缓慢，让我有个理由接受，你对我也是那么的依依不舍。

2、依依不舍造句20字

(1)、统编版小学语文三年级上册第21课《大自然的声音》课堂笔记+知识点

(2)、这还只是说入门，没有说高处。还有诗话呢？还有注疏呢？诗的技巧，能说到深不可测、高不可攀。现在的诗歌鉴赏的水平也很难恭维，所以精读也难读出真金来。

(3)、统编版语文三年级上册第一单元作文《猜猜我是谁》知识点

(4)、想一想，课文写了哪几个人，他们在干什么？

(5)、描写冬天的好词、好句、好段，帮孩子积累作文素材！

(6)、带孩子买巧克力时，只要包装上有这几个字，别管什么牌子，都是“假的”！

(7)、微课堂|部编语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》课堂笔记

(8)、书里的主人公奥迪乐的爸爸是个嗜书如命的书店老板，所以奥迪乐在变成吸墨鬼之前，就像许多小朋友的家里绝对是不缺书的，但是他也绝对没有享受过读书的乐趣，暑假时，他唯一的兴趣就是在爸爸的书店抓偷书的人。可是在他被吸墨鬼德古书咬了一口后，就不可救药地爱上了读书。

(9)、人生有初见，相识，就一定会有离别。可是，这样的离别，还是出乎了我们所有人的意料。

(10)、我们总是在争取的时候一边失去，在追求的时候一边错过，在念念不忘中淡然漠然，在依依不舍中毅然决然。

(11)、“暑假到了，三流的母亲做保姆，二流的母亲做教练，一流的母亲做……”

(12)、造句：为了照顾生病的妈妈，他已经目不交睫三天三宿了。

(13)、英子老师：原名唐东英，安徽枞阳人。语文高级教师，市骨干教师。现任城关小学203班班主任兼语文老师。钟爱文学与教育，作品散见多家报刊杂志及网络平台。

(14)、(地点)轩南教育(崇山路南侧，黄河大街东200米)

(15)、统编版语文五年级上册第一单元作文《我的心爱之物》写作指导和范文

(16)、微课堂|部编语文五年级上册第23课《鸟的天堂》课堂笔记+知识点

(17)、从小爸爸妈妈就告诉我，要养成勤俭节约的好习惯。要珍惜我们现在的美好生活，从此我养成了节俭的习惯，衣服一穿就是好几年。虽然破旧了，但我依然不舍得扔掉，直到穿不上为止。特别是我的袜子。破了就缝，再破再缝。就这样坚持着。常言道：新三年，旧三年，缝缝补补又三年。为此妈妈经常说：我给你再买一些袜子吧！可是我拒绝了，我说：我还能再穿一段时间。

(18)、我们怀着依依不舍的心情为你送行。愿你无论在何方，无论从事什么，都一切顺利。祝一路平安。

(19)、讲座结束后，还有很多同学依依不舍，走向前去与我们的讲师做面对面继续交流。

(20)、(漂亮)的花体字   (糟糕)的诗     

3、依依不舍成语造句

(1)、今天我们学习“一匹出色的马”这篇课文，注意“匹”字的写法。它是半包围结构，先写上面一横，接着写“儿”字，注意“儿”写饱满，靠上方，最后一笔写“竖折”。请大家一起书空。

(2)、这里作者连用了四个“立刻”，既反映了母亲十分珍惜工作时间，同时也体现了作者对母亲的心疼。

(3)、妈妈喊我回去了，我穿上鞋依依不舍地离开了。离开家乡那天，我依依不舍此时此刻我才深切体会到露从今夜白月是故乡明。

(4)、释义：骑着马奔跑时要想到摔下来的可能；比喻安不忘危。

(5)、当我下定决心放手离别为何你现在的表情这般心疼不舍，这不是你正要的结果吗？

(6)、拼音   xiàng       拼音  jǐng yǐng 

(7)、读了这三个自然段，你感受到了一种怎样的心情？(快乐)后来发生了什么事情呢？下节课我们继续学习。

(8)、校园荷花几度红，今年离别情更浓;依依不舍互道别，留言短信共祝福;天涯海角不相忘，时常要把短信发;发奋图强互鼓励，励志向上互支持!

(9)、微课堂|部编语文四年级上册第24课《延安，我把你追寻》课堂笔记+知识点

(10)、(出自)：明冯梦龙《醒世恒言卢太学诗酒傲王候》：那卢楠直送五百余里，两下依依不舍。

(11)、还有，看得出林黛玉强调整本读。读诗，一旦过了最初的阶段，就要整本读。古人自进学馆，就无课本，一律读原著。为什么要整本读？因为如果只读选本，就如现在的语文和文学课，所有的诗都是互相割裂的，且与其作者的背景割裂。

(12)、时间过得很快，大象在森林里住了好一段日子，跟小动物们相处得很融洽，但它还要去漫游世界，只能依依不舍地和小兔它们告别了。到了走的日子我依依不舍的向这个村子道了声再见。

(13)、微课堂|部编语文六年级上册第22课《月光曲》课堂笔记+知识点

(14)、释义：比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

(15)、“龟”表示“背腹有甲的爬行动物”时读guī，如龟壳；表示“皮肤因寒冷或干燥而破裂”时读jūn，如龟裂。

(16)、“尽”就是没了，没有了。但是和end是不一样的。汉语表示结束的词，是表示彻底的结束。但是，世界上其他民族都不是这样的。中国人的人生观，是“有始有终”。

(17)、微课堂|部编语文四年级上册第17课《爬天都峰》课堂笔记+知识点

(18)、第就是这个意象系统了。云对雨，雪对风，晚照对晴空。云是什么？是物理学的云吗？雨是什么？是rain吗？雪是什么？中国在温带！风是什么？这次周坚老师在讲解古希腊雕塑群的时候，指着一大块残雕说：这是天后赫拉，驾着马车出来了。她的马有四匹，分别是：东风、西风、南风、北风。我就会心一笑。

(19)、一阵微风吹过，树叶纷纷飘落下来，有的在天空中表演杂技，翻了几个跟头才慢慢落下，有的树叶那着笔在天空中画了几座此起彼伏的山峦，又画了几条高低不平的瀑布才依依不舍地降落。

(20)、统编版四年级上册习作三《观察日记》写作指导+范文点评

4、用依依不舍造句十字

(1)、柳树的下面有小花，__________，非常可爱，像__________。

(2)、微课堂|部编语文六年级上册第11课《故宫博物院》课堂笔记+知识点

(3)、微课堂|部编语文四年级上册第27课《故事二则》课堂笔记+知识点

(4)、微课堂|部编语文六年级上册第14课《在柏林》课堂笔记+知识点

(5)、每天作十首诗，在风花雪月中感受生命的珍贵，纯洁自己的心灵，这是何等样的生活！一个民族，有一半的人，每天作十首诗，这是何等样的民族！所以我们叫文明古国，天朝上邦。所以我们能体会到马可波罗是如何仰视、赞叹、羡慕中国社会的，尽管他只是个商人，大部分时候都盯着钱。

(6)、微课堂|部编语文三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》课程笔记和知识点

(7)、释义：交睫：上下睫毛相交接，即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。

(8)、微课堂|部编语文三年级上册第19课《海滨小城》课程笔记和知识点

(9)、释义：是一个源自戏曲的成语。原意为演员唱曲音调不准、不和板眼。现多用来比喻说话离题或举动超出适当尺度。

(10)、有时候，尽管事与愿违，也唯有迁就。有时候，明明非我所求，却只得领受。有时候，就算依依不舍，终还要放手。

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(12)、花的上面有蝴蝶，__________，非常可爱，像__________。

(13)、 强化字本位思维训练，训练汉字理解运用的高强能力，用70个篆书部首统领2500基本常用字(小学)、3500常用字(初中)、7000通用字。

(14)、唱和酬答皆用诗，酸甜苦辣皆入诗，这样的人，是修身的儒士。现在老说诗人、诗人，古代没有诗人，只有文人、儒士。

(15)、释义：指农历十月、十一(冬月)、十二月(腊月)，天气寒冷的季节。

(16)、古代的儿童，一般在蒙学后半期开始进行作诗的训练，大概是五六岁、六七岁的样子。因为更小的时候，不能接受不均匀戒节律，而汉诗尤其是近体诗，大都是不均匀节律的。不均匀节律是节律的高级形式，所以要晚些接触。

(17)、山也不是mountain，在中国的诗当中，“山”的含义经常是屏障，所以它也是边界。“依山尽”，靠着山落下去了，靠着山的哪一边啊？落到山的那一边，因为落到的是山的那一边，就是我永远也抓不到的了，如果落到山的这一边呢，它就还是我的。

(18)、____________________________________________________________________

(19)、(3) 两人一直站在当院里，悄声细语说了大半天难舍难分，海誓山盟的话。

(20)、青春是我唯一的女儿，她明媚如阳，美丽若芳。我把她嫁给了岁月。她哭花了妆容，依依不舍地随着岁月走了。从此，就像泼出去的水，再也回不来了。

5、依依不舍造句大全,小学

(1)、意象是什么呢？就是有意的象。中国的汉诗文有一整套的意象系统，所作出的诗几乎没有一个字是原来的字义，是那个物理学、自然科学，或者说生活中的那个东西的意思。太少太少了。绝大多数那个字都是一个意象。

(2)、《声律启蒙》和《笠翁对韵》的区别，主要在用词上。前者较古雅，后者较通俗。

(3)、直到天渐渐暗了下来我们才依依不舍地回到宿舍。

(4)、自然教育好时机，卡梅拉趣味游戏邀你来打卡！

(5)、答卷时，我聚精会神的一道一道地做，当做到第五大题的一道小题问依依不舍的同义词，想了一会儿也没有想出来。

(6)、三年级语文是个坎，掌握这份学习攻略，语文成绩一定好！

(7)、“我宁可生两个儿子，也不要一个女儿！”，90后妈妈的理由让人震惊……

(8)、拼音  liàn         拼音   shè shě 

(9)、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这是孟郊写的《游子吟》没错，我要介绍的第二件衣服也和“缝”有着一丝关系。不过，我和妈妈没有经历“母子分别”，只是我的裤子买大了，妈妈单纯地为我缝缝改改，变成合身的裤子。我对这条裤子情有独钟，总喜欢在周末穿上它。这就是我两件依依不舍的衣服和裤子。

(10)、会写田字格中生字(按老师上学期的要求完成)。各组两个词，造一句话。

(11)、②看到这样的景色，你会有怎样的心情？舍得回家吗，为什么？体会“恋恋不舍”的心情，请有感情地朗读。

(12)、前几天天气转冷了，秋天的衣服必须换成冬天的了。晚上妈妈给我找出了去年冬天穿的衣服，我挑来挑去选出了我喜欢的一些衣服，想要今年继续穿，但妈妈说这些衣服小了不能穿了，我有些不太相信，试着又穿了起来。确实这些衣服小了许多，我心里有些不太高兴，这些衣服我已经穿的很习惯了。妈妈看出了我的想法，对我说：我们可以买一些与以前相似的衣服，这样你就可以把新的衣服看成是旧的了。我又问妈妈：“那旧的衣服怎么办呢？”妈妈说：“只能扔掉。”我有些依依不舍地说：“我还是舍不得。”妈妈想了想说：“那我们就把它们留下来。等你长大以后可以回想自己当初穿这些衣服的样子，好吗？”我高兴地答应了妈妈。

(13)、这才是它最有价值的地方，就是所有的中国人都知道那个意象，见到同一个象都会知道它背后的那同一个意义，互相之间全都知道，这样才形成了一个价值的体系。

(14)、对对子难吗？对那么小的孩子是不是太难？太枯燥？大错特错！我是从我女儿那里首先发现的。自从跟她说了对对子的要求，她那一段天天缠着我对，简直入了迷。后来发现古人也是这样的。

(15)、这才叫教育！儿子和母亲的经典对话，值得所有父母深思！

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(17)、评语：“世间安得两全法，不负如来不负卿。”既想时时刻刻穿着它，又不想让它变脏。理解小作者的心情。但是语言朴素。缺少一些心理描写，你可以通过心理描写而突出你对裙子的喜爱。细节描写很真实，但结尾显得仓促，希望再改进一下。

(18)、《父爱之舟》常考查作者描述了梦中的哪些场景,课文以“父爱之舟”为题有什么作用等。

(19)、造句：她云鬟雾鬓的秀发上停了一只美丽的蝴蝶。

(20)、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

(1)、儒家的人生是有始有终的，佛家的人生是无始无终的，基督教的人生是有始而无终的。有始有终意味着什么？中国人的生命力是最强的，因为生命只对中国人是只有一次的。所以什么叫“尽”呢？就是没有了。

(2)、六年级上册第17课《盼》课文批注、要点笔记

(3)、唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣。这句话表达了母亲对游子的关爱之情，在过去衣服都是手工做的。一针一线都饱含着伟大的母爱。而现在科技发达了，衣服都是机器做的。人们再也体会不到“慈母手中线”那样的情感了。

(4)、释义：不在语言运用上留下用功的痕迹，通俗地说，就是没有刻意地用华丽的词藻和修辞手法修饰文章，却给人出彩、舒服、清新的感觉。

(5)、(英子课堂)雷锋叔叔，你在哪里(第五课第一课时)

(6)、老张虽然深受老板重用，但为了照顾中风的父亲，无可奈何、依依不舍地辞职了。

(7)、为全面落实从根本上对语文基础教学的改革，扎实践行推进入青原本教育(汉字原本)和(国文原本)课程体系，落实语文精英教育思想，拟针对小学高年组为主的学生，由入青主讲为期三年的大语文课程。课程共分四部分，每次平行推进，具体内容是：

(8)、微课堂|部编语文三年级上册第26课《手术台就是阵地》课堂笔记+知识点

(9)、____________________________________________________________________

(10)、点击☞二年级数学下册：《口算2800道》(加减乘除、100×28)

(11)、对仗从对对子开始，就是对联。对联就是对仗的。先练一个字对，然后两个，然后三个，到五个，一联诗就出来了。

(12)、微课堂|部编语文五年级上册第27课《我的“长生果”》课堂笔记+知识点

(13)、(解释)：依依：依恋的样子;舍：放弃。形容舍不得离开。

(14)、春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

(15)、有一次我和大姨去买“熊猫衣服”。我看大姨一直在问：“这衣服是什么料子的呀？”我好奇地问：“只要衣服好看，并且有漂亮的毛毛就可以了。干嘛总这么问呀？”大姨说我们是不可以买用动物皮毛做成的衣服的。她还告诉我：有些人喜欢穿皮毛大衣。动物们一生只有一件衣服，我们不可以剥夺它们一生的衣服。

(16)、运用夸张手法的四字词语：震耳欲聋惊天动地一手遮天气吞山河地动山摇

(17)、04睡前我许一个愿，希望明天早上耳聋，结果第二天九点才醒来，难道我真耳聋了?急得我起床就直跺脚，还好耳朵没聋，原来我闹钟没电了!记得给你的闹钟常换电池，让电池的新鲜，带来美丽的闹铃音，让美丽的闹铃音带给你长久的快乐!晚安!

(18)、衣服虽然是遮体和御寒的东西，但我们应该在衣服的选择和搭配上有所讲究，使我们能够更有朝气。同时不要铺张浪费，盲目攀比，要做一个勤俭节约的人！

(19)、释义：不知道一共有多少，指同类的人或事物很多。

(20)、俗话说得好，“棒槌缝衣服——当针(真)”没错，今天我们要讲的故事和“衣服”有关。

(1)、因本课学习的内容太多，分两次进行，先学第一课时：

(2)、我俩依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少话要说，但终于谁也没有开口。

(3)、明伦书院2016“国学与德行成长”夏令营报名进行中，点击“阅读全文”了解更多夏令营活动内容

(4)、国庆郊游记必备素材：10篇描写乡村景色的写作范文，请为孩子收藏！

(5)、 看到他们父子俩依依不舍的样子,大家都感到很悲伤。

(6)、早上对你依依不舍，下午对你念念不忘，晚上迫不及待躺在你的身上，依旧是那么的温暖舒畅，还是最喜欢你了，我那舒适的大床!哈哈，愿亲爱的朋友早点进入梦乡，晚安!

(7)、衣服最早是用来遮羞用的，随着历史的演变，它也变得越来越华美。自西周以来，人们便用美丽耐用的丝绸做衣服，体系也越来越多。做出来的衣服有薄有厚，有宽有窄，有长有短，可谓种类繁多。

(8)、时间在嘀嗒嘀嗒向前走，秋天在依依不舍挥挥手，冬天在兴高采烈招招手，我在认认真真把友情守。快立冬喽，莫让冷风吹伤你的手，保护自己哟!